研究数量
研究数量的相关文献在1985年到2018年内共计91篇,主要集中在数学、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文91篇、专利文献17403篇;相关期刊57种,包括中学数学(初中版)、高中数学教与学、初中数学教与学等;
研究数量的相关文献由108位作者贡献,包括桑文琴、Berkenblit G.、Marinopoulos S.等。
研究数量—发文量
专利文献>
论文:17403篇
占比:99.48%
总计:17494篇
研究数量
-研究学者
- 桑文琴
- Berkenblit G.
- Marinopoulos S.
- S.H. Golden
- Selvin E.
- 万兴亚
- 万文杰
- 乔永洁
- 于丽君
- 余小飞2
- 侯明俊
- 俞伟
- 兰晓芳
- 冼词学
- 刘万全
- 刘久成
- 刘会璋
- 刘江华
- 刘芬
- 刘震
- 叶柱
- 吴坤虎
- 吴晓琦
- 吴月
- 吴松明
- 吴正宪
- 吴海涛
- 周庆安
- 姚蕊
- 孙先锋
- 孙孝武
- 孙成斌
- 孙晶
- 宋珊
- 左如金
- 帅莉
- 张冬梅
- 张凤琴
- 张勇
- 张婷
- 张宝伦
- 张梅玲
- 张梦珂
- 张辉
- 强立静
- 彭驯
- 戴厚祥2
- 曹柱
- 朱昱炫
- 李子库
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顾亚云
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摘要:
数学课程本身就是一项需要学生拥有良好的空间思维和逻辑思维的学科,对于数学的一些内容,学生在理解上存在一定的难度,学生对于学习数学的兴趣不大。数学课程中,解析几何也是一项比较空洞和难以理解的内容,为了帮助学生更好地理解解析几何的内容,在数学课堂教学中,教师开始采用几何画板的方式来帮助学生理解,几何看板可以代替传统的尺规作图。
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孙先锋
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摘要:
《数学课程标准》指出:课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验、思考与探索,教学中要让学生有足够的时间与空间经历观察、实验、猜想、计算、推理、验证等数学活动过程。数学是研究数量关系和空间图形形式的科学,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在社会科学与人文科学中发挥的作用越来越大。
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孙晶;
臧永忠
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摘要:
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系、独特的公式结构、形象的图像语言。它有三个显著的特点:逐渐抽象、富有逻辑、联系生活。正是因为抽象、逻辑性强等特点使得有些小学生感觉数学枯燥、乏味、无趣,从而失去了学习的兴趣。那么,如何在小学数学教学中把抽象的问题"化难为易"呢?我们在教学中主要采用了以下教学方法,取得了较好的效果。
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袁仕理
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摘要:
作为十个核心词之一的"几何直观",主要是指"利用图形描述和分析问题"。可见,图形在小学问题解决中具有重要的地位和价值。心理学家皮亚杰认为,小学阶段的儿童处于智力发展的"具体运算阶段",其"思维运算必须有具体的事物支持,有些问题在具体事物帮助下可以顺利获得解决"。因此,在数学教学中,教师应充分发挥图形的价值和作用,"以形助数,数形结合",促进学生的思维不断向更深层次发展。一、以"形"示"数",
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魏巍
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摘要:
《中小学数学课程标准》指出,在数学教学中,要重视学生对所学知识的反思,利用分层次和多样化的训练,特别重视变式训练,让学生能够懂得从特殊到一般、从一般到特殊以及转化等思维策略.本文就等腰三角形"三线合一定理"作拓展探索研究."三线合一"定理,即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合.已知:如图1,ABC中,AB=AC,求证:BC的中线、高和∠BAC平分线互相重合.
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李树臣
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摘要:
数学教学中,我们应设计怎样的问题系列,引导学生在课堂上积极思考、大胆探索,逐步培养和发展课标(2011年版)提出的"数感、符号意识"等十大核心概念,从而达到提高学生数学核心素养的目的呢?
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张勇
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摘要:
我所讲的数学,与大家学过的、听说过的数学,不太一样。它既不是如何解题,也不是如何计算。这个课程叫做:理解数学。就是如何理解数学和做数学理解的意思。理解和应用,在数学学习和教学中至关重要,其重要性远远超过了我们意识到的程度。如何理解数学总述,围绕如何理解数学和如何做数学理解(也即数学阅读),针对初等数学,主要包括如何理解数学:即数学是什么、有什么用、如何用;如何理解数:即数字、代数、计算是什么、有什么
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摘要:
美国德克萨斯大学的一项研究表明:无论年龄大小与学历高低,人们每天完成的事情越多,就越能学到更多新知识,而且还能刺激大脑,向大脑发起挑战。如果你有很多待办事项,不要焦虑,而应暗自欢喜,因为科学家经研究发现,每天做的事情越多,学习新知识的机会就越多,对大脑的刺激和挑战也就越多。330位健康的男性及女性参与了此项研究,他们的年龄均在50岁至80多岁之间。在研究中,他们被
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王海瑞
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摘要:
我们观看世界的不同角落,不同的物质,不同的事物,都有它各自不同的形态.数量和形态是事物最基本的性质,认识事物常常要从研究数量和形态的规律开始.探索规律问题是华师大版七年级上册中第一章"走进数学世界"内容的一部分,它让学生初步体验数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程.
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聂艳军
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摘要:
自然数、整数、小数、分数、百分数等,都是小学数学中最基本的概念,这些概念是学生今后构建"概念网络图"、学习数的运算、研究数量关系的重要基础。因此,数的认识一直是小学数学中重要的内容之一。建立小数的概念,既是基于现实生活中数量表达的需要,也是数学自身发展的