以教师为中心

摘要： 语文是各个学科的基础,也是学好其他基础学科的关键,它对学生的思维能力、语言能力、分析能力等起到重要作用。研究表明:合理把握小学语文阅读教学要点,加强对学生自主阅读能力的培养,对促进学生学科思维的形成有着显著作用。这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式,以及"以教师为中心"的传统阅读教学,建立起自主、探究、合作的学习方式。

摘要： “秧田式”是我国最普遍的座位编排模式。这种模式以教师为中心,方便教师管理班级,提高教学效率。我认为,班主任应在“秧田式”基础之上,尽可能以学生为中心安排座位,让交流随时发生,让学习无处不在,让关系温暖美好,让学生真正实现全面发展。

摘要： 信息社会,网络技术改变了人们的思维方式和学习方式。对学生而言,信息唾手可得,他们随时随地能接触到比图书馆资源更丰富的信息库。教师不再是知识的权威,也不再是学生获取知识的唯一来源。时代的变化和学生学习方式的变革迫使我们不得不改变学习空间。工厂模型学校、车间模型教室是现代学习空间的主要表现形式。这种学习空间与“以教师为中心的学习”相适应,突出教师是知识的权威,学生则被约束在固定的位置听教师传授知识。这已经难以适应时代的要求和学生学习方式的变化。

摘要： 《高中语文课程标准》强调指出:阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程.在教学实践中,许多教师已经改变了原有的以教师为中心的"一言堂"的做法,但存在矫枉过正,滑向另一个极端,认为"对话"就是让学生说,从而把阅读课上成自然交谈课.笔者认为阅读教学要关注文本,要重视引导学生对文本的解读,关注文本,又要关注学生,两者不可偏废.

摘要： 语文课堂教学改革,正在确立以学生学习为主体的新模式。这首先关系到教学设计需改变“身段”,即应将传统的以教师为中心、以全盘授予为途径、以讲问为基本方式的“刚性设计”,转变为以顺应学生的学习生成、灵动应变的“弹性设计”。大千世界的万事万物,在其相关中都会有“刚性”“柔性”,或者称“硬”与“软”的区别。

摘要： ·主持人语·随着新课程改革的不断深入,我们发现,当下的一些中小学数学课堂教学中依然存在着教师教得过多的问题,学生自主学习时间很少,普遍对教师存有依赖性,缺乏学习的主动性。推进课堂教学改革的关键在于改变传统的“以教师为中心”的教学模式,切实解决好教与学的关系,充分体现学生的主体地位。

摘要： 大学课堂是高等教育的主要载体和高校改革的主阵地,对人才培养质量具有重要意义,而当前课堂教学状态难以很好完成所肩负的使命.针对课堂教学存在的突出问题,分析导致现状的主要原因,结合"以学生为中心"人才培养理念,提出了课堂教学从"以教师为中心"向"以学生为中心"转变的模型,用以指导一线教师在课堂上,开展"以学生为中心"的教学.通过教学案例,初步论证了该模型的有效性、可操作性以及应用中的灵活性,该模型对开展"以学生为中心"课堂教学实践和教学改革具有积极的参考价值和指导意义.

摘要： 二十年前的2000年,笔者发表了“非指示性”教学改革的第一篇文章《“非指示性”教学模式初探》①,开启了对“非指示性”教育的公开探索。笔者取名为“非指示性”,是要反拨以教师为中心的“指示性”教学,突出学生的自主成长;同时也反拨以学生为中心的“非指导性”教学,重视教师的科学引导。其中“指示性”也是笔者的设名,“非指导性”则是坦恩鲍姆博士为其导师罗杰斯的教学所取的名称②,笔者借用它来统称这一类的教学。

摘要： 随着课程改革的深入推进,课堂作为育人主阵地的作用日益彰显,人们对课堂教学的认识也已经发生重大改变,从原来"以教师为中心"的课堂,走向"以学生为中心"的课堂,再到当前倡导的"以学习为中心"的课堂,这些变化对教师在课堂上的作用及课堂的组织形式提出了更高的要求。《数学课程标准(2011年版)》指出:"教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一.

摘要： "以学生为中心",是当代重要的教学改革理念,是以"提升学生学习效果、促进学生发展"为根本目标,注重对教学进行系统的变革。信息技术发展、高等教育大众化推进、高等教育内涵式发展和经济社会对人才的需求,为高校推进"以学生为中心"的教学改革提供了社会基础。要实践"以学生为中心"教学改革理念,高校必须打破教学文化的保守性、教学改革观念落实的迟滞性、教学管理的"一刀切"和评价体系的僵化性等困境。为此,高校需构筑"以生为本"的教学文化,推动教学改革观念落地,改变"一刀切"的教学管理办法,构建基于学生发展的教学评价体系,以切实改善教学改革质量,提升学生学习效果。

摘要： 本发明涉及一种中心传动吸泥机的中心垂架与中心泥罐连接结构，包括在中心垂架上固定有主梁角钢，在主梁角钢的底端部固定有上连接法兰，在中心泥罐上固定有连接杆，在连接杆的顶端部固定有下连接法兰，下连接法兰的顶端面与上连接法兰的底端面相贴，上连接法兰与下连接法兰通过连接螺栓连接一体。本发明使连接螺栓的受力情况大大地改善，使连接更可靠，减少了安装时需使用的辅助工具，简化了设备安装强度和步骤，提高了设备安装效率，降低了安装费用。

摘要： 一种用于辅助以学生为中心的学习的系统和方法。在一个示例中，所述系统包括：显示设备；以及电子处理器，其被通信地连接到所述显示设备。所述电子处理器被配置为：生成学生仪表板和教师仪表板。所述电子处理器还发送针对与学生相关联的数据集的请求，所述数据集包括与学生相关联的目标、兴趣、工作产品和情绪指示符中的至少一个。所述电子处理器还接收与学生相关联的数据集，与教师仪表板共享数据集，并且生成包括教师仪表板的图形用户界面。所述教师仪表板包括来自所述数据集的数据。所述电子处理器控制所述显示设备来显示所述图形用户界面。

摘要： 本发明公开了一种数据中心模块单元、数据中心模块及数据中心系统，属于计算机技术领域。数据中心模块单元包括箱体，箱体的内部包括机柜安装区、热通道区和冷通道区，其中，机柜安装区中安装有服务器；热通道区和冷通道区沿第一方向分别设置于机柜安装区的两端，热通道区与机柜安装区连通，热通道区用于热空气流通和机柜安装区的维护及参观；冷通道区能够与机柜安装区连通，冷通道区用于冷空气流通和机柜安装区的维护及参观。整个数据中心模块单元的高度减小；分设于机柜安装区的热通道区和冷通道区使得数据中心模块以及数据中心系统的扩展性增强；热通道区和冷通道区既用于流通空气，又可作维修通道和参观通道，空间利用率高。

摘要： 本发明涉及一种中心静脉穿刺针、中心静脉导管及中心静脉穿刺方法，包括针管和针座，针座包括第一连通端、第二连通端以及第三连通端，第一连通端、第二连通端以及第三连通端通过设置于针座内的流道相连通，针管的一端固定于第一连通端，并与流道相连通，针管的另一端构造有针尖；第一连通端设置有隔离保护部，隔离保护部包括柔性保护套，柔性保护套压缩和/或折叠于第一连通端，用于在置管的过程中沿针管的长度方向展开并罩住至少一部分导丝；本穿刺针，结构简单、紧凑，可以在置管的过程中起到隔离导丝的目的，从而有效防止黏糊有血液的导丝直接暴露在空气中，可以有效防止血液外溅并在空气中形成气溶胶。

摘要： 本发明涉及一种卧式加工中心和立式加工中心组合的复合加工中心，包括有工作台，工作台包括第一工作台和第二工作台，所述第一工作台和第二工作台之间连接有交换旋转装置，所述交换旋转装置实现第一工作台和第二工作台的位置的互换。本发明技术方案的一种卧式加工中心和立式加工中心组合的复合加工中心，两工作台能够自身独立转动，实现两工作台上工件多角度加工，两工作台还以通过中间的交换旋转装置进行互换，使得两工作台上加工进行一次装夹后可实现立式加工中心和卧式加工中心的加工，提高工加的加工精度和加工效率。

摘要： 本实用新型公开了一种教师发展中心用教学仪器升降台,涉及教学设备领域，包括底座，所述底座正上方设有工作台，所述底座与所述工作台端侧之间竖直固定设有伸缩支架，所述底座上端竖直设有第一丝杆，所述工作台下端竖直设有第二丝杆，所述第一丝杆外部套有第一丝杆滑块，所述第二丝杆外部套有第二丝杆滑块，所述第一丝杆滑块与所述第二丝杆滑块之间设有连动杆，所述连接杆位置上方设有电机支架，所述电机支架上设有驱动电机及筒形传动架，所述连动杆上竖直贯穿设有传动轴，所述传动轴连接伸缩传动杆。该教学仪器升降台在可实现位置高度二次升降调节，使得调节范围扩大的同时，结构设计还简单，便于操控，成本低。

摘要： 本实用新型公开了一种数据中心模块单元、数据中心模块及数据中心系统，属于计算机技术领域。数据中心模块单元包括箱体，箱体的内部包括机柜安装区、热通道区和冷通道区，其中，机柜安装区中安装有服务器；热通道区和冷通道区沿第一方向分别设置于机柜安装区的两端，热通道区与机柜安装区连通，热通道区用于热空气流通和机柜安装区的维护及参观；冷通道区能够与机柜安装区连通，冷通道区用于冷空气流通和机柜安装区的维护及参观。整个数据中心模块单元的高度减小；分设于机柜安装区的热通道区和冷通道区使得数据中心模块以及数据中心系统的扩展性增强；热通道区和冷通道区既用于流通空气，又可作维修通道和参观通道，空间利用率高。

摘要： 本实用新型提供了数据中心底座单体、数据中心底座及数据中心，属于数据中心领域。数据中心底座单体包括：单元主体；设于单元主体前端的前定位结构；设于单元主体后端的后定位结构；设于单元主体前端的前连接结构；以及设于单元主体后端的后连接结构。在使用时，通过前连接结构和后连接结构将相邻数据中心底座单体固定，拼接成数据中心底座。前定位结构和后定位结构，使得相邻数据中心底座单体的位置对接准确，保证拼接成的数据中心底座平整，进而保证数据中心整体的密封性。数据中心底座采用上述的数据中心底座单体拼接而成，数据中心采用上述由数据中心底座单体拼接成数据中心底座，保证数据中心底座平整，进而保证数据中心整体的密封性。

摘要： 本实用新型涉及一种卧式加工中心和立式加工中心组合的复合加工中心，包括有工作台，工作台包括第一工作台和第二工作台，所述第一工作台和第二工作台之间连接有交换旋转装置，所述交换旋转装置实现第一工作台和第二工作台的位置的互换。本实用新型技术方案的一种卧式加工中心和立式加工中心组合的复合加工中心，两工作台能够自身独立转动，实现两工作台上工件多角度加工，两工作台还以通过中间的交换旋转装置进行互换，使得两工作台上加工进行一次装夹后可实现立式加工中心和卧式加工中心的加工，提高工加的加工精度和加工效率。

摘要： 本实用新型公开了一种立式加工中心，包括床身、底座、X轴行程、Y轴行程、Z轴行程和工作台，X轴行程比Y轴行程长，其特征在于，所述X轴行程水平固定在底座上，所述Y轴行程水平安装于X轴行程上方，Y轴行程和X轴行程之间设有导轨，所述工作台安装于Y轴行程上方。还公开了一种立式加工中心和卧式加工中心的通用部件。采用该通用部件的立式加工中心或者卧式加工中心可以大大提高机床使用寿命、缩短生产周期、大幅降低生产成本。