文章思路

摘要： 一、教学背景(一)课程标准要求初中语文新课程标准要求学生能厘清文章思路,理解主要内容,有自己的情感体验,并能初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。课标要求学生能品味作品中富于表现力的语言,有自己的心得。学习散文作品,可以见识多彩人生,丰富学生的生活体验。作家们精心选择自然界和社会生活中的最重要的片段,帮助学生打开视野之窗,间接地获得人生经历,对学生的成长很有益处。

摘要： 初中阶段的学生正处于思维与情感发展的关键时期,在阅读教学中恰当地设置问题,创设适宜的问题情境,不仅能引导学生理清文章思路,培养他们的阅读思维,更能帮助其深度感受文章的内在情感,有效提升学生的阅读理解能力。初中语文阅读教学包含多个环节,问题的设计也多种多样,教师应充分利用语文学科特点,结合班级学情,促进问题教学法的完善与落实。

摘要： 【教学目标及重难点】引导学生理解写作思路的定义;教会学生在写作实践中理清文章思路。【教学流程】一、学生猜图,导入新课师:七年级三班《班级志》的《我心目中的老师》专栏向大家征稿啦!本次收到非常多的稿件。看看这幅画,猜猜是谁?(屏显学生手绘的老师画像,以及介绍老师的文字片段。)生:是我们的班主任陈老师。

摘要： 清代文学家林纾在《文微》中说:“命脉之所在曰枢纽,文中有此,虽千波百折,必能自成条理。”这句话带给我们的启示是:在写作过程中要精心打造脉络句,让文章思路清晰可辨。“脉络句”即体现文章思路、内在逻辑的词语或句子。有两种表现形式:显性脉络句和隐性脉络句。

摘要： 清代作家李渔说:“基址初平,间架未立,先筹何处建厅,何方开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧。”大概意思是,盖房子之前先要把框架结构设计好,才能开始动工。写文章也是如此,不仅要言之有物、言之有理,还要言之有序。所以,考生下笔前在谋篇布局上要有规划,把文章的结构谋划好。合理的结构可以让读者感受到文章思路的演进,从而充分领会文章的主旨。反之,考生没有通盘考虑就匆忙下笔,结果就是“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,造成文章结构混乱。

摘要： 锁定考点1.把握说明对象及其特征;2.理清文章思路,把握说明顺序;3.分析说明方法及其作用;4.理解说明文语言准确、严密或生动、形象等特点,把握文中关键词句的意义和作用;5.运用文中介绍的知识分析、解决实际问题;6.领会文本的意思,判断对文本的理解和分析是否正确,得出某种结论。

摘要： 【专题解释】联读《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》《中国建筑的特征》《说“木叶”》四篇课文,通过了解、辨析重要概念,理清文章思路,借助图示揭示概念之间的关系,学习学术文章的阅读方法。【预习任务】1.研读第三单元四篇课文,罗列四篇课文中的重要概念。2.查阅资料,搜集常见的思维可视化工具,如概念图、思维导图、思维地图等,完成练习:(1)你能在其他学科教材中找到概念图的应用实例吗?请举一例。(2)你通常会在什么情境下使用思维导图?请说一说。

摘要： 《哈尔滨市2019年初中升学考试说明》中关于记叙文阅读的要求是:1.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。2.能整体感知所阅读的内容,归纳文章的要点,把握作者的观点态度、感情。3.能把握文章结构,理清文章思路。4.能理解、体味和推敲重要词语、句子在语言环境中的含义和作用。5.对文章内容和表达有自己的心得,能提出自已的疑问和看法。6.能根据文章内容进行合理地推断和想象。7.能根据不同表达方式和体裁的特点阅读文章,在阅读中了解叙述、描写、说明、议论抒情等表达方式。8.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗、歌散文、小说、戏剧等文学样式。9.欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵。从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

摘要： 著名语文特级教师于漪老师在《我的语文育人观》一文中指出:“语文能力训练的主要依据是教材,充分发挥它们的例子作用,要有效地训练学生听说读写的能力。”随着年级的增高,语文学习已经实现由简单识记到能力训练的二次迁移。笔者细心揣摩余映潮老师执教的《记承天寺夜游》一课,清晰地发现余老师的语文课堂注重引导学生着力于文章思路的细致梳理和作者写作意图的终极追问,以听说读写能力训练为抓手,夯实学生能力训练的基石。

摘要： 新课程新高考,重教《拿来主义》,备课时梳理文章思路,看看各类教学参考用书及方家的教案设计,对《拿来主义》行文思路的分析,大体有如下几种:例1第-部分(1-7段):批判“送去主义”,树立自己的观点。第二部分(8-9段):阐明“拿来主义”的具体内容。第三部分(第10段):总结全文,并提出实行“拿来主义”的人应具有的条件,以及实行“拿来主义”的重要性和紧迫性。

摘要： 本发明为一种基于文章分割和皮尔森检验的文章重复程度检测方法。本发明的技术要点是将文章正文全部分割为多个片段，而后统计每个片段的出现次数并按照一定顺序排列，再将数据库中或其它来源的文章进行相同处理，所得数据可绘制成曲线，故可以采取皮尔森检验的方法来检测两条曲线的相关性，从而得出两篇文章的重复程度。当相关系数为0.8‑1.0时说明两篇文章高度重复，为0.6‑0.8时较高重复，为0.4‑0.6时中等程度重复，为0.2‑0.4时低重复，为0.0‑0.2时极低重复或无重复。此技术与计算机技术结合后可应用在论文重复性检测（俗称论文查重）方面，并且提高了人为降低重复率（俗称降重）的难度，对于打击论文抄袭行为具有重要意义。

摘要： 提供一种能够让生成的专利申请说明书的品质保持不变的专利文章生成装置、专利文章生成方法以及专利文章生成程序。专利文章生成装置,包括:学习部,学习专利文献的权利要求、该文献的权利要求以外的描述、以及该专利文献所对应的现有技术文献的描述之间的多个对应关系；接受部,接受新权利要求；生成部,基于所述学习部的学习结果,以及所述接受部所接受的所述新权利要求,生成与所述新权利要求对应的所述新权利要求以外的文章。

摘要： 本发明提供一种即使是在用户输入了缺乏专利性的内容时,也能自动提供高专利性结构的文章生成装置、文章生成方法、以及文章生成程序。所述文章生成装置,包括:接收部,从终端设备接收发明文章；确定部,确定所述发明文章的第一专利分类；选择部,选择与已确定的所述第一专利分类相对应的第二专利分类；提取部,使用所述第二专利分类,从专利文献数据库中提取与所述发明文章相似的第二专利分类专利文献；生成部,基于所述提取的第二专利分类专利文献生成与所述发明文章相关的追加发明文章；发送部,将生成的所述追加发明文章发送至所述终端设备。

摘要： 本发明涉及一种类似文章的抽取方法，能够自动制作可根据分析人员以特定的信息源为基础采样得到的目标文本来高精度地进行文本收集(分类)的关键词的组合即分类规则。在多个采样文章组(211)和抽取对象文章组(212)之间，关于从采样文章组(211)抽取出的多个词素组，在(103)～(105)中按照这些出现文章数接近的(类似度大)顺序来缩小抽取对象文章组使得只包含各词素，该处理在(106)的控制下被重复执行，从抽取对象文章组(212)高效地抽取与采样文章组(211)类似的文章。

摘要： 本发明涉及从编程文章内容中提取文章标签的方法、设备以及存储介质，其中方法包括以下步骤：S1，通过提取文章中的关键词对文章是否属于编程文章进行判断；S2、先参考去词库，并利用去词法排除分词后无用的词语，并提取剩余的关键词，将提出的所有关键词去重后作为一个新的特征库，并在去重前计算出每个关键词出现的词频；S3、根据预设的语料库，确定词语集合中各个词语的逆文档频率；S4、TF‑IDF值计算排列，计算文章中每个关键词的TF‑IDF值，按降序排列，取排在前面的多个词存储到组合词字典中；S5、将组合词和关键词根据权重值的大小联合排序，按照权重值从大到小的顺序，取指定数量的组合词和/或关键词作为标签。

摘要： 本申请提供一种文章推荐方法、文章推荐装置、电子设备、存储介质，包括：获取预设时间范围内目标对象的点击数据和目标对象对应的信息；根据目标对象的点击数据获取目标对象的点击文章；根据目标对象的信息和目标对象的点击文章建立第一关系列表；提取点击文章的多个点击关键词；根据第一关系列表和多个点击关键词建立第二关系列表；根据点击文章的浏览历史从第一关系列表中确定第三关系列表；对第二关系列表和第三关系列表进行组合处理，得到点击文章的召回列表；根据召回列表生成点击文章对应的文章推荐结果。本申请根据目标对象的点击数据得到召回列表，使召回列表中的召回文章与目标对象的点击数据相关，能够提高线上召回的效果。

摘要： [课题]有效地提高被训练者的文章阅读理解能力。[解决方案]本发明的训练系统具有数据存储单元1、数据读出单元2、数据输出定时控制单元3、显示单元4、训练内容设定输入单元5、声音输出单元6作为其主要部分的结构，向被训练者提供具有如下的4个训练阶段的训练方法：(1)第1训练阶段：以游戏感觉来锻炼右脑的对文字的变换力的阶段。(2)第2训练阶段：对针对单词/短语的脑内图像唤起力进行锻炼的阶段。(3)第3训练阶段：将汇总后的文章进行“右脑阅读”的更实践性的阶段。(4)第4训练阶段：通过手写来输出所阅读理解的文章的内容的阶段。

摘要： 本发明涉及一种基于文章相似数量的文章热度计算方法，其包括以下步骤：S1.数据预处理，根据文章内容利用相似度算法获得文章相似度指纹码；S2.将S1计算的文章相似度指纹码与文章信息的关联关系保存到数据库；S3.根据要统计的时间范围和数量，对S2步骤数据库保存的相似度指纹码与文章信息关联关系进行聚合查询，根据聚合结果进行排序；S4.根据S3查询结果计算文章的热度评分。本发明的方法无需获得用户交换数据即可分析特定领域的热门文章及文章的热门程度，不会产生延时，计算量小，速度快。

摘要： 本发明涉及数据挖掘技术领域，公开一种文章召回方法、文章推荐方法及其系统。文章按照预设属性被预先划分为：多个一级分类；及每个一级分类下的多个二级分类。文章召回方法包括：根据每个二级分类下的文章数量、文章标签的平均量及文章点击率，确定每个二级分类的重要度；根据重要度、多样性比例参数及待推荐文章的目标数目，确定待召回的重要度排名前第一数目的二级分类及每个二级分类下的待召回文章的第二数目；根据多个一级分类所对应的预设属性的预设权重及文章与用户画像之间的匹配度集合，召回所述重要度排名前第一数目的二级分类中的每一者下的匹配得分排名前第二数目的文章。本发明中的召回策略同时实现召回文章的多样性与准确性。

摘要： 本发明实施例提供了一种文章大纲生成方法、装置和用于生成文章大纲的装置。所述方法包括：获取符合预设主题的至少两篇参考文章并确定每篇参考文章的段落；确定每篇参考文章的每个段落对应的候选标题；对所述至少两篇参考文章的每个段落对应的候选标题进行聚类处理，得到所述预设主题对应的全局标题连接图；根据所述全局标题连接图生成所述预设主题对应的文章大纲。本发明生成的文章大纲，能够充分涵盖符合预设主题的多篇文章中与预设主题相关的信息，提高了生成的文章大纲与预设主题的相关度；并且，本发明通过基于多篇参考文章的段落标题生成文章大纲，增强了生成的文章大纲的可信度，有利于提升写作辅助效果。