传统教育

摘要： 互联网教育及传统教育两种教学模式均存在利弊,为提高教学质量,“互联网教育+传统教育”成为教育界学者们研究的热门问题。文章从互联网教育模式及传统教育模式优缺点进行剖析,并根据机械专业在我国高等教育中的教学现状,进一步阐述“互联网教育+传统教育”模式在实际教学中的应用。

摘要： 融媒体时代,广播、电视、互联网多种媒体移动端的整合运用对广电从业者的业务能力提出了更高要求。而高校播音主持专业作为广电人才的重要来源,应紧跟时代步伐,明确融媒体时代对人才的需求。文章通过分析当前大部分高校播音主持专业教学现状,引发相关从教工作者的思考,有效调整传统教学模式的不足,加快教学改革步伐。这对培养出融媒体环境下能够精准把握用户情感与审美偏好进行传播的播音主持人才具有重要作用。文章从高校播音主持专业教育出发,以人才的能力及素养要求、传统教育模式现状、教育改革新路径三方面展开论述,明确高校播音主持专业未来的改进和发展方向,针对改革的新路径提出三个方面的内容。

摘要： 目的探讨课程思政联合PBL教学模式在河北医科大学口腔颌面外科学教学中的应用及效果。方法选取2015级口腔医学专业五年制学生为研究对象,1、2班80名为试验组,随机分成8小组,每小组10名,采用思政教育联合PBL教学模式;3、4班80名为对照组,采用传统教学模式。教学团队从教学实施、教学内容与思政元素的融合、目标设置和包含德育目标达成度的综合评价等方面进行了思政教育联合PBL教学模式的教学设计,比较两组学生在综合测评成绩、课后问卷调查反馈中的差异。结果思政教育联合PBL教学组学生课上情况、综合测评、笔试成绩及综合成绩均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05),学生对学习效果的自我评价,同组学生间的相互评价,对教学过程的实施、组织方式和考试内容、形式的满意度也均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思政教育联合PBL教学模式可以使学生在获取口腔颌面外科学专业知识和技能的同时,在理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任等方面也获得深刻教育,使思政教育在专业课程教学中达到“润物细无声”的效果,真正实现教书与育人相统一。

摘要： 随着生活水平的提高,物质条件已经能够满足人们的基本生活要求,人们对精神的需求逐渐增加。20世纪90年代,中国掀起了学习钢琴的热潮,随之衍生出钢琴陪练产业。随着科技的多年发展和进步,近年来出现了“互联网+”概念,许多线上音乐教育APP慢慢进入大众视野。文章分析“VIP陪练”线上音乐教育平台,其与传统音乐教学方式之间有显著区别,这种音乐教学的革新推动了音乐教育的发展,但随之而来的还有许多问题与挑战。

摘要： 江西省是客家族群比较集中的区域之一,在长期的历史发展过程中,江西客家传统教育不断完善发展,积累了宝贵的经验,形成了自身特色,推动了客家社会发展。从历史文献梳理和相关田野调查可知:江西客家传统教育体系完善,办学主体多元,有官办、家族办和个人兴办,以及官方和各社会力量合办;教育内容丰富,以儒学为主,兼及武术教育、职业教育、女子教育;教学理念科学化,注重聘请名师,教学管理严格。这些客家教育的优良传统,对当代教育具有重要的借鉴意义。

摘要： 这些年来,我国推动了高职院校教学改革,教学改革的一个重要内容就是探索网络教育与传统教育模式进行互动,因此将两者之间的优点融合在一起,提升高职院校教学的质量。本文以网络教育与传统教育模式的互动与共存为分析对象,首先概述了网络教育模式与传统教育模式的相关内容,接着分析了高职网络思政教育与传统教育互动的可行性分析,最后论述了高职网络思政教育与传统思政教育的互动策略,以便提升高校网络教育与传统教育模式之间的互动水平,提升高职院校思政教学工作的质量,提升学生们的思想认识水平。

摘要： 在“互联网+”的大环境下,将信息技术与教学相融合的混合教学已成为当今世界最主要的一种教学方式。“互联网+”日语课堂的教学改革,打破了“满堂灌”的传统教学方式,利用线上的教学平台,实现了线上与线下的有机融合,拓宽了日语的认知视野,提高了日语的综合素质。通过线上与线下的结合,可以有效地弥补传统教学的弊端;增加日语教学资源,提高学生的学习兴趣,提高他们的实际运用能力。

摘要： 文章梳理中西哲学家和教育学家的美育思想,阐述中外传统教育中美育立德修身的重要作用。中国的孔子、董仲舒、蔡元培,西方的柏拉图、席勒、康德均提出了自己的美育观点,意识到审美、塑造美、美的环境对完善人格的培养具有明显的作用。美育辅助道德的修身过程是审美过程中自然发生的滋养身心的行为,是教育中不可或缺的重要组成部分。

摘要： 共享经济作为互联网背景下的新经济形态,极大地影响了传统行业的发展。教育作为社会发展的第一生产力,共享经济如何影响传统教育以及传统教育机构如何在共享经济背景下发展成为教育领域亟待解决的实践课题。基于共享经济的概念和特点,本研究分析了共享经济模式对我国传统教育教学活动的影响,并根据教学改革的实际情况,提出了相应措施,例如,全面提升教师的专业能力、创建共享和互动教育新方式等,以不断提高我国教育水平。

摘要： 教育模式在教育教学中起着桥梁和纽带的作用.论文通过对特殊时期学生进行线上教学情况的问卷调查,叙述了传统教育、网络教育的现状,机遇与挑战、优势与不足,并对进一步优化不同课程形式给出建议,为教学提供一定的参考.

摘要： 本文对近30年中国传统教育哲学研究的不同理路进行了分析。近30年来，在激活传统教育智慧、建立具有中国特色的教育哲学体系的感召下，中国传统教育哲学研究取得了长足进展。在这一过程中，出现了两个主要学术团队：其一，是以黄济教授为首的北京师范大学团队，其基本理路是“由论而入于史”，即出于建立学科知识体系的需要并从现代教育哲学问题出发，去回溯和总结传统教育哲学的丰富思想观点；其二，是以张瑞墦教授为首的华东师范大学团队，其基本理路是“由史而进于论”，即通过总结中国教育思想史的研究成果，在哲学层面上把握中国教育的历史与文化精神。此外，何光荣教授的传统教育哲学研究也别一格。他在同情与体贴申切近传统，呈现出传统学术贯天人、通物我，以“格、致、诚、正、修，齐、治、平’达“内圣外王”之道的大教育观。

摘要： 本文从主体意识，主体功能和主体价值三个方面探讨了先秦教育家探索传统教育的努力，他们揭示了教育的独特规律性和内在学术性，强化了教育引领社会的社会作用，强调了“内圣外王”的“为己之学”，有效地提升了传统教育的主体性品质，铸就了中国教育的高尚和神圣。

摘要： 钱穆从不同角度和层面讨论了传统教育的内涵,其中最重要的一点是"和"的思想.本文从教育理想、师生关系等方面来探讨钱穆的教育思想,一窥传统教育中的"和"精神.

摘要： 北京国子监作为元明清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构,对于中国传统官学建筑的研究有着特殊的意义,其建筑空间及文化是在现代教育建筑设计中可以借鉴应用的.本文通过研究北京国子监的建筑空间及文化,讨论研究了其在现代教育建筑中的传承和应用.北京国子监的建筑空间及文化体现出中国传统教育的大教育观、“天人合一”的理念以及教育建筑的纪念性需求。中国的传统教育观经过几千年的传承体现出她强大的生命力，并通过建筑语言话深深影响着中国传统教育建筑。而中国现代教育建筑可以从中国古代教育建筑中汲取营养，让中国的现代教育建筑扎根于历史，植根于中国传统教育观，不停茁壮成长，绽放出璀璨的花朵。

摘要： 第三次工业革命改变了传统教育的存在形态、运作模式和社会支持系统.其个性化、差异化、分散合作的新教育模式给我国传统教育体制带来了严峻的挑战.我国教育改革应该顺应世界形势,结合实际,转变思想观念,加快教育体制改革与制度创新,培养创新型、知识型、个性化人才,为中国融入第三次工业革命提供最有力的支撑.

摘要： 二十一世纪是一个信息化、网络化的时代,在这种大环境下,技术的发展对于教育产生了重要影响,信息技术革命已经引发了传统教育方式的变革.本文从技术的发展带来的教育问题、学校未来的发展趋势以及信息技术给教育带来的变化等方面的问题做了探讨.在信息化教学中，教师作为教学活动的主导者、组织者和促进者，起着顶梁柱的作用。教师的专业发展对信息化教学的质量和效益起着决定性的作用。教师的专业成长是新时期教育发展赋予教师的特殊使命，也是教师自身发展所必须具备的条件。随着信息化时代的到来，信息技术己应用于教育的每一个领域。它作为一种先进的科学技术，必然要对中小学教师专业发展提出新的要求：教师要把信息技术熟练地运用于课堂教学之中；要把信息技术更加有效地与教学研究结合起来；还要凭借信息技术进行交流与合作。毋庸质疑，信息技术在推动我国教育现代化的同时，实现了教师教育观念和手段的变革，更为教师专业发展提供了广阔的舞台。技术应用以尊重遵循教育自身规律为首要前提。由于不同语义背景下，对“教育”的理解不同，这里所表达的“教育”，是指个体学习成长的角度，个体对知识与经验的积累。对个体成长而言，无论对学生还是对教师，直接经验的丰富与积累是最基础最重要的学习途径。技术应该以丰富个体直接经验的发生为首要应用前提，技术还应该以尊重遵循个体生理心理发展规律为应用前提。基于以上前提，不管技术的发展如何迅猛，它的应用所应遵循的基本教育规律不会变化。

摘要： 眼下,西部地区迎来了千载难逢的大好机遇,西部大开发、《中西部高等教育振兴计划》的及时颁布,给这一片神奇、美丽、富饶的土地注入了新鲜的血液,西部正沐浴着时代的春风,踏上奔驰的列车一路前行!而制约西部经济飞速发展的是人才匮乏、科技落后,西部新建本科院校首先要肩负起历史的责任,对大学生进行思想政治教育,培养有道德、有文化、高素质复合型的深受社会欢迎的人才!高校的每一位教职工应自觉规范自己的言行，为人师表，学校可以组织学生到一些革命传统教育基地接受传统教育，学校可以组织学生接受法制教育、警示教育，将思想政治教育纳入日常劳动教育活动中，大张旗鼓地宣传身边的好人好事，组织学生广泛参加社会实践活动，加强校园文化建设，构建温馨、和谐、幽静的校园，整合社会教育资源，共同育人，形成教育合力，促进其健康成长。

摘要： 洋务运动时期,中国教育面对西方的坚船利炮,课程设置进行了迅速的转型,教学内容引入"西学".尽管洋务学堂"中学"课程始终处于主、体、本的地位,但是最终课程设置的重心向"西学"转化,"中学"课程逐渐式微，应该说，洋务派引进“西学”之初初并没有意识到中国的传统文化会因此而受到强烈的冲击和挑战。他们认为适当“变通成法”，学习和引进西方先进的的科技成果，是求得清朝统治“自强”和“求富”的有效办法。然而，“西学”的引进，实际上宣告了向传统教育的挑战，并敲响了传统教育的丧钟。

摘要： 陶行知是中国现代教育史上一位伟大的人民教育家。他于上个世纪三、四十年代创立的生活教育理论是留给世人的一笔宝贵财富，不仅在当时的中国和世界教育史上占有突出的地位，而且对当前我国的教育教学改革，仍具有十分重要的现实意义。陶行知倡导的生活教育是针对以“老八股”为标志的传统教育的挑战而提出的。他曾明确地指出：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人——先生是先死，学生是学死!先死与学死所造成的国是死国，所造成的世界是死世界”。批判传统教育，提倡生活教育这条主线始终贯穿陶行知一生的教育实践。

摘要： 信息技术以多媒体和网络的方式给学习者提供各种知识信息.在教育领域,信息技术教育正广泛开展,学生的学习方式也随之发生着转变,信息技术教育已经成为培养学生的创新意识与综合素质的新型的教育方式.本文以信息技术在教学中的应用为依据,从教与学的环境、内容、规模和空间四个方面阐述了信息技术对教育产生的影响.

摘要： 本发明公开了一种传统文化教育基地多语言视听设备，包括底座、显示屏清洁防护组件、音箱收纳组件、书籍收纳组件和控制器，显示屏清洁防护组件包括第一电动伸缩杆、外壳、安装孔、清洁滚筒、箱体和显示器，本发明相较于现有的视听设备，设计有显示屏清洁防护组件，可以在设备不使用或进行移动时收纳显示器，防止显示器刮花破损，且在收纳过程中，可以自动清洁显示器，本发明设计有音箱收纳组件，在不使用时，可以收纳音箱，避免积尘积灰，且音箱的位置能进行调节，实现声音的聚拢程度的控制，本发明设计有书籍收纳组件，可以收纳对应的教学书籍和教学工具，不仅方便查找使用，而且可以避免教学书籍和教学工具的遗失。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的传统文化教育信息处理系统，属于传统文化领域，用于解决传统文化信息化教学时无法了解每位学员的学习程度和学习水平和无法相应查缺补漏的问题，包括教育标定模块、信息截取模块、教学评定模块和教育考核模块，所述教育考核模块用于对学生终端的传统文化教学进行考核，所述教学评定模块用于对考核未合格课程的教学复习等级进行评定，所述教育标定模块用于对教育视频中的教育课程进行标定，得到教育视频中教育课程的教育标定点，所述信息截取模块用于对考核未合格课程的教学视频进行截取，得到考核未合格课程的教学视频，本发明基于传统文化教学程度并对学习人员进行针对性的查缺补漏。

摘要： 本发明公开了一种传统文化教育展示板，包括一块底板，所述底板上端固定连接有一个支撑机构，所述支撑机构内部转动连接有一个驱动机构，所述驱动机构和支撑机构内部共同滑动连接有一个升降机构，本发明所达到的有益效果是：通过转盘在带动转杆和齿轮，齿轮啮合带动齿条板，齿条板在滑板和滑槽的滑动限位作用下带动升降板上升下降，带动升降杆和展示框上升下降，调节展板位置，同时通过设置插孔、插槽和插杆便于对转盘限位，增加调节稳定性，通过拉板从进出口将清理片从清理筒内拉出，可以快速对展板上的灰尘刮洗，清理片远离清理筒时会带动收卷杆转动，扭动扭簧，清理结束，通过扭簧的弹性作用会快速收回清理片，清理速度快，使用方便。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网的传统文化教育系统，包括底板，启动第一电机，第一电机会带动小齿轮进行转动，小齿轮会带动齿环进行转动，齿环会带动连接板进行转动，连接板会带动第一显示装置和第二显示装置进行转动，以便于可以多方位的进行学习和观看，当需要把第一显示装置和第二显示装置进行分离或卡合时，启动第二电机，第二电机会带动第一锥齿轮进行转动，第一锥齿轮会带动第二锥齿轮和第三锥齿轮进行转动，第二锥齿轮和第三锥齿轮会带动第一齿轮和第二齿轮进行转动，第一齿轮和第二齿轮会带动两个齿板进行移动，两个齿板会分别带动第一显示装置和第二显示装置进行相向移动，以便于使第一显示装置和第二显示装置进行分离或卡合。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能传统文化教育宣传装置，涉及文化教育宣传装置技术领域，包括：箱体；显示屏，所述显示屏安装在箱体的内部一端；安装槽，所述安装槽内嵌在箱体的内壁两侧；传动机构，包括有收卷轴、蜗轮、蜗杆、螺纹轴和移动块。本实用新型通过设置传动机构，实现启动电机带动螺纹轴转动，使移动块沿螺纹轴的外壁向下移动，移动块带动一个固定板向下移动的同时，带动连接板向下移动，从而带动防尘布的底端向下移动，与此同时，蜗杆带动蜗轮转动，蜗轮转动的同时带动收卷轴转动，使收卷在收卷轴外壁的防尘布转动展开，从而实现防尘布覆盖在显示屏的外表面，有效避免显示屏在不使用时吸附灰尘影响使用。

摘要： 本实用新型涉及传统文化技术领域，具体为一种传统文化宣传教育展示体验装置，包括基座，所述基座的一侧顶部设置有料槽，所述基座靠近料槽的内部四角均设置有地漏，所述料槽的顶部外侧固定安装有第一进水管，所述地漏的输出端设置有单向阀；清洗盒，所述清洗盒设置于基座远离料槽的一侧顶部，所述清洗盒的内部底端设置有底板，所述底板和基座之间设置有若干滤水孔。本实用新型通过第一进水管将材料灌入料槽内部，当料槽内部的材料沉淀后，通过传动机构控制叶轮搅拌内部的浆水，使得浆水和材料充分混合，以便于加工后的纸张质量达标，使得体验者更加容易了解造纸工艺，从而加深传统文化的宣传。

摘要： 本实用新型公开了一种中国传统文化教育用资料查询装置，涉及文化资料查询技术领域，包括机箱，所述机箱的内部设置有主机本体，所述主机本体的两侧均设置有导热组件，所述导热组件包括铜板，两个铜板相对的一侧与主机本体的两侧相连接。中国传统文化教育用资料查询装置，防尘机构运动的过程中解除对散热槽的封闭，使散热槽进行散热，同时主机本体在不工作的过程中伸缩气囊内部气体分子停止运动进行坍缩，伸缩气囊运动的过程中解除对滑块的控制，滑块带动防尘板通过回位弹簧进行回位，从新对散热槽进行封闭，防止主机本体在不使用的过程中灰尘通过散热槽进入机箱的内部防止滤网被灰尘堵塞，从而失去防尘散热的功能。

摘要： 本实用新型公开了传统文化二十四节气教育教学工具，包括连接柱、滑槽和滑块，连接柱的内部固定连接有滑槽，滑槽的内部活动连接有滑块，滑块的一侧固定连接有螺纹槽，螺纹槽的内部活动连接有螺纹连接端，螺纹连接端的一侧固定连接有第一限位圆盘，螺纹连接端的另一侧固定连接有限位挡板，限位挡板的底部嵌入连接有固定栓，固定栓可对限位挡板进行固定，相关教学人员可通过在滑槽中移动滑块，达到调节展示盘高度的目的，同时在装置长时间不使用时教学人员可旋转第一限位圆盘使螺纹连接端从螺纹槽中脱离，进而达到将展示盘拆卸的目的，调节机构提高了装置主体的灵活性，适用于教学器具的使用，在未来具有广泛的发展前景。

摘要： 本实用新型公开了一种民族传统体育教育器材，涉及到体育器材领域，包括固定地轨，所述固定地轨内部开设有移动滑槽，所述移动滑槽内部安装有距离调整机构，所述距离调整机构上安装有箭靶组件，所述移动滑槽内部还安装有锁定机构，所述距离调整机构包括两个驱动轮，一个所述驱动轮端部固定连接有驱动电机，两个所述驱动轮上设有驱动带，所述驱动带上固定连接有移动座。本实用新型通过驱动电机带动移动座进行移动，然后充气机向弹性气囊中充气，使得弹性气囊充气膨胀，弹性气囊推动活动卡杆卡入到移动座内的锁定孔中，从而能够对移动座进行有效固定，整体能够对箭靶进行有效距离调整，缩短训练时长，提高训练效率。

摘要： 本实用新型涉及文化教育宣传技术领域，且公开了一种多功能传统文化教育宣传装置，包括宣传装置，宣传装置外表面下侧固定连接有底板装置，宣传装置包括装置板，装置板外表面上侧固定连接有装置箱体，装置箱体外表面上侧设置有限位杆，限位杆下端固定连接有活动槽板，活动槽板外表面后侧设置有转盘，转盘外表面左侧设置有转动齿轮，转盘外表面前侧设置有液压拉杆。该多功能传统文化教育宣传装置，通过设置在宣传装置内的转动齿轮，使得转动齿轮带动转盘转动，从而使得活动槽板推动推杆运动，从而使得伸缩杆可以升高，当转动固定杆时，使得固定杆倾斜面向上，从而使得伸缩杆可以向下运动，从而使得装置可以对于宣传板进行高度的调节。