医学伦理学

摘要： 分析放射影像检查中面临的医学伦理困境及产生原因,包括医疗市场化、公立医院背离公益性、相关卫生法律法规不足、部分医务人员缺乏医学伦理学意识和知识、医务人员业务水平参差不齐等,并提出了相应的改进对策:强化公立医院公益性,坚持以患者为中心,合理、有序、有效地选用各种成像技术和检查方法,优化影像检查程序,避免过度检查和重复检查,加强法制与政策监管,充分保护患者的生命健康权、知情同意权、隐私权,提高医务人员医学伦理意识和业务水平,真正体现对患者的人文关怀。

摘要： 《中国社会医学杂志》为中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊),主要介绍社会医学及其相关学科的研究发展状况;报道医疗卫生领域政策性、理论性及实践性研究的重点、热点问题;探讨社会医学基本理论、研究方法和技术问题;研究社会因素在疾病的发生、发展、转归过程中的作用及预防控制措施;介绍与社会医学生存、发展密切相关的卫生管理学、卫生经济学、卫生法学、健康教育学、医学伦理学等相关学科的研究成果。辟有专家论坛、理论与方法学研究、卫生政策与管理、医学教育研究、社会因素与健康、社区卫生服务、卫生服务评价、疾病预防与控制等栏目。为了保证稿件质量,根据有关标准和规范并结合本刊实际,制定以下投稿指南。

摘要： “医学伦理学”是医学人文学科中的重要组成部分。进行“医学伦理学”课程思政教学改革,可以充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用,培养适应我国社会主义医药卫生事业发展的德才兼备的医学人才。通过分析医学生“医学伦理学”课程中思想政治教育现状及实际问题,思考如何在理论研究与实践经验的基础上,结合信息化教学平台,构建“医学伦理学”“云思政”课程,以期为“医学伦理学”课程教学与思想政治教育提供参考与支持。

摘要： 湖南中医药大学马克思主义学院副院长李红文所著《道家生命伦理的传统视域与现代转型》已于2020年4月由中国社会科学出版社出版。李红文教授长期专注于医学伦理学、生命伦理学的研究,主持国家社会科学基金1项,省部级课题5项,已出版专著《卫生保健的分配正义研究》(中国社会科学出版社2016年版),先后在Journal of International Bioethics、《哲学动态》《道德与文明》等国内外核心期刊发表论文40余篇。

摘要： 根据国际医学期刊编辑委员会提供的“生物医学期刊投稿统一要求”的表述,本刊对作者撰写稿件时关于“知情同意”和“医学伦理学”的描述提出如下要求:(1)知情同意在未事先获得知情同意的情况下,患者有隐私不被侵犯的权力。患者的身份信息,包括姓名、来源、住院号等均不应该以文字、图片或家系信息的方式在出版物上公开,除非这些信息对于本研究是必需的,如需在出版物上显示,应征得患者(或者父母、监护人)签署的书面同意书。

摘要： 在医学类高职专科中,将课程思政融入《医学伦理学》课程教学中,通过制定课程思政的原则、安排内容和融入多种教学手段,进一步提升了学生的学习效率以及对该课程的满意度评价,有效发挥了课程思政补充与完善的作用,进一步加强了医学生职业素养和职业能力提升,进一步推进了应用型高校课程思政的建设。

摘要： 根据国际医学期刊编辑委员会提供的“生物医学期刊投稿统一要求”的表述,本刊对作者撰写稿件时关于“知情同意”和“医学伦理学”的描述提出如下要求:(1)知情同意在未事先获得知情同意的情况下,患者有隐私不被侵犯的权力。患者的身份信息,包括姓名、来源、住院号等均不应该以文字、图片或家系信息的方式在出版物上公开,除非这些信息对于本研究是必需的,如需在出版物上显示,应征得患者(或者父母、监护人)签署的书面同意书。

摘要： 目的探讨小组学习教学法(SGL)在MBBS留学生医学伦理学教学实践中的应用效果。方法以2018级1-4班MBBS留学生共178人为教学研究对象,通过问卷调查评估SGL教学法的教学效果。结果SGL教学法能激发学生的学习兴趣与参与热情、激发自主探究能力、增强团队合作意识、增强查阅课外资料的能力及运用信息分析问题的能力、学生掌握知识更加牢固;与教学对照组相比,教学试验组学生在认识重大伦理问题的能力、在面对伦理问题时做出正确决定的能力、知道病人精神不健全时该如何处理的能力、向病人传达坏消息的能力、处理讨论过的伦理情形及处理伦理困境方面的信心都有所提升。结论SGL教学法在MBBS留学生医学伦理学教学实践中有较好的应用效果。

摘要： 法律及伦理层面对医疗知情同意的要求日益严格,本文从伦理学角度剖析尊重患者自主性和医疗知情同意原则,以期为临床实践和临床伦理学相关研究和教学提供参考。首先分析尊重患者自主性的伦理学概念,在此基础上论述知情同意是落实尊重患者自主性原则的实践应用,梳理国内外关于医疗知情同意原则的确立历史和目前公认的知情同意实施过程,并由此得出如下结论:临床医疗知情同意存在共识尚待完善、培训不足、规范形成落后于新技术应用等挑战,未来应加强培训、开展相关研究并形成指南/共识,以帮助医务工作者在临床诊疗中更好地实施知情同意。

摘要： 新冠肺炎疫情中,我国各类志愿服务组织活跃在防控第一线,用“奉献、友爱、互助、进步”诠释了志愿精神的中国内涵,加强医学志愿者队伍建设已成为后疫情时代备受关注的议题。本文以医学志愿服务组织为研究对象,指出后疫情时代医学志愿服务组织是改善基层医疗卫生条件的重要载体,应以人民卫生需求为价值导向,以社区为主体阵地,以青年为核心力量,并综合美德论、后果论、道义论进行医学志愿服务组织建设发展的伦理分析。

摘要： 结合医院JCI认证实践经验,从医学伦理学视角探讨患者安全文化构建.该文首先分析了构建患者安全文化是医学伦理学的必然要求,并探讨了以医学伦理学视角有利于构建患者安全文化的价值标准、长期氛围与整体设计,提出以医学伦理学四大原则构建患者安全观念文化、物质制度文化、行为文化、公正文化四方面具体措施.

摘要： 中国医学伦理学还远远没有实现本土化发展的目标,缺乏中国意识、中国特色和中国气派.我们的大多数学者是在理论准备不足的情况下仓促上阵的,缺少自己的、作为行为想象力之出发点的“理想图景”.要培养出中国意识,打造有中国特色的医学伦理学,必须在本土化发展方面下功夫.

摘要： 在中国医学伦理学近四十年的发展历程中,学术界总是感到难以拉近与临床实践的距离,拟定的一整套具有自洽性的规范性话语并没有很好地转化为医学界的行为准则,提出的各种和谐医患关系的方法也往往成为纸上的理想.面向实践时的无力感是一种不争的事实,这也成为制约中国医学伦理学学科发展的重要阻碍.

摘要： 中医五运六气理论是以阴阳、五行、六气、干支等为纲目,融合古代天文历法、气象物候、藏象病候等知识形成的中医经典理论,以干支甲子年的四时主客变化为主要考量,用以阐释自然、生命与疾病的时空规律,体现中医天人相应整体观念、三因制宜辨证思维.五运六气理论源自唐代王冰次注《黄帝内经·素问》阑入的七篇运气大论,自宋代校正医书局校勘认定此版本作为《黄帝内经》的正经、正注广为刊行,并成为宋太医局官方医学教材和医事考核的重要内容,深刻影响着金元明清以降历代明医,被誉为医经之学、医之门径、辨证捷法,备受学界重视,推动时间医学、气象医学、预测医学、灾害医学、中医治未病等发展.

摘要： 男性不育症是影响男性身心健康的重要疾患.生殖医学,特别是辅助生殖技术突飞猛进的发展,给男性不育症患者带来了福音,同时也给社会带来了许多伦理学问题.在工作中,医生应将伦理学原则与诊疗规范相结合,思考遇到的伦理学问题,自觉遵守医学伦理学规范.只有这样,才能使生殖医学健康发展,才能保证患者最大程度受益.

摘要： 从历史视角看病痛体验，科学医学的出现，人生进程的断裂五、病痛的道德维度，入院治疗概述医学人文学及其含义，医学伦理学医患沟通行为科学(心理学)，正如之前所讨论的，病痛体验经常会被赋予道德意义。重病的发生可能会让人开始怀疑病痛是否与他们的人品，或生活方式有关。

摘要： 党的十九大强调实施健康中国战略,深化中医药现代化及国际化发展,这过程亟待中医临床研究科研方法创新与突破.然而当前循证医学研究实践在科学性、社会及哲学层面引发着广泛争议.本文围绕上述核心问题从中医临床实践、循证医学证据解读与医学伦理整合思维等进行相关探讨,以期为当前中医临床实践与医学循证决策提供参考.

摘要： 党的十九大强调实施健康中国战略,深化中医药现代化及国际化发展,这过程亟待中医临床研究科研方法创新与突破.然而当前循证医学研究实践在科学性、社会及哲学层面引发着广泛争议.本文围绕上述核心问题从中医临床实践、循证医学证据解读与医学伦理整合思维等进行相关探讨,以期为当前中医临床实践与医学循证决策提供参考.

摘要： 党的十九大强调实施健康中国战略,深化中医药现代化及国际化发展,这过程亟待中医临床研究科研方法创新与突破.然而当前循证医学研究实践在科学性、社会及哲学层面引发着广泛争议.本文围绕上述核心问题从中医临床实践、循证医学证据解读与医学伦理整合思维等进行相关探讨,以期为当前中医临床实践与医学循证决策提供参考.

摘要： 党的十九大强调实施健康中国战略,深化中医药现代化及国际化发展,这过程亟待中医临床研究科研方法创新与突破.然而当前循证医学研究实践在科学性、社会及哲学层面引发着广泛争议.本文围绕上述核心问题从中医临床实践、循证医学证据解读与医学伦理整合思维等进行相关探讨,以期为当前中医临床实践与医学循证决策提供参考.

摘要： 公开了一种用于根据医学图像和临床数据来估计生理学心脏测量的方法和系统。根据患者的医学图像数据来生成心脏的患者特定的解剖模型。通过基于患者的医学图像数据和临床测量使心脏电生理学模型、心脏生物力学模型和心脏血液动力学模型的参数个性化来基于患者特定的解剖模型生成患者特定的多物理学计算心脏模型。使用患者特定的多物理学计算心脏模型来模拟患者的心脏功能。可以基于正向模型模拟、通过逆问题算法来使参数个性化，或者可以使用基于机器学习的统计模型来使参数个性化。

摘要： 本申请提供了一种医学伦理审查的协同方法方法、计算机设备、存储介质和程序产品，所述医学伦理审查的协同方法包括：接收由所述请求方上传的伦理审核文件；将所述伦理审核文件转换成加密文件块存储至文件存储设备，接收由所述审查方发送的文件访问请求，将所述加密文件块恢复成所述伦理审核文件，将所述伦理审核文件发送至所述审查方。本申请提供的医学伦理审查的协同方法方法、计算机设备、存储介质和程序产品，在实现医学数据共享的同时，保证了医学数据的安全性。

摘要： 本发明揭示了一种基于可解释机器学习的有效生理学特征选择和医学因果推理方法，包括从电子病历中采集医学数据；通过多种特征选择方法将特征空间解耦成多个有效特征的组合；比较不同的特征选择方法，说明在因果推理领域采用SHAP value的合理性；基于SHAP对模型特征进行评估，分析特征空间与预测结果间的关联；将因果信息纳入特征空间，构建可解释机器学习模型；根据不同的因果模型，用各种Shapley Values提供合理的解释；输出每个特征的重要程度、对样本的贡献度和与预测结果的因果关系。本发明实现了根据有效特征来解释病情发展和进行疾病推理，提高了模型的效果和可解释性以及疾病诊断的准确性。

摘要： 本发明公开了一种医学护理学教育学习用辅助装置，包括底座，底座的内部上侧表面设置有固定轴，且底座通过固定轴与底板的下侧表面相互连接，底板的上部前后两侧均固定安装有固定架，且底板的后侧上端顶部安装有安装架，安装架的内部设置有转杆，内板的左右两侧上部表面设置有内架，且内架的内部设置有限位杆，限位杆的中部外侧套有压缩弹簧，且压缩弹簧的左右两侧和卡扣相互连接，内架的上侧设置有书写板，连接头的上端顶部固定设置有滑块，且滑块位于书写板的内部，连接头的外侧设置有外板，且外板固定安装在内板的上部表面。该医学护理学教育学习用辅助装置，能够对该装置的展示方向和展示角度进行调节，方便操作人员的使用。

摘要： 本发明公开了一种基础医学的运动生理学肌肉力量检测设备，包括基座以及立架，所述立架设置于基座上，所述基座上设置有腿部肌肉力量检测机构，所述立架上设置有滑动调节机构，所述滑动调节机构上设置有上肢肌肉力量检测机构，本发明在基座上设置腿部肌肉力量检测机构，可进行腿部肌肉力量检测，腿部肌肉力量检测机构一侧设置有立架，立架上设置有滑动调节机构，滑动调节机构上设置有上肢肌肉力量检测机构，可以根据使用者的实际身高对上肢肌肉检测机构的高度进行调节，便于使用，各组肌肉检测机构可以分别进行使用，同时还可以进行多组肌肉力量的组合式测试，结构简单，可靠性高。

摘要： 公开了一种用于根据医学图像和临床数据来估计生理学心脏测量的方法和系统。根据患者的医学图像数据来生成心脏的患者特定的解剖模型。通过基于患者的医学图像数据和临床测量使心脏电生理学模型、心脏生物力学模型和心脏血液动力学模型的参数个性化来基于患者特定的解剖模型生成患者特定的多物理学计算心脏模型。使用患者特定的多物理学计算心脏模型来模拟患者的心脏功能。可以基于正向模型模拟、通过逆问题算法来使参数个性化，或者可以使用基于机器学习的统计模型来使参数个性化。

摘要： 本实用新型公开了一种伦理学教学用展示架固定装置，涉及教学设备技术领域，主要为了解决现有固定装置只能固定厚度相同的平面的展示架，不能固定曲面或者台阶形的展示架；该伦理学教学用展示架固定装置，包括固定台面，所述固定台面上均匀设置有两个滑块导向座，两个所述滑块导向座外侧设置有滑动块，所述滑动块侧面均匀安装有两个导向滑槽，两个所述导向滑槽内均设置有滑动的滑块，两个所述滑块上设置都有两个有连杆，连杆与滑块铰接，所述滑动块两侧各设置有连杆，连杆与滑动块铰接，所述连杆与连杆之间连接关系为铰接，两个所述连杆铰接处均设置有夹持块，所述固定台面上设置有夹持板，所述固定台面中部设置有齿条导向块。

摘要： 本实用新型公开了一种用于基础医学生理学教学用演示教具，包括演示台，演示台的顶端固定安装有转盘，转盘的顶部固定安装有第一下肢，第一下肢的顶部通过卡柱与连接块的底部卡合连接，连接块通过第一转杆与人体主架一侧的底部转动连接，人体主架的底部开设有橡胶卡槽，橡胶卡槽与卡块卡合连接，模型头部的顶部固定安装有第一无线电子灯，人体主架的中部固定安装有第二无线电子灯，连接块的一侧固定安装有第三无线电子灯，本实用新型一种用于基础医学生理学教学用演示教具，通过组合式的人体生理模型来进行演示，使学生能够更好的理解学习的内容，通过设有的互动装置，促进学习的气氛，提高基础医学生理学这门学科的教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种医学护理学教育学习用辅助装置，涉及辅助装置领域，针对现有的护理辅助装置不便调节固定的问题，现提出如下方案，其包括防护箱，所述防护箱的一端连通有连接管，连接管上连接有帽盖，防护箱的另一端开设有移出口，移出口上铰接有箱盖，箱盖内壁的下部焊接有横向设置的抵触杆，所述防护箱的底部内壁上滑动设有活动板，所述活动板的左端设有固定在防护箱底部内壁上的挡块，所述活动板的右端焊接有连接板，本实用新型中，能够通过滑动设置的活动板，便于使投影仪移出，使其方便拆除维护，同时便于对其工装定位安装，且方便对其进行调节角度，同时为其提供一个防护箱，使其更好的满足实际需求。

摘要： 本实用新型公开了一种医学病理学教学用教具，包括箱体、透光板和LED灯管，所述箱体的内部设置有第一储物腔，所述第一储物腔一侧的箱体内部设置有第二储物腔，所述第一储物腔和第二储物腔上方的箱体内部安装有框架，所述框架的内侧通过第二导轨安装有滑动板，所述框架上方的箱体内部安装有LED灯管，所述箱体的顶端安装有透光板，所述箱体的上方通过铰接轴安装有箱盖。本实用新型通过设置展示板、透光板、滑动板、病理图片、LED灯管、第一储物腔、第二储物腔、第一泡沫缓冲层、第二泡沫缓冲层结构，解决了教学内容的演示过于单一和缺少对教具的储存保护功能的问题。