有效性探究
有效性探究的相关文献在2003年到2022年内共计373篇,主要集中在教育、建筑科学、文化理论
等领域,其中期刊论文373篇、专利文献482643篇;相关期刊216种,包括南北桥、中外交流、读与写(上,下旬)等;
有效性探究的相关文献由374位作者贡献,包括方贵彪、于殿富、凌燕等。
有效性探究—发文量
专利文献>
论文:482643篇
占比:99.92%
总计:483016篇
有效性探究
-研究学者
- 方贵彪
- 于殿富
- 凌燕
- 喀迪彦·吐迪
- 崔国凤
- 张春晓
- 曹猛
- 朱峰
- 李富民
- 毕树臣
- 王丹
- 王军
- 王宏伟
- 王家春
- 王迎春
- 索朗德吉
- 胡凌燕
- 蒋卫红
- 陆娟
- 黄冷雨
- 黄宏
- 丁明勇
- 丁浩文
- 丛沛芳
- 买买提吐尔地·吐尔斯
- 于梦秋
- 于海生
- 于红霞
- 付凉萍
- 付清
- 任志俊
- 任秀丽
- 何娟
- 何婉
- 何月燕
- 何金婷
- 余国琼
- 余灵
- 侯晓丽
- 侯洋1
- 俞春娟
- 傅艳
- 党军伟
- 党广琴
- 兰松群
- 关晓红
- 冯刚
- 冯文玉
- 冯霞
- 冷晓霞
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黄萍
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摘要:
初中道德与法治学科对于学生的健康成长、道德品格的形成起到至关重要的作用。初中道德与法治融入了人文关怀、实践案例、思想道德观念、法治教育等,属于综合性、实践性、应用性非常强的一门学科。然而,初中生正值青春期,处于叛逆阶段,富有强烈的个人思想、逐步觉醒的自我意识,容易被外界的诱惑所困扰,与教师及家长的思想观念常处于对立状态。而道德与法治课程能够针对现状,及时解决学生心中的不解、疑虑、困扰,是能够为学生指引人生方向的学科。因此,教师在教学工作中,要摆脱传统的教学模式,更新教学理念,注重培养学生的道德修养,全力打造高效的道德与法治课堂。
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王雅华
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摘要:
阅读教学是小学低段语文教学中的一个重要教学手段,而朗读则是阅读教学中避免不了的一个环节,其不仅能增加学生对课本知识的记忆,还能使他们对课本内容有更深层次的理解,对小学生的未来发展有着重大意义。教师将趣味性朗读教学融入到小学低年级语文教学中,一方面能培养小学生的朗读兴趣,让他们在课堂中感受到朗读的乐趣,从而喜欢上朗读。另一方面,教师采用趣味性朗读教学的方式,既可以改变传统枯燥的课堂教学方式,还可以使课堂教学变得生动有趣,有助于学生对文中情感的体会,对培养学生的朗读能力与理解能力有着重大作用。
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宋雪梅
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摘要:
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,而写话教学又是作文教学的初始阶段,所以要提高学生的写作水平,就要从写话抓起。一、注重素材积累,丰富写话语言写话应该怎么写?想要让学生将简单的写话练习做好,离不开写话的素材、写话的词汇、写话的技巧等。教师要引导学生仔细观察事物,并适时地组织开展有趣的活动,让学生有话可写.
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吴传美
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摘要:
语文作为贯穿小学、中学阶段的基础学科之一,其开展的主要目的是培养学生的理解能力与表达能力,而朗读是加深课文理解的重要途径。在小学语文课堂教学中,阅读是提升学生朗读能力的关键。于小学生而言,阅读能力提升有助于提高其协作能力和审美能力,因此,小学语文教师在开展教学活动时,应对阅读能力培养引起重视,并以此为导向提高学生的朗读能力,有助于促进他们语文综合素质发展。本文通过分析当前小学语文阅读教学中朗读能力培养的意义与存在的问题,提出小学生朗读训练有效性改进建议,以期让更多学生可以从朗读训练中获益。
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张利君
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摘要:
随着我国初中数学新课程改革步伐的日益加快,不断更新教学模式已经成为广大初中数学老师日常教学与科研工作的主要方向,以此力求课堂“教”与“学”质量的不断提升。基于此,以下对初中数学课堂提问的有效性进行了探讨,以供参考。
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孙红梅
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摘要:
在乡村振兴战略背景下,建设农业品牌是促进乡村振兴的重要途径,也是实现农业市场化和产业化的必要条件。目前,中国农业品牌建设的总体发展趋势向好,但也存在着品牌意识相对薄弱、创新能力有待提高及扶持力度需要加大等局限性因素,农业品牌建设需要进一步加强。本文针对乡村振兴理念下农业品牌建设的有效性进行了研究,以供实践参考。
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朱明利
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摘要:
新时代的到来,义务教育阶段的科学教学迎来了巨大的变革,尤其是小学科学学科。在小学科学教学的过程中,实验是提高教学质量的关键。因此,小学科学教师要对小学科学实验教学的模式进行深入的研究,进而为提升学生的核心素养打下坚实基础。随着教学改革在小学教育教学中的开展,对小学科学教师提出了更高的要求和目标,要求小学科学教师不仅要提高自己的学科素养,努力推进教学质量的提升,还要加大对小学科学课堂实验教学的实施力度。对此,在科学课堂的教学过程中,教学要根据学生的实际情况和具体的教学内容,加强对小学教学实验的设计,进而为促进学生的科学综合素质发展,提供有力的支持。
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李木平
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摘要:
现阶段,小学语文阅读教学存在问题较多,但这些问题成因都可以归纳成学生缺乏阅读兴趣。在阅读教学过程中,很多教师都没有围绕阅读素材来进行精心设计,没有从阅读素材中提炼出有趣的探究性问题,也较少使用课前导入的方式来激发学生的求知欲。教师没有在课前精心设计一些与阅读素材相关的辅助性资料与教学活动,如角色扮演、情境创设活动等,以此来帮助学生更好地去了解阅读文本中的人物个性、历史事迹或者写作背景,导致很多小学生在遇到阅读障碍时无法有效突破困难。
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彭小伟
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摘要:
学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。但目前冀教版小学科学课堂教学的低效性,降低了科学课堂教学的效率。近年来,我国新课程改革工作得到了大范围的推进,从而使得教师的教学方式方法发生了巨大的变化,科学教育教学在社会教育中受到了人们的广泛关注,在科学教育教学工作中,不断的提升教学工作的水平是促进课堂有效教学发展的重要基础。科学实验有效教学的实施对于学生来看,不单是学习目标中的一项重要内容,并且也是学习的关键性的基础。
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高清龙
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摘要:
建筑施工的过程中,将绿色建筑和前行的建筑体系切实结合起来能够为绿色建筑发展奠定坚实的基础,并可使得生态环境保护更具实效性。文章主要针对当下房屋建筑施工中如何对绿色节能技术加以灵活应用展开深入探析,寻找到切实可行的应用策略。