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语文月刊

语文教育刊物。主要介绍语文知识和语文研究新成果，促进语文学习和研究，提高社会语文水平。

发文量：12600
被引量：1165
H指数：0
开始收录时间：1996(3)
CNKI综合因子：0.0
维普期刊影响因子： 0.085
万方期刊影响因子：0.0
创刊时间：1982

国内刊号/CN：CN 44-1143/H

国际刊号/ISSN：1005-7781
发行周期：月刊

邮发代号：46-88
主管单位：华南师范大学

主办单位：华南师范大学文学院

语文月刊-联系信息

主编：张玉金
电话：020-39310290
邮箱：ywyk@scnu.edu.cn
地址：广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院文4栋401
邮编：510006

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• 国家期刊奖百种重点期刊
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语文月刊 >2021年第012期

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共4384条结果

1.古人名、字及其他
- 刘安;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：古人称谓较多，一般可称名、字、号等。大体而言。“名”是婴儿出生三个月以后由父亲命取的；“字”是自己成年（弱冠、及笄）后由长辈代取的：别号则是自己取的。
- 人名;
- “名”;
- “字”;
- 古人;
2.浅谈课堂设问的有效性
- 田华东;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：新课程改革以来，学生的主体地位得到提高，学生的阅读体验也受到更多的关注，但这并不意味着课堂的有效性就可以得到保证了。事实上，新的教学理念的创新，新的教学模式的建立，是一个循序渐进的过程，许多问题需通过新的教学实践的总结来加以解决。比如，什么才是有效的课堂设问，便是一个让语文教师头疼的难题。对于课堂教学而言，如何问的确是一门学问。问浅了，
3.浅议课堂回答方式的利弊及处理
- 贾会彬;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：孙建军老师曾说：“有资料表明，多达80％的课堂时间被用于提问和回答。”的确，提问和回答的好坏直接决定着课堂的质量。鉴于此，本文试对学生回答的合理控制作一探讨。
- 课堂时间;
- 回答方式;
- 利弊;
- 孙建军;
- 提问;
- 老师;
- 学生;
4.对中学生课外阅读状况的思考
- 林慧;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：课外阅读是语文教学的重要组成部分，它可以帮助学生积累知识、锻炼思维、提高能力。著名教育家叶圣陶先生曾说过：“单教科书还不够，必须找与各种科目有关的课外读物来看。”“阅读课外读物实际上有双重的效果，除了得到各种收获外，还可以养成自己的学习习惯。”这与《语文课程标准》强调的“养成学习语文的自信心和良好习惯”的教学目的要求是一致的。因此，重视课外阅读已成为新课程理念下有效提高语文教学质量的关键；
5.豪迈对联例析
- 章桂周;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：对联虽小，却能以大气势、大境界出之，此类风格的对联，可谓豪迈对联。兹略举一二，以观其妙。
6.奇异语言铸就的独特艺术效果——《药》的语言特色赏析
- 罗兰芬;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：作为中国“五四”以来最伟大的作家，鲁迅的文风和他的为人一样，是充满浓烈的个性和创新勇气的。无论是杂文还是小说，鲁迅都堪称独步文坛。在小说《药》中，鲁迅的这种个性化的文风依然如此鲜明地扑面而来，让人情不自禁地为小说的简洁而丰盈，凝练而峻拔的语言风格所深深吸引。
7.古诗词离别典故例说
- 刘宏伟;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：沟水西东据晋·葛洪《西京杂记》载，西汉时，司马相如想纳茂陵人之女为妾。其妻卓文君听到后写下了《白头吟》一诗，表示和他断绝关系，促使相如取消了纳妾的念头，该诗中有“蹀躞御沟止，沟水东西流”之句。唐朝陈子昂《春晦饯陶七于江南》诗中即用此典表达离愁别绪：“离帆方楚越，沟水复西东。”
8.读写结合型探究课设计初探——以《我为什么而活着》为例
- 钮勤章;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：【设计说明】本课拟以伟人的情思为方向标，促进学生思考自己的人生价值取向，表达自我的情思!为了通俗化与贴近学生的心灵，我设计了一个讨论话题——“我们为何而来？”将思想意识的提升与语言的学习、写作的训练结合起来，引领学生的精神成长，实现“人文性”与“工具性”的统一。
9.古诗文阅读的命题规律及复习策略
- 路成文;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：从2004年到2009年，经过6年自主命题实践，广东高考语文卷古诗文阅读逐步形成稳健、平实的命题风格，而且有一条清晰的命题路径。沿着这条路径探索其中的命题规律，对备考2010年高考语文具有相当重要的意义。
10.高考作文冲关——发展等级之“深刻”
- 沈友林;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：《全国统一考试大纲》对作文发展等级中“深刻”的总的要求是：“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。”《全国统一考试大纲的说明》进一步指出：“深刻，是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻，论点深刻；记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，
11.文言语句翻译六步法
- 张际元;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：近几年高考语文对文言文翻译越来越重视，题量和分值都在增加（全国卷和江苏卷已高达10分），而从高考考生在文言文翻译上的表现来看，学生在做文言语句翻译时普遍感到困难，得分较低，那么如何打破文言语句翻译的瓶颈，取得高分呢？笔者以为在做文言语句翻译时，必须认真走好这样六步，即猜、联、析、对、通、誊。
12.第五局“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛即将启动
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：由语文月刊杂志社承办的第五届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛，将于2010年7—8月间在广州隆重举行!
- 教师选拔;
- 语文;
- 大赛;
- 2010年;
- 杂志社;
13.“留恋处”中“处”字析疑
- 冷智田;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：一次在讲解柳永的《雨霖铃》一词时，有学生问“留恋处，兰舟催发”的“处”字到底当作何解。笔者这才发现，这个“处”字不太好训释。
14.由姚为洲老师评杜莉老师的公开课所想到的
- 陈暾;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：2009年11月，上海举行了“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛，我校杜莉老师凭借其公开课《访李政道博士》，在高中组的八位参赛选手中脱颖而出，获得高中组一等奖第一名。
15.巧设课例，细致落实，实现有效教学
- 程丽娟;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：非常有幸，现场听了杜莉老师的精彩课例，感触非常深刻，也从中受益良多。杜莉老师的课目标明确，课堂气氛热烈，华实兼顾，非常完美。尤其以下三方面，给了我很深的印象和启发。
16.四海同寒食，千古为一人
- 吴素勉;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：寒食节在农历的三月，寒食节又称禁烟节，清明节前一日或二日相传起于春秋时介子推故事。“之推言避世，山火遂焚身。四海同寒食，千古为一人。深冤何用道，峻迹古无邻。魂魄山河气，风雷御字神。光烟榆柳火，怨曲龙蛇新。可叹文公霸，平生负此臣”（卢象《寒食》），所言即是寒食节的来历。介子推跟随晋公子重耳逃亡，
17.散议修辞学视角下的语言技能训练
- 马正力;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：在现实的语文阅读教学中，我们的教师在分析和讲解作品时，存在重思想内容分析，轻或少语言技能训练的现象，这样的做法无疑悖离了语文教学所强调的提高学生语言运用能力的目标，同时也是导致学生语文学习兴趣丧失的重要原因。鉴于此，本文试对中学语文教学中的语文技能训练的必要性、方法与切入角度作一简析。
18.落实“人文性”，应着力于思维与审美
- 李同;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：语文课程是“工具性与人文性的统一”，在帮助学生提高语言运用能力的同时，也承担着提升学生人文素养的重任。而学生的人文素养的提高，是以学生的语文学习智力（记忆能力、思维能力、语言表达能力、审美能力、探究能力等）为基础与依托的。尤其思维能力与审美能力，对于学生人文素养的提高更具普遍性的价值，因此更值得语文教育者重视。鉴于此，本文试从思维和审美两方面谈谈落实语文“人文性”的方法和思考。
19.教学设计应落实“以学生为中心”的理念
- 郁红剑;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：一般而言，在教案设计时，教师往往先仔细研读文本，然后或凭借自己多年的教学经验，或根据教学参考书，或参照他人教案，最终形成自己满意的教学设计。在整个设计过程中，多少会关照学生的讨论或小组活动，但并没有认真地将教学设计的整体构思、核心内容与学生的需求加以考量。这样的课堂教学，对于教师来说或许是问心无愧的，
20.“望文生义”与“顾名思义”
- 傅炳民;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：“望文生义”与“顾名思义”是两个语意相近的成语，因其短语结构相同（同属连动式短语），且语法功用基本一致，因而不少人难以将二者区别开来。其实，“望文生义”与“顾名思义”是有较明显区别的，现将二者涵义分别略析如下：
21.《诗经·氓》教学三巧
- 刘晓武;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：【教学片断一】师：现在请大家读一遍，细心读完后，请为本诗重改一个标题，说明改的理由。
22.《项脊轩志》教学设计
- 赵振翔;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：一、文本解读《项脊轩志》一文属人教版教材第三册第六单元内容，是一篇出色的抒情散文。全文以项脊轩起，以项脊轩结，用一问旧屋作线索，将人物、事件联系在一起，所写的都是日常生活中感人至深的小事。
23.落实三维目标，优化二轮复习
- 赵长河;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：有两轮复习，大概是绝大部分中学高i正常的教学现状。大抵第一轮复习是从高三上学期期中考试以后直至下学期的四月初，余下的五六十天即为第二轮复习时段了。如何使二轮复习的效益达到最大化，避免“考点依次过一遍，只是题量少一半”、“一张试卷讲两课，上课直讲到下课”的不利局面呢？笔者认为以新课标的三维目标思想指导复习是科学合理的方法。我们提出的二轮复习的理念是：落实三维目标，优化二轮复习。
24.如何实现有效的课堂教学
- 张立伦;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：观摩了杜莉老师在“四方杯”教学比赛的公开课后，我对如何实现有效教学有了更深刻的认识。杜莉老师课堂教学的有效性，我认为主要体现在三方面：
25.也谈课堂角色的转换
- 王玮娜;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：杜莉老师执教的《访李政道博上》这堂公开课，在新型课堂角色定位及新型师生关系的构建上给了我很大的启发。
26.理性思考科学践行推动语文新课改科学发展——高中语文新课程改革教学反思
- 陈维贤;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：时至今日，全国各地区新课改已实行很多年了，安徽省也已实施三年。经过三年的教学磨合，安徽省高中语文新课程的实施已由浮浅的理解、机械的践行阶段，逐渐转入实践基础上的理性思考、科学求实的操作阶段。2009年，安徽正式采用了新课改的高考卷，这成为安徽第一轮新课改取得阶段性成果的标志。因此，结合2009年安徽新高考卷，
27.提高高三语文复习效率“四重视”
- 吕小江;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：语文课难上，高三语文复习课尤其难上，这可能是广大语文教师的共识。一不小心，教师就可能陷入毫无生气的复习课教学模式三部曲，即首先讲解一个考点，分析近几年该考点考查的相关情况及命题趋势，然后围绕该考点教师拿出几道例题来具体阐述所谓的解题技巧，最后学生做练习加以巩固。在这样的高三复习课中，授课模式单一呆板，学生的主体陛受到压抑，学习兴趣不高，
28.见代文阅读（必修）备考指要
- 徐冰;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：在高考备考中，现代文阅读备考是相当重要的组成部分。笔者结合自己的复习备考经验，试从几个方面入手，谈谈“现代文阅读”（必考）备考复习的问题。
29.激发学生思维加强课堂调控
- 邓敏;
- 《语文月刊》 | 2010年第002期
摘要：众所周知，学生投入的程度影响着一节课质量的好坏，而要让学生都动起来，积极主动地参与到课堂交流活动中去，那就不得不考虑怎么提出有效问题、如何营造民主气氛、怎样调控对话进度等问题了。本文试从课堂控制入手，探讨如何让学生投入课堂，获得良好的课堂教学效果。
30.议论说理路径浅析
- 师志良;
- 《语文月刊》 | 2010年第003期
摘要：在议论文写作中，一些学生拟好提纲或打好腹稿让议论篇幅沿几个层面展开后，思维总是喜欢回到古代找材料来填充每一个层面的内容。这一现象由来已久，但近几年愈演愈烈。河南的朱花玲老师说，“通过近几年高考作文阅卷，我们发现不少考生．写作文时，尤其在写议论文时，普遍呈现出一种模式化倾向，不论是什么题目，
- 议论文写作;
- 路径;
- 说理;
- 作文阅卷;
- 模式化;
- 学生;
- 高考;
- 考生;

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曾用名：语文月刊(学术综合版)
创刊时间：1982
地区：CN
语言：中文
热门主题：华南师范大学
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期刊栏目：语文考试；语文教学；语文探究；语文实践