浅谈中学语文的美育作用

摘要

小学语文教学中,学生由于年龄较小,不能运用专业的技术和个人的技能来感受语文课程的美,只能根据个人简单的喜好,存在“喜欢语文”与“不喜欢语文”的区别。但是进入中学阶段后,学生随着年龄的增长、社会阅历和生活常识的增加,通过教师的引导,自觉或不自觉地掌握一定的专业技术后,逐渐能够感受语文课程的美,并学习、运用自己所掌握的技能去鉴赏美、创造美。所以,中学语文对塑造学生审美观念、提升学生审美能力具有重要作用。