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韩愈

韩愈的相关文献在1958年到2022年内共计3138篇,主要集中在中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物、中国哲学 等领域,其中期刊论文3106篇、会议论文32篇、相关期刊1296种,包括中州学刊、四川师范大学学报(社会科学版)、文史知识等; 相关会议24种,包括全球化与中文学科建设的新方向国际学术研讨会、中国古代散文国际学术研讨会(北京)暨中国古代散文学会第十届年会、2013·国际经学与文学学术研讨会等;韩愈的相关文献由2545位作者贡献,包括刘真伦、吴振华、张清华等。

韩愈—发文量

期刊论文>

论文:3106 占比:98.98%

会议论文>

论文:32 占比:1.02%

总计:3138篇

韩愈—发文趋势图

韩愈

-研究学者

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    • 殷可
    • 摘要: 韩愈主张“道统说”与“文以明道”的观点,并将这些观点在他的实际创作中进行实践。韩愈所作碑志、书、序等在文体革新中产生重要影响,其中“赠序”类文体更是具有创新意义。韩愈在继承临别赠言类文体传统功能的同时,结合所处时代的现实环境展开思考,将理性的议论引入以叙情为主的赠序类文体中。面对不同类型的赠送对象,韩愈于赠序中所阐述的思想和所传达的理念也各不相同,体现出他对政治、教育、思想等不同维度的思考。
    • 刘杰; 王前程
    • 摘要: 韩愈《晚春》被编入部编本初中语文教材七年级下册第三单元“课外古诗词诵读”部分。在这首诗中,韩愈一改“奇崛险怪”的诗风,选取草树、杨花、榆荚等意象,运用拟人的手法,极尽刻画,于伤春之际见新意。诗歌表达的情感一直众说纷纭,“惜时说”“讽喻说”“言志说”等莫衷一是,诗歌情感捉摸不定,情意朦胧。
    • 潘陆辉; 孙善丽
    • 摘要: 一、读成语,入新课师:今天的学习,从两组成语开始,请大家齐读并注意每组的特点,看看有什么发现。屏显:第一组:一马当先万马奔腾龙马精神快马加鞭金戈铁马汗马功劳第二组:垂头丧气再接再厉虚张声势力挽狂澜众目睽睽一视同仁生:第一组都含有“马”字,读起来感觉很振奋。师:都和“马”有关,都有丰富而美好的寓意。第二组呢?生:看起来很熟悉。师:第二组成语全部出自唐代大文学家韩愈的作品,第一组可以说也与韩愈相关。
    • 唐哲嘉
    • 摘要: 明代中晚期儒学的发展面临着内外的双重危机,而与李贽并称为“闽中二异端”的林兆恩重塑儒家道统,以承接圣学为己任。林兆恩的道统思想在很大程度上是对韩愈道统论的批判性继承与发展。一方面林兆恩借鉴了韩愈所阐明的道统谱系,并在此基础上进一步完善了道统谱系,另一方面林兆恩从形而上的层面对韩愈道统内涵的偏颇进行了补足。此外,林氏就韩愈“性三品说”背离孟学进行了批判,从而阐明了性善的要旨。
    • 马小琪
    • 摘要: 《诗经》是韩愈经学复古思想的渊薮之一。韩愈在散文创作中多引《诗经》。在理论构建上,韩愈以传统诗教来弘扬道统、阐述己志;在文学创作中,韩愈吸收《诗经》艺术特点,建构自己的散文篇章。《诗经》对韩愈的影响是具体而深远的。
    • 王东峰
    • 摘要: 碑志文是韩愈散文写作的重要内容及韩愈别集的重要组成部分。现今传世的韩愈别集中的文章类作品共30卷,其中碑志文就有12卷之多。韩愈之所以写作大量碑志文,与中唐历史文化密切相关:一是中唐时期藩镇割据,造成中央财政收入减少,官员俸禄随之降低,其时自然灾害频发又造成粮价暴涨,导致官员家庭经济压力大增;二是中唐商品经济的发展对文人传统价值观念的强力冲击;三是唐人丧葬重视碑志以及中唐时期“家自为谱”的社会风尚。
    • 杨安琦; 宋娟
    • 摘要: 诗坛对韩愈“以文为诗”的创作手法有着不一样的态度,陈师道首次对“以文为诗”提出“要非本色”的观点,可见“以文为诗非本色”原因在于突破了诗文的界限,打破了传统的审美价值观念,变革诗歌语言风格。但陈师道等宋代诗人对韩愈的“以文为诗”是有所接受和采纳的,韩愈的“以文为诗”为宋代诗坛开辟了新的视野和新的诗歌表现形式。
    • 张艳芳
    • 摘要: 韩愈为中唐时期重要的教育家,其教育思想以“通业成德”为核心,主张教师的任务就是传授学生知识,同时塑造学生高尚的道德品质;其教育思想对当代高校师范生培养有着积极的鉴戒作用,告诉我们师范生教育要坚持立德树人,德育为先,要坚持智育与德育相协调,以知识底蕴筑牢德育根基,培养知识和道德俱佳,堪为世范的优秀师范生,助力基础教育健康发展。
    • 伍萍萍; 巩聿信
    • 摘要: 韩愈,字退之,是唐代杰出的文学家、思想家、哲学家,教育家。韩愈一生仕途坎坷,几遭贬黜,但其一直致力于教育事业。他的教育思想对当时社会的教育事业的发展与进步起到了积极的推动作用。韩愈自身学习过程中凝练而成的治学思想,是其教育思想的重要内容之一。《进学解》的文本内容详细记载了韩愈治学的具体路径与方法以及其治学思想的核心内涵。韩愈的优秀治学思想可为现当代学者的治学提供参考借鉴,同时也丰富了韩愈教育思想内容,为现今教育事业的发展提供参考。
    • 夜小紫
    • 摘要: 如今说起韩愈,多是从其拯救时弊、改革文学的功绩来谈,难以摆脱“儒家道统”“百代文宗”的光环。但从中晚唐至今,学界关于韩愈的评价却复杂得多,誉之者赞其名儒大贤,斥之者则目之躁褊小人,千年以降,聚讼不休。是因为韩愈身上确实有许多矛盾之处,如他一身凛然正气,不少文章却也露卑弱谄媚之态;其接续道统、崇儒反佛,却在诗歌创作上突破了儒家传统的“诗教观”……
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