中所
中所的相关文献在1928年到2023年内共计8072篇,主要集中在中国文学、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文6600篇、专利文献1472篇;相关期刊1713种,包括新课程.中学、幼儿教育·教育教学、美术等;
中所的相关文献由8907位作者贡献,包括本刊编辑部、佐藤章弘、冈村久宣等。
中所
-研究学者
- 本刊编辑部
- 佐藤章弘
- 冈村久宣
- 江角昌邦
- 石丸靖夫
- 舟生征夫
- 青田欣也
- 冯小波
- 尤晓明
- 曹佃波
- 杨宗杰
- 中山刚成
- 中山知则
- 中川美晴
- 久野信治
- 冈卓也
- 小滨幸德
- 幸田政文
- 高泽亮一
- 佚名
- 张新平
- 王显涛
- Z·曼索尔
- 韩红良
- A·H·L·蔡
- H·金
- T·曼素尔
- 小林克
- 薄达也
- 谷征夫
- 大坪靖彦
- 安成俊
- 张涛
- 木村聪明
- 李强
- 河野纪行
- 诹访部博久
- 金昶贤
- 万树青
- 刘亚洲
- 刘厚华
- 孙承权
- 张建国
- 张贯彪
- 晓静
- 李锋
- 河村达朗
- 王芳
- 陈泽鹏
- C·尼德兹
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熊苗
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摘要:
要讲好这个话题,首先要了解什么是膳食模式(即膳食结构),就是指居民日常膳食中各类食物的数量及其在膳食中所占的比重。换句话说,膳食结构就是指居民消费的食物种类及其数量的相对构成。根据动、植物性食物在膳食结构中所占的比例,目前,全世界各国的膳食结构分为四种。
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王新芳
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摘要:
部编教材中古诗文阅读比重加大,难度提升,这使得一线语文教师喜忧参半:喜的是这对于培育学科核心素养中的"文化传承与理解"意义非凡;忧的是如何教授才能打破"一怕文言文"的魔咒。这就需要我们像钟启泉教授在《课堂研究》一书中所倡导的那样:基于"核心素养"的课程与教学是新时代教育的诉求,
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摘要:
杨淑萍、和平在《教育理论与实践》2017年第31期上撰文指出,有效的道德行动需要一定的道德行动策略和智慧来保障,而这种生活化的道德智慧源于生活实践的积累。游戏活动要顺利开展,至少要解决竞争与合作的关系,涉及个人与他人、小群体的关系。在这一过程中,儿童会尝试效仿大人的方法去协调同伴间的异质冲突,逐渐积累一些处理同伴关系的经验,其人际协调能力、换位思考能力、
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叶大仁
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摘要:
正如蔡琴在《读你》中所演唱的那样:"读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月,浪漫的季节,醉人的诗篇……"读《当代教育家》的感觉也像春天。我个人订阅了《当代教育家》,我们学校每年也订阅20多本给教师们阅读。贴近一线教师生活的一个个人物、事件、案例、观点、创意课程,一篇篇随笔感悟……读来倍感亲切,让我甚是喜欢。国际最前沿的教改路径和教学策略,让我放眼世界,开始思考如何创课。
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倪瑞
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摘要:
课标强调:"正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源……"课文插图也是一种极其重要的教学资源。在具体教学中,教师应重视课文插图,充分挖掘整合,以便真正实现学生与课文、作者、编者的深度对话,让课堂溢出精彩。一、巧用插图,引导学生学会观察观察能力的高低,直接决定着认知水平与表达能力。
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马超
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摘要:
初中课本中所选的文言文占教材30%左右。学习文言文,可以增强学生的文化底蕴,培养语感和思维,提升精神品格。为了完成初中阶段文言文的教学任务,我做了一些有益的尝试,取得了较好的效果,具体做法是:一、读文看注,整体感知每讲一篇文言文之前,我首先让学生预习,预习任务主要是读课文,目的是让学生了解课文,整体感知课文。朱熹说:"观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以得尔。
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黄正平
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摘要:
班集体由整个班级所组成,以完成学校教育任务为共同目标,是有一定组织机构、规章制度的学生共同体。针对班级中一些学生不关心集体的现象,班主任应当认真分析其原因,引导学生充分认识班集体在自身成长发展过程中、在学生社会化和个性化过程中所具有的不可替代的作用,从而增强班级的荣誉感和责任感,共同建设好班集体这个学生成长的精神家园。
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马飞
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摘要:
课本该算是教师的老朋友了。每天清晨,当我来到学校,总是习惯性地打开课本看看。等铃声一响,就把课本和教案往胳肢窝一夹,直奔教室。那天,我兴致勃勃地来到教室,在走廊里来回踱步,查阅同学们的作业情况。突然发现一位学生在解答一道教材习题:“把两个全等的三角形按不同的方法拼成四边形,可以拼成几个不同的四边形?”却将题目所说的三角形画成了直角三角形。
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习风
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摘要:
第二章(五)机智脱困他脸上忽然露出了焦急之色,对秦虎说道:“阿虎,后院来了个杀手,正在追杀方叔叔和你爹,你快去看看!”“什么?谁这么大胆!”秦虎闻言一下子暴怒,头上青筋暴起,拳头握得咔咔作响,掉头就朝着后院冲去。柳然大喜,当即准备继续冲向前院,不料秦虎忽然又跑了回来。“然少爷,老爷说不管发生什么事情,我都不能走开啊!”他焦急地对柳然说道。