广告设计教学
广告设计教学的相关文献在1994年到2022年内共计86篇,主要集中在贸易经济、教育、工艺美术
等领域,其中期刊论文76篇、专利文献243331篇;相关期刊61种,包括美与时代(上旬刊)、大众文艺(科学教育研究)、教师等;
广告设计教学的相关文献由84位作者贡献,包括关晓娜、刘思奇、吴从峰等。
广告设计教学—发文量
专利文献>
论文:243331篇
占比:99.97%
总计:243407篇
广告设计教学
-研究学者
- 关晓娜
- 刘思奇
- 吴从峰
- 夏海斌
- 张明明
- 张钟灵
- 戴丹丹
- 朱丽娜
- 李丽珍
- 滕艾娟
- 王新征
- 王旭倩
- 邓芳
- 陈莉
- 丁密
- 余招文
- 倪文杰
- 冯劲章
- 刘丽虹
- 刘军君1
- 刘娇艳
- 刘方林1
- 刘晓明
- 刘晓玲
- 刘颖
- 力雨馨
- 吕艳丽
- 吴铁
- 周玉亮
- 夏宁宁
- 夏登江
- 孟娟
- 封永辉
- 廖景丽
- 廖荣盛
- 张天殊
- 张广华
- 张悦
- 张红松
- 张蕾
- 彭冠淇
- 彭卉
- 徐鹏鹏
- 易柳
- 景浩华
- 曾婷
- 朵兰
- 李晓燕
- 李筠1
- 杨明
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刘娇艳
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摘要:
在新媒体时代背景下,技工院校的广告设计专业逐渐受到了社会各界的关注,这同时给广告设计专业教学创新带来了机遇和挑战。技工院校广告设计专业教师需要思考如何在日益复杂的环境背景下,解决广告设计专业面对的困境,即如何提升学生的核心竞争力。本文主要分析了技工院校广告设计教学工作的现状,并结合新媒体时代发展背景,探究技工院校广告设计教学的有效措施。
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封永辉
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摘要:
项目教学法是一项新型的教学方法,目前已被广泛应用到广告设计教学中,也是公司实践教学的一部分。本文结合教学现状,对项目教学法的理论知识及实践应用进行探讨,并分析了项目教学法的特点,就改善教学方式给出建议。项目教学法来源于德国,是一种经过创设真实的项目情境,依照项目的需求来制定教学任务,并应用在教学环节当中的教学方法。目前,此种教学方法已被广泛地应用到了各个领域学习中,尤其是设计专业实践课题和设计公司实训体验中。
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柯汉飞1
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摘要:
本文在媒介融合基础上,阐述了媒介融合与信息跨媒介联动的内涵,以及广告和广告设计的内涵,并从广告审美、技术和艺术以及广告意义空间方面分析了广告设计教学所受到的启发及思考,以供参考。
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刘军君1
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摘要:
广告设计是视觉传达专业中一门重要的专业课程。一直以来广告设计教学的重点和难点始终是如何培养学生的广告创意思维。本文分析了大学生在学习广告设计、转化创意思维上的困难症结之所在,结合发散思维的具体方法以及图文转化的思维技巧来探讨一套适合学生接受的完整的用于广告创意的设计方法,并在设计方法探索中,结合时下流行的公益广告主题''低头族''的招贴广告设计进行解析说明。
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孟娟
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摘要:
在新时代高职高素质广告人才的培养过程中,启发式教学法将起着越来越重要的作用.高职广告设计教学重在培养学生的独立思考能力和设计创新创造的能力,要很好地培养这些能力就需要教师能很好地因材施教,在教学中有针对性地启发他们,培养他们学习的主动性和积极性.本文将从启发式教学法的含义、特点和实施内容结合高职各个阶段的广告设计教学设计来进行论述.