美育作用

摘要： 近年来,随着核心素养的提出,美育在提高学生审美素养、丰富学生人生感悟和健全学生人格方面的作用愈来愈重要。新时代背景下如何做好中小学美育工作,确保美育工作落到实处,是教育工作者面临的一个重要课题。针对当前中小学美育的状况,在对美育内涵、美育作用进行体系化思考之后,本文提出三条美育实施路径:精心铺“美”底,亮丽换“美”装;引“美”进校园,多“美”渗课堂;社团“美”飞扬,校外“美”名响。以期对新时代中小学美育工作的落实进行探索和创新.

摘要： 中华传统文化是我国人民在历史发展进程中积累的物质文化与精神财富的结晶,体现出中华民族在历史各个阶段中所形成的文化、思想、精神,其以儒家文化为主要特色,容纳了多元化的民族特征,象征着多民族的协调互动、和谐统一。《幼儿园教育指导纲要》提出,要充分运用环境资源促进幼儿的成长发展,通过对教学环境的精心布置与班级文化的特色构建,发挥环境的隐性教育作用,从而达到促进幼儿品格发展的目标。中华优秀传统文化是当代社会价值观建设的重要内容,教师应将其渗透在幼儿成长环境中,发挥环境资源的美育作用,潜移默化地培养幼儿的文化自信与文化自觉。

摘要： 在小学阶段,美术教学的有效开展意义重大,作为一门重要的艺术类学科,美术承载着美育的重任,在学生的艺术思维塑造和成长方面作用显著,必须要受到老师和学生的高度重视。在现阶段的小学美术教学中,存在许多的教学问题,老师缺乏创新意识,课堂教学效率不高,为了满足当代学生的成长需求,老师在美术教学中,需要重点地加强教学创新,充分地发挥出美术课程的美育作用。本文对此进行分析研究,并且提出了几点浅见。

摘要： 小学语文教学中,学生由于年龄较小,不能运用专业的技术和个人的技能来感受语文课程的美,只能根据个人简单的喜好,存在“喜欢语文”与“不喜欢语文”的区别。但是进入中学阶段后,学生随着年龄的增长、社会阅历和生活常识的增加,通过教师的引导,自觉或不自觉地掌握一定的专业技术后,逐渐能够感受语文课程的美,并学习、运用自己所掌握的技能去鉴赏美、创造美。所以,中学语文对塑造学生审美观念、提升学生审美能力具有重要作用。

摘要： 站在“十四五”开端,如何开好步、布好局、走好路,顶层设计和方法路径至关重要。基于此,西安美术学院致力于以更加开阔的视野认清形势,以更加清醒的头脑审视自我,以更加前瞻的思维追求卓越,从全局性、战略性、根本性上构建新发展格局,坚持把立德树人作为重中之重,把准教育发展战略性问题、紧迫性问题和广大师生关心的问题,着力深化改革、优化结构、突破藩篱,以更好地发挥美育作用。西安美术学院深入贯彻落实全国及陕西省教育大会精神,致力于建设新时代中国高等教育教学体系,进一步提高教育质量、深化教育评价改革。未来五年,西安美术学院的总体目标是:经过五年努力,实现更高水平、更高质量的“创作研究国际化一流美院”建设;完善各层次人才培养和现代化教育制度创新体系建设,增强服务人民、服务社会的能力,使教职工普遍关注的民生问题得到有效缓解;中国西部美术高峰战略取得重大进展,学院总体实力和国际影响力大幅提升。

摘要： 大学生作为同龄人群的佼佼者,承载着比一般同龄青年群体要高得多的社会期望值,因此社会工作和未来职场对其的评价和要求也相对要高。作为新时代的大学生应该表现出自己的个人风采、修养及风度。舞蹈艺术教育作为大学生教育体系中的基础部分,不仅有强化学生体魄、增加学生舞蹈专业能力的教育意义,还具备十分重要的美育作用,是全方位提高大学生专业素养与综合素质的得力教育形式。农村实践育人作用更是使其成为深化大学生舞蹈美育的必要因素。高志强编著的《农村社会实践指导》,明确指出农村社会实践对推动社会发展,加快农村教育事业改革进程有重要意义,还针对如何强化农村社会实践指导水平,提出诸多建议与意见,对人们思考如何利用农村实践增强大学生舞蹈美育功能,有一定理论指引作用。就此,本文根据此书所述内容,分析农村实践运用于大学生舞蹈美育的价值,并探索如何优化农村实践在大学生舞蹈美育中的实际运用。

摘要： 形体舞蹈将舞者动作、音乐、艺术内涵等进行有机融合,使受众更能深刻地感受到舞蹈的魅力与感染力。形体舞蹈既可以展现出舞动动作的协调之美,还可以体现形体与内核精神的融合之美。而形体舞蹈对舞者肢体语言的美育作用,主要表现在舞者形体的可塑性与艺术精神内核的完整外显两个重要的方面。因此,基于形体舞蹈丰富舞者肢体语言的过程,需精准定位美学教育方向。由此,有针对性、目标性的分析形体舞蹈在舞者肢体语言中的美育表现。

摘要： 小学音乐学科的核心素养中不仅包括音乐知识的学习,而且还包括学生的情感态度和价值观教育。提升学生的音乐素养,不仅需要音乐教师向学生传授基础的音乐知识,更需要培养学生的审美情趣和思想品质。在当前的小学音乐课堂教学中,很多教师都忽视了音乐学科的美育作用,只是单纯地将音乐学习看作知识的传授和积累,忽略了音乐本身的思想性。

摘要： 音乐教育是高职院校教学的重要内容,对提升学生的综合素养有着积极影响。本文主要分析了音乐教育的美育作用,并简单介绍了音乐教育的实施途径,以期起到抛砖引玉的作用,对学生全面发展产生积极影响。

摘要： 在基础教育全面发展教育的过程中,美育是不可或缺的一部分,音乐又是美育中至关重要的组成部分。音乐审美教育不仅可以健全学生的人格全面发展自己,培养他们的审美感知能力与审美意识,还能使学生在艺术教育的过程中发现美、感受美、继而欣赏美。在历史长河中,古琴蕴含了我国深刻的的文化内涵和审美理念,其自身独特的精神内涵以及审美价值理念透露深刻的哲理性、文化性、教育性以及艺术性。中小学生处于人格发展重要时期,也是实施美育的重要时期,古琴这一优秀的传统乐器,其自身的文化内涵与审美理念值得深入开展学习。因此,文章将通过古琴的形之美、意之美、韵之美来阐述古琴在中小学音乐教育中的美育作用。

摘要： 《史记》是一部百科全书式的鸿篇巨制,尤其是它所蕴含的精神品格可以感天地,泣鬼神,可以陶铸大学生的人格气质,使他们具备一种可贵的、至大至刚的、充塞于天地之间的浩然正气。

摘要： 本发明公开了一种美育实验平台用监控装置，涉及监控领域，包括承载板与梯型板，承载板外侧面靠近四角位置均贯穿开设有安装孔，梯型板与承载板之间设置有调节机构，梯型板上方设置有主体，主体底面与梯型板上端表面之间设置有转轴，主体一端安装有镜头，主体外部设置有防护机构，调节机构包括连接板、连接短板一与连接短板二，连接板一侧开设有活动槽，活动槽内部安装有活动板，活动板一侧与梯型板外侧面相固接。一种美育实验平台用监控装置的使用方法。该美育实验平台用监控装置便于用户可以根据需要灵活调整主体的位置，使得监控效果更佳，且便于用户将防护板从主体上取下，避免其安装在主体上时不易清理。

摘要： 本发明公开了一种美育实验室平台用互动调节装置，涉及美育领域，包括底板与支撑板，底板上端表面与支撑板底面之间设置有伸缩机构，支撑板上端表面靠近两侧位置均垂直安装有竖板，两组竖板之间设置有承载板，承载板两侧面与竖板外侧面之间位置均安装有连接轴，竖板一侧安装有电机，电机输出端穿过竖板与连接轴一端相连，承载板外侧面设置有限位机构，伸缩机构包括滑槽；一种美育实验室平台用互动调节装置的使用方法。该美育实验室平台用互动调节装置可以很好地将图纸固定在承载板上，避免其发生移动或掉落，造成不便，且便于教育工作者调整放置在承载板上的图纸的高度以及倾斜角度，从而便于对学生进行展示与互动。

摘要： 本发明公开了一种美育教学用多媒体投影设备，涉及多媒体投影设备技术领域，其包括支撑储放装置，所述支撑储放装置的底端两侧均设置有移动部件。该美育教学用多媒体投影设备，通过设置的两个横向调节部件对两个定位部件的支撑，两个定位部件对两个侧边定位部件的支撑，两个横向调节部件展开后可将两个定位部件远离一定的距离，两个侧边定位部件远离后可将投影布四角的四个挂钩与两个侧边定位部件上的四个挂环一一对应挂接，实现通过两个侧边定位部件将投影部件的投影布展开固定，且展开固定在投影仪本体的正后侧，实现通过自带的投影布进行投影，进而可在没有投影布的育美教学场所进行使用，避免对投影仪本体的使用造成局限。

摘要： 本实用新型公开了一种新结构思政美育教育作品展示装置，属于教育作品展示领域。一种新结构思政美育教育作品展示装置，包括壳体，所述壳体前侧开设有展示腔，所述展示腔前侧滑动安装有前板，所述前板后端面固定有照明灯板，所述前板左右两端上侧固定有滑动轴，所述展示腔左右两侧开设有呈J型设置的限位导轨，所述滑动轴滑动安装于限位导轨内，所述壳体上端滑动安装有盖板，所述盖板前侧开设有上下通透的插腔，所述展示腔左右两侧设有与插腔位置匹配的限位板。本实用新型可以在展示腔内对前板位置进行调整，从而可以对展示作品进行展示及收纳。

摘要： 本实用新型提供了一种美育用挂图装置，包括：挂图架主体、上盖、线条灯、画框、照明灯固定外框；所述挂图架主体的顶部设有上盖，且上盖与挂图架主体通过扣合方式相连接；所述线条灯设置在挂图架主体的前、后、左、右四个面的边缘位置，且线条灯与挂图架主体通过镶嵌固定；所述画框设置在挂图架主体前端的内部，且画框与挂图架主体通过手柄螺栓固定方式相连接；所述照明灯固定外框设置在挂图架主体的中间位置，且照明灯固定外框与挂图架主体为一体式结构；本实用新型通过对一种美育用挂图装置的改进，具有集观赏价值高，美观性好、可同时挂四副图像、可照明烘托艺术氛围多种功能于一体的优点，从而有效的解决了现有装置中出现的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种美育测评考试用耳返耳机，属于耳机技术领域。所述美育测评考试用耳返耳机包括耳机主体以及防护耳套。其中，耳机主体包括主体部以及入耳部；防护耳套可拆卸套设于入耳部上。在使用本申请提供的美育测评考试用耳返耳机时，通过更换防护耳套以降低多人使用同一耳机时发生交叉感染的风险。与现有技术相比，本申请提供的美育测评考试用耳返耳机能够提高使用美育测评考试用耳返耳机时的卫生性，保护考生的健康。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治美育成果展示装置，包括展示框、侧板和T型杆，展示框内壁上固定连接有展示板，展示框内壁顶端固定连接有两组照明灯，展示框前端和后端均通过合页活动连接有玻璃窗，展示框顶端固定连接有握把，展示框两侧顶端均设有第一定位槽，展示框两侧底端固定连接有滑块，侧板底端固定连接在底座上，侧板一侧设有滑槽，侧板顶端设有连接槽，通过设置展示框可以在两个侧板之间滑动，从而在不使用时将展示框移动至两个侧板之间，从而可以减小整体体积，方便携带，通过T型杆带动连接板活动卡接在展示框上的定位槽中，有利于稳固展示板，通过在展示框中设置展示板，使展示板前后两侧均可以展示作品，可以展示更多的作品。

摘要： 本实用新型公开了一种美学美育教育用讲桌结构，包括桌体，所述桌体的上表面固定连接有讲台，所述讲台的上表面开设有存放槽，所述存放槽的表面设置有支杆，所述支杆的表面滑动连接有提升杆，所述提升杆的一侧开设有通孔，所述提升杆的表面活动连接有转轴块，所述转轴块的数量为四个，所述转轴块的上表面固定连接有放置板。该美学美育教育用讲桌结构，通过桌体、车轮、螺纹块和提升块能够将整个桌体支起，使车轮悬空，保证桌体的稳定性，需要推行的时候可以使调节提升块使车轮正常运行，通过放置板能够放置教学书本，而且还能调节高度和角度，在不使用的时候可以使放置板下降到存放槽里，教学工具可以放到小箱和大箱里。

摘要： 本实用新型公开了高校思想教育美育宣传栏，包括放置板，放置板的一侧设有放置槽，放置槽的内壁固定连接有隔板，放置槽的内部且位于隔板的一侧固定连接有宣传板，放置槽的内壁且位于宣传板的上方设有液晶屏；本实用新型所达到的有益效果是：通过设置了液晶屏、宣传板、固定板、玻璃板、一号转动座和二号转动座实现了多种方式进行思想教育美育宣传的功能；通过设置了二号电机、蜗轮、蜗杆、转轴和转动板实现了对于宣传物品的防尘功能；通过设置了红外人体感应器实现了无人经过时，液晶屏自动关闭的功能，便于节约电能，宣传效果好，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于基础教育阶段舞蹈美育教育的地面压腿装置，包括底面平板、支架、调节板、靠背、调节拉手和拉手挂杆，支架、靠背和拉手挂杆固定于底面平板，支架包括门架和斜拉杆，斜拉杆设有两根连接于门架的两侧并向门架的前下方倾斜设置，靠背位于门架的前方，拉手挂杆设置于斜拉杆的侧方，拉手挂杆上上下间隔设置若干挂钩，调节板设置在门架的横梁下由门架的立柱限制进行上下移动，门架上设置若干滑轮，调节板连接有钢丝绳，钢丝绳头端穿过滑轮后连接调节拉手，调节拉手穿挂于挂钩。本实用新型可满足基础的地面压腿训练使用，保证安全性及舒适性。