小学美术教学

摘要： 在小学教育阶段,美术是一门非常关键的艺术学科,教师想要有效培育学生的美术核心素养,就必须在传统美术教学模式中引入先进的教学理念和方法.开发和利用乡土资源是一种创新的美术教学模式,不但顺应新课标改革趋势,也能丰富小学美术教学内容,开阔学生的视野,提升学生的美术核心素养与综合素质.文章主要探讨小学美术教学中乡土资源的融入策略,希望可以为广大教师提供参考价值.

摘要： 随着我国素质教育的全面落实,教育工作要促进学生全面发展,有效提高学生的综合能力和心理状态。而在小学阶段,美术作为一门艺术类学科,逐渐成为更加重要的学科。为了能够高效的达到素质教育的要求,小学的美术教师可以利用"综合材料绘画"的形式进行教学,让学生能够利用不同的方式进行绘画,掌握各式各样的美术知识,从而使学生能够形成良好的美术能力,并锻炼自身的综合能力和陶冶自身的情操,使小学生能够积极健康地成长。

摘要： 在科学技术不断进步的背景下,信息技术在各个领域中都得到了广泛应用,并收获了明显成效。而当前美术课堂中,小学生受年龄限制,无法理解难度较大的美术知识,也无法以欣赏艺术的眼光去鉴赏美术作品,在面对多样化绘画技巧时,无法做到灵活掌握。而信息技术的运用,能化繁为简、化静为动,使美术课堂充满活力。

摘要： 在小学美术教学过程中,学生学习兴趣的培养非常的重要。尤其是在素质教育背景下,通过有效的小学美术教学能够达到美育的功能,培养学生的艺术修养,陶冶学生的情操,让学生能够形成正确的审美观念。而在美术学习过程中,只有学生有充足的学习兴趣才能够投入到美术学习和练习过程中,美术教学的效果才能够得到保障。因此,小学美术教育是在教学过程中就需要加强对学生兴趣的培养,以学生的兴趣为主演点进行有效的美术教学设计和教学组织。除非激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,提高学生的美术学习水平。

摘要： 小学美术课外活动能够给予学生更多美术实践机会,延伸美术课堂,培养兴趣爱好,满足学生成长需求,并体现素质教育理念,提升美术教育质量。美术教学是一个循序渐进的过程,课外活动步入新型美术教学正轨的时间尚短,美术教师可以从全方面、多维度优化美术教学流程,提升小学美术素质教育的效果。为实现这一目的,本文将对小学美术课外活动教学的作用与策略进行分析,并以人教版小学美术教材为例对小学美术活动教学的有效策略进行深度探究,希望对小学美术教育理论研究提供一些参考。

摘要： 小学美术教学范围广泛,涉及美术基本艺术形式和知识系统的方方面面,手工制作便是其中重要的一大模块。为了切实引导学生重视手工艺术学习并完善这一方面的教学工作,广大小学美术教师可以利用综合实践活动开展多渠道的手工教学和训练,让美术课程能够以最为完整、真实的面貌呈现在学生面前。一、培养学生的手工制作技艺1.借助活动主题丰富的手工制作材料。小学美术教师在通过综合实践活动引导学生开展手工制作时,要帮助学生解决材料选择的问题。

摘要： 麦秆画又叫麦草画、麦秸画,是用剪刀将处理好的麦秆片剪成各种造型,经过熨、染、烫之后,根据图案需要进行粘贴而成的剪贴画。麦秆画制作出的形象古朴自然,高贵典雅,是“中国民间艺术一绝”。《美术课程标准》(2011版)指出:选择美术教科书内容时,要特别重视优秀的中国传统美术和民族、民间美术,弘扬优秀民族文化。因此,传承发展民间优秀传统艺术麦秆画,成为丰富农村小学美术教学、深入开展美育教育的重要课题。在农村小学美术教学中引入麦秆画创作和欣赏,是我们通过创新美术教学,培养学生审美和实践能力的有益尝试与探索。

摘要： 随着美术课程改革的不断深入,美术课程标准中鼓励教师运用多种生动有趣的教学手段,提升学生的情感素养,使学生在积极的情感体验中提升对美术形象的感受力。情感描绘,是通过绘画的方式激发、丰富、表达情感的过程。基于情感描绘的重要作用,本文结合教育规律和学科特性,对美术教学中的情感描绘实践进行了研究。

摘要： 教育事业的不断发展使小学美术教学更受到人们的关注,水墨画绘本在小学美术教学中的应用也开始逐渐增多,其对于提高小学生对美的感知力具有重要的意义。水墨画绘本风格鲜明,采用简洁的画面布局,充满具有古典意蕴的审美情境,为小学美术教学提供了新的切入点。该文结合水墨画绘本的特点,分析水墨画绘本对提升小学生美术素养的重要意义,在此基础上探讨如何在小学美术教学中融入水墨画绘本,并提出了一些参考意见。

摘要： 美术作为小学教育中主要的教学科目之一,美术教师在组织小学生进行美术学习过程中应当如何对审美能力进行培养,是小学美术教师面临的主要问题。在教学实践中,因为学生、教师、家庭等各方面因素带来的综合影响,学生审美能力的综合提升受到一定阻碍。本文基于培养小学生审美能力的重要性,对培养审美能力的策略进行探究,并提出系统的实践策略,以期为小学美术教学质量的进一步提升提供有益参考。

摘要： 本文主要从小学美术多媒体备课概念的界定、特点阐述，优势分析，对多媒体备课形式从三个不同角度进行论述。

摘要： 本文主要从小学美术多媒体备课概念的界定、特点阐述，优势分析，对多媒体备课形式从三个不同角度进行论述。

摘要： 本文主要从小学美术多媒体备课概念的界定、特点阐述，优势分析，对多媒体备课形式从三个不同角度进行论述。

摘要： 本文主要从小学美术多媒体备课概念的界定、特点阐述，优势分析，对多媒体备课形式从三个不同角度进行论述。

摘要： 本实用新型公开了一种小学教学用便携式拼接结构的美术教具，包括工具箱，工具箱的后端面顶部通过铰链转动连接有箱盖，工具箱外的一侧面中部对称设有放置盒，工具箱内的弧形限位槽内活动连接有连接轴，连接轴的一端表面固接有支撑杆，支撑杆内滑动连接有连接杆，连接杆的另一端均通过铰座活动铰接连接在画板的底面上，画板的底部转动连接在工具箱内的一侧面顶部，工具箱的底面四角处均固接有U型板，U型板内的一端转动连接有支撑腿，支撑腿的一侧面开设有限位孔，U型板的一侧面固接有方形块，方形块内设有固定组件；本实用新型便于绘图工具的携带，同时能够降低老师的工作强度，提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种用于小学美术的教学辅助装置，包括安装座、支撑杆、连接块、放置机构和调节机构，所述安装座外观为长方形的环状，所述安装座中间偏左位置的内侧固定连接有支撑杆，所述连接块固定连接在安装座左端两侧的上表面，所述安装座的右侧连接有调节机构，所述放置机构包含支撑架、放置板、活动板、合页和凸栏，所述支撑架的下端与连接块活动连接在一起，所述支撑架的中间靠上位置连接有放置板，所述活动板的一端通过合页活动连接在支撑架的上端，所述活动板的另一端设置有凸栏，所述活动板的表面上等距贯通开设有通槽。该用于小学美术的教学辅助装置能够调整支撑角度和高度，便于携带，灵活性好。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教学用美术笔刷清洗装置，设置有清洗盒，所述清洗盒的侧面开设有放置孔；包括：电动推杆，固定安装在所述清洗盒的内底面，所述电动推杆的顶部活动设置有托块，且电动推杆的边侧固定有分隔板；固定盒，固定在所述分隔板的侧面，所述固定盒的内部安装有涡轮，且涡轮的内部贯穿有驱动轴；清洗刷，固定在所述连接轴的侧面，所述清洗刷下方的清洗盒内设置有滤网；进水口，设置在所述固定盒的侧面，所述清洗盒的底部开设有传输腔。该美术教学用美术笔刷清洗装置，采用自动清洗的方式，并且能够自动对笔刷进行限位，采用顺着笔毛的方向进行清洗和梳理，避免造成笔毛的损坏和打结，提升清洗的洁净性。

摘要： 本实用新型涉及美术画板领域，公开了一种儿童美术教学可折叠式美术画板。本实用新型中，包括画板，所述画板的两端转动连接有转杆，所述转杆的另一端转动连接有置物板，所述画板的底部两端固定连接有支撑块，所述支撑块的外端转动连接有固定圈，所述固定圈的内部开设有螺纹圈，所述螺纹圈的内壁螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的左端固定连接有旋转杆，所述固定圈的底部固定连接有支撑架，所述支撑架的内壁滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的上端内部滑动连接有弹簧杆，所述弹簧杆的右端固定安装有挡块，所述画板的顶部上端固定安装有固定夹。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于中小学美术教学综合性的美术工作台，包括倾斜安装于工作台表面上的面板，所述面板右侧固定安装一安装板，安装板的厚度薄于面板的厚度，安装板的长度与面板的宽度相同，安装板表面右侧处纵向固定安装一表面开口的第一壳体，第一壳体与面板之间卡入一上端和右侧均开口的第二壳体，第一壳体和第二壳体内部均固定安装一块以上的隔板，第一壳体通过隔板分隔成一个以上的涂料区，第二壳体通过隔板分隔成一个以上的挤颜料区。本实用新型结构简单，使用方便，无需拿起颜料盒就能使学生知道老师所选择的颜料颜色，同时避免了颜料粘到教师手上，从而大大的增加了上课的效率和质量。

摘要： 本实用新型公开了一种小学美术教学辅助装置，包括底座，底座的顶端固定有安装框，安装框的内部安装有旋转杆，旋转杆上安装有第一锥形齿轮，第一锥形齿轮与第二锥形齿轮相啮合，第二锥形齿轮上安装有第一旋转轴，第一旋转轴上固定有第一齿轮，第一齿轮与第二齿轮相啮合，第二齿轮上固定有第二旋转轴，第二旋转轴的顶端固定有旋转板，旋转板的顶端固定有电动伸缩杆，电动伸缩杆的顶端安装有放置盘，安装框的顶端固定有支撑杆，支撑杆的顶端水平安装有横杆，第二旋转电机的输出端连接有第一螺纹杆，第一螺纹杆上螺纹安装有滑座，滑座的底端安装有LED灯。本实用新型便于调节高度和角度，便于学生进行绘画，从而便于老师进行美术教学。

摘要： 本实用新型公开了一种小学美术教学用的绘画架，包括底座，两个所述底座之间固定连接有托板，所述底座的上侧均安装有支杆，两个所述支杆的中部位置之间固定连接有连接板，所述连接板的上方设置有旋转托盘，两个所述支杆的顶端之间转动嵌设有绘画板，且所述绘画板位于旋转托盘的上方位置，本实用新型提供一种小学美术教学用的绘画架，支杆的高度可调，绘画板的角度可调，这使得该绘画架能够根据学生的身高、习惯随意调整状态，提高了绘图的舒适性，直角板可以压紧在绘图纸的四角处，使得绘图纸能够的完全铺开，可方便地进行绘图，转动旋转托盘，可使得放置槽及其内部的颜料盒能够轮换至学生面前，可以方便地选取不同的原料，节省了排布颜料的空间。

摘要： 本实用新型属于美术教学技术领域，具体为一种小学美术教学用工具箱，包括箱体，所述箱体的顶部设置有箱盖主体，且所述箱盖主体通过铰链与箱体连接，所述箱体的一侧设置有与箱体主体相配合的箱盖固定旋钮，所述箱盖主体的一侧设置有画板，所述箱体的两侧设置有手提架；铰接架，所述铰接架设置在箱体的底部四角，所述铰接架的底部设置有支撑脚架主体，其结构合理，支撑脚架主体设置在铰接架的底部，可围绕铰接架旋转，还可以通过支撑脚架固定旋钮固定支撑脚架主体的位置，方便折叠收纳，将画板设置在箱盖上，同时在箱体的内腔设置有画纸储放槽、油墨储放盘、调墨盘、笔槽，进一步的节约了空间，便于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种小学美术教学用的绘画架，包括第一画架以及与第一画架铰接的第二画架，第一画架和第二画架的一侧分别固定安装有支架，两个支架上分别活动设置有放置板，两个放置板之间设有连接组件，连接组件的数量为两个且对称设置在两个放置板之间，连接组件包括第一滑动杆、连接块以及第二滑动杆，第一滑动杆的一端活动设置在连接块上，第二滑动杆的一端固定安装在连接块的侧壁上，且第一滑动杆和第二滑动杆的一端分别滑动设置在两个放置板内。本实用新型提供的小学美术教学用的绘画架，通过设置的连接组件即可调节第一画架以及第二画架的倾斜度，而且调节方便，且可折叠，从而可减少画架的占用空间。

摘要： 本实用新型公开了一种小学美术教学辅助装置，包括箱壳、轴承和支撑板，所述箱壳下端四角处设置有轮座，所述轮座下端设置有万向轮，所述万向轮一侧设置有轮锁，所述箱壳一侧壁上设置有显示屏，所述显示屏一侧设置有环境光传感器，所述箱壳另一侧壁上设置有抽屉，所述抽屉一侧壁上设置有拉槽，所述抽屉上方设置有USB插口，所述箱壳上端一侧设置有所述轴承，所述轴承内设置有转轴。有益效果在于：本实用新型通过设置摄像头、操作面板和显示屏，可将供绘画时用的雕塑或水果进行放大展示，有利于教师对绘画细节进行讲解，也有利于学生抓住所描绘实物的特征，显著提升美术教学效果。