学情

摘要： 基于满意度视阈,通过文献研究、问卷调查、因子分析揭示了专业硕士研究生学情的影响因子及其指标权重,并通过均值统计,描述了学情影响因子及其观测点的满意度现状.在此基础上,通过权重值以及满意度均值的综合比较,就提升专业硕士研究生学情满意度给出了相应的对策和建议.

摘要： 语文课堂教学“少慢差费”的现象普遍存在,“转化率”低也成为语文课堂教学提升质效的“瓶颈”,要寻求突破,必须遵循规律,遵循常识,教学要坚持以“学情”为核心就是规律与常识.备课时,教师要获取真实的“学情”,明白学生的“已知”与“未知”,在明确“学什么”和“怎么学”的背景下设计或规划“教什么”和“怎么教”.在课堂推进中,教师要根据学情选择最适合的教学策略和手段,促进“转化”.

摘要： 在当前的语文教学中,学生对经典文本往往反应冷淡.教师要备足学情,才能找到解读文本的关键,让学生走进文本,真正发掘与感受经典的魅力所在.

摘要： 近年来,为应对重大自然灾害,也为了分享优质教学资源,基于信息化的"空中课堂"应运而生,并多次发挥重要作用.空中课堂教学最大的问题就是没有师生活动,缺乏教学反馈,所以在具体实施过程中,部分空中课堂不接"地气",常给人"华而不实"的感觉.那么,怎样提升空中课堂教学效果呢,我们从对大量教学案例审查中得出四个方面结论:教学设计必须围绕教学目标,基于问题推进展开教学,回归学生的学情,实现"教学评一致",才能使空中课堂真正"落地".这对于后疫情时代的历史学科乃至其他学科教学都具有一定的借鉴意义.

摘要： 小学数学是小学阶段的基础学科,可以说是最重要的学科,一方面是学生刚接触一门基础学科,另一方面也是学生抽象思维逐步培养的阶段,对于不同学段学生的数学学习,教师要有不同的应对策略.如幼小衔接阶段,三四年级衔接阶段以及小升初阶段的六年级数学等等,都是数学教师应该关注的问题.

摘要： 2020年年初,新冠肺炎疫情暴发.为了抗击疫情,确保广大师生的生命健康,尽可能降低和减少疫情给学校正常的教育教学活动造成的冲击和影响,一场大范围的在线教学活动在全国范围内广泛地开展起来.本文通过对疫情期间开展在线教学活动的情况进行分析与实践思考,提出相关建议.

摘要： 本发明公开了一种基于在线题库的学情诊断方法及系统，该方法包括：基于在线题库，获取历史答题信息；通过建模方式得到基于历史答题信息的学情信息，所述学情信息包括：试题参数及用户参数；在接收到新的答题信息后，基于滑动窗口技术，更新所述试题参数及用户参数；将更新后的试题参数及用户参数作为学情诊断结果输出。利用本发明，可以简单方便地得到精准的学情诊断结果。

摘要： 本申请实施例提供一种学情数据处理方法、装置、计算机设备及存储介质。所述方法包括：确定待诊断目标和待诊断知识点；对待诊断目标在所述待诊断知识点进行冷启动诊断；对待诊断目标在所述待诊断知识点进行非冷启动诊断；根据待诊断知识点的作答数据，以及待诊断目标的作答数据确定启动参数，所述启动参数用于调整冷启动诊断的输出的权重和非冷启动诊断的输出的权重；基于所述启动参数、所述冷启动诊断的输出和非冷启动诊断的输出，确定所述待诊断目标在待诊断知识点的诊断结果。本申请实施例中的技术方案有利于提升数据处理的准确性和适用范围。

摘要： 本申请实施例提供一种学情测评方法及系统，涉及互联网教育技术领域。该方法包括：接收教师端选定的测评试题，并根据所述测评试题生成第一评价试题；将所述第一评价试题发送至教师端，以判断是否需要更换测评试题；若是，则接收教师端发送的重选知识点，以生成第二评价试题；该方法解决了现有的网上考试方法无法根据具体的测评类型更换试题的问题。

摘要： 本发明公开一种基于教育云平台的学情展示方法及教师终端，其中，方法包括步骤：当教师终端接收到课程查看指令时，则在教师终端屏幕上展示排课状态界面，并在所述排课状态界面上添加并显示当日课程安排；当教师终端接收到班级查看指令时，则在教师终端屏幕上展示活动状态界面，并在所述活动状态界面上添加并显示当前班级的活动状态；当教师终端接收到作业查看指令时，则在教师终端屏幕上展示作业详情界面，并在接收到作业展开指令时，在所述作业详情界面上添加并显示当前学生的作业详情。教师可在其教师终端上查看当日课程安排、当前班级的活动状态以及学生的作业详情，极大地方便了教师对学生、作业、学情的管理，提高了教师工作效率。

摘要： 本发明公开了一种课堂学情互动教学研究系统，包括服务器单元、交换机单元、摄像机单元、终端系统单元和管理系统单元；所述服务器单元与交换机单元连接，所述服务器单元用于储存和处理摄像机单元采集到的图像，同时用于为管理系统单元提供环境支撑和使用平台；所述交换机单元分别与服务器单元、摄像单元、终端系统单元连接，交换机单元用于实现各个单元之间数据传递；所述摄像单元与交换机单元连接，摄像单元包括若干摄像头，用于采集课堂上学生以及教师的图像信息；所述终端系统单元与交换机单元和管理系统单元连接，用于远程访问管理系统单元以及展示课堂学习情况；所述管理系统单元与终端系统单元连接，用于实现对各个系统的统一管理。

摘要： 本发明涉及数据处理领域，具体是一种学情诊断方法、装置、设备及存储介质，所述方法包括：获取待诊断知识点集以及目标对象的测试数据，确定所述测试数据对应的测试知识点集；根据所述测试数据确定所述目标对象对所述测试知识点集中各个知识点的真实掌握度；基于预设知识图谱和预设知识树对所述测试知识点集中各个知识点进行扩散，得到扩散知识点集；根据所述真实掌握度确定所述目标对象对所述扩散知识点集中各个知识点的预测掌握度；根据所述真实掌握度以及所述预测掌握度确定所述目标对象对所述待诊断知识点集中各个知识点的实时掌握情况。本发明的方法通过对知识点进行前后置扩散和知识树扩散及掌握度预测，能够扩大诊断知识点的范围。

摘要： 本发明提供了一种学情确定方法、装置及智能终端，涉及学情管理技术领域，该方法包括：获取目标学生的个人信息；对个人信息中的数据进行特征提取，得到多个特征矢量；基于特征矢量确定目标学生的学情。本发明能够有效提高学情确定的可靠性。

摘要： 本发明公开了一种学生学情的分析预测方法、装置、设备和存储介质，该方法包括通过对拍题记录事件按时序排列生成拍题记录序列；将每个所述拍题记录事件的关联知识点映射到预设的知识点空间，生成每个所述拍题记录事件的知识点向量；将所述知识点向量根据所述拍题记录序列中的顺序输入预设训练网络训练得到推断模型；根据所述推断模型对后续的拍题记录事件进行预测。本发明实施例实现了对学生学情的准确分析，预测学生的未来的拍照搜题事件和知识点的掌握情况，针对性地为学生进行知识点和题目的推送，提高用户的体验。

摘要： 本发明公开了一种基于在线题库的学情诊断方法及系统，该方法包括：基于在线题库，获取历史答题信息；通过建模方式得到基于历史答题信息的学情信息，所述学情信息包括：试题参数及用户参数；在接收到新的答题信息后，基于滑动窗口技术，更新所述试题参数及用户参数；将更新后的试题参数及用户参数作为学情诊断结果输出。利用本发明，可以简单方便地得到精准的学情诊断结果。

摘要： 本实用新型的一种学情管理分析系统，包括声音信号采集传感器阵列，所述声音信号采集传感器阵列以阵列方式布置于教学场所，用于对教学场所进行声音信号采集，所述声音信号采集传感器阵列包括两组朝向成非0°锐角的采集探头，用于采集声音信号并定位声源。本实用新型的有益效果在于，通过声音信号采集传感器阵列采集教学过程老师的讲解，以及学生的上课讨论的情况，充分了解学生的学习情况，有针对性的辅导学生，提高学生的学习积极性，从整体提高学生的素质。