整合思维

摘要： 运用整合思维设计教学,着力发展的整体性,强化问题的统整性,体现课堂的开放性,为儿童问学课堂打开了思路和视野。儿童问学课堂追求教学目标的整合性、教学内容的精准性、教学策略的适切性,并且关注这三者之间的有效整合、协同作用,让学生在“问”“学”实践中,获得生动活泼的发展。

摘要： 统编语文教材特别重视阅读策略的教学,目的是让学生掌握阅读的策略与方法,形成阅读的能力。在教学中,教师要根据教材的编排体系,凸显教材的范例价值;要释放策略单元的练习效能,拓展学生的语文实践空间;要关注策略方法的统整,提高学生的阅读能力。只有这样,才能将阅读策略的教学落到实处,既能引导学生理解课文内容,又能使学生掌握阅读的策略,并能灵活运用策略展开广泛的阅读,提高学生阅读的质和量,促进学生语文核心素养的发展。

摘要： 小学数学整合教学是指在小学数学教学中实施的一种整体备课下的教学活动。在数学整合教学中,教师要以数学知识为整体,以教材中各板块知识联系为依据,在整合教材中的数学概念、公式定理、练习内容以及课程资源的基础上,全盘考虑,精心设计教学板块,从而提升数学教学效率。文章从培养学生整合思维,引导学生触类旁通,指导学生系统思考,增强学生联想能力等方面出发,探讨整合教学观下的小学数学教学方法。

摘要： “'大'字族”是对大概念、大观念、大单元、大情境、大任务等以“大”字开头而教育功能指向类似的词语的概称。群文阅读教学归根结底使用的是联结、聚焦、比较、整合、融通等思维,关涉各个学科的教育教学。整合思维是“’大’字族”理念和群文阅读教学的共通之处。以群文阅读教学的视域来观照“'大'字族”理念需要重视的因素,可以促进各种理念的融合、融通,更好地服务于语文教学实践。

摘要： 目的探讨基于整合思维的混合式教学方法在生物化学与分子生物学课程教学中的应用效果。方法在2016年募集某校2015级五年临床医学专业28名学生,以及于2019年募集的2018级临床医学(包括儿科学、精神病学)和药学专业的63名学生两个队列分别实施生物化学、分子生物学整合案例混合式教学,运用实证研究法、问卷调查等研究方法,将线下及线上邮件、微信平台等网络交流的混合式教学模式引入生物化学与分子生物学课程进行医学整合思维训练。结果混合式教学与传统教学方法的学生进行比较,参与的学生期末考试成绩平均分高于大班级的平均分。问卷调查结果显示,学生对混合式教学方法评价较高,学习兴趣、自主学习能力、临床思维整合能力、团队协作能力等获得提高。结论基于整合思维的混合式教学在生物化学与分子生物学课程中的应用具有可行性,取得了较好的教学效果。但医学高等院校全面推广实施混合式教学仍需要具备诸多条件及投入。

摘要： 现有创新理论侧重于从具体的创新行为、创新方法或创新环节、创新主体等角度理解创新过程,简单地引进或移植西方情境下的创新理论,无法有效解释中国创新活动的典型特征,更无法指导中国情境下的创新实践。而整合式创新理论源于中国情境与传统文化中的整合思维、系统思维等范式基础,提供了一种解析创新活动与实践的新视角。因此,基于对中国本土创新实践的归纳提炼,建构本土情境下的创新理论范式具有理论与实践意义。

摘要： 一、“活动·探究”单元整体学习中“资源整合”概念的提出“活动·探究”单元是统编教材中一种创新性的组元类别,它以任务为引导、活动为主体、探究为路径,将语文听说读写做融为一体,形成了一个丰富多元的动态系统。活动单元设计的六要素模型如图1所示:依据“活动·探究”单元整体性、活动性和主体性特点,教师需要进行整体大单元设计。为此笔者提出一种“整合思维”来设计实践“活动·探究”单元整体教学。

摘要： 混合式教学主要是指是利用信息技术,将网络教学和传统线下教学优势相互结合起来的一种综合教学模式,目的是为学生创造一种真正高度参与、个性化的学习体验[1]。由于该模式对师生教与学的能力要求较高,在实际开展中往往会遇到诸多的问题,比如以“知识拆分”为主导思想所产生的碎片化资源,易导致学生对知识体系把握不够完整[2],线上与线下结合松散,致使传统教学模式与方法未能发生本质改进[3]。

摘要： 发展式领导力中,恩威融合的成功关键,在于是否具备以人为本、以发展培育为重的整合思维。我今天探讨的主题是“代际传承的关键时刻”。接下来我会以心理学的视角和路线,来分享关于家族企业代际传承研究过程中的新收获、新观点。过去很长时间,我一直在研究华人领导所展现出来的“恩威并济”的现象。一幵始,我将恩和威各自分开来研究,但渐渐发觉,这样没办法找到华人领导本质上的重要元素,也就是恩威并济中的“并济”。所以我从2013年、2014年开始,都围绕“并济”这两个字做研究,我发现当把研究焦点转变后,可以找到与教育有关的重要结论。

摘要： 企业在年度财务报告中是否披露非财务信息已成为当下亟待解决的问题.本文研究了年报中披露非财务信息所可能带来对正面和负面影响,并从多种角度阐述企业披露非财务信息的挑战和机遇.最后对企业是否披露非财务信息给出结论和意见.

摘要： 党的十九大强调实施健康中国战略,深化中医药现代化及国际化发展,这过程亟待中医临床研究科研方法创新与突破.然而当前循证医学研究实践在科学性、社会及哲学层面引发着广泛争议.本文围绕上述核心问题从中医临床实践、循证医学证据解读与医学伦理整合思维等进行相关探讨,以期为当前中医临床实践与医学循证决策提供参考.

摘要： 近世纪以来东西方人类社会无法从自己制造困境中走出来,实因学术思想走入瓶颈,对社会、对生命实际遇到的问题无响应能力.东方智慧可以救世之说,一直被广为期待,而西方中世纪之宗教哲学亦为西方文化之精华,东西方传统哲学有无基本相似的架构及整合的可能?如何从东西方哲学及宗教的高度智慧,作学术发展上的思考,开创出一条新的路径?东西方生命哲学对观及其整合,是一个可以探索的方向.本文从中国禅宗宗密的生命哲学,到西方中世纪圣多玛斯的生命哲学对观下,探讨整合思维之可能及整合,是否可以响应当前人类生命困境并从中走出来?是否以可成为宗教哲学研究的新方向。

摘要： 文章以我校建筑设计基础课程中的外部空间环境设计教学为例,阐述了如何引入"整合"性思维,将同一学期内各教学专题相互嵌套,以加强教学体系的连贯性.大一下学期整个外部空间环境设计环节中涵盖了外环境设计、小品构成设计和小建筑设计三个部分的内容,通过不同教学模块的整合,在同一地块中研究"环境中的小品"、"环境中的建筑"和"建筑外的环境",引导学生以整体观理解"场地、空间、形态"三者之间的关系.

摘要： 文章以我校建筑设计基础课程中的外部空间环境设计教学为例,阐述了如何引入"整合"性思维,将同一学期内各教学专题相互嵌套,以加强教学体系的连贯性.大一下学期整个外部空间环境设计环节中涵盖了外环境设计、小品构成设计和小建筑设计三个部分的内容,通过不同教学模块的整合,在同一地块中研究"环境中的小品"、"环境中的建筑"和"建筑外的环境",引导学生以整体观理解"场地、空间、形态"三者之间的关系.

摘要： 文章以我校建筑设计基础课程中的外部空间环境设计教学为例,阐述了如何引入"整合"性思维,将同一学期内各教学专题相互嵌套,以加强教学体系的连贯性.大一下学期整个外部空间环境设计环节中涵盖了外环境设计、小品构成设计和小建筑设计三个部分的内容,通过不同教学模块的整合,在同一地块中研究"环境中的小品"、"环境中的建筑"和"建筑外的环境",引导学生以整体观理解"场地、空间、形态"三者之间的关系.

摘要： 文章以我校建筑设计基础课程中的外部空间环境设计教学为例,阐述了如何引入"整合"性思维,将同一学期内各教学专题相互嵌套,以加强教学体系的连贯性.大一下学期整个外部空间环境设计环节中涵盖了外环境设计、小品构成设计和小建筑设计三个部分的内容,通过不同教学模块的整合,在同一地块中研究"环境中的小品"、"环境中的建筑"和"建筑外的环境",引导学生以整体观理解"场地、空间、形态"三者之间的关系.

摘要： 本发明公开了一种针对整合酶核心区去整合反应的HIV-1整合酶抑制剂体外筛选方法，经过整合酶核心区蛋白的制备、去整合DNA底物的制备、待测化合物样品的制备、待测化合物样品的筛选。本发明较之于现有方法，摒弃了放射性同位素，无环境污染；不需要包被和封闭微孔板等耗时耗力的工作；不需要对产物进行变性和后续标记检测；能够实现高通量和对反应实时检测。达到了简化步骤、缩短时间、降低成本等目的。现有方法中放射自显影方法需10小时以上，固相和液相ELISA也需要3小时左右，而本发明方法所需时间短至1小时以内，同时大大降低了筛选成本。

摘要： 缺失区域确定部(23)在分配给检测位置的担当传感器的担当区域中，确定在作为由担当传感器取得的传感器数据的担当数据中未检测出的缺失区域。插值数据提取部(24)提取检测出缺失区域的、由担当传感器以外的传感器取得的传感器数据，作为插值数据。检测数据生成部(26)整合担当数据和插值数据而生成担当区域的检测数据。

摘要： 一种用于整合一行事历系统与一云端储存系统的整合设备、其整合方法及整合程序。该整合设备包含一网络接口、一储存媒体、及一处理器。该网络接口连接至一网络。该储存媒体储存一整合程序。该处理器电性连接至该网络接口及该储存媒体，并用以运行该整合程序以执行该整合方法，从而将该行事历系统与该云端储存系统整合于一起。

摘要： 本发明公开了一种针对整合酶核心区去整合反应的HIV-1整合酶抑制剂体外筛选方法，经过整合酶核心区蛋白的制备、去整合DNA底物的制备、待测化合物样品的制备、待测化合物样品的筛选。本发明较之于现有方法，摒弃了放射性同位素，无环境污染；不需要包被和封闭微孔板等耗时耗力的工作；不需要对产物进行变性和后续标记检测；能够实现高通量和对反应实时检测。达到了简化步骤、缩短时间、降低成本等目的。现有方法中放射自显影方法需10小时以上，固相和液相ELISA也需要3小时左右，而本发明方法所需时间短至1小时以内，同时大大降低了筛选成本。

摘要： 具备科学思维模式和思维容量计量能力的思维输出工具，本发明涉及软件开发技术领域；支持用户用统一的标准“硬读格式”输出自己的思维内容，形成脑图；基于标准化的脑图，软件量化思维内容，并使用户与其他用户的脑图建立基于内涵外延关系关联，形成树形结构知识谱系。可促使人们方便地规范思维路线，防止思维跑偏，而且，采用同一思维模型思维的人们，还可以相互交流，取长补短，相互促进。

摘要： 本发明提供整合旋翼的制造方法及其叶片的切削加工程序和整合旋翼。本发明的整合旋翼的制造方法利用切削加工高精度地加工叶片。本发明的整合旋翼的制造方法是将主面分别具有正压面和负压面的三维板状的叶片与转盘一体化的整合旋翼的制造方法。将叶片的前缘和后缘的棱线分别按预定数量分割来设定虚拟格点，设定经由正压面和负压面环绕从转盘侧同一编号的前缘和后缘各自的虚拟格点的封闭曲线，制作以使封闭曲线螺旋状连续来移动车削刀具的刀尖的方式插补的加工指令，按照加工指令，使与刀尖的位置对应的切削点以环绕叶片的周围的方式移动来进行切削加工。

摘要： 本发明实施例提供一种数据整合分析系统及数据整合分析方法，数据整合分析系统包括：第一获取模块，用于获取机台事件数据；第二获取模块，用于获取生产事件数据；数据处理模块，数据处理模块与第一获取模块及第二获取模块连接，获取每一产品的原始加工时间及每批产品的产能指标；分析模块，分析模块与数据处理模块连接，分析模块用于获取每批产品的产能指标与每一产品的原始加工时间之间的第一匹配关系。因此，通过产能指标能够对生产状况进行全局分析；通过第一匹配关系能够核查到相匹配的原始加工时间，进而对具体生产状况进行深入分析；从而提高数据分析的效率和准确性。

摘要： 一种资源整合系统及一种资源整合方法，适用于一虚拟环境。资源整合方法的步骤包含：通过一桥接模块使一本机的一本机作业系统(Host operation system)与一外部装置沟通，并取得外部装置信息；以及通过一接收模块接收一客作业系统(guest operation system)传来的一存取指令到本机，接收来自本机的一硬件处理结果，并选择性地将存取指令通过桥接模块传送到外部装置及接收来自外部装置的硬件处理结果；其中，硬件处理结果对应于存取指令；其中，本机于本机作业系统上运行虚拟环境，虚拟环境中运行客作业系统，客作业系统运行一应用程序，应用程序用以发出存取指令。

摘要： 本申请公开了一种多媒体培训课程资源整合系统及整合方法，该多媒体培训课程资源整合系统，包括中央处理单元、上传单元、内容校验单元和资源列表单元，上传单元包括选择模块、手动添加模块、填写资源信息模块、批量导入模块、Excel模板下载模块和Excel表格上传模块，选择模块与中央处理单元信号相连，手动添加模块与选择模块信号相连，填写资源信息模块与手动添加模块信号相连，批量导入模块与选择模块信号相连，Excel模板下载模块与中央处理单元信号相连，Excel表格上传模块与中央处理单元信号相连，内容校验单元与中央处理单元信号相连，内容校验单元信号连接有提示模块，资源列表单元与中央处理单元信号相连。本方案，简便的实现课程整合。

摘要： 本发明公开一种整合并运营多个网上商城购物车的整合智能购物车运营方法。为此，本发明提供一种自主付款方式的整合智能购物车App运营方法，其特征在于，包括：在由第一服务器驱动的网上/移动商城App程序中显示整合智能购物车图标，并由购买请求人点击并激活整合智能购物车图标，并将所述购买请求人的购买信息从所述第一服务器传输至第二服务器的整合智能购物车App驱动程序，并基于所述购买信息在所述整合智能购物车App中由不同于购买请求人的付款权人进行付款的步骤；或者提供在所述第一服务器中运营的App驱动程序由不同于购买请求人的付款权人进行付款的步骤。从而，使得诸如未成年人或老年人的付款权人能够容易地在多个网上/移动商城进行购物。