文化融入

摘要： 新课标明确指出数学是人类文化中不可或缺的重要内容,并且强调要将数学文化融入日常教学中,这对教学内容的丰富无疑会产生至关重要的影响。从学科特点来看,数学是一门兼具科学性与人文性的课程。若能在传统教育的基础上将数学视为一种文化现象,并将数学学习延伸到思想方法、精神等文化层面上,那么必然会对数学教学的改革起到推动作用。

摘要： 汉语言文学教育作为一门历史悠久的文科类专业,包含古代汉语、中国文字学、中国古代文学作品以及古代文学史等多门课程,承载着弘扬传播该民族历史文化的重要使命。同时,饮食文化作为中国传统文化的重要组成部分,凝练着诸多优秀的文化元素。面对当前文化强国发展战略,汉语言文学教育应充分发挥载体作用,将饮食文化融入其中,并促进其更好地传播与弘扬,从而推动传统文化实现繁荣发展。

摘要： 我校数学与应用数学专业结合学校“地方性、民族性、师范性、应用型”办学定位,遵循“四化(教师发展专业化、学生培养素质化、培养方式多元化、培养模式合理化)”发展理念,注重特色发展:一是“三元融合”彰显协同育人平台优势。

摘要： 地域红色文化是党史学习教育的重要资源。精选现场,突出红色文化主题;联动各方,强化现场教学管理;文化交融,拓宽历史视野等,可以提升地域红色文化现场教学实效,助力党史学习教育。红色资源孕育红色文化,红色文化浸润红色大地。十八大以来,习近平总书记在红色热土、革命故地考察中反复叮嘱要用好红色资源、传承红色基因。《习近平谈治国理政》第三卷中频频提及用好红色资源、传承红色基因。[1]2021年3月,习近平总书记在福建考察中指出,福建开展党史学习教育具有“党史事件多、红色资源多、革命先辈多”的“独特优势”。

摘要： 在社会主义文化繁荣的新形势下,高校思想政治教育面临新的发展机遇与挑战,将文化融入思政教育中对提高学生核心素养具有重要意义。本文分析了高校思想政治教育中文化融入的必要性及面临的挑战,并提出相应的文化融入方法,以期进一步提升高校思想政治教学质量,培养全面发展的高素质人才。

摘要： 大学是思想文化产生、传播与创新的重要阵地,文化育人是高校人才培养工程的重要内容。石油高等院校有着为祖国培养石油行业人才的任务,将石油文化融入到学校学生的培养之中,提升强化大学生的思想觉悟,是石油高等院校需要做好的一项重要工作。2020年7月7日,中国石油大学(北京)克拉玛依校区的118名毕业生收到了习总书记的回信,这份回信意义重大,校区全体同学都认真学习贯彻习近平总书记重要回信精神。

摘要： 高校英语肩负着很强的文化传承使命,教师要重视对学生的文化教学。加强民族文化在高校英语专业教学中的融入,不仅可以提高学生的学习兴趣,还有利于加强学生对我国传统文化的学习和传承。笔者对当前我国高校英语文化教学存在的问题进行分析,从中探讨民族文化在高校英语教育中的融入策略,进一步提高当代大学生对于我国民族文化的深入认识。

摘要： 幼儿的身心发展会受到周围环境的影响。为培养幼儿认识美、感受美、欣赏美和创造美的能力,促使幼儿具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养,北京一幼海晟实验园城市副中心园提出“培育出达到美育标准的教育”的育美文化理念。我们把育美特色文化融入幼儿园环境创设,通过自然界和社会生活中美好的事物,成就健康、爱心、文明、创新的“最美”小公民。

摘要： 区域活动是幼儿园教育的主要组成内容,在幼儿园区域中,幼儿得以参加各类活动,既满足自身成长玩耍的需求,又能够学到知识。而将红色文化融入到幼儿园的区域活动,则是提高幼儿园区域活动质量的重要途径,也是在幼儿园传承红色基因的有力措施。一、红色文化在幼儿园传承的必要性幼儿处于人生的初始阶段,是塑造人生价值观念的重要时期。育人是一项长远的事业,只有在人生的初始阶段将方向选对,才能保障幼儿在未来的人生成长道路上树立起正确的人生价值观。

摘要： “家风正则民风淳,民风淳则社风清,社风清则社稷安”。正所谓“家是最小国,国是千万家”,好家风改变的不仅仅是一个家庭的面貌,它带来的正能量会潜移默化、润物无声地带动一个地方的党风政风社风向善向好。近年来,各地关于加强家庭家教家风建设的文件相继出台,井研县纪委在开展家风建设的同时,将“廉”文化融入其中,通过进机关、进学校、进乡村的方式,在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围。

摘要： 中医住院医师规范化培训是从中医学生到临床医师转型的重要环节,在各培训基地完成.培训基地带给规范化培训住院医师(简称规培医师)的归属感,不仅可以提高其对医院及医疗事业的忠诚度,也可提高其培训的积极性,可以通过增强价值认同、文化融入、感情交流、成长自信来提高规培医师的归属感.

摘要： 当前,中国出国留学呈现出大众化、自费化、平民化和低龄化的特点.低龄化留学是中国教育国际化进程中一个值得关注的新动向.低龄化留学的主要优势在于更开阔的视野、更多元的教育机会、更好的语言表达力、更强的就业竞争力和更大的移民可能性.与此同时,低龄化留学也在安全问题、适应性、自制力、自理能力及留学费用等五大方面存在隐忧.为实现留学成功目标,学生及家长应主动从转变思想理念、评估低龄留学的适应性、做足出国留学准备、构建社会支持网络以及促进文化的双向融入等五个方面努力.

摘要： 当前,中国出国留学呈现出大众化、自费化、平民化和低龄化的特点.低龄化留学是中国教育国际化进程中一个值得关注的新动向.低龄化留学的主要优势在于更开阔的视野、更多元的教育机会、更好的语言表达力、更强的就业竞争力和更大的移民可能性.与此同时,低龄化留学也在安全问题、适应性、自制力、自理能力及留学费用等五大方面存在隐忧.为实现留学成功目标,学生及家长应主动从转变思想理念、评估低龄留学的适应性、做足出国留学准备、构建社会支持网络以及促进文化的双向融入等五个方面努力.

摘要： 当前,中国出国留学呈现出大众化、自费化、平民化和低龄化的特点.低龄化留学是中国教育国际化进程中一个值得关注的新动向.低龄化留学的主要优势在于更开阔的视野、更多元的教育机会、更好的语言表达力、更强的就业竞争力和更大的移民可能性.与此同时,低龄化留学也在安全问题、适应性、自制力、自理能力及留学费用等五大方面存在隐忧.为实现留学成功目标,学生及家长应主动从转变思想理念、评估低龄留学的适应性、做足出国留学准备、构建社会支持网络以及促进文化的双向融入等五个方面努力.

摘要： 当前,中国出国留学呈现出大众化、自费化、平民化和低龄化的特点.低龄化留学是中国教育国际化进程中一个值得关注的新动向.低龄化留学的主要优势在于更开阔的视野、更多元的教育机会、更好的语言表达力、更强的就业竞争力和更大的移民可能性.与此同时,低龄化留学也在安全问题、适应性、自制力、自理能力及留学费用等五大方面存在隐忧.为实现留学成功目标,学生及家长应主动从转变思想理念、评估低龄留学的适应性、做足出国留学准备、构建社会支持网络以及促进文化的双向融入等五个方面努力.

摘要： 当前,中国出国留学呈现出大众化、自费化、平民化和低龄化的特点.低龄化留学是中国教育国际化进程中一个值得关注的新动向.低龄化留学的主要优势在于更开阔的视野、更多元的教育机会、更好的语言表达力、更强的就业竞争力和更大的移民可能性.与此同时,低龄化留学也在安全问题、适应性、自制力、自理能力及留学费用等五大方面存在隐忧.为实现留学成功目标,学生及家长应主动从转变思想理念、评估低龄留学的适应性、做足出国留学准备、构建社会支持网络以及促进文化的双向融入等五个方面努力.

摘要： 本文运用中医思维将中医理论体系融入园艺疗法中,分析中医五脏、经络、本草等方面知识在园艺中的应用,指出目前尚无有人整理、挖掘出根植于中国文化的园艺疗法学术体系，故笔者试从中医角度出发，探讨中医文化与园艺疗法的融合，针对园艺疗法的理论体系提出个人想法，以期为园艺疗法的本土化发展提供参考意见，以飨同道。在园艺疗法的本土化过程中运用中医思维，不仅可以丰富其理论体系，还可以细化、完善园艺疗法的作用机制，为现代园艺研究提供更多的思路，有利于精准园艺疗养工作的开展，旨在为园艺疗法的本土化发展提供指导.

摘要： 本文运用中医思维将中医理论体系融入园艺疗法中,分析中医五脏、经络、本草等方面知识在园艺中的应用,指出目前尚无有人整理、挖掘出根植于中国文化的园艺疗法学术体系，故笔者试从中医角度出发，探讨中医文化与园艺疗法的融合，针对园艺疗法的理论体系提出个人想法，以期为园艺疗法的本土化发展提供参考意见，以飨同道。在园艺疗法的本土化过程中运用中医思维，不仅可以丰富其理论体系，还可以细化、完善园艺疗法的作用机制，为现代园艺研究提供更多的思路，有利于精准园艺疗养工作的开展，旨在为园艺疗法的本土化发展提供指导.

摘要： 本文运用中医思维将中医理论体系融入园艺疗法中,分析中医五脏、经络、本草等方面知识在园艺中的应用,指出目前尚无有人整理、挖掘出根植于中国文化的园艺疗法学术体系，故笔者试从中医角度出发，探讨中医文化与园艺疗法的融合，针对园艺疗法的理论体系提出个人想法，以期为园艺疗法的本土化发展提供参考意见，以飨同道。在园艺疗法的本土化过程中运用中医思维，不仅可以丰富其理论体系，还可以细化、完善园艺疗法的作用机制，为现代园艺研究提供更多的思路，有利于精准园艺疗养工作的开展，旨在为园艺疗法的本土化发展提供指导.

摘要： 本文运用中医思维将中医理论体系融入园艺疗法中,分析中医五脏、经络、本草等方面知识在园艺中的应用,指出目前尚无有人整理、挖掘出根植于中国文化的园艺疗法学术体系，故笔者试从中医角度出发，探讨中医文化与园艺疗法的融合，针对园艺疗法的理论体系提出个人想法，以期为园艺疗法的本土化发展提供参考意见，以飨同道。在园艺疗法的本土化过程中运用中医思维，不仅可以丰富其理论体系，还可以细化、完善园艺疗法的作用机制，为现代园艺研究提供更多的思路，有利于精准园艺疗养工作的开展，旨在为园艺疗法的本土化发展提供指导.

摘要： 本发明涉及一种融入传统文化的外语学习系统及方法，以及利用该学习资料进行学习的方法，特别适用于需要频繁与外国人交流的人员。利用本学习系统能够及时的了解和学习到最新的交流用话，比现有的利用书本学习，更能学习到原汁原味的口语对话。此外，该学习系统将对话交流所涉及到的焦点话题和焦点话题背后的中国传统文化知识相结合供学习者学习，同时起到了传播中国文化的作用。

摘要： 本发明涉及融入领域词信息的跨境民族文化文本摘要生成方法及装置，属于自然语言处理技术领域。本发明包括步骤：跨境民族文化文本数据预处理；融入跨境民族文化领域词典的跨境民族文化文本特征表示；基于指针网络的跨境民族文化文本摘要模型训练；跨境民族文化文本摘要生成。根据上述步骤功能模块化制成融入领域词信息的跨境民族文化文本摘要生成装置。相比通用文本摘要方法本发明有效提升了跨境民族文化摘要的准确性。

摘要： 本发明涉及一种融入文档词权重的跨境民族文化文本检索方法，属于自然语言处理技术领域。本发明包括步骤：获取查询词向量和文档词向量；将得到的查询词向量和文档词向量输入到BiLSTM方法，得到查询词隐向量和文档词隐向量；通过TF‑IDF方法计算出文档词中每个实体的权重，并融入到文档词隐向量中，再把查询词隐向量和融入实体权重后的文档词隐向量通过相似度计算构建成一个交互矩阵；利用CNN提取交互矩阵上的特征，得到基本的关联特征，再通过max‑pooling提取最强特征，并投影到多层感知器神经网络中，最终获得查询与文档的匹配得分。本发明通过融入文档词中每个实体的权重来有效提高检索的准确性。

摘要： 本发明公开了一种融入传统文化的外语学习系统，包括：诗歌选取模块，通过互联网获取诗歌的外文官方译文，并将该诗歌的外文官方译文通过显示终端显示给学生；诗歌数据库，用于存储传统文化中的诗歌；翻译录入模块，录入终端录入的诗歌翻译；翻译比对模块，用于将诗歌翻译的字符组和诗歌的字符组，并且将诗歌翻译的字符组与诗歌的字符组通过中文相似度匹配算法进行相似度匹配，得到诗歌翻译与诗歌的相似度；结果显示模块，将诗歌选取模块选取的诗歌显示给学生。本发明通过给出传统文化中诗歌的官方译文，让学生进行翻译，然后在根据翻译的结果判断学生是否了解该译文所对应的诗歌，从而使得学生在学习外文的时候，对中国的传统文化有深入的认识。

摘要： 本发明涉及一种融入传统文化的外语学习系统及方法，以及利用该学习资料进行学习的方法，特别适用于需要频繁与外国人交流的人员。利用本学习系统能够及时的了解和学习到最新的交流用话，比现有的利用书本学习，更能学习到原汁原味的口语对话。此外，该学习系统将对话交流所涉及到的焦点话题和焦点话题背后的中国传统文化知识相结合供学习者学习，同时起到了传播中国文化的作用。

摘要： 本发明公开一种融入深度语义关系分类的事件脉络生成方法及系统，所述方法包括如下步骤：对新闻数据集合进行分词，合并后生成词文档序列；训练主题模型，利用训练好的主题模型来完成主题的聚类，得到主题聚类结果；将所有的关键词拼接后输入到bert模型中，最终的新闻文本向量表示为所有token的向量的平均；对于每个主题下获得的所有事件进行分支确定，得到每个主题对应的分支集合，将每个分支中的事件按照时间先后顺序连接，并将分支也按照时间先后顺序连接，即按照分支中最早事件的时间先后顺序连接，最终获得事件脉络。本发明通过结合基于主题模型的文本聚类方法和基于深度语义的事件聚类方法完成事件脉络的生成过程。

摘要： 本实用新型公开了一种融入爱心文化的永生花礼盒展示柜，包括安装底座、电机和安装板，所述安装底座的顶部焊接有安装板，所述安装板的正面通过螺栓固定有支撑板，所述支撑板的顶部设有限位槽，所述限位槽的内部活动安装有转盘，所述支撑板的内部贯穿安装有传动杆a，所述安装底座的内部设有安装槽b，所述安装槽b的内侧底部通过固定件固定有电机。本实用新型通过传动杆a底端的齿轮b与齿轮a啮合，转杆转动时可带动传动杆a进行转动，传动杆a转动时通过传动杆b顶端的齿轮b与齿轮c啮合，从而可动传动杆b进行转动，传动杆b进行转动可带动转盘进行转动，从而可让转盘上方的永生花礼盒跟随其转动，让永生花礼盒可以旋转展示，提高展示效果。

摘要： 本实用新型涉及一种融入航空设计文化的组合式颜料盒，它包括调色盘、颜料盒、洗笔桶、提手，调色盘作为颜料盒盖子扣在颜料盒上，颜料盒与洗笔桶组合相连，提手连接在洗笔桶上且可以向上转动，整体外观像一个航空发动机，所述调色盘分为正反二面，正面设置有调色区域，反面设置有密封颜料格的软塞，所述颜料盒设置有19个大小不同的颜料格，本实用新型的优点是：简单实用，可适用于每个学习绘画的人，使用方便，节约时间也节省了许多空间，给人们带来极大的方便。

摘要： 本发明涉及文化教育技术领域，公开了一种基于传统文化融入儿童戏剧创作的舞台背景布景板，包括布景组件、闭合组件和锁止机构，布景组件包括第一布景板、第二布景板、第三布景板和第四布景板，第一布景板、第二布景板、第三布景板和第四布景板的连接处均设置有两个合页；闭合组件包括滑动拉块，滑动拉块的一侧设置有牵引弹簧；锁止机构设置在布景组件的正面和背面，锁止机构包括连接板，连接板的其中一端设置有锁定杆。该发明，通过对布景组件的设计，多块布景板痛殴合页进行转动连接，这样就能够在布景板之间粘覆不同的背景板，使得背景板的更换就像翻书一样方便，同时布景板结构能够重复利用，且便于携带，减少浪费。

摘要： 本实用新型公开了一种将高雅文化融入大学的实践工具，属于书柜技术领域。柜体内右端侧壁上通过转轴固定有上下关系的上导轮和下导轮，上导轮和下导轮上套有传送带，下导轮的转轴伸出端设有从动带轮，柜体内底部设有电机，电机端部设有主动带轮，主动带轮通过皮带与从动带轮连接；传送带上等间距阵列有一圈数个的书架板，书架板前端设有挂扣，书架板上放置有书，书架板上设有皮筋；柜体前端上方开有矩形开口，矩形开口上通过合页固定有透明板，透明板底端被固定在柜体上的电磁锁锁住，在电磁锁下方固定连接有与柜体内部腔体连通的控制箱，控制箱上设有身份证阅读器、电机控制键和电磁锁开关键，控制箱内部设有单片机。