教学解读

摘要： 小学语文教材中童话类文本占有不小的比重,正确解读童话文本尤为重要。童话文本的教学解读要关注童话文本的独有审美特征,挖掘童话之精彩;要关注童话文本的内在逻辑,把握解读之边界;要关注儿童的阅读经验,寻找阅读之盲点,让童话教学进入儿童心灵,培植儿童的美好人性。

摘要： “‘教学解读’是指在语文教学中,师生对课文的语言、结构、思想、情感、背景、手法、技巧、意义、风格及作家等问题进行比较深入的分析、研究的双边共通的教学活动。”[1]区别于文学解读作为一种个体的审美鉴赏活动,教学解读强调的是“师生”“双边共通”,是教者为实现文本教学价值而引领学生积极参与的一项深度思维活动。深度思维离不开问题牵引,为此,文本教学解读须具备问题意识,要能提出真问题、真解决问题——这不仅是教学内容确定的前提,也是有效教学设计的重要保障。

摘要： 基于语文课程的文本解读是一种教学解读。教学解读从属于语文系统,以语言品读为基本形式,为学生建构个人言语体系而服务。教学解读是一种强迫性阅读,其解读内容受制于语文课程内容和教材编排的影响。教学解读的展开是在特殊语境之中的多重对话过程,其基本要求是读懂文本的共识。基于语文课程进行文本解读,应把握课程标准导向,考虑学段、单元的衔接处理.既要关注同一作者或同一文体内容在不同学段的衔接处理,又要基于单元整体,分解单元任务;还应立足文本,引导学生学“言”习“法”。

摘要： 《荷塘月色》于1927年在《小说月报》发表,且1931年被选进民国教材《新学制中学国教科书初中国文》中,在这之后《荷塘月色》就一直被列为中学语文课本中的重要篇目。《荷塘月色》作为中学语文课本中的经典,有关该篇文章的研究数不胜数,而其中的大部分的研究内容是围绕着文本解析和教学解读展开的。本研究通过分析《荷塘月色》从民国至今约九十年的解读成果,窥视不同时代该篇的教学解读是如何进行的。

摘要： 统编语文教材特别重视阅读策略的教学,目的是让学生掌握阅读的策略与方法,形成阅读的能力。在教学中,教师要根据教材的编排体系,凸显教材的范例价值;要释放策略单元的练习效能,拓展学生的语文实践空间;要关注策略方法的统整,提高学生的阅读能力。只有这样,才能将阅读策略的教学落到实处,既能引导学生理解课文内容,又能使学生掌握阅读的策略,并能灵活运用策略展开广泛的阅读,提高学生阅读的质和量,促进学生语文核心素养的发展。

摘要： 核心素养是学生在接受相应学段学科教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所必备的品格与关键能力。语文核心素养是学生在语文实践活动中积累与建构起来,并在真实的语言情境中表现出来的语言运用能力,其关注的是学生思维能力、语言能力、审美情趣和文化修养的发展。阅读是语文教学的重要组成部分,是提升学生语文核心素养、发展智力、培养能力、开发思维的重要途径。在阅读教学中,培养学生语文核心素养的关键在于教师是否能够正确而深入地进行文本教学解读。有什么样的文本教学解读就有什么样的课堂呈现,不同的课堂呈现教学效果大相径庭。那么,怎样组织有效的文本教学解读呢?

摘要： 近年来,随着人们对语文学科本质和功能认识的加深,语文教学正在经历一次转向。这种转向以统编教材的出现为明显标志,表现为语文的学习内容、培养目标、教学方法和学习形式的社会化,它从过去的偏向文学文本阅读而走向社会公众文本的阅读,这些社会公众文本除文学作品外,新闻、通讯、报告文学、社论、政论。

摘要： 《秋天的怀念》是初中语文教材中的经典篇目,也是不少公开课堂上教师乐于选择的篇目,很重要的一个原因就是这篇课文代表着一个时期的最高文学水平,代表着文字与一个人内心情感的最佳结合。对于这篇文章,可以说无论如何解读都不为过,而且事实也确实表明,只要你愿意去深度解读,总能从课文的那些细节当中,咀嚼出人生的况味。对于经典的作品,人们的第一选择往往都是从宏观角度去认识,去解读,于是也就形成了许多宏大叙事式的解读结果。

摘要： 《采薇》(节选)是小学语文统编教材六年级下册古诗词诵读中的第一篇,选自《诗经·小雅》,讲述的是一位老兵经过多年的戍边生活,解甲归田途中的咏叹,表现士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛,表达了对故乡的思念之情。我国历朝历代都有反映战争和军旅生活的诗。这样的诗最早出现在《诗经》中,多散发着浓郁的离愁别绪与厌战悲苦之情。古代的军旅诗主要反映边塞烽烟,四处征战。

摘要： 王林老师在其主编的《语文教学解读论》中提出了“教学解读”概念,并以此为核心构建理论话语体系,明确了“教学解读”的理论内涵和具体特征,从阅读理论和教学实践两个方面重点阐述了“教学解读”的具体理论内容,为语文阅读教学提供了更多理论思考和实践指导。

摘要： 在传统英语教学中,教师对于听力语料的分析不够,导致听力练习的目的性不明确,听力练习比较盲目,通过其来促进学生的听力能力提高的效果一般,很多时候教师在教学过程中也忽视了听力策略的训练,导致学生在听力练习中也很盲目,学习效果一般,并且有很多听力活动和听力文本之间存在严重的不一致性,往往为了听力活动而进行听力活动,忽略了听力文本本身的特点,对听力文本本身的解读不深入、不到位,导致课堂教学目标的定位出现偏移和缺失,影响了教学效果.本文基于听力文本教学解读的框架,结合《新目标英语》九年级全一册Unit8第一课时中2d部分的教学实例进行分析和研究,探讨如何进行听力文本的教学解读并将解读用于指导听力活动设计,旨在对初中英语听力活动设计提出一些科学化、系统化的建议.

摘要： 本发明涉及一种解读请求管理系统、解读请求管理设备及其控制方法。所述解读请求管理系统用于管理用以解读医用图像数据集的解读请求，包括：管理单元，用于共同管理所述解读请求和表示医用图像数据集的属性的属性信息集；接收单元，用于针对所述属性信息集各自接收与多个解读医生相对应的参数，其中所述参数表示为确定被分配所述解读请求的分配对象所使用的程度；以及分配对象确定单元，用于基于由所述接收单元接收到的与所述管理单元所管理的解读请求的属性信息集相对应的并且与所述多个解读医生相对应的参数所表示的程度，来确定要被分配具有相应的属性信息集所表示的属性的解读请求的解读医生。

摘要： 一种图像显示装置，其中设置：图像再现部，其对沿时间序列的一系列图像进行再现；操作部，其用于输入对上述图像再现部中正在再现的图像进行解读作业时的操作内容；解读作业记录部，其以使从上述操作部对上述图像再现部中正在再现的图像输入的操作内容具有顺序性的方式来记录上述操作内容；解读作业影像生成部，其使用记录在上述解读作业记录部中的操作内容来生成遵循上述顺序性的一系列影像；以及解读作业影像显示部，其对上述解读作业影像生成部所生成的上述影像进行显示。

摘要： 本说明书提供一种非小细胞肺癌基因变异及用药解读系统及解读方法、装置，该系统包括非小细胞肺癌数据库版块，该数据库版块包括通过相同关键字段或相同关键字段组合相互关联的多个数据库，多个数据库分别用于存储非小细胞肺癌的相关信息；进行解读时，对受检样本的测序下机数据进行生物信息分析，获取受检样本的基因变异注释信息；其中，测序下机数据包括受检样本的样本信息；将受检样本的样本信息及基因变异注释信息与数据库版块内的数据库进行关联读取，获取受检样本对应的解读信息。基于该非小细胞肺癌基因变异及用药解读系统进行用药解读时，能够快速、准确地找到并提出全方面的、证据等级明确的用药指导建议，为医疗决策提供重要参考。

摘要： 本说明书提供一种乳腺癌基因变异及用药解读系统及解读方法、装置，该系统包括乳腺癌数据库版块，乳腺癌数据库版块包括通过相同关键字段或相同关键字段组合相互关联的多个数据库，多个数据库分别用于存储乳腺癌的相关信息；进行解读时，对受检样本的测序下机数据进行生物信息分析，获取受检样本的基因变异注释信息；其中，测序下机数据包括受检样本的样本信息；将受检样本的样本信息及基因变异注释信息与乳腺癌数据库版块内的数据库进行关联读取，获取受检样本对应的解读信息。基于该乳腺癌基因变异及用药解读系统进行用药解读时，能够快速、准确地找到并提出全方面的、证据等级明确的用药指导建议，为医疗决策提供重要参考。

摘要： 本说明书一个或多个实施例提供一种肿瘤精准用药解读系统及解读方法、装置，所述系统包括任务管理平台、知识库平台、报告解读平台，所述报告解读平台分别与所述任务管理平台和所述知识库平台连接；所述解读方法包括对接基因样本的测序下机数据，启动数据分析流程，获取所述基因样本的基因变异注释信息；将所述基因样本的样本信息、所述基因样本的基因变异注释信息与知识库平台内的数据库进行关联读取，获取所述基因样本对应的关联数据。实现了肿瘤测序数据精准用药的全程自动化智能解读，全面覆盖变异类型及肿瘤治疗用药领域，提高用药的专业性和指导性，为临床个性化的用药和治疗提供辅助决策，提高分析效率，节约治疗成本。

摘要： 本说明书提供一种结直肠癌基因变异及用药解读系统及解读方法、装置，该系统包括结直肠癌数据库版块，数据库版块包括通过相同关键字段或相同关键字段组合相互关联的多个数据库，多个数据库分别用于存储结直肠癌的相关信息；进行解读时，对受检样本的测序下机数据进行生物信息分析，获取受检样本的基因变异注释信息；其中，测序下机数据包括受检样本的样本信息；将受检样本的样本信息及基因变异注释信息与结直肠癌数据库版块内的数据库进行关联读取，获取受检样本对应的解读信息。基于该结直肠癌基因变异及用药解读系统进行用药解读时，能够快速、准确地找到并提出全方面的、证据等级明确的用药指导建议，为医疗决策提供重要参考。

摘要： 本发明提供了一种脉象数据的解读方法和脉象数据的解读装置，其中，脉象数据的解读方法，由脉诊仪获得所述脉象的脉象数据，所述脉象诊断的方法包括：获取训练数据，采集所述脉象数据，所述脉诊仪采样频率为100Hz，所述脉象数据的标签与体质相对应，建立不定长周期、以每秒为单位的脉象数据和体质标签对；建立网络并训练深度网络模型，网络输入为每周期60秒的所述脉象数据，网络输出为脉象的结果；模型应用，采用训练好的所述深度网络模型进行体质诊断。通过本发明的技术方案，实现了多尺度脉象数据的判断，多条脉象数据可以对应多种脉象结果，可以实现单个人，多种脉象的识别。

摘要： 本发明提供了一种基于深度学习的政策解读方法及智能化政策解读系统，本发明主要分为三个模块，分别为政策采集模块、政策解读模块、信息展示模块；其首先根据政府政策网公布的最新政策，实时采集政府政策网公布的最新政策，并下载政策原文；通过全文语义分析算法抽取并解读政策中的关键信息及核心内容；根据政策中抽取信息的属性，将该属性及其对应的内容存储到数据库中；根据大量同类政策的属性抽取结果比对，进行政策解读模型的优化，使该模型能适配更多类型政策；本系统能够自动的获取政策内容，并自动的进行政策解读和存储；与现有技术相比，本发明的政策解读方法效率更高，对于解读后的属性及其对应内容更准确，形成便于用户查询和了解的政策信息表。

摘要： 本发明涉及如下的射频识别方式的娱乐场桌面中的筹码解读天线及筹码解读装置，即，使得用于对放置于射频识别方式的娱乐场桌面的多个筹码进行读取的天线之间的相互干扰最小化，根据下注区域的筹码存在与否来仅解读存在筹码的下注区域，从而缩短下注区域解读时间，本发明的娱乐场桌面中的筹码解读天线包括用于对设置于筹码的射频识别标签信息进行解读的多个天线，上述多个天线分别包括匹配电路和用于供电的导体，上述导体在一部分设置有短路电路，从而限制天线的特性，上述多个天线分别包括匹配电路和用于供电的导体，上述导体包括用于屏蔽磁场向周边感应的磁场屏蔽材料，从而去除与周边天线之间的干扰。

摘要： 本发明涉及一种解读请求管理系统、解读请求管理设备及其控制方法。所述解读请求管理系统用于管理用以解读医用图像数据集的解读请求，包括：管理单元，用于共同管理所述解读请求和表示医用图像数据集的属性的属性信息集；接收单元，用于针对所述属性信息集各自接收与多个解读医生相对应的参数，其中所述参数表示为确定被分配所述解读请求的分配对象所使用的程度；以及分配对象确定单元，用于基于由所述接收单元接收到的与所述管理单元所管理的解读请求的属性信息集相对应的并且与所述多个解读医生相对应的参数所表示的程度，来确定要被分配具有相应的属性信息集所表示的属性的解读请求的解读医生。