教育发展规划
教育发展规划的相关文献在1981年到2022年内共计824篇,主要集中在教育、中国政治、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文823篇、会议论文1篇、专利文献51680篇;相关期刊374种,包括世界教育信息、现代教育管理、现代特殊教育等;
相关会议1种,包括北京教育科学研究院2007年度学术年会等;教育发展规划的相关文献由629位作者贡献,包括本刊编辑部、陆剑杰、刘娜娜等。
教育发展规划—发文量
专利文献>
论文:51680篇
占比:98.43%
总计:52504篇
教育发展规划
-研究学者
- 本刊编辑部
- 陆剑杰
- 刘娜娜
- 刘敬发
- 刘碧霞
- 后有为
- 吴伟
- 吴忠扬
- 周细元
- 孙华旭
- 康翠萍
- 张晓林
- 彭克敏
- 徐广宇
- 施布民
- 易坤权
- 本刊讯
- 李晓利
- 李立国
- 李霞
- 杜世禄
- 杨平
- 林勇
- 楚江亭
- 段小雪
- 洪松舟
- 渠崎
- 王丽
- 田辉
- 程艺
- 苏兆荣
- 袁新立
- 袁贵仁
- 赵锋
- 郭善泰
- 陆香
- 雷杰能
- 黄志成
- 丁文花
- 万亚平
- 万金陵
- 严声海
- 中国老年大学协会高工委秘书处
- 么宝山
- 于良芝
- 付江泓
- 付院长
- 代其平
- 仲文
- 任榜坤
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刘建华
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摘要:
“职业教育2021年迎来的最大利好消息,就是无论在政策方面还是在社会地位层面都有了前所未有的倾斜和重视!”投资人张凯在接受《小康》杂志、中国小康网记者采访时预判,未来的几年,社会资本肯定会大量涌入职业教育行业。在去年一年里,国家层面出台了多项职业教育发展规划,全力支持职业教育产业发展。
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赵明安
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摘要:
党的十八大以来尤其是习总书记在中央深化改革委员会审议《国家职业教育改革实施方案》(后简称职教20条)讲话发布以来,党中央对新时代职业教育高质量发展做出了一系列新部署。2021年是我国“十四五”规划的开局年,是推动新时代职业教育高质量发展的启动年,也将成为我国职业教育发展史上具有里程碑意义的一年。
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李立国
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摘要:
教育改革发展的根本目标是促进人的全面发展进而推动社会进步。教育发展与人口问题密切相关,教育在国家现代化发展中起着基础性、先导性、引领性作用,人口问题则是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在“十四五”和未来教育发展规划中,如何全面认识和把握教育发展与人口变化的关系,重视人口发展中的结构性问题与矛盾,通过教育推动解决人口发展中的一些问题,推动我国经济社会达到必要的增长速度和发展质量,是“十四五”和未来发展的关键之一。
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无
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摘要:
各市、县(市、区)人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:《江苏省“十四五”教育发展规划》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。
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林宏宇
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摘要:
在现代农业不断创新发展下,农业科技教育的地位愈发突出,不但能促进农业实现高质量和高产量发展,还能实现农村劳动力转移就业;不仅能给现代农业发展提供充足的劳动力资源,还能给城镇输送相关专业人才。然而,从当前的教育管理现状能够看出,其中仍旧不乏一些问题存在,如农业生产劳动力缺乏参与积极性、传统教育形式受到挑战、教育体系缺乏完善性、教育内容选定滞后、教育连续性不强等。需要从政府扶持、农民参与、需求调研、内容选定、形式创新等层面着手,重点探究农村农业科技教育管理的主要对策。
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白连顺
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摘要:
文化是集体记忆和集体人格的沉淀与升华。中华文化的根脉在乡村。乡土文化是乡村的灵魂,是富有地域特色的中华传统文化。我国《老年教育发展规划(2016-2020年)》提出:“因地制宜、特色发展”,“鼓励结合当地历史、人文资源和民俗民风等特点,推动老年教育特色发展。”[[(通联:南京市江宁区东山街道社区教育中心)]]我国《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》也提出:“贯彻以人民为中心的发展思想”,“丰富老年人文体休闲生活”,“扩大老年文化服务供给”,“全面推进老年友好型社区建设”,“打造老年友好型社会”。
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李伟涛
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摘要:
“未来学校”是当前教育界讨论的一个热点话题,一些地方正在编制的“十四五”教育发展规划也把“未来学校”建设探索作为重要举措。随着以人工智能技术为核心的新一代信息技术迅猛发展,未来社会对人才培养、学校变革等提出了新的要求。重新设计学校以应对未来挑战已成为各国或地区推进教育发展的重要举措,并把信息技术作为核心发力点。
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郭志成
- 《北京教育科学研究院2007年度学术年会》
| 2008年
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摘要:
本文选取北京市及其18个区县制定的"十一五"教育发展规划,通过研究文本,分析各区县教育发展规划制定的宏观背景,对各区县设定的教育事业目标—一主要是基础教育和中等职业教育发展目标、构建现代国民教育体系目标,保障发展目标得以实现的教育投入指标,以及教育事业发展所直接体现的重要结果之一平均受教育年限提高的目标进行比较,以明确各区县推进教育现代化过程中,教育事业发展特点及任务和制定的规划中显现出的问题,为实时评估、督促区县教育发展,统筹规划和协调北京市教育事业协调和可持续发展提供参考.