思路教学

摘要： 《中国学生发展核心素养》中提到了要培养学生的“批判质疑”和“勇于探究”的能力。但在真实的教学现场,我们却发现两方面问题。首先,学生为了迎合老师,提出很多“假问题”;其次,教师解疑时常常“假解疑”,学生提出好多问题之后,教师经常虚晃一枪“我们先来学习课文,看你的问题在学习中能不能解决”,然后依旧按自己的思路教学,把学生提的问题抛在一边。

摘要： 有老师说,看了一些有关焦点阅读的教学设计,觉得与思路教学很接近.于是问:焦点阅读与思路教学是什么关系?焦点阅读是不是就是思路教学? 这个问题提得很好.这里涉及到对这两种教学方法的基本认识.关于思路教学,简单地讲,就是要根据文章的思路进行教学.

摘要： 近期,学校举行教研活动,安排我上《三角形的认识》,我不禁有些为难。因为,每次上这节课,学生总是无法准确理解“三角形的高”,这是“一块难啃的硬骨头”。一开始,我按照传统的教学思路教学,课堂上出现这样的情况:当三角形的底边处于水平位置时,学生能够很快地找到三角形的高,但当底边不处于水平位置时,很多学生依然觉得高应是垂直于水平方向的(如图1)。

摘要： 在初中政治课程教学中,对学生的培养方法不是一成不变的,由于每个学生的情况各不相同,具有一定的差异性,所以应该因地制宜,对不同的学生采取不同的教育方法,从义务教育向素质教育进行转变.本文主要从思路教学的意义、特点及应用方面进行阐述.

摘要： 理清思路是阅读的基础，思路教学是读写训练中最常用的教学手段，本文概述了前人对于思路的理解以及思路教学在理论研究、实践研究方面的主要观点和成果，以便于进一步研究和探索。

摘要： 叶澜教授曾说过：“动态生成性教学就是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教学，而应根据学生学习的情况，由教师灵活地调整，生成新的超出原计划的教学流程，使课堂处在动态和不断生成的过程中，以满足学生自主学习的要求。”

摘要： 一、以课例为载体的校本教研的几种形式（1）“一课三议（一个课例，三次讨论）”的形式即发扬团队协作精神，一议：在备课组进行集体备课，每一位教师都要在听取上课老师对教材分析的基础上，对如何突破本节课的重难点作出阐述：二议：让上课老师按设计的教学思路教学，其他教师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见三议：上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他教师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进教师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。

摘要： 为用而写,实践性强,是应用写作最突出的特征,因此,搭建实训平台,强化实训练习是提高写作能力的主要途径。应用写作实训平台的构建需要创设职场情境,以工作任务驱动教学内容;用好教学案例,在案例中突出思路教学;注重实际动笔训练,练就写作基本功。

摘要： 本发明涉及数据分析技术领域，为基于多轮对话问答式的分析思路衍生方法、系统及存储介质，其方法包括步骤：所输入的自然语言问题进行文本预处理、分词处理；对自然语言问题进行自然语言理解处理，完成意图识别和槽值填充；针对分析任务，当自然语言问题表述不清楚时，通过对话管理实现多轮陈述过程，填充完所有必填的槽值，确定待补充的槽值对；根据待补充的槽值对确定生成自然语言的内容，构建文本结构，得到基本问句，再根据待补充的槽值对将基本问句聚合而成最终问句。本发明对未表述清楚的分析问题通过追问方式，将关键信息补充完整以完成分析任务；用户无需了解复杂的数据结构、分析方法，降低了数据分析工作的门槛。

摘要： 本发明提供了一种新的PLC教学思路，改变传统PLC技术教学上经验设计法的思想，避开经验设计法，在讲解PLC基本知识介绍及逻辑指令后，把这些基本知识应用于顺序控制设计法当中，并做一些简单普遍的项目，着重讲解顺序控制设计法的主题思想；教学上首先引入顺序控制思想，目的是简化学生思维，把学生从前期电机控制课程的经验设计法解脱出来；改变PLC教材上与传统顺序控制法教授当中对于顺序控制法晦涩难懂的理论讲解，而以简单思维方式介绍顺序控制法；既提高了教授效率，又提高了学生兴趣和顺序控制简单思维编程的能力；与传统顺序控制定义有较大区别，也简单很多，便于理解；以案例为基础，着重讲述顺序控制设计思想，使学生在设计思想得以开拓。

摘要： 本申请公开了一种基于自然语言的思路拓展方法、设备及介质，用以解决现有技术中新研究课题的发现较为困难的技术问题。方法包括：获取指定用户对应的文本集合，并基于综合词库通过预设的分词算法，对文本集合中的文本进行分词，得到对应的分词结果；通过预设的统计算法对分词结果进行处理，以获取文本集合中的关键词；根据指定关键词确定出对应的权重，并根据对应的权重，构建指定用户对应的关键词特征向量；基于预先获取的关键词特征矩阵以及预设的过滤算法，根据指定用户对应的关键词特征向量，确定出为指定用户推荐的关键词，并将关键词推荐给指定用户，以使指定用户根据推荐的关键词进行思路扩展，确定出新的研究课题。

摘要： 本申请涉及一种基于微分思路的航管数据融合方法和装置，属于航迹数据融合领域，用于解决当前航迹融合算法计算量大算法难度高的问题，所述方法包括：获取同一飞行器的不同航迹数据，所述不同航迹数据分别来自于不同的检测设备；在预设坐标系中，根据每一所述航迹数据，确定对应的一个函数图像；在所述预设坐标系中，根据预设微分元，对多个所述函数图像进行分割，得到多个融合区域，每个所述融合区域与至少一个所述函数图像存在交叉区域；分别确定各所述融合区域包含的所述航迹数据对应的坐标；对于每一个所述融合区域，根据所述坐标，对相应的航迹数据进行数据融合。本申请提供的技术方案能够减低计算量和算法难度，从而提升方法的适用性。

摘要： 本发明提供了一种基于解题思路和知识点的试题相似度计算方法，包括整理试题特征信息形成知识点类特征集和解题思路类特征集，其中一方面以Jaccard系数作为两试题之间的知识点相似度，另一方面从试题解题思路的角度出发，考量两试题之间的相似性，其中利用Skip‑gram模型将解题思路中的语料信息转换为相对应的词向量，进而以计算词向量之间欧氏距离的方式，评价试题之间的相似度，最终与知识点相似度相结合，提升数学类试题相似度评价的准确性，尤其是能够避开数学题中不同符号图表所带来的干扰。

摘要： 本发明提供了一种基于GNSS接收机的城市区域GNSS控制网优化设计的方法，该方法不仅能准确的提高GNSS控制网的测量效率和精度，而且更能在有限的条件下做到最大的优化程度。该方法主要包括：在测区控制区域内，选定GNSS控制网点位；设计并优化调整GNSS控制网型结构；进行高效的野外作业测量；对GNSS控制网进行约束平差，分析观测数据成果各指标，评价设计的网型结构并做出决策方案。在本发明中，可通过设计思路和方法，得到最优方案的设计图。在同一个GNSS控制网中，既可以得到三维坐标，又可以得到各点位的精度和效益指标。

摘要： 本发明公开了一种基于重构思路的光伏发电系统部分器件故障处理方法，其方法是利用人工重构技术以及自动重构算法，在基于自动重构算法以及人工干预重构技术的基础上，对光伏发电过程中的器件故障通过及时投切以及替换，以此实现重构，完成对整个系统的供电稳定安全可靠保障，并实现发电功率最大。本发明相较于之前老式的器件故障处理方法，表现出更加良好的性能，尤其是：能够利用自动重构以及人工干预进行重构的技术操作。一般来说，人工干预重构的优先级是要高于自动重构，以至于在自动重构操作过程中可以直接进行人工干预重构。但是在日常操作中，为避免人工干预重构所导致的耗时久、最大发电功率效果不理想等缺点，一般较多采用自动重构。本发明中所提及的技术，能保有自动重构的快速性，还能降低少数状况下因自动重构的不确定性所导致的系统供电风险问题，同时兼顾人工干预重构以及自动重构的优点。

摘要： 本发明提供一种可提供用户获取创新思路的创新辅助系统及应用，该辅助系统以专利数据库为基础，当用户在用户界面输入技术关键词时，该系统可根据关键词自动呈现体现创新方向的热点主题，供用户识别选择。该方法提高了创新数据获取的便捷性，简化创新研究时的文献检索，具有简易直观且适用大众等诸多优势。

摘要： 本发明属于铝加工企业含油废硅藻土再生和废轧制油再生技术领域，提出了一种铝加工企业废轧制油再生成燃料油并作为废硅藻土煅烧过程中燃料的技术工艺。铝加工企业油箱换出的废轧制油、地沟排出的废轧制油、热脱附含油硅藻土所产生的轧制油经过脱水、精制、过滤工艺后成为符合SH/T0356‑1996中的1#或2#质量指标的燃料油，属轻质燃料油。并提供了一条将废轧制油作为危险废物交给危废处置利用单位处置以外的另一条思路。

摘要： 本实用新型涉及创新创业技术领域，具体为一种创新创业用有效思路即时记录工具，包括第一记录板和第二记录板，所述第一记录板与第二记录板通过铰链连接在一起，且第一记录板上固定安装有第一磁石，所述第二记录板上固定安装有第二磁石，且第一磁石和第二磁石两者在第一记录板和第二记录板上的裸漏表面设置为异名磁极，所述第一记录板和第二记录板上固定安装有把手；通过第一记录板和第二记录板构成折叠式的书写结构，能够通过记录笔在其上书写，以记下创新创业过程中的有效思路，并且在书写完成之后可以将第一记录板和第二记录板折叠在一起，不仅能够防止偷窥还能避免笔迹被刮花，而且提高了便携性，更加利于在外考察时使用。