生命哲学
生命哲学的相关文献在1961年到2022年内共计1418篇,主要集中在中国文学、中国哲学、教育
等领域,其中期刊论文1382篇、会议论文36篇、专利文献6193篇;相关期刊877种,包括现代哲学、中国哲学史、周易研究等;
相关会议31种,包括2015第十届全国体育科学大会、中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会首届年会暨“教育和文化:教育人类学的理论、方法与应用研究“学术研讨会、第八届全国复杂性与系统科学哲学年会等;生命哲学的相关文献由1406位作者贡献,包括张泽鸿、王开岭、杨晓萍等。
生命哲学
-研究学者
- 张泽鸿
- 王开岭
- 杨晓萍
- 董德福
- 冯学成
- 李振纲
- 吴舜立
- 孙刚
- 张其成
- 张庆熊
- 李真真
- 李霞
- 杨洋
- 江冬梅
- 江峰
- 石学斌
- 赵文阁
- 乔颖
- 何裕民
- 余秋雨
- 刘金花
- 刘长林
- 原野
- 吕有云
- 周国平
- 孟建伟
- 廖明君
- 张慧萍
- 张曙光
- 张毅
- 张耀天
- 张莉
- 李刚
- 李咏吟
- 李春娟
- 李涛
- 李银河
- 沈伟鹏
- 涂鹏
- 王景科
- 程悦
- 罗小娟
- 舒红跃
- 董晓红
- 赵磊
- 赵鑫
- 邵小佩
- 钱志熙
- 马亚伟
- 高旭
-
-
罗婷
-
-
摘要:
王安忆的《长恨歌》不仅获得了茅盾文学奖,获得广大读者和学界的一致认可;还被改编成电影、电视剧和话剧,得到了广泛的传播。《长恨歌》中,不管是对人物形象还是对上海都市文化的研究都还存在可挖掘的空间。并且,随着全球女性主义理论的不断推进,以王安忆为代表的女性主义作家更加值得我们关注,以《长恨歌》为代表的女性主义文学作品的研究价值也在逐步提高。最重要的是,从对《长恨歌》的深度研究中,我们能够加深对女性主体意识的理解,认识到女性人生中蕴含的生命哲学,借此关照现实生活,对现代女性的生活产生影响。
-
-
倪胜利;
唐晚榆
-
-
摘要:
起源于19世纪的生命哲学以非理性主义色彩反思和批判了极度膨胀的科技理性,让人们越来越关注生命与心灵生活的内在深度。生命教育是一种直面生命和人的生死问题的教育。发轫于20世纪初、关注个体生命存在的柏格森生命哲学,为学校教育实现生命教育反“贫困”提供了重要视角。在柏格森的冲动绵延、直觉的哲学视角下,生命教育面临贫困、冷漠和绝望之战。生命教育应从知识建构、技能建构和精神建构三个实践维度反“贫困”,以唤醒生命冲动,体验生命綿延,感悟生命直觉。
-
-
邵通
-
-
摘要:
方东美融贯古今中西哲学,敏锐抓住中国哲学“内在超越”型态,以“生命”为核心阐释中国哲学精神。其生命哲学体系的建构贯穿在三个维度,一是在中国哲学研究中,拒斥宗教与科学的研究途径,力主人文主义的研究理路;二是通过推崇《周易》“生生”之基本原理,“扩大心量”融汇儒道佛思想,吸收西方有机生命理论;三是以生命价值为中心,以旁通统贯论、道论和人格超升论概括中国哲学的通性与特点。
-
-
杜亚伦;
朱玉江
-
-
摘要:
生命哲学是对于"主客二分"主体性哲学的一种逾越,强调个体发生的主体与主体间的生命世界。生命哲学家狄尔泰认为,生命是一个有机的整体,人类在进行对话理解时需同时面对"客观世界、主体世界、社会世界"这3个世界,而生命哲学则是跨越主客二分的思维定式,将3个世界看作一个有机生命整体,形成一种既无主体也无客体的内部联系,达成对事物的整体理解。
-
-
席文哲;
涂鹏
-
-
摘要:
儒道释生命哲学是中国传统生命哲学的精要所在,本文在论述生命教育内涵的基础上,深入把握儒道释三家生命哲学文化的脉搏。在其视域下,后疫情时代可从构建生命教育多元课程,培养学生珍爱生命意识;革新传统教学方式,探索主体间性生命教育教学模式;家校社携手共建育人体系,形成生命教育共同体等路径促进生命教育的回归。
-
-
郭淼;
王保中;
黄燕霞
-
-
摘要:
当下,作为新时代育人风向标的“五育融合”是教育改革与发展的重大议题之一。但存在的现实困境有:功利主义教育观肢解“五育”完整性;封闭的教育场域压抑“五育”自由性;教育主体的模糊使“五育”承受融合的割裂性。生命哲学作为具有哲学秉性的学理,以其与教育之间的同源构建“五育融合”的路径。基于个体生命样态的憧憬,坚守合理适度的“五育融合”信条,进而重筑生命自由与心灵解放,弥合“五育”起点与其内在精神的异化缺失,最终使“五育”得以落地,让生命得以健康成长。
-
-
邓雯
-
-
摘要:
“内美”,意为内在的美好德性。《楚辞•离骚》有云:“纷吾既有此内美兮,又重之以修能。”内美藏匿于纷繁复杂的表象之下,非细品无以见其本质。“人本主义”,即以人为本的哲学理论,源于文艺复兴时期的人文精神。现代“人本主义”理论视野下,无论是生命哲学、表现主义美学或是存在主义美学等,都将人置于核心地位,并持续关注着“人”的现实直觉、生命体验与实际存在。同时,海德格尔等许多存在主义哲学家,将死亡意象作为一种超越现实的美好情感叙述,赋予其生存的意义。
-
-
王青青
-
-
摘要:
在经过“遍求百家”“百死千难”的曲折之后,王阳明终在龙场一悟“圣人之道,吾性自足”,自此指明天理内蕴人心中为良知本体。良知具有本体意义,生化天地万物,天地万物与人是一个完整的生命体。人在这个生命体中具有特殊性,只有人能够觉悟到良知,感应天地万物为一体。人与天地万物的这种内在直观的体验,也决定了个人生命的追求承担着他者的责任。儒家对于成圣的追求,也即是对于个体生命超越的追求,阳明这里即是良知本体扩充至极全体呈露、无有亏欠无障蔽。
-
-
刘纳
-
-
摘要:
文章以郝景芳在《永生医院》中遭遇到的“永生”问题为切入点,在中西方生命哲学的大背景下,对当代科技手段制造出来的“新人”所带来的文化冲击和个体生命的意义危机进行了深入的思考。作者从中国传统的“生生”哲学出发,深入剖析了以技艺人的工作经验为基础的古希腊“制造”哲学借助于当代科技手段造成的生命哲学危机,指出“永生”不是生命的最高目标,唯有在变动不息的“生生”之中,才有生命的真实意义。
-
-
李发;
向仲怀
-
-
摘要:
中国考古出土的蚕业实物及蚕的艺术形象比较丰富,蚕的艺术形象如蚕纹、陶蚕蛹、牙雕蚕、玉石蚕、铜蚕、金蚕等,可统称为“蚕的模拟形态”。对蚕的模拟形态的功用,已有的诸多解释都有待完善。研究表明,蚕的模拟形态或艺术形象表达的功用或为饰品,或为装饰图案,或有待进一步考究。但无论哪种功用,用“蚕”这一形象都蕴含了特有的用意。通过对中国古代生命观的考察,文章认为蚕的艺术形象折射出相应的中国古代哲学生命观,即中国古人追求的死而复生、生生不息、羽化成仙、长乐无极等观念。
-
-
曹秀明
- 《中国文化薪传与发展——第十三届海峡两岸学术研讨会》
| 2018年
-
摘要:
近世纪以来东西方人类社会无法从自己制造困境中走出来,实因学术思想走入瓶颈,对社会、对生命实际遇到的问题无响应能力.东方智慧可以救世之说,一直被广为期待,而西方中世纪之宗教哲学亦为西方文化之精华,东西方传统哲学有无基本相似的架构及整合的可能?如何从东西方哲学及宗教的高度智慧,作学术发展上的思考,开创出一条新的路径?东西方生命哲学对观及其整合,是一个可以探索的方向.本文从中国禅宗宗密的生命哲学,到西方中世纪圣多玛斯的生命哲学对观下,探讨整合思维之可能及整合,是否可以响应当前人类生命困境并从中走出来?是否以可成为宗教哲学研究的新方向。
-
-
蔡昱
- 《中华医学会医学伦理学分会第十九届学术年会暨医学伦理学国际论坛》
| 2017年
-
摘要:
本文首先提出了人的两大弱点——“对匮乏的恐惧”和“对被社会孤立的恐惧”,可统称“畏死的恐惧”.在此基础上,提出了人的本真需要的一体两面性和人的本真存在的一体两面性.以此为切入点,本文提出了人之本性为互慈和创,它是人的本真需要,是人的实在的自由,是人的本真的存在方式.在人之本性的基础上,本文首先提出了“本真的人”、“异化的人”和“人——质料”的概念;其后,讨论了强壮的“超个体的个体”对弱小恐惧的“原子式个体”的拯救,其中,“超个体的个体”是人之本性和本真的自我在生命实践中的“显现”与“实现”;其后,提出了“超个体”的个体为本位的生命哲学是一种“本真的人本主义”——它以人之本性为基础、尺度与归依,它是人类文明再启蒙的重要内容——再启蒙的宗旨是使人类回归人之本性,回归人的本真存在,即“互慈和创的整体关联之在——实在的自由”.最后,本文在超个体的个体为本位的生命哲学视域中,提出了本真的医患关系应该是互慈和创的医患共同体.本文讨论了“原子式个人”的理念、权利至上的信仰和资本逻辑下的医患关系的异化,提出了本真的医患关系的特征,并举例了适合它的机制.并提出了在不合理的医疗体制还不能很快调整的情形下医生的自我拯救问题.
-
-
-
李涛;
石学斌
- 《第六届基础教育改革与发展论坛》
| 2016年
-
摘要:
课程是教师教育的软件,教师培训是以课程为轴心展开的,是最重要最复杂的问题之一.教师教育课程体系和培训内容改革是教师教育改革的核心之一.教师修养,立德为本.师德教育是教师专业发展的灵魂,是中小学教师继续教育的永恒主题.教师职业道德课程是教师教育的重要组成部分.从生命哲学的高度重构教师职业道德课程体系,有利于师德教育的创新和发展,具有本体论的意义.
-
-
-
-
陈波;
朱正;
杨兰钦;
谢桂英;
叶青
- 《2016中国药膳学术研讨会》
| 2016年
-
摘要:
道家的饮食养生积累了丰富的智慧和经验,可供今人借鉴、利用,受到大众的普遍关注.在道教视阈中,饮食不仅仅是作为人类日常生活中的养生学概念,更是一个具有普遍意义的生命哲学和修道实践范畴.正如《太平经》所言:"万物须雨而生,是其饮食也.须得昼夜,壹暴壹阴,昼则阳气为暖,夜则阴气为润,乃得生长.居其处,是其合阴阳也.故古者圣贤饮食气而治者,深居幽室思道,念得失之象,不敢离天法诛分之间也.居清静处,已得其意,其治立平,与天地相似哉!真人深惟思吾道言,岂知之邪".
-
-
白鹤
- 《第十二届全国艺术学年会暨“跨界视野中的艺术理论”学术研讨会》
| 2016年
-
摘要:
"原思维"艺术的走向,也形成风格核心内涵.以"数"为核心的西方理性哲学,以模仿或再现的方式,表现客观事物本然的存在,表达人与客观世界间的隶书关系.在身心问题上必然走向二元对立.中国的造字法,确立了典型的三种思维形式——意象思维、象征思维和整体直观,通过意象性的表达,即按照自己所理解的样子去表现客观事物应有的存在,以此沟通人与客观世界的联系,最终达到天人合一的可能性.另中国的哲学是生命哲学,在身心二元对立中,必然走向二元统一.于是,在艺术创作与风格上,形成两种截然不同表现方式和审美取向.西方将艺术基础理论走向科学化,并确立焦点透视,也是其逻辑的必然走向.平移透视,则是生命意识"绵延"的必然结果.这些,是构成艺术风格的基石.正因如此,在风格上,西方最终还是陷进了以"数"为核心的技法理性主义;而中国形成了一整套以生命意识为基础的审美范畴或风格范畴,在身心本体、人生境界中得到落实.
-
-
林德宏
- 《2018年“STS:理论与应用”学术研讨会》
| 2018年
-
摘要:
人体技术古来有之,即医术,其目的是维护人的生命.可是应当如何评价人体的结构与功能?有些哲学家批评人体的缺陷.17世纪的休谟认为人体可以设计得更好一些,疼痛是可以避免的.18世纪康德肯定外星人的存在.他还说:“行星上精神世界和物质世界的完善性都将随着它们与太阳的距离的增加而相应的增长和发展.”离太阳近的行星上的居民,若身体构造轻巧、精致,强烈的阳光会使其蒸发,所以他们要生存,身体构造必须粗糙.地球离太阳较近,所以地球人的身体构造粗糙,人体的机能也很低下.“由于人的精神所寄托的物质之粗糙,以及受精神刺激支配的纤维之脆弱和体液的迟钝”,“总是处于疲乏无力的状态”,“思维能力的迟钝,是粗糙而不灵活的物质所造成的一种结果”.所以人的目的大部分都不能实现.
-
-
林德宏
- 《2018年“STS:理论与应用”学术研讨会》
| 2018年
-
摘要:
人体技术古来有之,即医术,其目的是维护人的生命.可是应当如何评价人体的结构与功能?有些哲学家批评人体的缺陷.17世纪的休谟认为人体可以设计得更好一些,疼痛是可以避免的.18世纪康德肯定外星人的存在.他还说:“行星上精神世界和物质世界的完善性都将随着它们与太阳的距离的增加而相应的增长和发展.”离太阳近的行星上的居民,若身体构造轻巧、精致,强烈的阳光会使其蒸发,所以他们要生存,身体构造必须粗糙.地球离太阳较近,所以地球人的身体构造粗糙,人体的机能也很低下.“由于人的精神所寄托的物质之粗糙,以及受精神刺激支配的纤维之脆弱和体液的迟钝”,“总是处于疲乏无力的状态”,“思维能力的迟钝,是粗糙而不灵活的物质所造成的一种结果”.所以人的目的大部分都不能实现.