摘要:cqvip:随着幼儿教育的不断深化和改革,需要加强对幼儿教师人文素质的培养,而儿童文学是根据儿童年龄、智力和兴趣特点创作的文学作品,怎么把儿童文学与幼儿教师人文素质的培养有机结合起来,这不仅是幼儿园管理者需要考虑的问题,更是需要幼儿教育师资培训学校的具体实施,基于儿童文学加强对幼儿教师人文素质的培养,提升学生的综合素质,具有非常重要的现实意义。而人文精神和科学精神作为人文素质的核心内容,将其融入到儿童文学与幼儿教师人文素质的培养过程效果明显。因此,本文从人文精神和科学精神角度出发,探析儿童文学与幼儿教师人文素质的培养,指出在儿童文学教学过程中融入人文精神和科学精神的重要性,同时有利于促进幼儿教师人文素质的提高,为做一名合格的幼教工作者奠定基础。