教育发展目标

摘要： 本刊讯为进一步提升柳州市普通高中教育教学质量,柳州市近日召开了普通高中质量提升工作会。柳州市教育局领导班子,市教育局机关各科室和二层机构负责人,各高中学校书记、校长及柳州市普通高中责任督学等参加了本次会议。会上,柳州市教育工委书记,柳州市教育局党组书记、局长潘旭阳总结了全市高中教育教学取得的成绩,分析了当前全市高中教育教学工作存在的问题、面临的形势与挑战,并从柳州教育发展全局的高度,以《打造一流教育,建设现代化教育强市》为主题做报告,聚焦教育现代化的核心问题,提出激发学校的办学活力、激活教师的职业动力、发展学生的学习创造力等教育发展目标,目的在于推动柳州市高中教育高质量、内涵式发展。

摘要： 近年来,随着我国教育改革力度的不断加大,一些高效的教学方式也逐渐在教育领域中得到了广泛运用。小组合作学习就是一种被广大教师所关注和青睐的教学方式。小学科学的教学实践过程中,小组合作学习也得到了更多的运用,这是构建高效课堂的重要路径,对于促进素质教育的推进具有重要作用。但是具体实践中,这种方法的应用中也存在一些需要解决的问题,这就有必要加强小组合作学习在小学科学教学中有效应用的深度研究,结合素质教育发展目标,发挥出小组合作学习的优势,提高小学科学课堂的教学效率。

摘要： 逆向思维的培养目标,在于充分发展学生的求异思维,使学生学会通过不同的思维方式和学习方法分析问题,进而达到综合素养的培养目标。逆向思维在数学教学中比较常见,不仅可以帮助学生突破学习中的难点问题,同时,可以有效拓展解题方式,使学生通过不同的方式分析问题,进而达到发展学生创新能力及综合素养的教育发展目标。

摘要： HPS是History of Science、Philosophy of Science、Sociology of Science的简称,指科学史、科学哲学与科学社会学。HPS教育理念在化学教学中展现的内容主要包括化学史、化学知识的本质、科学事业、化学对社会的影响等。核心素养教育与国际目前研究的HPS教育理念有很多相似之处。HPS教育理念在教材中的具体体现是符合目前以化学学科核心素养为教育发展目标的必然趋势。

摘要： 随着新课改的推进"翻转课堂"被引进到我国初中数学教学课堂中,进一步改革了教学思路和方向.在初中数学教学过程中运用"翻转课堂",还必须结合着国内素质教育发展目标与新课程改革的理念.本文针对这一具体教学方法进行探究.

摘要： 曲靖市委、市政府高度重视教育,市第五次党代会提出了"打造现代教育强市,建设区域教育中心"的教育发展目标。"十三五"期间,全市围绕区域教育中心建设,夯实教育教学质量和学校综合治理两大基石,各级各类教育健康、协调、跨越发展,区域教育中心建设交出优异答卷。高位推动区域教育中心建设。曲靖市委成立了教育工作领导小组、市委教育体育工作委员会。

摘要： 在2018年9月举行的全国教育大会上,习近平总书记旗帜鲜明地指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。至此,立德树人,"五育"并举,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务成为全体教育工作者的共同目标。2019年发布的《中国教育现代化2035》进一步提出"更加注重学生全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合",明确提出"五育融合"的教育发展目标。

摘要： 丰富的非物质文化遗产,是中华民族五千多年历史的文化结晶。“文化是一个国家、一个民族的灵魂”。弘扬和传承中华优秀传统文化,树立社会主义文化自信,既是对历史和民族智慧的尊重。非遗进校园,是实现立德树人的教育发展目标,培养学生的爱国情怀的重要举措。

摘要： 《中国教育现代化2035》提出,更加注重学生全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合,明确提出了“五育并举”的教育发展目标。这对学科教学和学科育人的路径和方向提出了更高的要求。

摘要： 随着教学改革的实施,传统的教学形式需要改变,想要实现教育发展目标,需要将学生综合素养的提升作为教学的主要方向。英语作为学生与世界直接交流的工具,已经成为素质教育的重要部分,承担着培养学生核心素养的重任。英语是一门重要的语言课程,在小学阶段能学好英语可以为接下来的继续学习打下良好基础,为日常生活中的英语交流提供指导。

摘要： 中华人民共和国和印度共和国共同走过了成立60周年的路程,2010年也是中国和印度建交60周年。60年前,印度教育发展的基础在广大发展中国家中是较好的;60年里,印度教育取得的成就在发展中国家中是突出的。然而,印度政府提出的许多教育发展目标总是不能按期实现。展望下一个60年,印度教育的发展仍然任重道远。

摘要： 在当今全球化的世界背景下，教育成为各国普遍关注的焦点，同时也是推动各个领域发展的首要因素。土耳其政府的主要目标之一正是努力解决教育方面的不足之处。土耳其从2003年以来开展的各项教育活动目前已经在各方面取得了显著的进展，其中包括：根据不断变化的社会需求，进一步发展初等教育与中等教育；加强教育机构自身能力与教育质量；在入学率方面努力达到欧盟标准；强化技术基础设施，在教育中大力应用信息技术与通讯技术；发展教师职业评定体系，促进竞争；完善学生信息咨询与就业指导体系。此外，土耳其还实行了中等教育学制改革，并在欧盟援助下开展了多个教育项目。政府也进一步加大了教育投入，过去四年中，国民教育部的教育预算由6.91%增加到了9.5%。

摘要： 提供了从非目标和目标多核苷酸的混合物富集非目标多核苷酸的组合物和方法，其中目标多核苷酸与非目标多核苷酸之间的差异包括修饰碱基的程度，其以比在非目标多核苷酸中更大的密度存在于目标多核苷酸中。这使目标多核苷酸选择性地和快速地结合至亲和基质如亲和蛋白质涂布的磁珠，在上清液中提供非目标多核苷酸的富集。该富集的一种应用是从得自人组织样本的DNA混合物去除人基因组DNA以富集微生物多核苷酸，从而通过DNA测序表征微生物。

摘要： 本发明公开了一种融合多目标的教育资源个性化推荐系统，其特征在于，包括推荐系统，所述推荐系统包括服务层、推荐层、策略层和数据层；所述数据层包括用户显示和反馈的数据、用户兴趣模型和资源内容以及总体的资源内容；所述策略层包括学习者用户的表示特征以及教育资源的表示特征；所述推荐层包括SOM‑CNN和ITEM‑SOM模型和根据所述SOM‑CNN和ITEM‑SOM生成的推荐列表；所述服务层包括面向不同用户的教育资源推荐服务。本发明将集成多任务目标学习的思想应用在教育资源的推荐系统中，实现教育资源的个性化推荐，将推荐的准确性和多样性作为网络的两个待学习的目标任务，采用两个不同的网络模块结构，分别专注推荐结果的准确性和多样性。设计统一的损失函数，对网络推荐结果的多目标进行同步地端到端学习和训练。

摘要： 本发明公开了一种基于人工智能的智慧教育目标视频大数据检索方法及系统，涉及数据处理技术领域。该方法包括：获取基准视频；筛选得到基准语音高频词汇、基准标题高频词汇和基准关键帧图像；获取待检测视频，筛选得到语音高频词汇；判断语音高频词汇与基准语音高频词汇是否存在重合，若是，则对各段待检测视频的首页和末页进行识别；判断标题词汇与基准标题高频词汇是否存在重合，若是，则进行关键帧提取，计算并根据任意一个待检测关键帧图像和任意一个基准关键帧图像的相似度判定对应的待检测视频是否目标视频。本发明结合多种人工智能算法进行多个维度的数据处理，进而进行高效且精准的目标视频检索。

摘要： 本发明公开了一种面向教育目标进行层级分配的教育资源远程共享系统，包括优质教育资源共享管理平台、教学资源采集模块、教学资源等级评定模块、学生用户终端、学生用户定级跟踪评价模块和教学资源提取模块等，利用训练的人工智能对采集的教学资源数据进行教学水平等级评定，根据评定等级选择较高等级教学资源数据存储于数据库中相应分类，针对学生用户建立个人档案，并根据学习质量和学习进度进行综合评定，并通过合理的算法实现晋级控制，实时更新学生用户学习状态和相应级别。本发明实现智能处理，记录不同学生用户学习进度、效果等特征，针对不同学生用户智能分配最合适的优质教学资源的特点。

摘要： 存储部预先存储表示与身体有关的值相对于行动种类或行动量的变化的值，使用存储于存储部的表示变化的值，预测表示用户的每个行动下的与身体有关的值的变化的值(步骤S161～步骤S171)，提示预测出的表示变化的值(步骤S174)。预测表示进行了规定行动的情况下的变化的值和表示没有进行规定行动的情况下的变化的值。存储部预先存储表示该用户的与身体有关的值相对于行动种类或行动量的变化的值。存储部预先存储表示多个人的与身体有关的值相对于行动种类或行动量的变化的值。能够预测用户的每个行动下的与身体有关的值的变化。

摘要： 提供了从非目标和目标多核苷酸的混合物富集非目标多核苷酸的组合物和方法，其中目标多核苷酸与非目标多核苷酸之间的差异包括修饰碱基的程度，其以比在非目标多核苷酸中更大的密度存在于目标多核苷酸中。这使目标多核苷酸选择性地和快速地结合至亲和基质如亲和蛋白质涂布的磁珠，在上清液中提供非目标多核苷酸的富集。该富集的一种应用是从得自人组织样本的DNA混合物去除人基因组DNA以富集微生物多核苷酸，从而通过DNA测序表征微生物。

摘要： 能够不增加存储容量而以低成本实现的校正目标检测装置200，具有：测光区域设定部22，设定长条形状的测光区域；测光部21，检测测光区域的测光信息；亮度曲线生成部23，使将规定的一个方向作为长边方向的长条形状的测光区域，沿与一个方向正交的另一方向进行扫描，由此生成表示在该另一方向上的测光信息的变化的第一曲线，并且，使将另一方向作为长边方向的长条形状的测光区域，沿一个方向进行扫描，由此生成表示在该一个方向上的测光信息的变化的第二曲线；位置计算部30，基于第一曲线及第二曲线的特征点，来计算由车载照相机20获取的拍摄图像所含的用于校正车载照相机的校正目标的位置或该校正目标的规定部位的位置。

摘要： 本发明公开了一种基于人工智能的智慧教育目标视频大数据检索方法及系统，涉及数据处理技术领域。该方法包括：获取基准视频；筛选得到基准语音高频词汇、基准标题高频词汇和基准关键帧图像；获取待检测视频，筛选得到语音高频词汇；判断语音高频词汇与基准语音高频词汇是否存在重合，若是，则对各段待检测视频的首页和末页进行识别；判断标题词汇与基准标题高频词汇是否存在重合，若是，则进行关键帧提取，计算并根据任意一个待检测关键帧图像和任意一个基准关键帧图像的相似度判定对应的待检测视频是否目标视频。本发明结合多种人工智能算法进行多个维度的数据处理，进而进行高效且精准的目标视频检索。

摘要： 本发明涉及信息化管理平台技术领域，尤其涉及一种辅助教育机构实现业绩目标达成的信息化管理平台，一种辅助教育机构实现业绩目标达成的信息化管理平台，包括PC端，所述PC端的输出端连接有数据传输模块，所述数据传输模块包括WIFI模块，用于数据传输，所述数据传输模块的输出端连接有移动端，用于实现所述PC端与所述移动端的数据无缝对接，数据实时互通，数据完整一致。本发明中，明确校区业绩目标，通过年/月/周/环节任务分解明确到各个时间段业绩指标任务，员工通过移动端，即可查看校区分配给自己的任务，系统会自动进行数据汇总，清晰任务目标达成情况，让员工了解任务完成进度，实时调整工作方向，确保业绩高效达成。

摘要： 本发明公开了一种融合多目标的教育资源个性化推荐系统，其特征在于，包括推荐系统，所述推荐系统包括服务层、推荐层、策略层和数据层；所述数据层包括用户显示和反馈的数据、用户兴趣模型和资源内容以及总体的资源内容；所述策略层包括学习者用户的表示特征以及教育资源的表示特征；所述推荐层包括SOM‑CNN和ITEM‑SOM模型和根据所述SOM‑CNN和ITEM‑SOM生成的推荐列表；所述服务层包括面向不同用户的教育资源推荐服务。本发明将集成多任务目标学习的思想应用在教育资源的推荐系统中，实现教育资源的个性化推荐，将推荐的准确性和多样性作为网络的两个待学习的目标任务，采用两个不同的网络模块结构，分别专注推荐结果的准确性和多样性。设计统一的损失函数，对网络推荐结果的多目标进行同步地端到端学习和训练。