奥苏伯尔

摘要： 著名认知心理学家奥苏伯尔在阐述学习规律时,曾经说过:“如果要我将全部教育心理学归纳为一句话的话,我将一言以蔽之--弄清学生已经知道了什么,然后据此进行教学。”这种观点对教师最大的启发就是,有效的教学一定要以掌握学生的认知为基础。但摆在高中英语教师面前一个最为重要的问题就是:如何弄清学生已经知道了什么?

摘要： 教育心理学家奥苏伯尔说:“影响学习最重要的因素是学生已经知道我们应该根据学生原有的知识状况进行教学。”因此,特级教师陈庆宪认课要从关注学生起点开始,即要抓好学生这一备课起点。

摘要： 奥苏伯尔指出:"影响学习的最重要的因素是学生已知的内容。"经过几年的教学实践与研究,笔者发现,学前调研可以精准定位学生的学习起点,了解学生的认知路径和思维水平,从而使我们更有效地设计教学。与一般的学前调研不同,基于思维可视化的学前调研(以下简称:前测)不仅关注问题的结果,更要求学生以图示或者图示组合的方式把各自的思考过程、认知规律、思考路径呈现出来。教师借助前测材料、多元表征,了解学生已有什么,还要什么,能学什么,明确学生认知起点在哪里.

摘要： "先行组织者"是美国教育心理学家奥苏伯尔提出的理论。该理论认为,促进有意义学习的发生和保持的最有效策略,是利用适当的引导性材料对当前所学新内容加以定向和引导。这种引导性材料即先行组织者。它要比学习任务和内容具有较高的抽象概括和综合水平,并且能清晰地与新的学习任务和内容相关联。[1]

摘要： 上好一堂课,首先要了解学生的认知起点。教育家奥苏伯尔在《教育心理学》一书中曾指出:"假如必须把一切教育心理学还原为一条原理,我就要说,影响学习最重要的一个因素是学习者已经知道了什么。并且指出,要‘根据学生原有知识进行教学。’"即只有正确认识学生的认知起点,学生的数学学习才是适合他们的。

摘要： 日常教学中仍然存在着教师凭借自身的教学经验,执着于教自己觉得重要的内容,而没有深入地了解作为学习个体的学生的能力基础,以致于课堂出现教与学脱节的现象。奥苏伯尔说过:"假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话,那么我将一言以蔽之:影响学习的唯一重要的因素就是学生已经知道了什么。要探明这一点,并应据此进行教学。"因此,教学要遵循教育教学规律和学生个体的身心发展规律,把学生已有的知识经验和学习能力看作教学的起点及最重要的因素,要全方位地把握学情,根据学情制定合适的教学预案进行课堂教学,才能让教学真正地促进学生的发展。那么如何基于学生的学情开展有效教学呢?下面以"分数的初步认识"这节课为例谈几点思考。

摘要： 知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式.合理的学科知识结构是有层级的,具有"上下位关系",根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系,奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类.为了提高高三历史专题复习的有效性和学生把握历史知识层级结构的能力,本文以"中国近现代社会生活的变迁"为例,谈谈知识层级结构下的历史专题复习.

摘要： 奥苏伯尔认为:"概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征。"影响概念学习的主要因素包括概念的定义性特征、讲授概念的方式以及概念间的联系等。因此,教师要引导学生在独立思考和合作交流中经历概念的形成过程,促进学生积极主动地理解概念的定义,理清概念间的联系。小学生的概念学习过程是一种表征过程,他们会用图形、文字或符号来表述已习得的数学概念。在概念习得过程中,学生往往需要把数学语言进行恰当转换,才能真正理解数学概念的本质属性。百分数的意义是用文字语言表述的定义性数学概念,现在以《百分数的意义》教学为例,谈谈教师应如何引导学生在数学语言转换中学习定义性数学概念。

摘要： 一、良性数学认知结构的内涵解读1.认知结构的含义。奥苏伯尔认为,认知结构就是学生头脑里的知识结构,即知识结构通过内化在学生头脑中形成的观念的内容和组织。可见,所谓认知结构,其实就是学生头脑里的知识结构,是一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统。认知结构是在学习过程中通过同化或顺应作用,不断扩大并积极改进所积累的知识而逐步形成的。

摘要： 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。德育实践告诉我们,德育课程教学的根本目的不仅是道德知识的学习,也是引导儿童去选择和建构有道德的生活及生活方式。小学《道德与法治》课程标准也指出,"提高德育的实效性是课程的追求"。一、了解学生认知,关注学习效益美国著名教育心理学家奥苏伯尔说:假如让我把全部教育心理学仅归纳为一条原理的话.

摘要： 本发明涉及一种木槿品种奥苏蓝、弗洛鲁、阿登、敏柔莎的分子特异性标记引物及检测方法，用于木槿品种的鉴定。木槿花品种在园林中的应用极其广泛，但这些品种从表型特征方面很难鉴别。本发明中，木槿品种奥苏蓝、弗洛鲁、阿登、敏柔莎的分子特异性标记引物序列为：上游引物：5′‑AAGATACACTGGAATAGAACA‑3′；下游引物：5′‑GAATTCACGCTTCGATGCTCA‑3′。利用上述分子特异性标记引物能对木槿品种奥苏蓝、弗洛鲁、阿登、敏柔莎进行快速的早期鉴别，方法简单、快捷、准确，是表观特征辨别木槿品种所不能替代的分子手段。

摘要： 本发明涉及一种木槿品种奥苏蓝、弗洛鲁、阿登、敏柔莎的分子特异性标记引物及检测方法，用于木槿品种的鉴定。木槿花品种在园林中的应用极其广泛，但这些品种从表型特征方面很难鉴别。本发明中，木槿品种奥苏蓝、弗洛鲁、阿登、敏柔莎的分子特异性标记引物序列为：上游引物：5′‑AAGATACACTGGAATAGAACA‑3′；下游引物：5′‑GAATTCACGCTTCGATGCTCA‑3′。利用上述分子特异性标记引物能对木槿品种奥苏蓝、弗洛鲁、阿登、敏柔莎进行快速的早期鉴别，方法简单、快捷、准确，是表观特征辨别木槿品种所不能替代的分子手段。

摘要： 本发明涉及一种科里奥利感测元件(10)的测量管(1)，用于测量流过测量管的介质的密度和质量流量，所述测量管(11)具有测量管壁(11.1)和测量管内腔(11.2)，其特征在于，所述测量管壁具有烧结陶瓷材料或由烧结陶瓷材料制成。

摘要： 本发明涉及科里奥利测量装置(1)的科里奥利测量传感器(10)，包括：至少一对测量管(11)；支撑体(12)；至少一个激励器(13)，每个测量管对至少两个传感器(14)，其中，传感器被设计为屏蔽干扰磁场并检测由传感器的磁体装置产生的局部不均匀磁场。

摘要： 本发明涉及一种科里奥利传感器(10)，包括：具有入口(11.1)和出口(11.2)的至少一个测量管(11)；至少一个激励器(12)；至少两个传感器元件(13)；其中至少一个激励器和/或至少一个传感器元件各自具有线圈布置(14)和磁体布置(15)，其中磁体布置具有用于磁体的保持器、至少一个第一磁体组和至少一个第二磁体组；其中保持器具有U形形状，该U形形状包括第一臂、第二臂和连接所述臂的基部，保持器围绕线圈布置接合；其中第一磁体组被保持器保持在线圈布置的第一侧上，并且其中第二磁体组被保持器保持在线圈布置的第二侧上；其特征在于，保持器在每一个臂的区域中具有空腔，每个空腔由空腔壁形成，每个空腔壁具有用于接收磁体组的至少一个第一开口，其中保持器尤其是通过3D打印工艺生产。

摘要： 本发明涉及一种用于检测流过科里奥利测量仪器的至少一个测量管的介质的质量流量或密度的科里奥利测量仪器(1)的科里奥利测量传感器(10)，包括：具有入口(11.1)和出口(11.2)的至少一个测量管(11)，该管被设计成在入口和出口之间输送介质；至少一个激励器(12)；以及至少两个传感器(13)；该测量传感器包括具有支撑元件腔室(16.1)的支撑元件(16)，该支撑元件腔室被设计成至少部分地容纳至少一个测量管。本发明的特征在于，磁体装置包括用于磁体的导磁保持器和至少一个第一对磁体，该至少一个第一对磁体布置在线圈装置的第一面上的保持器上，其中磁体各自被设计成产生垂直于线圈的横截面平面的磁场，并且其中该对中的第一磁体的磁场被定向成以便与该对中的第二磁体的磁场相反。

摘要： 本发明提供一种西伯尔链接剂的制备方法，包括如下步骤：步骤1，使邻氟苯甲酸和间二苯甲醚发生傅克反应，得到中间体；步骤2,使所述中间体发生关环、脱甲基反应，得到所述西伯尔链接剂。根据本发明实施例的西伯尔链接剂的制备方法，以邻氟苯甲酸与间苯二甲醚为出发原料，先进行傅克反应，此后进行闭环、脱甲基反应，得到目标化合物，整个反应过程中不涉及高价原料，且温度条件相对缓和，操作性高，成本低，适于安全放大生产。

摘要： 本申请公开了一种光感自停止泰伯尔试验机及其使用方法，其包括透明设置的工作台，工作台上转动设置有透明转台和激光发射器，透明转台的转动轴线垂直于工作台平面，激光发射器的发射方向平行于透明转台的转动轴线并朝向透明转台，工作台的一侧沿靠近或远离透明转台的方向转动设置有悬臂，悬臂上转动设置有磨砂轮，悬臂位于其与激光发射器发射出激光的交点处设置有光传感器，工作台上设置有用于记录透明转台转动圈数的计数器和控制器，本申请激光发射器和光传感器的设置，可在低透光率待测样品的磨损试验中无需时刻关注样品的破损情况，有利于减少人工工作量，提高了试验机的自动化程度，具有工作量小，实验精度高的特点。

摘要： 本申请公开了一种电感自停止泰伯尔试验机及其使用方法，涉及测试仪器领域，其包括工作台、电刷和磨损介质，工作台上还转动设置有导电转台，工作台的一侧设置有用于带动电刷和磨损介质靠近或远离非导电待测样品的悬臂，悬臂上设置有用于将非导电待测样品固定在导电转台上的固定件，工作台上设置有与导电转台和/或电刷电连接的控制器，工作台上还设置有用于记录导电转台转动圈数的计数器，本申请通过电刷和导电转台形成电流回路后能驱使控制器将导电转台及时关停，使实验人员无需时刻关注待测样品的破损情况，有利于减少人工工作压力，提高实验效率，具有自动化程度高，实验精度高的特点。

摘要： 本实用新型提供了肖伯尔耐磨仪，属于包装机械设备技术领域。该肖伯尔耐磨仪包括耐磨设备、调节机构和固定机构。所述耐磨设备包括肖伯尔耐磨仪本体，所述肖伯尔耐磨仪本体的内部开设有第一卡槽，所述调节机构包括螺纹柱、螺纹套和水平仪，所述螺纹套螺接在所述螺纹柱的外表面，所述螺纹套的底部固定有支撑垫，所述固定机构包括支撑块、弹性组件、卡套和固定组件，所述弹性组件固定在所述限位槽的内部，所述支撑块的顶面卡接有卡套，所述卡套的内部开设有空腔，所述空腔的内部安装有固定组件，所述固定组件的端部卡接在所述支撑块的内部。本实用新型这样在实验过程中可以方便对肖伯尔耐磨仪的水平调节，保证了实验的精度。