人生价值观

摘要： 区域活动是幼儿园教育的主要组成内容,在幼儿园区域中,幼儿得以参加各类活动,既满足自身成长玩耍的需求,又能够学到知识。而将红色文化融入到幼儿园的区域活动,则是提高幼儿园区域活动质量的重要途径,也是在幼儿园传承红色基因的有力措施。一、红色文化在幼儿园传承的必要性幼儿处于人生的初始阶段,是塑造人生价值观念的重要时期。育人是一项长远的事业,只有在人生的初始阶段将方向选对,才能保障幼儿在未来的人生成长道路上树立起正确的人生价值观。

摘要： 命题角度一借助先进人物的事迹考查人的价值知识,答题要素:含义+内涵+特点+评价。人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。社会价值的内涵:个人对社会的责任与贡献,即通过自己的活动满足社会、他人的需要。自我价值的内涵:在满足社会和他人的需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现对自我的满足。特点:人既是价值的创造者,又是价值的享受者。

摘要： 语文教学不仅承担着培养语言文字运用能力的任务,同时也肩负着文化传承和道德熏陶的重任。相较于其他学科而言,语文学科在促进学生形成良好的社会道德品质、树立正确的人生价值观、提高审美情趣等方面,具有很多内在的优势。

摘要： 人生价值观是对于人生价值问题的根本看法,直接影响个体的价值判断与人生走向。大学是大学生人生价值观从不成熟走向成熟的关键时期,大学新生的人生价值观培育尤为重要。北京市某高校“思想道德与法治”课程调研发现:“00后”大学新生在寻求个性化发展的同时能够充分认识到社会理想和社会责任的重要性,人生目标既多样又统一。在实现人生理想的过程中,他们坚持切实的行动与有效的方法相结合,拒绝“佛系”消极的人生态度,崇尚乐观向上的精神风貌,将个人价值与社会价值的统一当作衡量人生价值的核心标准。整体来看,“00后”大学新生的人生价值观呈现出积极健康的态势,但在新的时代环境中,他们也深受新的不良思潮以及多种精神健康问题的影响和困扰。鉴于此,本文从社会主义核心价值观教育、网络阵地建设、精神健康、家庭教育等方面有针对性地探讨了“00后”大学新生人生价值观培育的努力方向。

摘要： 写作教学是初中语文教学中的重要内容,作文在语文科目考试中占据较高分值,如果损失过多会直接影响学生的学习成绩,甚至会打击学生的学习热情。同时写作也不单是为了应付考试而存在,学习写作有利于发展人的情感思维,帮助学生观察生活的一切事物,为学生人生价值观的形成奠定良好基础,所以说,写作和人的生活以及一生都有紧密联系,需要我们认真对待,尤其作为一线语文教师,更要注意将生活和语文写作联系起来。

摘要： 新的教育背景下,各个学校思政教育工作掀起了新一轮热潮,而作为主阵地的小学道德与法治教学也呈现出了勃勃生机,从传统教学模式中创新和挖掘新的有效的教学途径,使思政课“活”了起来。教师要立足立德树人这一根本任务,小学道德与法治课围绕教学内容,围绕学生实际,创新教学模式,吸引学生学习兴趣和参与热情,真正培养了学生正确的人生价值观,促进了综合素养的发展。一、小学道德与法治教学现状新时代背景下,对小学生开展道德与法治的教学显得尤为重要。

摘要： 地域文化是一个地区特有的物质财富和精神财富的总和,它是一个地方区别另一个地方的标识,集中体现着该地区自然地理、风土人情、道德观念、审美心态等方面的特征。地域文化中的地方文艺,尤其是优秀的文艺作品,更是在荡涤黑暗、净化灵魂、塑造正确人生价值观、传播先进道德思想等方面发挥着重要的作用,成为地域宝贵的精神财富,甚至上升成为中华民族共同的精神信仰。因此,传承保护地域文化就是在守护我们的精神家园。

摘要： 当代社会对人们的道德修养提出了很高要求,因此在教育领域中需要特别注重对学生的德育教育。随着立德树人、课程思政的提出,在现代教育中,需要全面落实课程思政建设要点,将思想政治教育贯穿于整个人才培养体系中,发挥出每个专业、学科的育人价值,促进人才培育效果的提升。随着教学改革的全面推进,各大院校都在探索课程思政建设的有效途径,如何在非思政专业课程教育中引入思政元素,切实发挥出教书育人的作用是当前值得深思的一个话题。比如,在烹饪类专业实训教学中,教师既要引导学生掌握相应的烹饪知识、技巧,又要关注学生的道德品质培养。对此,教师需要将思政内容引入到基本常识、烹饪技能等训练中,既可以促进学生专业技能水平的提升,又能引导学生形成正确的人生价值观。

摘要： 桑植是一片充满着红色文化气息的热土,革命红歌是桑植民歌中重要的组成部分,桑植革命红歌凝聚了浓厚的民族情感,鼓舞了人民的斗志,同时对时代的发展更是意义重大。本文通过对桑植革命红歌文化的根源、丰富内涵及其所蕴含的精神等进行深入了解,深入剖析其特点及传承现状,映射出桑植革命红歌传承中所面临的严峻处境,从而探讨高校传承的主要途径及其传承的现实意义。对桑植革命红歌高校传承的研究有助于学生树立正确的人生价值观,凝聚红色精神,弘扬时代主旋律。

摘要： 班级管理是教学工作中重要的组成部分,班级管理质量直接决定了课堂教学的有效性。初中是学生成长的关键阶段,也是他们人生价值观、人格形成和发展的重要阶段。因此,初中班主任应结合现代化教育理念,通过采取有效的措施加强班级管理,坚持以学生为本的理念,及时发现班级管理中的问题,并制定有效的管理策略,优化与完善管理手段,从关注学生的学习、生活、心理健康等多个方面,采取有效的班级管理策略,提高班级核心凝聚力,营造良好的班风及学风。

摘要： 人生价值观是中华民族价值观念最具代表性的内容之一.中华民族价值观念是中国文化的基本内容之一.新的语文课程标准也界定:工具性和人文性是语文课程的基本特点.本文研究人教版高中文言文中所蕴含的人生价值观的句子和语篇.人生价值观念从人与自我的关系、个人与他人的关系、个人与国家和民族的关系以及个人与自然的关系这四方面来分析.最后,本人为文言文课文教学中人生价值观的教学,提出了若干教学建议.

摘要： 文章指出司马迁所以能够完成《史记》的写作,铸就辉煌的人生,是和他在生死炼狱中焦思苦虑,终于悟出并形成的一种崭新的人生价值观——包括生死观和荣辱观是直接联系着的.他所以终于能够完成《史记》的写作,铸就人生的辉煌,乃是他新的人生价值观的胜利.

摘要： 孔庙作为儒家思想的建筑载体,历代统治者不仅主祭孔子,也一并祭祀陆续从祀的儒家圣贤,逐渐形成了孔庙祭祀制度,对历代文人的人生价值观产生了重要影响.

摘要： 人的心理具有生物与社会双重特性,心理疾病不仅是生物学上的异常表现,而且是其所处时代与环境的社会文化的折射.患者的感知、行为、幻觉、妄想与民族文化、社会风俗、宗教信仰等社会因素关系密切.其中最有代表性的是儒、道、佛三家。儒释道三家学说相融并存构成中华民族的宇宙价值观、人生价值观和社会价值观，构筑了中国人的“民族潜意识”。

摘要： 关于戒毒康复人员回归社会问题,从戒毒人员在解戒前后在身心上的变化,回归社会后面临的问题及戒后保持操守的条件来阐述，需要有正确的人生价值观，解决好自我构建问题，获得家庭的支持和接纳，得到社会的关爱。

摘要： 农民的生产生活环境决定了其独有的人生价值观,传统经典的马克思理论认为农民阶级具有易满足的小农意识.这种判断似乎由近年来农民生活满意度或幸福感的研究所证实.本文通过2012年山东、河南和陕西三省487位(户)农民生活满意度和幸福感的调查发现,若以10分计,三省调查对象平均生活满意度达到了7.32,平均幸福感达到了7.33的高水平.调查人数中只有1.24％的人感觉特别不幸福,1.86％的人感觉不幸福.利用OLS和有序Logit模型估计幸福方程表明,年龄、健康、收入、价值观影响到农民生活满意度和幸福感,而影响最大的是农民生活变化程度、与村里、亲朋好友比过得好的感觉以及以家为本的文化观念.因此,在不断提高农民收入的同时,保证他们收入差异逐渐缩小,促进家庭和谐是农民幸福生活的根本.特别地,很多农民说他们最自豪的事之一是国家的政策好-国家比儿子还好.近年来各项惠农政策惠及农民的同时,农民用保粮食安全、发展农业和农村经济来回报国家和社会.在当今拜金主义盛行、物欲横流的社会潮流中,审识、尊重、宣讲农民身上所具有的朴实、善良、知足、感恩的优秀品德,彻底批判强加在农民身上的“小农意识”偏见,修改宪法中对农民阶级的政治定位,对于中国和谐社会的建立、完善社会主义核心价值观无疑具有现实性、紧迫性和必要性.

摘要： 本文以心理学视角，通过对几个男女性问题的角色者进行案例分析，寻找契机，鼓励当事人正视面对过往，在社会文化影响下形成的刻板、片面的思想观念，重新建构平等、自主、独立的人生价值观。

摘要： “三生教育”的提出是德育教育与时俱进的典范，它系统地阐述了人生价值观，全面体现了社会主义道德观，与社会主义核心价值体系一脉相承。本文通过对高校“三生教育”思想的阐述，结合昆明理工大学津桥学院的教学实践，引导学生热爱生命、勇于生存、快乐成长，从而构建和谐校园。

摘要： 历史和现实都告诉,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望.在当下,随着全面深化改革的推进,随着大数据时代的到来,新形势下研究生的价值观也慢慢趋于多元化.如何转变教育方式,与时俱进地培养研究生树立正确的人生观、价值观成为高校思想政治工作者最为重要的工作.本文以SECI模型为出发点,并与思想教育体系进行切合性分析,提出将SECI模型迁移到思想政治教育中.文章最后从显性教育和隐性教育两方面出发构建了思政教育体系并对其展开论证分析,同时引用案例证明显性教育+隐性教育才是当下中国思政教育改革的重中之重.

摘要： 历史和现实都告诉,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望.在当下,随着全面深化改革的推进,随着大数据时代的到来,新形势下研究生的价值观也慢慢趋于多元化.如何转变教育方式,与时俱进地培养研究生树立正确的人生观、价值观成为高校思想政治工作者最为重要的工作.本文以SECI模型为出发点,并与思想教育体系进行切合性分析,提出将SECI模型迁移到思想政治教育中.文章最后从显性教育和隐性教育两方面出发构建了思政教育体系并对其展开论证分析,同时引用案例证明显性教育+隐性教育才是当下中国思政教育改革的重中之重.

摘要： 本发明属于管理学领域，公开了一种改善医务员工工作价值观的调研‑决策的方法，包含如下步骤：步骤(1)：进行医务员工工作价值观的内涵界定，自制医务员工测量表并进行维度构建，建立医务人员工作价值观因素以及干预研究模型；步骤(2)：对医务员工工作价值观在人口统计学上进行差异分析，对医务员工现实满意度进行调查分析以及进行现实满意度不同影响因素的差异性分析，然后研究医务员工工作价值观与现实满意度、组织承诺、医院文化的关系；步骤(3)：从个人、医院、行业三个层面，研究有效干预措施。本发明为针对工作价值观的评价提供理论研究基础、具备时效性的理论研究量表以及可操作性的评价方法。

摘要： 本申请提出一种用户价值观标签的确定方法及装置，其中，该方法包括：在需要确定出目标用户的价值观标签时，获取目标用户的兴趣标签数据，并结合预先建立的价值观标签模型，确定出目标用户对应的价值观标签。由此，提供了一种结合用户的兴趣标签数据确定用户的价值观标签的方式，方便、准确以及高效地确定出了用户的价值观标签，为后续结合用户的价值观标签进行信息推荐奠定了基础。

摘要： 本发明公开了一种价值观岗位建模方法，包括价值观数据库，所述的价值观数据库设有8种价值观分别为自主、精彩、仁慈、奋斗、博爱、传统、安全、影响，所述价值观数据库设有分别归属于8种价值观的平均价值观测评数据；还包括:用人单位按照不同岗位，获取本单位多个优秀员工的价值观测评数据，生成价值观岗位模型，对不同岗位的候选人进行测评并获得其价值观测评数据，将候选人价值观测评数据与价值观岗位模型的数据进行比对分析，得出不同候选人的人岗匹配度。本发明综合考量企业内部已经形成的价值观组成，提炼标杆形成模型，能根据当下的企业文化、氛围，选择合适的团队成员，搭建完美和谐的团队，以助力项目和任务的顺利完成。

摘要： 本发明提供了一种应用程序的价值观计算方法及装置，所述方法包括：从应用程序网站中获取应用程序的描述信息和用户的评论信息；通过关键词提取算法，分别从描述信息和评论信息中提取关键词；使用词嵌入Word2vec模型，分别将关键词及预设的价值观词汇转化为带有语义特征的词向量，再通过余弦相似度计算关键词与价值观词汇之间的相似度，构建关键词和价值观词汇的相似度矩阵；根据关键词和价值观词汇的相似度矩阵，通过朴素贝叶斯算法计算出应用程序的价值观的概率，并将应用程序的价值观的概率缩放为价值观分数。本发明采用了一种词嵌入Word2Vec算法，解决了词汇间相似度的衡量问题；基于朴素贝叶斯算法，得到应用程序与价值观类别之间的映射关系。

摘要： 本发明提供一种价值观相关话题的文本判别方法，其包括以下步骤：步骤S1：基于选定的种子词，从社交网络上搜索出具有代表性的帖子，基于领域知识提出主题词，组成主题词库；步骤S2：结合专家知识和具有代表性的帖子验证，建立相关话题的领域知识模型；步骤S3：结合领域知识模型，建立相关话题的判别模型；基于领域知识设定阈值为R，若是某个帖子的相关性R大于阈值，则该贴子和话题相关，反之亦然。与现有技术相比，本发明不用通过预先训练模型，能够快速准备的判断一个帖子是否属于某一话题。

摘要： 本发明提供了一种用于提高乘客诚信价值观的铁路系统购验票方法，售检票系统建立诚信数据库；购票时，根据乘客身份信息，售检票系统从所述诚信数据库内查验是否有失信记录；若有，则对乘客购票进行惩罚性限制；进站时，售检票系统采集乘客的车票信息，若该车票信息符合进站标准，则允许乘客进站，同时记录乘客的身份信息及对应的车票信息，否则不允许进站者进站；出站时，售检票系统再次采集乘客的车票信息，若该车票信息符合出站标准，则允许乘客出站，否则在诚信数据库中记录乘客的身份信息，将该身份信息对应的失信记录次数加一，同时记录本次失信原因。该方法具有设计科学、实用性强、有效提高乘客诚信意识的优点。

摘要： 域坐标轴交叉式价值观量化方法，属于互联网信息大数据处理分析、数据挖掘领域，通过动态量化个人/群体的价值观、鉴赏力，实现人对事物提出趋于合理的认知、鉴赏、评价结果，目的解决远离真实或不真实的鉴赏、评价行为，并挖掘个人/群体的特殊真实的价值观体现。步骤：1、根据业务获取所需的周期数据；2、按照周期时间和算法作用时间，区分增量、存量数据；3、按照量化算法由增量数据对存量数据更新出个人/群体的价值观量化结果；4、按照步骤3更新的个人/群体的价值观量化值，依据量化算法，更新事物的价值量化结果；5、持续性的推进周期量化。主要用于个人/群体、事物的价值量化，商业经营、推广，以及口碑、品牌的建立等。

摘要： 本发明公开了一种网络个体或群体价值观自动辨别方法，该方法包括：设置价值观数据库；该价值观数据库包括不同的价值观类别和归属于该类别价值观的词语和短句；获取网络信息并将该网络信息转化为拼音字符；将该拼音字符转化为汉语词语和短句；将该汉语词语和短句在价值观数据库中进行匹配并将匹配率高于50％的价值观类别作为该发布该网络信息的个体或群体的价值观。本发明的自动辨别方法通过设置价值观数据库，然后将网络信息转化成拼音字符后再次转化成汉语语言和短句并在价值观数据库中进行分类，从而自动辨别网络个体或群体价值观。另外，价值观数据库可以进行更新和增加新的价值观，从而适应价值观内涵的变化。

摘要： 本发明提供一种职业生涯价值观评价方法及系统，所述方法包括：S1，根据用户信息，发送答题操作提示，并显示职业生涯价值观测试题集；S2，通过语音识别技术获取用户的答案，并根据答案进行计分；S3，根据计分结果，对用户的职业生涯价值观进行评价，并向用户反馈职业生涯价值观评价结果和与所述评价结果相对应的求职准备建议。本发明提出的职业生涯价值观评价方法及系统，用户可以便捷地在其移动设备上进行测试，问卷采集的信息广度、质量和效率较高，用户体验佳，便于求职者对自己的生涯观有一个全面正确的认识，对就业指导有所帮助。

摘要： 本发明涉及一种网络个体或群体价值观自动判别方法，属于互联网信息挖掘与分析领域；包括：1)基于典型价值观三层树形结构搜集价值观新闻语料集；2)基于语料集及卡方统计方法构建典型价值观特征向量，并基于TF-IDF-IG方法计算其权重；3)基于步骤2)的方法确定社交网络个体的价值观特征向量，然后计算其与典型价值观特征向量的相似度，并进行价值观优先级评估；4)基于网络群体中每个个体的价值观优先级对其进行价值观分类，得到网络群体的价值观评估。对比现有技术，本发明基于网络大数据语料，对网络个体的价值观倾向进行定量评估以及对网络群体的价值观倾向进行定量评估，可用于网络舆论合理引导和管理控制，以及网络营销、人力资源管理等。