主体价值

摘要： “内卷”与“躺平”以对个人促逼生存状态的高度概括而引发了广泛的情绪共鸣。作为一种事实性存在,二者既各自独立又相互渗透。“内卷”是个人为达成目标与自我和他人进行的激烈竞争。而“躺平”则是对“内卷”的厌倦和逃离,“犬儒式躺平”“实用式躺平”“间歇式躺平”等多种样态的“躺平”反映了个人对促逼生存状态反抗的无力感。劳动是平衡“内卷”与“躺平”的有效途径,应在劳动中科学而合理地开发资源并通过积极的宏观调控,合理分配有效资源,最大化满足人们对美好生活的需求,同时要进行主体价值重构,加强社会主义核心价值观的引领,继承和发扬中华优秀传统文化,重建主体与世界的关系,让人在劳动中实现自我价值与社会价值的统一。

摘要： 小学生之间的小冲突,教室、操场、走廊等区域,时不时会出现学生闹别扭、争抢、打架等现象,班主任在处理这类问题时,难免会用到惩戒。那么,如何在惩戒时达到教育目的呢?以人为本,让惩戒有尺度教育惩戒是为了学生更好地发展,教师要树立以生为本的意识,相信学生自主发展的能力,通过引导和支持,让学生的主体价值得到充分彰显。

摘要： 通过阐释学术价值的内涵,旨在为丰富和发展高校图书馆作为学术图书馆为价值取向的主体价值理论提供新的价值演绎。高校图书馆主体价值首先体现于自主性,进一步发展为教育性、学术性、文化性,并逐渐独立于高校,具备内在价值与社会价值。

摘要： 新课程标准明确强调学生的主体地位,在不断落实新课程改革的过程中,教师必须充分突显学生的主体价值,借助体验式教学模式,满足学生语文学习的基础需求。在小学语文教学中,应用体验式教学可以有效调动学生的主观能动性,活跃课堂气氛,丰富学生的学习体验,使学生掌握更多适合自己的学习方法,让学生在学习中体会语文学科的魅力,从而喜欢上语文。除此之外,体验式教学对构建良好师生关系也有一定的促进作用,能使学生在活跃的氛围、良好的师生关系中端正学习态度,活跃思维。

摘要： 爱是莫里森小说的基本主题,也为考察莫里森早期作品中黑人女性的成长提供了合适的视角.在父权主义和种族主义的双重压迫下,黑人女性对自我身份和主体价值的追求沦为悲剧,她们成为底层居民的替罪羊,被成人世界抛弃.莫里森早期的两部小说挑战了传统的叙事手法,用一系列戏剧性的前兆式事件,搭构了一个个灵巧设置的故事框架,塑造了一群鲜活的女性形象.莫里森也因此跨越了性别和种族的立场,进入美国主流文学领域.

摘要： 在广袤天地间传达生活哲学,在人间烟火中探秘生活本真——这是《你好生活》传达给观众的主体价值。由中央广播电视总台文艺节目中心、央视网联合出品,央视网、中视电传联合承制的新青年生活分享类节目《你好生活》第二季圆满收官,其以笑中带泪的内容、返璞归真的内涵吸引了大批观众。

摘要： 随着中国特色社会主义进入新时代,我国的社区教育也站在了新的历史起点上.本文通过新时代背景下社区教育生动鲜活的实践,深刻剖析了社区教育对于社区个体、社区共同体和社区善治的价值热点.社区教育大力配合社区宣传科学文化知识、提供心理疏导以关注人的主体价值;共享课程资源、汇聚自助互助力量以建设社区共同体;通过提升应急水准和赋能善治时效以探究未来社区教育发展方向,以期在新时期为居民构筑守望相助的和谐社区,从而进一步厘清未来社区教育的健康发展路径.

摘要： “生态语文”是语文课程的“主体论”与“环境论”的结合。生态语文强调以语文学科为载体,以生为本,尊重学生的学习个性和独立的思考,让学生能在自然、和谐、平等的学习环境中与老师、同学甚至是家长进行语文对话,从而获得更真实、丰富的语文学习体验与感悟,逐渐提升语文能力和语文素养。本文结合初中语文教学实例谈谈笔者在生态语文教学上的一些策略探索。

摘要： Vlog通过自我言说的方式对非虚构性内容进行重新组织,表达主体由“他”变为“我”,主体价值成为Vlog与其他短视频的主要区别.Vlog主体价值对优化短视频表达机制、丰富个体话语权和回归价值理性,具有强烈的现实观照意义.

摘要： 在高考美术培训市场化的影响下,高等艺术院校素描基础教学出现套路化、概念化、模式化的困局,以学院为标准的教学方式很难推进。为了解决教学中出现的困难,必须重新认识写生在绘画中的重要意义和作用,回到以写生为主的学院式教学体系,并结合时代发展需求,设置和优化课程内容,因材施教,强调主体价值,提高学生的观察能力、认知方式。重塑学生对绘画的基本认知,从而整体提升学生在基础绘画阶段的综合素质,为进入高年级学习打下坚实基础。

摘要： 本文是基于对鄂西北民居建筑特色风貌研究,从主体内在感知出发,特别强调主体行为与主体价值在民居建筑文化遗产的保护发展中的重要性,强调建筑、人、文化三者之间的关系。来探讨了传统民居建筑文化的保护与延续,提出了民居建筑文化遗产的保护要从主体的认知历史文化价值角度来考虑和充分认识到当地居民主体的积极能动作用的观点。

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的核心思想是促进入的终身发展，不仅包括幼儿，也包括教师。园本课程建设的价值取向与教师的主体价值的体现实质上是相辅相成、共同发展的。作为教育一线的业务管理者,如何正确领会两者的关系，激发教师主动学习的意识，建设科学、理想的园本课程呢?文章仅就我园课程的建设中如何体现教师的主体价值，谈谈我们的看法和做法。

摘要： 本文从主体意识，主体功能和主体价值三个方面探讨了先秦教育家探索传统教育的努力，他们揭示了教育的独特规律性和内在学术性，强化了教育引领社会的社会作用，强调了“内圣外王”的“为己之学”，有效地提升了传统教育的主体性品质，铸就了中国教育的高尚和神圣。

摘要： 产业价值链市场配置主体的ICT技术支持设计，是在建立全新的逻辑基础、数学基础和科学基础上，为了将“云”计算体系改造成为汇通万物的“天地”计算体系，以互联网用户为中心，进而以多层级的价值链(GVC)为中心，以认知系统与实践系统基于计算机辅助系统及互联网而进行的联结和协调作为高级智能集成系统(HIIS)演变进程的主线，通过建立网络配置动力学基本模型、范式和方程体系以及博弈组织协同学基本模型、范式和方程体系而建立的新技术。

摘要： 全球价值链规划配置主体的ICT技术支持设计，是在建立全新的逻辑基础、数学基础和科学基础上，为了将“云”计算体系改造成为汇通万物的“天地”计算体系，以互联网用户为中心，进而以多层级的价值链(GVC)为中心，以认知系统与实践系统基于计算机辅助系统及互联网而进行的联结和协调作为高级智能集成系统(HIIS)演变进程的主线，通过建立网络配置动力学基本模型、范式和方程体系以及博弈组织协同学基本模型、范式和方程体系而建立的新技术。

摘要： 本项发明为申请人李宗诚于2011年9月通过电子系统正式向国家专利局提交的600项发明专利集群(总名称为“全球价值链网络技术支持体系[DCN/IIL(VC)；李宗诚，2011]”中的第491项。全球价值链市场配置主体的ICT技术支持设计，是本发明人在其独立自主建立全新的逻辑基础、数学基础和科学基础上，为了将“云”计算体系改造成为汇通万物的“天地”计算体系，以互联网用户为中心，进而以多层级的价值链(GVC)为中心，以认知系统与实践系统基于计算机辅助系统及互联网而进行的联结和协调作为高级智能集成系统(HIIS)演变进程的主线，通过建立网络配置动力学基本模型、范式和方程体系以及博弈组织协同学基本模型、范式和方程体系而建立的新技术。

摘要： 国民价值链规划配置全息对冲均衡表列技术，是在建立全新的逻辑基础、数学基础和科学基础上，为了将“云”计算体系改造成为汇通万物的“天地”计算体系，以互联网用户为中心，进而以多层级的价值链(GVC)为中心，以认知系统与实践系统基于计算机辅助系统及互联网而进行的联结和协调作为高级智能集成系统(HIIS)演变进程的主线，通过建立网络配置动力学基本模型、范式和方程体系以及博弈组织协同学基本模型、范式和方程体系而建立的新技术。

摘要： 企业价值链市场配置主体的ICT技术支持设计，是在建立全新的逻辑基础、数学基础和科学基础上，为了将“云”计算体系改造成为汇通万物的“天地”计算体系，以互联网用户为中心，进而以多层级的价值链(GVC)为中心，以认知系统与实践系统基于计算机辅助系统及互联网而进行的联结和协调作为高级智能集成系统(HIIS)演变进程的主线，通过建立网络配置动力学基本模型、范式和方程体系以及博弈组织协同学基本模型、范式和方程体系而建立的新技术。

摘要： 企业价值链网络配置主体的ICT技术支持设计，是在建立全新的逻辑基础、数学基础和科学基础上，为了将“云”计算体系改造成为汇通万物的“天地”计算体系，以互联网用户为中心，进而以多层级的价值链（GVC）为中心，以认知系统与实践系统基于计算机辅助系统及互联网而进行的联结和协调作为高级智能集成系统（HIIS）演变进程的主线，通过建立网络配置动力学基本模型、范式和方程体系以及博弈组织协同学基本模型、范式和方程体系而建立的新技术。

摘要： 区域价值链网络配置主体的ICT技术支持设计，是在建立全新的逻辑基础、数学基础和科学基础上，为了将“云”计算体系改造成为汇通万物的“天地”计算体系，以互联网用户为中心，进而以多层级的价值链(GVC)为中心，以认知系统与实践系统基于计算机辅助系统及互联网而进行的联结和协调作为高级智能集成系统(HIIS)演变进程的主线，通过建立网络配置动力学基本模型、范式和方程体系以及博弈组织协同学基本模型、范式和方程体系而建立的新技术。

摘要： 本发明提供一种小规模场景中金融市场主体价值定量评估的方法，包括如下步骤：初始化市场主体的各负面事件的权重向量、构建输出关联向量和投票权关联矩阵、构建虚关系关联矩阵并进行投票权关联矩阵优化、计算市场主体的各负面事件的权重向量、直至得市场主体的价值评估向量。本发明通过引入投票权关联矩阵，切实尊重并保留各负面事件实际市场影响力，特别是针对诸如上市公司、发债主体等小规模金融市场研究主体时，能够在有效地避免同票同权的同时，更真实地获取市场主体的权重和价值。同时借助权重向量归一化后置，进一步降低虚关联累计级联影响并提升算法收敛速度，为复杂场景细分研究和实时价值评估提供途径，特别适用于小规模金融研究场景。

摘要： 本发明提供一种小规模场景中金融市场主体价值定量评估的方法，包括如下步骤：初始化市场主体的各负面事件的权重向量、构建输出关联向量和投票权关联矩阵、构建虚关系关联矩阵并进行投票权关联矩阵优化、计算市场主体的各负面事件的权重向量、直至得市场主体的价值评估向量。本发明通过引入投票权关联矩阵，切实尊重并保留各负面事件实际市场影响力，特别是针对诸如上市公司、发债主体等小规模金融市场研究主体时，能够在有效地避免同票同权的同时，更真实地获取市场主体的权重和价值。同时借助权重向量归一化后置，进一步降低虚关联累计级联影响并提升算法收敛速度，为复杂场景细分研究和实时价值评估提供途径，特别适用于小规模金融研究场景。

摘要： 本发明提供一种基于关系矩阵的金融活动参与主体价值评估方法，主要策略如下：初始化活动主体的初始权重向量，初始化现有活动主体的输入和输出关联向量；通过多源数据采集与融合，构建各活动主体之间的正向关联矩阵；反转各目标主体的关联向量，并构建反转关联矩阵；基于反转关联矩阵和初始权重向量，得活动主体可信权重向量；基于正向关联矩阵和可信权重向量，得活动主体的价值评估向量。本方法通过引入反转关联矩阵对活动主体的数据进行深度处理，在活动主体价值评估过程中，有效地避免了“外来物种入侵”现象的发生，显著提升了评估活动的抗干扰能力，使各活动主体在进行综合价值评估中形成与自己可信度匹配的价值评估值。同时，借助关联矩阵和有限迭代评估，显著提升评估过程的评估效率，实现活动主体价值实时评估。