时间管理

摘要： 文章以在校大学生为研究对象,针对大学生在校期间使用移动设备的倾向及习惯进行问卷调查,并应用社会学统计方法进行量化分析.旨在以数据形式直观展示移动设备大众化对高校大学生身心健康以及学习生活的影响,引起学生群体、学校及社会的广泛关注,并基于此从个人层面、学校层面、社会层面提出具有针对性的建议,引导当代大学生增强时间管理意识与管理能力,以减少移动设备的使用时间,提高学习质量与生活质量.

摘要： 学生的德育教育工作是一项持续性、终身性的教育事业。当今“双减”背景下,各个学校为了切实提升学校育人水平,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,科学利用课余时间做出了许多努力。立德树人是教育的首要目标,各个学校的德育工作会成功与否,会直接影响该学校的教育质量。教育部指导学校和家长应引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动[1]。因而学生如何以正确的方式参与课余活动,获得收获,成为一个值得思考的问题。

摘要： 目的:探讨大学生问题性手机使用的影响因素,为开展大学生心理健康教育和干预提供实证依据。方法:采用方便取样方法,在2021年11月份通过问卷星对国内6543名大一到大四的在校大学生进行在线问卷调查,使用问题性手机使用指数量表(MPAI)、SDT基本心理需要满足量表、清晨型与夜晚型量表-5项(MEQ-5)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)、简式自我控制量表(BSCS)、睡眠时间拖延量表、阿森斯失眠量表(AIS)、情绪调节量表(ERQ)、抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)、大学生错失恐惧量表(FoMo)进行施测,其中当受试者在MPAI量表17个条目中有8个以上的肯定回答,即被评定为问题性手机使用。通过描述受试者人口学资料,分析大学生问题性手机使用现状,比较两组心理行为因素。通过二元Logistic回归方法分析问题性手机使用的影响因素。结果:大学生问题性手机使用检出率较高(39.1%);正常手机使用组自我控制得分高于问题性手机使用组,差异有统计学意义(P<0.001);基本心理需要、生物节律、时间价值感、时间效能感、睡眠拖延、睡眠质量、情绪调节、压力、焦虑、抑郁和错失恐惧的得分均低于问题性手机使用组,差异有统计学意义(P<0.05)。自我控制水平高是问题性手机使用的保护性因素(OR=0.774,95%CI:0.756~0.793,P<0.001)。在时间价值感(OR=1.062,95%CI:1.045~1.079,P<0.001)、时间效能感(OR=1.071,95%CI:1.050~1.092,P<0.001)、睡眠拖延(OR=1.114,95%CI:1.098~1.129,P<0.001)、情绪调节(OR=1.027,95%CI:1.018~1.037,P<0.001)、压力(OR=1.047,95%CI:1.010~1.086,P=0.012)以及错失恐惧(OR=1.052,95%CI:1.042~1.063,P<0.001)等方面水平高则为危险因素。结论:大学生的问题性手机使用问题需要早期预防和干预,要同时考虑问题性手机使用行为的矫正和个体心理因素的影响。

摘要： 一、教育背景中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出,要“健全教学管理规程,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率”。一边是减负,一边是提质,关键突破点就在于提高学生自主学习和时间管理的能力,帮助学生掌握更恰当。

摘要： 文章首先论述了小学数学课堂教学时间管理的内涵与原则,然后阐述了小学数学课堂教学时间管理的现状,最后提出了小学数学课堂教学时间管理的优化策略,包括掌握最佳教学时机、强化学生主体地位、探索有效教学方法。

摘要： 以“微信”“微博”“抖音”“小红书”等为代表的微时代,具有流动性、瞬时性、扁平化的特点,让大学生时间呈现出碎片化趋势,大批青年大学生成为微时代的主体;当前,大学生的时间管理教育正在引起全国甚至全球教育工作者的重视,大学生绝大部分能够认识到学习的重要性,但是却未必能够抵挡得住网络娱乐信息的诱惑,网络已渗透到普通百姓的日常生活中,“微时代”对我国高校大学生的学习和生活产生了重大影响。本文简要总结了大学生在校时间资源管理的基本现状及在在校时间资源利用管理方面可能存在的一些问题,并针对可能出现的管理问题及时提出管理策略措施指导,以期能够帮助在校大学生不断提高掌握时间资源管理应用技能。

摘要： 课堂教学时间通常为45分钟,教师如何在有限的时间内最大程度地发挥时间的效益,促成学生有效学习的发生,离不开教师优秀的课堂教学时间管理能力。然而,在教学实践中,教师仍面临教师课堂教学时间管理能力欠缺、课堂教学能力不足、学校教学管理制度不完善等困境,如何有效突破困境,提高教师课堂教学时间管理能力,是教师、学校需共同努力的话题。

摘要： 高职院校学生更多来自高考低分的生源,与本科院校学生相比,他们在很多方面处于劣势地位,特别是在学习方面。本文主要就高职学生的时间管理现状进行了调查分析,同时调查了本科院校尤其是双一流院校学生的时间管理现状作为比较,发现高职学生在时间管理方面存在诸多问题,并根据我们的调查研究及分析提出了合理的建议,为高职院校学生今后的时间管理提供了科学的参考方案。

摘要： 随着新高考改革的推进,浙江省高考考试科目实行“七选三”,一共有35种组合,学生在选择时面临着更高的挑战,此时也更体现出生涯规划的重要性。这些也给高中班主任工作带来极大的挑战,传统的班主任角色要重新定位,班主任的工作要点也与以往有所不同。

摘要： 【活动背景】学生的学习效率及成绩往往与其时间管理的能力密切相关,时间管理得好,学习效率就相对高,也容易取得好成绩。鉴于高一学生初入高中,自我管理能力较弱,对于时间不能做到合理分配。本节课通过设计一系列的活动,引导学生提高时间管理的意识,认识时间管理的本质,掌握科学管理时间的方法,并在日常学习生活中加以运用,养成良好的学习习惯。

摘要： 新的时代背景对建设现代化经济体系的要求越来越迫切，在越来越完善的市场经济体制下，企业要想谋求发展，必须内外兼修，内部狠抓管理，外部适应市场需求。本文主要从加强时间管理以促进企业管理效率的角度进行阐述。

摘要： 目的:探讨时间管理、职业成长对五年制高职院校教师工作投入的影响,构建三者关系模型. 方法:2017年3月-6月采用方便抽样抽取江苏省苏南、苏中和苏北地区医药卫生类五年制高职学校各1家共300名在职教师作为调查对象,应用时间管理倾向量表、职业成长量表及工作投入量表进行测量,应用SPSS17.0和AMOS21.0软件进行数据分析和模型构建. 结果:教师职业成长平均得分为(3.59±0.66)分,处于中下水平;相关回归分析显示,时间管理和职业成长均与工作投入呈显著相关(r=0.17～0.89,P＜0.05),职业成长在时间管理和工作投入三个维度间起到中介作用(β=0.031～0.195);时间管理-工作投入-职业成长关系模型的适配指标,x2/df(89.867/32)=2.808,P=0.000,表明假设模型成立.GFI=0.945,AGFI=0.910,NFI=0.921,TLI=0.908,CFI=0.946,IFI=0.948,RMSEA=0.08,模型拟合效果良好. 结论:该工作投入路径模型可指导学校领导有效管理教师,稳定教师队伍.

摘要： 简要分析了特殊教育教师在时间管理方面存在的问题，建议学校方面应制定科学合理的教师时间管理制度，定期开展教师时间管理的培训，增加特殊教育教师的编制，教师个人方面，应培养适合自己的科学合理的时间价值观念，积极主动地学习时间管理方面的知识和技能，能够根据事情的轻重缓急合理分配自己的时间，善于运用零碎时间，减少对时间的浪费。

摘要： 多体系结构仿真系统是指含有DIS、TENA、HLA中的两种及两种以上体系结构的仿真子系统的大规模仿真系统或者同种体系结构的不同版本的仿真系统.在多体系结构仿真系统中,各个仿真子系统由之间的互联通过网关实现,网关承担相应子系统中节点的部分管理任务.本文针对各个仿真系统的结构特点,提出包括实时子系统情况和不包括实时子系统情况下的时间管理方案.针对包括实时性系统或装备的情况,采用基于GPS的层次化机器时间同步策略;针对不包括实时系统的情况,采用基于时戳下限(LBTS)的逻辑时间同步策略.在第一种情况的同步策略中,包含两个层次的同步:第一层为子系统之间的机器时间同步,即利用GPS时间服务对所有网关进行时间同步;第二层为子系统内部的机器时间同步,即各个网关以时间分割片段的方式对其所有管理的仿真节点进行时间同步.在第二种情况的同步策略中,可以利用分组计算的方式得到系统的LBTS.最后,通过算法分析来验证本文提出的时间管理方案的可行性和相应条件限制.

摘要： 随着在线学习和慕课的兴起,在线学习活动分析已经成为国内外的研究热点之一.为深入了解学习者在线学习行为的模式和特点及其与学习者学业表现的关系,本研究在人类动力学的视角下,对“乐学一百”平台中1000万条学习者做题记录进行了分析.研究发现:一方面,学习者在线测试活动的时间间隔有明显的胖尾特征,且有强阵发、低记忆的特点;另一方面,学习者在线测试活动的阵发性与其学业表现的质量、速度两个维度几乎不相关.最后,本研究就以上结果展开了讨论,指出在线学习环境下学习者时间管理倾向、学习行为的阵发性和记忆性、学习表现之间可能的关系,并提出了未来的研究方向.

摘要： 针对舰船输转作业方案仿真存在的计算资源不足、战位多、人机交互等问题,开发了基于HLA的舰船输转作业仿真系统,根据资源占有率和功能模块划分联邦成员,设计分布式仿真系统的网络结构,选定协同网时间管理策略,研究节点间通讯性能测试方法,解决节点间控制机制问题,建立协同网对象类和交互类.使用MAK-RTI作为HLA的辅助开发工具,基于Vega Prime进行视景驱动.经过仿真试验,结果表明:本系统能够在功能和性能上满足输转作业设计仿真需求.与传统设计方式相比,本系统提高设计效率,均衡计算负载,降低节点通讯延迟时间.

摘要： 本研究运用结构方程模型法,对780名大学生运动员进行测试,研究以时间管理倾向和心理控制源中介对训练中回避性与唤起性拖延行为的影响.时间管理倾向间接以心理控制源的机控型与内控型为中介作用于唤起性拖延,两种效应均是负向,以内控型中介途径为主.时间管理倾向间接以心理控制源的权控型为中介或直接作用于回避性拖延,两种效应均是负向,以直接途径为主.心理控制源以内控型直接负向与机控型直接正向作用于唤起性拖延;以权控型直接正向作用于回避性拖延.建议训练中,教练员应引导大学生运动员正确归因,培养大学生运动员良好的时间管理习惯.本研究旨在为学校体育大学生运动员的训练提供一份理论参考,同时为学校体育的可持续发展提供一份建设性意见.

摘要： 在国家空间规划改革的大背景下,城市开发边界是近几年城乡规划领域的热门话题,目前已经在国内多个大城市展开了相关的研究实践,但其中关于中小城市的相关内容较少,缺乏具有针对性的政策建议.本文通过梳理分析中小城市空间增长的内在机制及特征要点,结合目前中小城市开发边界的现实困境,提出中小城市开发边界不同时期的优化策略,包括前期划定利用多情景规划强调综合效益,中期实施以时空管控强化政策工具适应性,后期保障中以定期评估的方式维护边界的持续作用力,以全周期的视角为中小城市开发边界提出了适应性强、可操作的意见建议.

摘要： 在国家空间规划改革的大背景下,城市开发边界是近几年城乡规划领域的热门话题,目前已经在国内多个大城市展开了相关的研究实践,但其中关于中小城市的相关内容较少,缺乏具有针对性的政策建议.本文通过梳理分析中小城市空间增长的内在机制及特征要点,结合目前中小城市开发边界的现实困境,提出中小城市开发边界不同时期的优化策略,包括前期划定利用多情景规划强调综合效益,中期实施以时空管控强化政策工具适应性,后期保障中以定期评估的方式维护边界的持续作用力,以全周期的视角为中小城市开发边界提出了适应性强、可操作的意见建议.

摘要： 在国家空间规划改革的大背景下,城市开发边界是近几年城乡规划领域的热门话题,目前已经在国内多个大城市展开了相关的研究实践,但其中关于中小城市的相关内容较少,缺乏具有针对性的政策建议.本文通过梳理分析中小城市空间增长的内在机制及特征要点,结合目前中小城市开发边界的现实困境,提出中小城市开发边界不同时期的优化策略,包括前期划定利用多情景规划强调综合效益,中期实施以时空管控强化政策工具适应性,后期保障中以定期评估的方式维护边界的持续作用力,以全周期的视角为中小城市开发边界提出了适应性强、可操作的意见建议.

摘要： 本发明提供一种更好地发送或接收先进数字广播服务的技术。本发明的广播接收装置中的显示控制方法，其中广播接收装置能够经由广播信道接收进行着4K广播服务与2K广播服务的同步广播的广播波并能够经由通信信道接收所述4K广播服务的IP同步广播，在所述显示控制方法中，接收所述广播波中包括的所述4K广播服务并对其进行解调来显示所述4K广播服务的广播节目，在所述4K广播服务的接收、解调或显示中发生了故障的情况下，按照规定的优先顺序选择执行下述2个显示切换处理中的1个显示切换处理，该2个显示切换处理为，接收经由所述广播信道进行的所述4K广播服务的同步广播即所述2K广播服务并对该2K广播服务进行解调来显示所述2K广播服务的广播节目的第一切换处理；和接收所述4K广播服务的同步广播即经由所述通信信道进行的所述IP同步广播并对该IP同步广播进行解调来显示所述IP同步广播的节目的第二显示切换处理。

摘要： 一种时间管理装置，管理由在网络上相互连接的装置中的多个计时器模块计时的时间。该时间管理装置具有：一个存储装置，用来存储表示一个事件启动时间的存储事件启动时间信息，在该时间将由网络上的两个或多个装置启动一个或多个事件；一个时间请求装置，用来请来一个计时器模块传送一个标准时间；一个时间接收装置，用于接收该标准时间；一个判断装置，通过将所接收到的标准时间与事件启动时间进行比较来判断是否已到事件启动时间；以及一个指示装置，当判断装置判断已到事件启动时间时，用来指示两个或多个装置开始执行一个或多个事件。

摘要： 时间管理器控制电路上的一个或多个定时功能。时间管理器包括数据存储器和时间计算器。所述数据存储设备存储在第一时间存储器单元的性能特性的第一表示。所述数据存储设备还存储在第二时间存储单元的性能特性的第二指示。所述时间计算器耦合至所述数据存储设备。所述时间计算器基于存储单元的性能特性从第一指示到第二指示的变化来计算第一时间和第二时间之间的持续时间。

摘要： 一种医疗用品使用时间管理系统，包括：存储模块，用于存储各医疗用品信息，所述信息包括使用期限；计时模块，用于记录医疗用品的使用时间；报警模块，用于报警及与所述各医疗用品建立一一对应关系；判断模块，用于判断所述医疗用品的是否达到使用期限，若是，则对应的所述报警模块一直报警。本发明还公开了一种医疗用品使用时间管理方法，所述方法基于上述的医疗用品使用时间管理系统，该方法包括：录入各医疗用品信息，所述信息包括医疗用品的使用期限；将所述各医疗用品信息进行编号，将多个编号与所述各医疗用品建立一一对应关系；自医疗用品开始使用时进行计时；判断所述医疗用品的是否达到使用期限，若是，则报警，若否，则继续计时。

摘要： 本发明提供一种升级时间管理方法、升级时间管理系统及计算机存储介质，升级时间管理方法包括：获取需要升级的每个芯片的刷写速率；获取需要升级的每个芯片对应的升级文件的比特数；根据每个升级文件的比特数与所述升级文件的对应芯片的刷写速率，获取每个芯片升级所需要的单芯升级时间；根据所述单芯升级时间获取所有芯片升级需要的总升级时间。本发明提供的升级时间管理方法、升级时间管理系统及计算机存储介质，能够准确预计升级所需要的软件文件安装时间，给予用户的升级计划更好的参考信息。

摘要： 本发明公开了一种时间管理方法以及时间管理终端，涉及时间管理领域。本发明的时间管理方法包括以下步骤：在第一时间点被触发到时响应后，时间管理终端转入第一计时模式；当第一计时模式结束时，时间管理终端在第二时间点被触发到时响应；当时间管理终端接受指令转入第二计时模式时，时间管理终端根据第二计时模式累计时长，对后续预设的响应进行判断，并根据干涉情况对后续的响应进行调整。本发明还公开了一种时间管理终端，包括人机交互模块，人机交互模块包括第一交互单元和/或第二交互单元，第一交互单元被配置为开始或终止事件过程，第二交互单元被配置为对事件过程的干预。本发明先提醒后计时然后再提醒体现了时间管理上的系统性和完整性。

摘要： 本发明提供一种时间关系管理方法和时间管理器，其中时间管理器用来在终端中管理时间关系。该时间管理器包括：参考计时器，根据该终端的本地时钟定期更新计数；存储器；以及处理器，耦接至该参考计时器和该存储器。终端包括第一接口电路，在与该第一远程系统同步后的第一时刻，通过与该第一远程系统的同步获取第一系统时间的第一值，并访问该参考计时器获取第一计数；以及第二接口电路，在与该第二远程系统同步后的第二时刻，通过与该第二远程系统的同步获取第二系统时间的第二值，并访问该参考计时器获取第二计数。在该第二时刻，该处理器更新该时间关系。通过利用本发明，可不需要远程系统的额外服务而管理终端本地时间关系。

摘要： 一种时间管理装置,管理由在网络上相互连接的装置中的多个计时器模块计时的时间。该时间管理装置具有:一个存储装置,用来存储表示一个事件启动时间的存储事件启动时间信息,在该时间将由网络上的两个或多个装置启动一个或多个事件;一个时间请求装置,用来请来一个计时器模块传送一个标准时间;一个时间接收装置,用于接收该标准时间;一个判断装置,通过将所接收到的标准时间与事件启动时间进行比较来判断是否已到事件启动时间;以及一个指示装置,当判断装置判断已到事件启动时间时,用来指示两个或多个装置开始执行一个或多个事件。

摘要： 一种并行离散时间仿真的带时间余度非严格时间管理方法，在时间协调服务器和多个事件管理器之间设置多个时间协调服务器代理，在时间协调服务器代理上具有时间余度Δ，每执行一次请求后记录当前时刻T，当有新的事件提交执行请求时，比较事件的时间戳T1与T时刻间隔是否在指定时间余度Δ内：若两者的时间差小于时间余度Δ则直接执行当前事件；若大于时间余度Δ，则向时间协调服务器提交事件执行请求。因此，本发明通过在时间协调服务器代理上设置时间余度Δ，对仿真计算允许一定的时间误差，减少时间协调服务器代理通过网络向时间协调服务器请求时间推进的次数，从而达到减少时间同步和交互所占用的网络带宽资源，提高仿真效率。

摘要： 一种并行离散时间仿真的非一致时间余度非严格时间管理方法，在时间协调服务器和多个事件管理器之间设置多个时间协调服务器代理，在每个时间协调服务器代理上具有各自设定的时间余度Δ，每执行一次请求后记录当前时刻T，当有新的事件提交执行请求时，比较事件的时间戳T1与T时刻间隔是否在指定时间余度Δ内：若两者的时间差小于时间余度Δ则直接执行当前事件。因此，本发明通过在时间协调服务器代理各自设定相应的时间余度Δ，对仿真计算允许一定的时间误差，减少时间协调服务器代理通过网络向时间协调服务器请求时间推进的次数，从而达到减少时间同步和交互所占用的网络带宽资源，提高仿真效率。