唐代文学

摘要： 唐代文学作品中频繁出现鲤鱼形象,显示了鲤鱼在唐代社会生活中的重要地位。通过对这些文学作品分析发现,受道教影响,或因世俗因素如统治者的推崇,以及“鲤鱼”本身的吉祥寓意,都使得“崇鲤”在唐代蔚然成风。鲤鱼意象艺术化地再现了唐代文人的所思所感,为当代学者研究唐代政治、经济、社会生活等提供了重要参考。

摘要： 黄永年先生是我国古代史尤其是北朝隋唐史及唐代文学、古典诗词小说方面的著名学者,又在版本学、目录学、碑刻学、古籍整理等领域内做出了开拓性的贡献,是古文献学学科的一代宗师。黄永年先生艺文兼备,他治学之余,游心艺事,长于书法,用笔虚灵婉转,温润柔和,多为诗词、题跋,假手转心,书卷气十足,自然生动照人。尤精篆刻,所制古雅精纯,渊源有自,以笔追刀,不事雕琢,展现出卓荦脱俗的艺术品格。黄永年先生有《谈艺录》及《印存》行世,对当代书学、印学发展贡献良多。本刊在黄永年先生哲嗣黄寿成教授支持下,特倩陕西师范大学刘星教授从中斡旋,辑此专题,光扬艺学,于斯可览,一并致谢!

摘要： 中唐时期,白居易与李绅是"老友""密友".二人相识、相交四十余载,历经五朝,一起倡导新乐府创作,相互饮酒与赠答,相互支持与帮衬,建立了深厚的友情.

摘要： cqvip:一、“唐宋变革论”与《知我者:中唐时期的友谊与文学》概述作为海外汉学研究的重镇,北美汉学界近年来对中国文学的综合研究呈现出富有创造力、朝气蓬勃的态势。无论是跨学科利用多样的理论,还是日益精深的文献学与考证学成果,对华语学界的研究者们来说,北美汉学研究从方法到成果,都起到了“他山之石,可以攻玉”的效果。而在诸多研究中,唐代文学无疑是最受关注的兴趣热点之一,从20世纪起就涌现出如Edward Hetzel Schafer(薛爱华,1913—1991)、James J.Y.Liu(刘若愚,1926—1986)、Stephen Owen(宇文所安,1946—)等著名学者,其研究对象涵盖了从初唐到晚唐、从文本细读到考据、从诗歌到词体等多个维度。

摘要： 刘禹锡在《唐故中书侍郎平章事韦公集纪》中称赞李宗闵为能文宰相,然而考查史实发现,李宗闵并不擅长文学,且屡次排挤欲提举刘禹锡之人。刘禹锡在这篇序文中称赞李宗闵,与开成年间的政局特别是与杨嗣复等人的往来密不可分,反映出他在文宗朝后期对杨嗣复等牛党人物的支持态度。

摘要： 刘禹锡在《唐故中书侍郎平章事韦公集纪》中称赞李宗闵为能文宰相,然而考查史实发现,李宗闵并不擅长文学,且屡次排挤欲提举刘禹锡之人.刘禹锡在这篇序文中称赞李宗闵,与开成年间的政局特别是与杨嗣复等人的往来密不可分,反映出他在文宗朝后期对杨嗣复等牛党人物的支持态度.

摘要： 一、“唐宋变革论”与《知我者:中唐时期的友谊与文学》概述作为海外汉学研究的重镇,北美汉学界近年来对中国文学的综合研究呈现出富有创造力、朝气蓬勃的态势。无论是跨学科利用多样的理论,还是日益精深的文献学与考证学成果,对华语学界的研究者们来说,北美汉学研究从方法到成果,都起到了“他山之石,可以攻玉”的效果。而在诸多研究中,唐代文学无疑是最受关注的兴趣热点之一,从20世纪起就涌现出如Edward Hetzel Schafer(薛爱华,1913—1991)、James J.Y.Liu(刘若愚,1926—1986)、Stephen Owen(宇文所安,1946—)等著名学者,其研究对象涵盖了从初唐到晚唐、从文本细读到考据、从诗歌到词体等多个维度。

摘要： 萧颖士集中三次提及河南采访使李公,但其具体为谁,学界久无定论。本文从新出土《王伷墓志》及传世文献《萧直墓志》等所言李彦允任河南采访使入手,考证其天宝十三载(754)春夏间任河南采访使、汴州刺史;十四载秋冬间调任刑部尚书,分司东都。此李彦允即萧颖士集中所提及的河南采访使李公。

摘要： 唐代陇右石窟艺术既反映了唐代社会的生活、交通、建筑、商业、社会风俗状况,又涉及当时的社会思潮、宗教信仰、审美风尚、歌舞百戏、社会心理等众多文化信息,可谓解读唐代文学的"文化文本".图文互证,使得我们回归唐代文学发生的历史现场,深入理解唐代文学发展演进过程的完整性.

摘要： 栏目主持人:雷恩海(文学博士,兰州大学国学研究中心主任,文学院教授、博士研究生导师,甘肃省唐代文学会会长)主持人语:“国学”是一个历史名词,出现于清末。19世纪三十年代,西方在完成其政治变革与工业革命之后,开始有计划地东进,东方世界成为西方开发的巨大市场,并且带着强烈的殖民性。欧风美雨东渐,以坚船利炮裹挟着强势的社会价值体系和思潮,先后对中国发动了五次侵略战争,而且,曾是朝贡体系内的日本,也以强势侵袭。值此三千年未有之变局,中国学人惊惧、疑虑、拒斥、反思,有亡国灭种之忧患,进而提出要对中国的学术进行全面的研究。最有代表性的是张之洞,在《劝学篇》中提出“中学为体,西学为用”,强调在保全中国文化的基础上,有选择地吸收和借鉴与中国政治、文化不冲突的外来成分。

摘要： 本文讲述了唐代翰林学士是“天子私人”,“侍从亲近,人臣第一”,在皇权享有绝对权威的封建国家位极人臣.翰林学士由文士充任,因此又可谓是词臣之首.身负政治与文学的双重角色,占据政治与文化的双重制高点,他们跟文学的关系不同于普通的文人.翰林学士对文学有隐性与显性的双重作用,不仅以卓越的创作与理论丰富了唐代文学,同时还以特殊的身份影响着文人心态与文坛走向.

摘要： 唐代文学研究中不少的学理困难与存在问题往往与对文人内在生命美学精神研究的缺失密切相关。从这一角度上讲，本论文探讨唐代文学的生命精神，对唐代文人气韵精神给予高度的关注并付诸系统的阐释，是极为必要的。从生命美学精神角度着手唐代文学研究是一个大胆尝试，这个尝试的理论基础可能还不是十分完善，尽管许多问题还有待于进一步深入探讨，但它的价值在于是有意识自觉地向文学最为核心的本质属性靠近，并尝试对其进行系统探讨与阐释。

摘要： 在中国历史上,驴与人的生活有着十分密切的联系.唐代"驴"意象作品繁荣兴盛,与文学自身的传承沉淀和其独特的历史时代背景有关.1.唐前文学中的驴意象中国历来讲究"名正言顺","驴"虽属马科,但出身"蛮夷"之地难登大雅之堂,加上面相丑陋、似马非马,给人的印象"呆笨、愚钝、倔强",名声自然比不上马.《史记·日者列传》:"故骐骥不能与罢驴为驷,而凤凰不与燕雀为髃,而贤者亦不与不肖者同列.……公之等喁喁者也,何知长者之道乎!"骐骥是千里马的指称,是贤者,是君子,"驴"成为不肖者,"喁喁者",被人看作地位及品行都十分低贱之物.汉初贾谊《吊屈原赋》也提到把"蹇驴"取代"骖马",比喻成道德卑鄙才能低下的小人取代了贤人能士,是社会贤愚不分,是非颠倒的表现.认为这是时代和社会的不详,是"骖马"的不幸.

摘要： 渤海王国为古代黑龙江流域的少数民族的王国,因其王大祚荣建国后积极派遣贵族子弟及文人学习唐代文化,使其在诗歌、散文和民间文学等领域有长足发展,诗歌尤为突出,但灭国后因大部建筑被烧毁,文字遗留较少,给后人留下千古遗憾.

摘要： 唐代碑志文创作延续了前朝传统,又呈现出新的特色.初盛唐文人碑文创作非常活跃,从帝王将相到一般文士都卷入其中,从初唐到盛唐,时人对于碑志的认识发生了深化,将立碑作文当作时代感受和政治需要,碑志创作在数量和规模上于玄宗朝达到了全盛,初盛唐碑志创作的兴盛是唐代文人活动的重要现象,也是认识唐代文学与政治关系的重要基点.重点以初盛唐的碑志文为研究对象，对初盛唐碑志创作的作家构成、写作对象、功能与用途等展开论述，探求碑志创作从初唐到盛唐在价值观念上的转变，以及这种转变与当时政治背景和文学思潮之间的关系。

摘要： 受佛教中国化影响,唐佛乐与汉地流行音乐通过南乐北渐和西乐东融两种方式相互借鉴、相互影响.佛俗音乐的互动不仅造就了多元的文体环境,也使佛、俗曲辞打破文体的严格界线,相互借鉴.佛曲辞在继承前代俗乐文体特点的同时,创造性地利用俗乐文体的特点,并结合佛教文学内容以及传教需求,产生出新的文体要素.佛俗音乐互动对俗乐文体的影响是推动了长短句和戏剧的发展,同时也开启了文体风格通俗化的审美趋势.佛俗音乐互动在古典文学由诗、词而至曲的文体演变过程中发挥了重要的作用.

摘要： 受佛教中国化影响,唐佛乐与汉地流行音乐通过南乐北渐和西乐东融两种方式相互借鉴、相互影响.佛俗音乐的互动不仅造就了多元的文体环境,也使佛、俗曲辞打破文体的严格界线,相互借鉴.佛曲辞在继承前代俗乐文体特点的同时,创造性地利用俗乐文体的特点,并结合佛教文学内容以及传教需求,产生出新的文体要素.佛俗音乐互动对俗乐文体的影响是推动了长短句和戏剧的发展,同时也开启了文体风格通俗化的审美趋势.佛俗音乐互动在古典文学由诗、词而至曲的文体演变过程中发挥了重要的作用.

摘要： 受佛教中国化影响,唐佛乐与汉地流行音乐通过南乐北渐和西乐东融两种方式相互借鉴、相互影响.佛俗音乐的互动不仅造就了多元的文体环境,也使佛、俗曲辞打破文体的严格界线,相互借鉴.佛曲辞在继承前代俗乐文体特点的同时,创造性地利用俗乐文体的特点,并结合佛教文学内容以及传教需求,产生出新的文体要素.佛俗音乐互动对俗乐文体的影响是推动了长短句和戏剧的发展,同时也开启了文体风格通俗化的审美趋势.佛俗音乐互动在古典文学由诗、词而至曲的文体演变过程中发挥了重要的作用.

摘要： 受佛教中国化影响,唐佛乐与汉地流行音乐通过南乐北渐和西乐东融两种方式相互借鉴、相互影响.佛俗音乐的互动不仅造就了多元的文体环境,也使佛、俗曲辞打破文体的严格界线,相互借鉴.佛曲辞在继承前代俗乐文体特点的同时,创造性地利用俗乐文体的特点,并结合佛教文学内容以及传教需求,产生出新的文体要素.佛俗音乐互动对俗乐文体的影响是推动了长短句和戏剧的发展,同时也开启了文体风格通俗化的审美趋势.佛俗音乐互动在古典文学由诗、词而至曲的文体演变过程中发挥了重要的作用.

摘要： 本论文以韩愈表状文为切入点,进而分析其相关作品,旨在论述韩愈尊君思想的理论:君权天授的天命观、圣人制作的历史观、分工从属的政治观,俾能跳脱单纯溢美的皮相认识,深刻理解韩愈尊君思想的建构依据及其政治意义.

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明提供的文学语言理论查询装置，不仅解决了在使用过程中能够实时的对需要查询的内容进行输入同时还支持音频实时识别，同时能够任意的调节查询器的姿态以及角度，还能防止在学习过程中玩手机，还能在将查询器的姿态调节完成后自动进行定位，还能在查询后检测查询器的姿态是否复位，在查询器姿态复位后才会进行收纳动作并通过保护板进行隔离保护，其解决的技术方案是，包括桌体，其特征在于，所述桌体上设有升降式查询器，查询器与桌体之间通过升降机构进行连接，升降机构与查询器之间设有姿态调整装置，桌体上还设有用于采集语音的采集装置，位于采集装置上设有用于对查询器进行保护的收纳装置。

摘要： 本发明公开了一种适用于汉语言文学专业的教学演示设备，包括底座，所述底座的上端设置有支撑板，所述支撑板的外壁嵌设有演示板，所述支撑板的外表面设置有控制器，包括动力清除机构、洒水机构、启动机构和烘干机构；动力清除机构，所述动力清除机构用于清除演示板上的粉尘以及启动洒水机构运行，所述动力清除机构设置在底座上；通过控制器来启动动力清除机构，动力清除机构将演示板上的粉尘擦除，然后，动力清除机构将开启洒水机构，使洒水机构对演示板的表面进行水清洗，进一步去除演示板上的粉尘，洒水机构流出的水会落入到启动机构内，使启动机构启动烘干机构，烘干机构将演示板快速烘干，避免影响演示板上的书写。

摘要： 本申请公开了一种文学研修用辅助阅览装置，包括放置座、转动板、转动轴、阅览板、调高机构、角度调节机构以及夹持机构；其中所述放置座顶侧表面固定连接有转动板，所述转动板侧表面固定连接有转动轴，所述转动轴表面套接有阅览板；所述调高机构包括支撑板、固定板、底座以及液压缸，所述支撑板固定连接在放置座底侧表面，所述支撑板侧表面贴合有固定板，所述固定板底侧表面固定连接有底座，所述底座顶侧表面固定连接有液压缸，所述液压缸输出端与支撑板底侧表面固定连接。该种文学研修用辅助阅览装置设计新颖，通过设置的调高机构的作用下，便于对通过液压缸驱动支撑板对放置座进行高度调节，满足不同身高需求的使用者进行阅览使用。

摘要： 本发明公开了一种汉语言文学教学用的投影幕布装置，属于投影设备领域，一种汉语言文学教学用的投影幕布装置，包括安装盒，安装盒的底面上固定连接有安装杆，安装杆的底部固定连接有安装座，安装盒上固定连接有电机，电机的输出端固定连接有收纳轴，收纳轴上固定连接有投影布，安装盒上设有用于清洁投影布的清洁机构，清洁机构包括转动连接在安装杆上的第一齿轮和第二齿轮，本发明通过设置清洁机构，保证投影布清洁，达到了投影画面不会因投影布变脏而不清楚的效果，通过设置拉平机构，达到了投影布释放的时候能够被拉平的效果，通过设置夹持机构对投影布的侧边进行固定，达到了投影布不会受到风吹而掀起的效果。

摘要： 本发明属于教学展示装置技术领域，尤其是一种汉语文学教学展示装置，针对目前使用汉语文学教学展示装置后，没有对展示板进行防护的功能，且没有对散落的粉尘进行处理的功能的问题，现提出如下方案，其包括升降座，所述升降座内固定安装有限位板，限位板上转动连接有第一升降丝杆和第二升降丝杆，第一升降丝杆和第二升降丝杆的一端固定连接有第一同步轮和第二同步轮，第一同步轮和第二同步轮之间传动连接有同一个同步带，升降座的顶部设有升降机构，升降机构上连接有展示座，展示座的底部内壁上固定安装有连接框，连接框内转动连接有主动轴。本发明结构简单，在对展示板进行防护的同时，可对灰尘进行收集，方便人们使用。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。