进行探究

摘要： 我们在日常游戏观察中发现,小班幼儿对洞洞有着自然的好奇,喜欢探寻身边大大小小的洞洞。当他们找到小洞时,会把眼睛贴上去一探究竟,或随手拾起身边的东西往洞里扔,乐此不疲。“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》对教育教学活动内容选择的指导。本次活动以小班幼儿感兴趣的洞和每天都玩的球为切入点,引导幼儿尝试用自己的身体变出大小不同的洞,在玩球游戏中感知球与洞大小之间的关系,在用自己的身体变洞以及和好朋友合作变洞等情境中进行探究,体验游戏的趣味性,丰富对数量、位置、身体等的已有认知经验。

摘要： 以生活化教学模式为核心设计教学方案是将生活背景元素与教学活动相结合的教学策略,能激发学生的主体意识,使学生将生活与学习相互渗透,实现高效教育的根本目标。本文将通过创设生活化教学氛围、生活化教学问题、生活化教学方法以及生活化教学活动等角度进行分析,针对小学数学生活化教学策略的有效实践方式进行探究。

摘要： 新闻采访工作具有较强的专业性,不仅工作流程复杂,而且还会涉及多方面内容,因此会对新闻记者的综合素质提出更高的要求。为保障新闻采访的质量,新闻记者应合理应用语言表达技巧,以确保顺利完成新闻采访工作,提升新闻节目的质量。基于此,通过分析新闻采访工作的具体要求,对语言表达技巧的应用策略进行探究,以供大家参考。

摘要： 环境创设是幼儿园教育中较为重要的组成部分,良好的环境关系着幼儿的学习和成长,可以促进幼儿的全面发展,有利于幼儿在环境的熏陶下保持身心健康发展状态。从幼儿园环境创设入手,对墙面环境的创设创新进行探究,旨在引入新的环境创设理念,构建科学的墙面环境创设体系,以有效提升幼儿园教育教学活动的整体质量。

摘要： 2021年全国高中数学联合竞赛一试(A1)卷第11题是一道圆锥曲线中的最值问题,考查了椭圆的基本性质,也考查了分析问题、解决问题的能力尤其是运算求解能力;本文对其进行探究,并给出一般性的结论.

摘要： 青少年是一个国家的未来和希望,因此对青少年进行成长教育,促使其健康发展至关重要。基于此,我国长期将青少年成长教育作为国家教育工作的重点。博物馆教育作为青少年教育的一部分,具有重要的教育意义。为了更好地发挥博物馆教育对青少年成长的积极作用,现对其进行探究。首先明确博物馆教育的发展背景,其次分析博物馆教育对青少年成长的积极作用,最后阐述博物馆教育与青少年成长联合发展的教育策略,以期为后续青少年成长教育研究提供一定的参考。

摘要： 一、探究背景一天中午,我们无意间看到一个同学将直尺伸出桌子一大半,一只手按住直尺的一端,另一只手按压露出来的直尺部分,直尺高频次振动,很好玩。我们回到自己的座位上也拿出直尺尝试这样玩,可直尺并没有像刚才那个同学的直尺那样高频次振动,而是呈现“慢放”效果,有残影。为什么会这样呢?我们很好奇,于是在老师的指导下进行探究。

摘要： 椭圆是解析几何研究的主要内容,也是高考命题的重点考查对象,椭圆具有多种定义形式,其中蕴含着丰富的性质、结论,灵活地应用这些内容,往往能够实现有关问题的巧妙求解.下面通过新教材中的一道例题,对其中的结论进行探究,并应用所得结论进行简洁解题.

摘要： 本文以拉斯韦尔的大众传播学理论为基础,以扬州运河三湾风景区文化传播为例,对大运河文化传播路径进行探究。研究发现,大运河文化传播路径主要有三条:一是以政府为主导的传播路径;二是以运河博物馆为主阵地的传播路径。三是以运河文化普及教育为主的传播路径。

摘要： 我们在成语学习的过程中要追求对好办法的掌握,但又不能拘泥于办法本身。只有在成语学习的时候建立起好办法的意识,然后在具体的成语学习与运用中用好这些办法,才能在成语的学习中收获事半功倍的效果。一、成语学习应当有法可循任何语文内容的学习都是有法可循的,成语的学习也不例外。之所以要对成语学习的办法进行探究,很大程度上是因为成语本身具有显著的特点。

摘要： 公开了一种对视频进行编码的方法和设备，所述方法包括：基于根据最大编码单元的至少一个划分的区域的分层结构的较深层编码单元，对最大编码单元的视频数据进行编码，并使用通过根据任意比例划分编码单元而获得的分区执行帧间预测，来确定编码深度；输出比特流，所述比特流包括与根据最大编码单元的编码深度相应的编码视频数据以及关于编码深度和编码模式的信息。

摘要： 一种用于压缩HOA信号的方法，HOA信号是具有HOA系数序列的输入时间帧(C(k))的输入HOA表示，该方法包括输入时间帧的空间HOA编码以及后续的感知编码和源编码。每个输入时间帧被分解(802)成主导声音信号(X

摘要： 公开了一种对视频进行编码的方法和设备，所述方法包括：基于根据最大编码单元的至少一个划分的区域的分层结构的较深层编码单元，对最大编码单元的视频数据进行编码，并使用通过根据任意比例划分编码单元而获得的分区执行帧间预测，来确定编码深度；输出比特流，所述比特流包括与根据最大编码单元的编码深度相应的编码视频数据以及关于编码深度和编码模式的信息。

摘要： 本发明涉及利用灯具系统进行儿童安抚的方法，该灯具系统至少包括母灯和子灯，当子灯接收到语音信号时，判断所述语音信号的分贝是否超过阈值；如果语音信号的分贝超过阈值，则生成哭闹信号，并将该哭闹信号发送给母灯；子灯接收母灯的通话请求，并实现与母灯的语音通话；当子灯检测到最后一次通话超过预设时间，子灯关闭与母灯的通话。本发明中的子母床头灯，在孩子哭闹时，由子床头灯将儿童哭闹信息发送给母床头灯，母床头灯可开启与子床头灯的通话，对儿童进行安抚。本发明在儿童和大人分床睡的时候，能够使大人尽早地发现儿童在哭闹，并及时给与安抚，给大人安抚儿童带来便利性。

摘要： 本公开内容提供一种用于在真空沉积工艺中在基板上进行材料沉积的设备。所述设备包括：靶材支撑件；两个或更多个靶材分段，所述两个或更多个靶材分段由所述靶材支撑件支撑，其中在所述两个或更多个靶材分段的相邻靶材分段之间设有第一间隙；和两个或更多个粘合层部分，两个或更多个粘合层部分的每个粘合层部分将所述两个或更多个靶材分段中的相应靶材分段粘合到所述靶材支撑件，其中相邻靶材分段的粘合层部分由大于所述第一间隙的第二间隙彼此分开。

摘要： 本发明的中心服务器装置(3)(CPU361、RAM362)，具备：将玩家识别信息与所属店铺的店铺识别信息关联起来进行存放的玩家信息存储部(362a)；将终端识别信息与店铺识别信息关联起来进行存放的终端存储部(362b)；将店铺识别信息与地区识别信息关联起来进行存放的店铺信息存储部(362c)；对每个所属店铺统计玩家的成绩，来决定店铺内排名的成绩统计部(361c)；判定正进行游戏中的客户终端装置(1)所配设的店铺是否为所属店铺的店铺判定部(361d)；判定是否满足将提示信息发送至客户终端装置(1)的条件即限制条件的限制条件判定部(361e)；以及在满足限制条件的情况下，将提示信息发送至客户终端装置(1)的提示发送部(361f)。

摘要： 基于在某一媒介相对邻近的多比特符号对多字信息进行编码,同时提供字交错和字保护码功能。这可以提供跨越多字组的错误定位线索,该线索产生于高保护线索字并指向低保护目标字。此外,线索字可具有第一相同大小并以第一相同方式分布。目标字可具有第二相同大小并以第二相同方式分布。具体地,该构造可用于光存储应用中。

摘要： 本发明涉及一种用于对激光脉冲进行光谱展宽(5)以实现非线性脉冲压缩的光学装置(1)，该光学装置具有展宽路径(3)，该展宽路径设置用于引导该激光脉冲(5)重复通过至少一个非线性展宽元件(7)，其中，该非线性展宽元件(7)具有散射特性，如此选择该散射特性，使得该散射特性补偿激光脉冲(5)在该非线性展宽元件(7)中的自聚焦。

摘要： 本发明提供一种技术，在不参照需要技能的图像处理的参数调整或难以获得的情况的设计图的情况下就能够执行测量处理。本公开的测量系统参照基于根据半导体的样品图像生成的监督数据和样品图像而生成的学习模型，根据具有预定结构的半导体的输入图像(测量目标)生成区域分割图像，并使用区域分割图像执行图像测量。在此，监督数据是对图像的各像素分配了包含样品图像中的半导体的结构的标签而得的图像，学习模型包含用于根据样品图像推定监督数据的参数(参照图1)。

摘要： 一种流化气体反应器，包括用于防止包含反应物的流化气体过早反应的系统。所述流化气体反应器包括反应室，所述反应室包括颗粒床；气体分配板，所述气体分配板具有多个贯穿其中的开口，其中，每个开口连通所述反应室；以及多个垂直的流化气体输入管，每个流化气体输入管与所述气体分配板的其中一个所述开口流体连通。每个流化气体输入管配置为接收流化气体并将流化气体输送至所述反应室。流化气源向流化气体输入管提供流化气体流。冷却系统防止流化气体在进入所述反应室之前发生反应。所述冷却系统具有流体入口；与所述流体入口流体连通的冷却液流路，所述冷却液流路配置为冷却每个流化气体输入管；以及与所述冷却液流路流体连通的流体出口。每个流化气体输入管可包括颗粒出口和阀门系统，其中所述阀门系统阻止流化气体流向所述流化气体输入管；并允许在流化气体流被阻止时从所述颗粒床回收颗粒。