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艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报

《艺术研究》杂志创刊于1998年，是由哈尔滨师范大学主管、主办的艺术类综合性学术期刊。其办刊宗旨为：坚持正确舆论导向，面向全国艺术类高校及艺术界人士，突出学术性，为艺术理论研究、艺术创作、艺术教学提供探讨平台。《艺术研究》杂志内容涵盖：美术、设计、音乐、表演、艺术教育、艺术传播、艺术美学以及艺术史论研究。我们一贯秉承“古为今用，洋为中用，推陈出新，百花齐放，百家争鸣，为建设社会主义和谐社会服务”的原则，坚持学术性、前瞻性、包容性，立足艺术领域、突出学术氛围。

发文量：6186
被引量：6009
H指数：13
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CNKI综合因子：-
维普期刊影响因子： 0.21
万方期刊影响因子：-
创刊时间：-

国内刊号/CN：23-1529/J

国际刊号/ISSN：1673-0321
发行周期：双月刊

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主管单位：哈尔滨师范大学

主办单位：哈尔滨师范大学

艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报-联系信息

主编：卢禹舜
电话：0451-88067434
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艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报-获奖情况

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艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报 >2023年第5期

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共4384条结果

1.浅论声乐的艺术风格
- 陈自勤;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：声乐的艺术风格是通过歌唱表现出来的个性特征的总和，它是歌曲作品转化为声乐艺术后，经由听觉途径带给人们的直觉感受。作为二度创作的声乐艺术，其风格除了接受歌曲作品风格的影响之外，更多地是歌唱家创作个性的鲜活体现，其中包括歌唱生理条件、生活阅历、审美趣味等因素。风格的形成是歌唱艺术成熟的标志，在声乐艺术园地，我们应该提倡风格的多样化。
2.浅谈艺术设计与生活的关系
- 罗徕;白莉;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：人类的艺术设计总是体现了一定时期人们的审美意识、伦理道德、历史文化和情感等精神因素，艺术设计来源于生活，生活又直接影响着艺术设计；人类的一定意识、情感、文化等精神因素，又需借助于一定物质形式来表达，作为人类生活方式载体的艺术设计必然承担了一部分对人类精神的承载和表达功能。这便是把人类生活具体化，构成了艺术设计与生活的互动关系，
3.高师音乐教育专业面临的挑战及对策研究
- 杨丽霞;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：大学扩招、院校的增加、师资来源的多渠道化、分配机制的改变、音乐教师的饱和、非师范生步入教师行业、逐年增加的毕业生等问题的出现，使高师音乐面临更大的机遇和挑战。本文从突出高师办学特点、课程设置模式和人才培养模式等方面。对高师音乐教育专业所面临的挑战提出相应的对策研究。
4.解读大师——天才的艺术需要一种灵魂
- 刘剑虹;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：艺术大师是人类社会的一道独特的风景线，他们受到的瞩目和引发的公众热情似乎比任何领域中的著名人物都要多。当凡高的《向日葵》被拍卖到三千九百五十万美元时，全世界的凡高热一直持续至今，人们不仅关注他的作品，更为他饱经磨难的一生和自杀的经历而深深着迷。于是，在一部部具有传奇色彩的传记中，在艺术史的篇章中，艺术大师或者被“神化”，
5.浅谈广告设计教学中培养学生创造性思维的重要性
- 隋慧文;张天殊;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：在广告设计教学中，如何开发学生的想象力和创造力，培养学生具有创造性的思维能力，成为近年来国内各大设计专业院校的一个重要课题。因此，在广告设计教学中，应着重强调启发学生掌握创造性思维活动的规律性问题，以独特的创意构思和生动的艺术表现形式，创作出寓意深刻的广告作品。
6.试论高等美术院校的国画临摹教学
- 李天旭;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：“初学欲知笔墨，须临摹古人。古人笔墨规矩方圆之至也。”说的是，初学者想要把握笔墨技法的规律，必须临摹古人的作品。古人在笔墨的运用上已经达到了规矩方圆的极至。董綮的这段关于“初学笔墨”的论述阐述了初学者人门所要必经的门路一临摹，并讲明了其中道理：因古人规矩方圆之至也。可见临摹是由“无知”到“初识”的较为便捷的方法。
7.利用多边形网格方法编辑动画人物的模型
- 王冬梅;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：不经意间，时代业已步入了曾经还一度憧憬着的21世纪，这是一个网络与电脑的时代，由于两者的普及与发展，空间被无限扩大，时间被大大节省，天涯与咫尺的差距变得从来未有过的模糊，不出门便知天下事，也成为了现实。从前我们一直在编织的梦幻，现在需要我们要把它当成一种生活去认真对待。
- 动画人物;
- 多边形;
- 编辑;
- 网格;
- 利用;
- 电脑;
- 网络;
8.人像素描教学探微——立足结构，在有秩序的激情表达中建立方法
- 杨光伟;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：素描人像写生的根本意义是解决造型能力的问题。造型能力包含三方面的内容：一为观察、理解、分析的能力；二为对事物内部结构的理解能力，包括对形状、体积、色彩、形体结构关系、空间关系、表面肌理、质感的观察与理解能力；三是根据不同形象寻找到相应表现方法的能力。
9.在教育实习中培养实习生的自我效能感
- 张秀丽;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：在教育实习的过程中，通过每个具体环节适时培养实习生的自我效能感，使他们能够怀着极大的热情去投入实习，在有限的实习时间内，更好地完成实习任务，对教师这一职业充满信心，逐步具备中学教师应有的基本功，为将来成为合格的中学教师打下良好的基础。
10.浅析平面设计中技术与艺术的交融
- 史亚丽;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：本文主要根据目前艺术院校的学生在学习专业设计课程和专业基础课程中所存在的偏科问题，分析两类课程各自的特点，提出从事平面设计的教学应该是技术与艺术相交融，才能使学生全面发展，创造更为辉煌的艺术成就。
11.我的基础教学观——兼谈燕山大学艺术设计教学
- 李砥;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：现代艺术设计基础教学应跟上时代，启发学生的想象力，开发学生的潜在智慧，培养学生有机的运动的思维方式。发扬个性，寻求自己艺术语言和发展道路。
- 个性;
- 创造;
- 思维;
12.电脑绘画作品的优化输出
- 吴波;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：在非印刷领域中，对于一个设计人员要输出自己的作品（如室内外效果图等），必选的是各种厂商的彩色喷墨打印机了。要使自己的作品完美的输出，这其中就要掌握图像分辨率和打印机分辨率的关系，它们之间的匹配设置不仅仅关系到图像的最终品质，还涉及到工作效率的问题。
13.一流钢琴演奏的启示
- 李强;古力米娜;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：本文从音乐美学入手，阐述了如何创造钢琴音乐美的实施过程，从而启迪人们在钢琴艺术的创造上狠下功夫，为培养更多的一流钢琴艺术人才而不懈的努力与探索。
- 钢琴;
- 演奏;
- 美学;
- 艺术;
14.音乐欣赏教学中的情感观——兼谈《乐记》中音乐教育思想的审美情感
- 胡雪莉;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第3期
摘要：伴随着教育观念的巨大转变和素质教育的全面推行，音乐欣赏教学在基础教育中的重要作用也正在得到教育界人士的普遍认可。追古论今。本文从《乐记》中音乐教育思想的“致乐以治心”的情感观、“以礼制乐”的情感观、“反情和志”的情感观等三个方面。来印证当代音乐欣赏教学中审美情感的教育作用。指出将“乐”的情感视为一种具有道德价值的情感。而“乐”的教育，具有着审美情感教育的意义。从而使其乐教思想的道德价值与情感价值相统一。可见，《乐记》的音乐教育思想。在今天仍具有值得借鉴的理论意义。
15.只有民族的才是世界的——谈中国钢琴作品的民族性
- 薛维恩;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第1期
摘要：钢琴音乐作品具有两个属性，一是民族性，二是国际性。只有民族的，才能是世界的。无论是哪个国家，哪个民族的作品都无一例外。中国优秀的钢琴作品所体现的民族性特征，表现在作品创作中所运用的民族音乐语汇即：民族特色的旋律，民族特点的节奏，民族特色的调式与和声；抒发民族情感，展现民族精神。
16.高师中国音乐史教学研究初探
- 段文;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第1期
摘要：一、中国音乐史教学的现状与根源中国音乐史是高校音乐专业的一门重要基础理论课程，是学生了解和掌握中国音乐（包括中国传统音乐和近现代新音乐）发展脉络及每个时期的代表性音乐家、音乐作品、音乐流派、重大音乐事件等方面知识的重要途径。目前，中国音乐史的教学出现了令人担忧的状况：
17.即兴伴奏之我见
- 吴跃华;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第1期
摘要：文章根据黑格尔的三大相性原理，运用演绎推理方法，充分论述即兴伴奏的概念内涵。指出即兴伴奏的特征主要是强调实用性、工具性、程式性，次要是强调创造性，最后关照艺术性。
18.浅谈中国美术馆教育
- 张园园;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第1期
摘要：中国美术馆教育是学校美术教育的有益补充，是终身教育，有利于社会的发展，人类的进步。随着时代变迁与社会文化的转变，美术馆教育需要从传统的典藏、研究、展示、教育四大功能改为发挥展示、体验制作方面的教育功能。
19.“意”与“象”——浅谈中国画的意象造型观
- 姜凌;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第1期
摘要：所谓“意”，按《辞海》中的解释：“意”，会意，从心从音。当取“心愿：意向”之义。《易·系辞上》曰：“书不尽言，肓不尽意。”引为意图。欧阳修《醉翁亭记》曰：“醉翁之意不在酒。”也取其“意向”之义。所谓“象”，原指具体事物的形象或景象。或曰：有形可见之物。《易·系辞上》曰：“在天成象，在地成形。”《左传·僖公十五年》：“物生而后有象。”所言皆为该义。
- “意”;
- “象”;
- 造型观;
- 中国画;
- 意象;
- 醉翁亭记;
- 辞海;
- 欧阳修;
20.浅谈环境艺术设计与人性的对话
- 魏守凤;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第1期
摘要：人与环境无疑是二十一世纪最具有挑战性，也是最受人类关切的主题之一。环境艺术设计作为金字塔艺术结构中的基底层（实用艺术系统即实用产品）与尖顶层（纯粹艺术系统即非实用产品）之间的中间层，它兼具实用艺术与纯粹艺术因素，同时以实用产品为审美信息的载体。就此而言，环境艺术设计既是“艺术”与“技术”有机结合的过程，同时又是感悟空间、感悟时间、更重要的是对人性的感悟，与人性对话的过程。
21.从维纳斯形象的变迁看西方美术史进程
- 韩静;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第2期
摘要：希腊美神阿芙罗狄忒Aphrodite，较为人熟悉的是她在罗马帝国时的别名维纳斯Venus，她是众女神中最美的一位，也是被艺术家描写刻画最多的一位。她掌管人类的爱情、婚姻、生育和一切动植物的繁殖、生长，同时又是执掌航海的女神。
22.试论城市空间美
- 周茂丽;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第2期
摘要：什么是城市空间？“城市空间是实体与空间构成的时、空的连续体。”空间是现实世界的形状、大小、距离、方位等特眭在人脑中的反映，通过视觉、听觉等感觉使产生不同的体验。当城市空间中的不同特性使人产生审美体验时，从审美主体讲，是因为它们满足了人的生命需要；而从客体讲，是因为城市空间存在一些使人产生审美体验的美的特质，这种特质我们可以称之为城市空间美。
23.浅谈语言在歌唱中的地位
- 肖伟;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第2期
摘要：声乐是语言和歌唱有机结合的产物，语言在歌唱中作用极为重要，必须掌握歌唱状态下的语言技巧，才能成为一个优秀的歌唱演员。
- 语言;
- 歌唱;
- 地位;
24.浅谈建筑环境中的装饰艺术
- 王字石;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第2期
摘要：建筑环境中装饰的起源，是以建筑设计为目标的，几乎在所有的建筑发展历史中，装饰艺术一直紧紧跟随着建筑设计，是建筑的重要组成部分，它从未中断过，并且随着不同时代、不同风格，对建筑有着深刻的影响，甚至有时装饰艺术还可以成为整个时代的中心，如：中国的明清和西方的巴洛克、洛可可时期，都是装饰艺术的盛期，这些时期的装饰艺术往往集建筑、雕刻、
25.论印象派音乐
- 毕雪莲;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第2期
摘要：人类的音乐艺术，以其多样化的色调和风格贯穿于整个音乐历史的长河。印象派音乐是诸多流派中的一种，它具有着独特的个性和创新的精神。尽管印象派音乐在西方音乐史上所持续的时间并不是很长，但它却占有不可替代的地位。它的出现标志着西方古典音乐时代的结束，并开创了现代音乐的来临。
26.浅谈电脑数字多媒体在声乐教学中的运用
- 曲凯;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第2期
摘要：数字化教学手段在声乐教学中的运用有利于学生对歌唱状态，咬字、吐字，音准的改进和修正，还能够对学生的音乐感觉进行很好的培养，并以其特有的形象直观性和应用交互性为学生提供了全新的声乐学习方式。
27.消息
- 无;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第2期
摘要：2005年6月14日，由哈尔滨师范大学艺术学院和原哈尔滨市江沿小学联合创办的哈尔滨师范大学艺术学院附属小学正式成立。哈尔滨师范大学副校长、岂术学院院长、省文联副主席、省美术家协会主席卢禹舜教授及哈尔滨市道里区教育局领导、原江沿小学领导及省市各媒体参加了附小成立大会和揭牌仪式。卢禹舜教授为附小题写校名，道罩区教育局领导及汀沿小学校长进行了讲话。
28.音乐赏析中如何理解音乐形象
- 张德涌;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第2期
摘要：即欣赏者（读者、观众，听众）对艺术家创造的艺术形象进行感受、体会、联想、理解，从而获得由浅入深，情理合一的审美把握。在这个过程中，人们可以得到愉目、悦耳、赏心、怡神的美的享受，亦可以得到思想认识，道德情操等方面的教益。
29.从对“拼贴”样式的分析看校园音乐剧《如此网吧》的创作
- 杨丽娟;马卫星;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第4期
摘要：“拼贴”样式是近些年在表演艺术界兴起的一种舞台表现手法。其特点是：将多种艺术形式根据作品所要表达的意向需要，合理地并且是相对独立地呈现在某一样式的艺术作品中。使其协助、强化作品原有样式的表现力度，满足当代受众多元情趣的欣赏需求。“相对独立”这一关键词应该视作是“拼贴”样式的突出标志。它表明“拼贴”样式区别于借鉴、融化另类艺术手段的创作模式。
- 创作模式;
- 样式;
- 拼贴;
- 音乐剧;
- 网吧;
- 校园;
- 艺术作品;
- 相对独立;
30.浅析音乐教学中的数字化手段
- 张晓慧;
- 《艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报》 | 2005年第4期
摘要：数字化音乐教学手段利用了计算机、网络、教学软件等现代化的工具和技术，在诸多方面都形成了与传统音乐教学完全不同的教学模式。利用这一手段学生可以在同一时空内获得大量相关的知识，

艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报的期刊信息

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语言：中文
热门主题：艺术音乐教学声乐教学音乐教育钢琴审美中国画高校传承
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