旋律

摘要： 小时候,我总想生活在船里。厚实的船体可以将我与喧闹的世界隔离,漆黑寂静的船舱带来莫大的安全感。蜷缩在里面,听不见狂风暴雨的怒号,感受不到烈日的暴晒,徒留海水的回响,哗啦,哗啦。《海上钢琴师》里的1900就是在船里过完一辈子的。他几乎从不演奏别人的乐曲,却把船上的见闻弹奏成一个个随海水荡漾的音符,把自己的情感融入流淌的旋律。他在船上生,也随这艘船而死。即使是在船只引爆之际,他仍在心中演奏出柔美的旋律。尽管他从未下过船,但他在船上依旧能够倾听世界、感知世界:参加热闹非凡的舞会、与钢琴师对决、和好友组成乐队……船,从来不是1900逃避世界的港湾。

摘要： 近年来,全国各地均不同程度的涌现出了一些具有地方特色的歌曲,这其中部分作品已成为了人们认识不同城市和城市文化的一种重要途径。这些歌曲以流行歌曲为主,简单、质朴,易学并易于传唱。而在这当中,最具特色的当属使用方言演唱的流行歌曲,他们已然成为了地方音乐文化的新势力。陕西方言类流行歌曲以其独特的气质、多样化的风格、较多的作品数量,成为了中国方言类流行歌曲的典型代表,在中国流行乐坛独树一帜。近年来它倍受关注,成为了一种新的文化现象,在陕西地方文化建设中,起着举足轻重的作用。笔者对陕西方言类流行歌曲历史发展进行了简单梳理,并对它的创作(含编曲)手法和风格特征进行了较为深入的研究,同时也对它在发展过程中存在的问题进行了剖析,并针对这些问题给出了个人意见和建议。

摘要： 彩旗飘舞,战舰泊港。《节日旋律》这幅中国画作品呈现出了明快涌动的视觉美感,奏响了节日军港庄严、欢快、祥和的生动旋律。作品采用平面装饰构图,再现与表现并用,视觉冲击力强。作者在如何打破陈规上下了功夫:大胆地把现实中的彩旗三条斜平线改为垂斜线,扩充了画面的深度与张力;精心设计了色彩在画面中的冷暖及黑白对比关系,使画面色彩产生了亮而不艳,绚而不浮、烈而不燥的视觉效果,既增强了画面物象之间的空间与审美,又凸显了作品的主观性和装饰性。

摘要： 什么是描绘理想的最佳色彩,也许有一千个选择;什么是歌咏理想的最美旋律,也许有一万种组合。追剧《理想照耀中国》的时光里,其主题曲《理想》,越听越熟悉,越听越亲近,我觉得,这是原创音乐中最理想的“理想之歌”。系列短剧《理想照耀中国》是一部庆祝中国共产党成立100周年的献礼剧,在湖南卫视播出后掀起了一波收视热潮。它以纪实的手法、史诗的风格,讲述了40组平凡英雄的革命故事。每集独立成篇,贯穿全剧的红线是闪耀不息的理想之光,也是这首情真意切的理想之歌。

摘要： 在中国钢琴演奏家里面,解静娴博士无疑是一位比较特别的钢琴家,她的每一场音乐会都会加演一首中国作品,无论是中国内地、香港地区或者是海外演出、文化交流演出活动,都是必然弹奏;因此,解静娴也被誉称为“中国作品的传播使者”,也成为了解静娴最特别的标签。

摘要： “耳朵里塞着小喇叭,躲在被窝里看漫画,虽然我还在象牙塔,我多么想一夜长大。亲爱的爸爸妈妈,别叫我小傻瓜,虽然我很听话,不代表我没有想法。青春期的我有一点点自恋,大人们的世界,等待我去冒险。对这个世界我要我的自我、最像我的自我,人群之中我最最独特。”这首《酸酸甜甜就是我》充满纯真的唱出了青春的旋律……

摘要： 歌声鼓励我成长马靖宜我爱听歌,因为歌声里蕴含着我的喜怒哀乐。一首曲子高低婉转,也同样隐藏着我成长际遇中的起承转合。在过去的这么多年里,我一直认为只有真真切切听到手机中的旋律,才算听到歌声。在许多首歌中,最深得我心的,还数周杰伦的《稻香》。那是一首旋律十分悠扬的歌曲。正因为如此,我才会如此喜爱它。可在经历了最近发生的种种事情之后,我才真正领悟到音乐的真谛以及歌声里的故事。(开篇即点出歌名,可谓开宗明义。但语句太唆,要进一步提炼。)

摘要： 近年来,在国家和地方政策的支持下,在各种电视节目的推动下,以《别君叹》《月亮爷》《不愁》等为代表的陕西方言类流行歌曲佳作频繁亮相于一些主流媒体,并受到观众的喜爱。在创作上,这些作品既有一些共性,也有鲜明的个性。本文从音乐创作和编曲的角度,对作品《不愁》进行分析,找出其成功的原因。

摘要： 最初的教育来源于自然,最真的教育来源于实践。以自然为根本。在实践中成长,从而感恩自然,敬最劳作。尊重生命。孩子宛如天使,带着希望降临,用童年谱写一段动人的旋律。这旋律伴随着天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放。

摘要： 百年南开自历史深处走来,教育报国是其永恒追求。南开系列学校,素来以兼济天下的谦谦君子闻名于世。创始人爱国教育家张伯苓先生推崇传统道德修养和宽厚仁爱之态度,校训“允公允能,日新月异”饱含先生对南开学子责任与担当、情怀与素养的厚望。追本溯源,今古一脉,立德树人始终乃南开教育终极追求。南开小学践行“爱心成就幸福未来”办学理念,全面聚焦“公能兼修”育人目标,围绕“教育转型期南开教育三化新品质”顶层设计,探索出颇具南开特色的“公能教育”五性课程体系。“主题性德育课程”是其中之一,而“主题性集体朝会”精品课程更是其中核心一环。

摘要： 人工智能在音乐中的应用已经得到越来越广泛的重视,其中一个很重要的内容就是对输入信号的处理,即把音乐语言转化为计算机能够识别的语言.由于音乐中含有大量的模糊信息,因此很难用数学模型表示.本文正是从这一点出发,尝试着把模糊数学应用到音乐特征的描述之中,利用隶属度、模糊集合、表示.本文正是从这一点出发,尝试着把模糊数学应用到音乐特征的描述之中,利用隶属度、模糊集合、模糊关系、模糊推理等描述音乐中的音高、调性、和弦、力度、速度以及旋律等组织形式方面的特征.

摘要： 本公开涉及一种基于旋律结构的旋律生成方法及装置，所述方法包括：根据预设的第一旋律结构，确定第一旋律片段的来源旋律片段以及所述第一旋律片段与所述来源旋律片段之间的关系类型；根据与所述第一旋律片段对应的和弦序列、所述来源旋律片段以及所述关系类型，生成所述第一旋律片段；根据生成的多个旋律片段，获得目标旋律，其中，所述关系类型包括重复、模进以及节奏模进中的任意一种。本公开实施例能够使得生成的目标旋律具有清晰的长程结构，提高了目标旋律的质量。

摘要： 哼唱旋律到MIDI旋律的转换方法，涉及数字音频信号处理。1)估算信号帧的基频；2)规范哼唱音符的听觉标准；3)估算哼唱音符切割与音符音高；4)估算基于哼唱旋律调性分析的期望哼唱旋律；5)建立系统性能评估方法。可以为输入哼唱信号估算“实际哼唱旋律”与“期望哼唱旋律”的哼唱旋律自动识别。通过比较“实际哼唱旋律”与“期望哼唱旋律”的差异，可以鉴别输入哼唱信号的“哼唱质量”以及系统的自动校正能力。采用一种基于相邻或间邻哼唱音符音程分析的哼唱旋律的调性分析法。即先估算实际哼唱相邻或间邻哼唱音符的音程，而后再在音程序列上估算哼唱旋律的调性。并由此建立期望哼唱旋律的估算模型。

摘要： 本发明提供一种音频文件的旋律提取方法及旋律识别系统，其不依赖于音频文件中绑定的身份数据信息，能够准确地识别音频文件的身份，并且对音频文件的识别具有较高的速度。所述音频文件的旋律提取方法包括以下步骤：保存预先建立的标签库，其中，所述标签库中预先保存多个音频文件的第一数字标签以及所述音频文件的身份数据信息；在一个音频文件中截取若干个音频片段，分别提取所述若干个音频片段的音频特征生成所述音频文件的第二数字标签；根据所述第二数字标签查找所述标签库，获取与所述第二数字标签相匹配的第一数字标签及其对应的身份数据信息；将所述身份数据信息与所述音频文件相匹配。

摘要： 本发明公开了一种基于已知歌词及音乐旋律产生新音乐旋律的方法，本发明所述的方法包括数据输入、输入数据预处理、生成时间概率向量、矩阵化时间概率向量得到音高概率向量、初始化、计算音高概率向量、归一化计算、计算时间分布、计算音高分布、调整音高分布、调整时间分布、输出新旋律等步骤。本发明公开的方法可适用于现有大众化的、较为简易的系统设备，利用现有大众化的系统设备就可以自动生成新的与歌词对应的音乐旋律，使普通的使用者能够快捷、方便的创作自己喜爱的旋律及音乐，方便更多的人参与互动交流，进一步促进数字音乐的发展。

摘要： 本发明涉及一种用于电子打击旋律乐器的方法、设备及电子打击旋律乐器。其中方法包括接收来自于电子打击旋律乐器的有效打击信号，与接收所述有效打击信号并行地或者在接收到所述有效打击信号后的预设时间段内，获取待检测打击信号。将待检测打击信号的信号强度与有效强度阈值或阈值范围进行比较，以及根据比较结果确定所述待检测打击信号是否为有效打击信号。本发明的方案可以通过判断打击信号是否为有效打击信号的方式来区分有效和无效打击，从而可以保证电子打击旋律乐器只有在接收到有效打击才发出琴音，进而保证了演奏效果。

摘要： 本发明涉及一种用于电子打击旋律乐器的装置和电子打击旋律乐器，包括：人机界面，其与电子打击旋律乐器连接并且用于与电子打击旋律乐器进行人机交互，其至少包括用于选择电子打击旋律乐器的演奏模式的模式选项，其中电子打击旋律乐器不同的演奏模式模拟不同电子打击旋律乐器的音效；控制器，其配置用于接收用户经由模式选项对电子打击旋律乐器演奏模式的选择；并响应于接收到来自电子打击旋律乐器的演奏信号，根据选择的演奏模式来确定对应于演奏信号的音源数据，以便使用音源数据来获得模拟的电子打击旋律乐器的音效。利用本发明的方案，可以实现在一个电子打击旋律乐器上获得多种打击旋律乐器之一的演奏体验和效果。

摘要： 本公开涉及一种基于旋律结构的旋律生成方法及装置，所述方法包括：根据预设的第一旋律结构，确定第一旋律片段的来源旋律片段以及所述第一旋律片段与所述来源旋律片段之间的关系类型；根据与所述第一旋律片段对应的和弦序列、所述来源旋律片段以及所述关系类型，生成所述第一旋律片段；根据生成的多个旋律片段，获得目标旋律，其中，所述关系类型包括重复、模进以及节奏模进中的任意一种。本公开实施例能够使得生成的目标旋律具有清晰的长程结构，提高了目标旋律的质量。

摘要： 哼唱旋律到MIDI旋律的转换方法，涉及数字音频信号处理。1)估算信号帧的基频；2)规范哼唱音符的听觉标准；3)估算哼唱音符切割与音符音高；4)估算基于哼唱旋律调性分析的期望哼唱旋律；5)建立系统性能评估方法。可以为输入哼唱信号估算“实际哼唱旋律”与“期望哼唱旋律”的哼唱旋律自动识别。通过比较“实际哼唱旋律”与“期望哼唱旋律”的差异，可以鉴别输入哼唱信号的“哼唱质量”以及系统的自动校正能力。采用一种基于相邻或间邻哼唱音符音程分析的哼唱旋律的调性分析法。即先估算实际哼唱相邻或间邻哼唱音符的音程，而后再在音程序列上估算哼唱旋律的调性。并由此建立期望哼唱旋律的估算模型。

摘要： 本实用新型公开了一种用于打击旋律乐器的琴键模块、键盘及打击旋律乐器。其中琴键模块包括琴键，其用于接受来自用户的打击或按压，以及基于所述打击或按压产生振动能量；嵌入口，其布置在所述琴键的上部、中间或下部并且用于安装感应单元；以及减振元件，其在所述琴键的底部或侧面与所述琴键连接或接触并且用于将所述琴键产生的振动能量进行衰减，以便实现减振。由于本方案中的减振元件可以将琴键产生的振动能量进行衰减，从而可以防止使用本方案中琴键模块的键盘或打击旋律乐器上的其他琴键由于琴键的振动而误产生音频信号，进而可以保证演奏效果。

摘要： 本实用新型涉及一种用于电子打击旋律乐器的装置和电子打击旋律乐器，包括人机界面，其与电子打击旋律乐器连接并且用于与电子打击旋律乐器进行人机交互，其至少包括用于选择电子打击旋律乐器的演奏模式的模式选项，其中电子打击旋律乐器不同的演奏模式模拟不同电子打击旋律乐器的音效；控制器，其配置用于接收用户经由模式选项对电子打击旋律乐器演奏模式的选择；并响应于接收到来自电子打击旋律乐器的演奏信号，根据选择的演奏模式来确定对应于演奏信号的音源数据，以便使用音源数据来获得模拟的电子打击旋律乐器的音效。利用本实用新型的方案，可以实现在一个电子打击旋律乐器上获得多种打击旋律乐器之一的演奏体验和效果。