身心发展规律

摘要： 为推动幼小衔接工作,教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。那么,我们如何在实践中做到幼小衔接无缝对接呢?三方协作共同护航。幼小衔接工作离不开幼儿园、小学及家庭三方协作。三方应做到观念一致,行动合拍,遵循儿童身心发展规律,考虑儿童的年龄特征与个体差异.

摘要： 观察实验符合小学生的身心发展规律,既能有效激发学生的求知欲,又能帮助他们养成良好的学习习惯。因此,小学科学教师要重视观察实验教学设计,让学生在观察中认识科学、感受科学,形成一定的科学素养。借助多媒体模拟实验教师要运用好多媒体,通过图片、音频、视频等形式呈现科学知识,丰富教学内容。例如,在教学“不平静的地球”时,教师可通过播放视频短片,让学生了解地球的内部结构。

摘要： “双减”政策落地以来,创新作业设计成了教师研究的新课题,为了将作业的作用发挥得更好,需要研究设计出符合教学规律和学生身心发展规律的作业,避免出现量大、质低的作业设计。为了实现这样的预期,教师需要重新理解作业的功能和定位,从综合性、育人效果等方面考虑作业的设计。我们在这样的思路指导下,对作业设计进行了一系列的研究和实践,下面以三年级上册“两位数乘两位数”“解决问题”综合实践作业,来说明我们的创新作业设计思路。

摘要： 2022年版《义务教育语文课程标准》指出:“义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群。”按照新课标的精神,今后语文课程教学主要以学习任务群形态呈现,按照各学段的学习任务,确定学习主题,设计具有内在逻辑关联的语文实践活动。单元整体教学设计非常适合于学习任务群教学形态。可以预见,单元整体教学过程设计必将成为今后很长一段时间语文课教学设计的主要形式。

摘要： 苏州市吴江区铜罗幼儿园始创于1952年,是一所独立建制的江苏省优质公办幼儿园。1998年异地新建后,目前在园幼儿501名,教职工62名,其中专任教师37名。幼儿园秉承“一切为了孩子”的办园宗旨,坚持“为幼儿健康、快乐童年奠基”的办园理念,构建园本化、生活化、游戏化的育人环境。依托本地绿色生态资源,打造体现绿色育人理念、强调儿童身心发展规律、顺应儿童自然天性、以“健体、健智”为核心目标的幼儿园课程,发展幼儿个性,开发幼儿潜能,促进幼儿整体和谐发展。

摘要： 英语作为一门语言基础学科,教师在教授学生英语知识,培养学生听说读写语言综合运用能力的同时,也要在遵循学生身心发展规律的基础上创造性、针对性地开展德育。如何在英语教学的课前、课中和课后巧施德育,笔者有以下思考。言传身教感染学生。身教胜于言教,英语教师始终要用自己的一言一行去感染学生。初中生的可塑性、模仿性很强。

摘要： 小学阶段的探究能力培养,关系到学生的科学兴趣的养成,对学生的性格特征以及未来职业选择都具有重要意义。科学课程本身所具备的实践性和发现性特点,适应了学生的身心发展规律,符合小学生对外界事物充满好奇的探究心理。科学教师在教学过程中,一方面要注重理论知识的讲授,另一方面,又要注重培养学生的实践精神,提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。

摘要： 这个寒假,是“双减”政策下的第一个寒假,也是北京冬奥会开展的特殊寒假,利用好这一时间节点,切实提高学生的身体素质,尊重孩子的身心发展规律,激励学生积极锻炼,获得增强体质的成就感,应是永不过时的“主旋律”,学校、家庭应积极联动,开展丰富多彩的体育运动,让寒假因“运动”而精彩。体育运动是家校合作的“黏合剂”,学校借助“每日打卡运动”等活动确保学生有充足的运动时间,引导各个家庭设计“趣味运动器材”,开展趣味运动,让家校合作从校内走向校外,从单一走向多维。

摘要： 以学定教要求教师以学生为中心,从学生的认知水平与身心发展规律出发,采用探究、自主、合作的教学模式,来提高学生的学习能力与综合素质,助力学生全面发展。本文以普通高中思想政治必修2《经济与社会》教材中《坚持新发展理念》一课的教学为例,探讨如何在思政课堂落实以学定教的理念。准确定位思政课教学目标教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿。

摘要： 在历史教学中,如果教师只关注知识的系统性,而忽略了内容的趣味性,就会导致历史教学枯燥无味。所以,教师要优化教学方式,引入丰富的活动,调动学生参与历史学习的积极性,培养学生的创新意识,提升学生从多方面解决问题的能力。一、明确主题,制定目标,教师要依据初中生的身心发展规律与生活经验,选择恰当的主题调动学生学习动机,满足学生的求知需求。

摘要： 游戏化教学是针对幼儿身心发展规律开展的教学方法,对幼儿园教学及幼儿发展应具有促进作用,能够优化教学手段,提高幼儿教育质量.然而当前幼儿园实施游戏化教学仍存在着游戏化环境不足、教学方法不完善、教育者理解错误等问题,需要幼儿园积极探索游戏化教学的科学实施对策.研究游戏化教学在幼儿园中的实施意义及对策,不仅能够有效提高游戏化教学质量,而且对幼儿发展意义深刻.

摘要： 慧,聪明,有才智.玩游戏、玩耍、摆弄.'慧玩'即在游戏中感受愉悦,在玩中生长智慧,这里所说的'慧玩',是指在'六解放'思想的引领下,充分调动3至6岁幼儿的多种感官,让孩子自由玩、合作玩、创意玩,在玩中满足天性、玩中探究、玩中发现、玩中体验、玩中展示,从而玩出快乐,玩出智慧.幼儿园的'慧玩'课程，不仅遵循幼儿的身心发展规律，还激励幼儿的苗壮成长。在课程游戏化理念的背景下，为幼儿创设玩的情境，提供幼儿玩的时间、空间、材料、氛围、环境等，让幼儿想玩、能玩、乐玩、会玩，并通过自己的参与，玩出快乐、玩出智慧。

摘要： 一种用拟合曲线描述裂隙率发展规律的方法，包括以下步骤：A、在固定温度、湿度下，以试样饱和状态作为初始状态，每隔一段时间测量试样的含水率和裂隙率；B、计算有效饱和度；C、以裂隙率为纵轴，有效饱和度为横轴，绘制裂隙率与有效饱和度的散点图；D、对于土体饱和状态裂隙率不为零的试样，根据拟合函数对散点图进行拟合；对于土体饱和状态裂隙率为零的试样，根据拟合函数对散点图进行拟合；E、根据拟合曲线得到该试样裂隙发展的裂隙率参数：CR

摘要： 本发明为一种成品油顺序输送混油界面发展规律试验装置；包括呈间隔设置的混油试验模块和油品存储模块，混油试验模块用于试验油品的掺混试验，混油试验模块包括试验环道，试验环道上设置有混油参数测量装置；油品存储模块用于混油试验模块的试验油品的提供和试验废油的回收，油品存储模块包括两个试验油品油箱，各试验油品油箱上连通设置增压泵，油品存储模块还包括废油箱；该装置还包括连接管汇模块和数据采集与控制模块，连接管汇模块用于混油试验模块与油品存储模块的连通。该装置克服现有技术中试验装置的试验精确度低下的问题，该试验装置中增压泵与试验环道分离设置，消除了增压泵扰动对混油参数的影响，提高了试验精确度。

摘要： 一种基于学科能力发展规律的教育增值评价方法，其属于教育评价的技术领域。该方法在进行评价时采用了等价测题，尺度相同，统一了增值评价的基础；增值空间为在一个时点的理论增值减去自然增值，并在增值空间的基础上进一步计算得到增值率，避免了从原始分增值带来的评价误区，通过增值率的相对变化给出更为客观的评价。同时该方法中还引入依托生长函数建立的增值率运算模型，在输入基础测试和终点测试的两次测试数据，即可得到增值率。增值率可以对教师针对的不同基础的学生，所进行的教学工作进行客观的评价，能更好的指导老师完成教学工作，引导学生完成学习任务。

摘要： 一种用拟合曲线描述裂隙率发展规律的方法，包括以下步骤：A、在固定温度、湿度下，以试样饱和状态作为初始状态，每隔一段时间测量试样的含水率和裂隙率；B、计算有效饱和度；C、以裂隙率为纵轴，有效饱和度为横轴，绘制裂隙率与有效饱和度的散点图；D、对于土体饱和状态裂隙率不为零的试样，根据拟合函数对散点图进行拟合；对于土体饱和状态裂隙率为零的试样，根据拟合函数对散点图进行拟合；E、根据拟合曲线得到该试样裂隙发展的裂隙率参数：CRmax、a和b。

摘要： 本发明涉及水果检测设备技术领域，提供水果缺陷发展规律光学检测系统及检测方法。水果缺陷发展规律光学检测系统包括：外壳；切削平台；切削刀具，位于切削平台一侧；操作杆，靠近切削平台所在的第一端设置有待测水果的固定部，且在切削进给方向移动；图像摄取装置，获取待测水果的内部图像。该种水果缺陷发展规律光学检测系统，操作杆以及固定部带动待测水果沿着切削进给方向移动，并且通过切削刀具将放置于切削平台的待测水果切开，进而图像摄取装置可以获取待测水果内部图像，以清楚的检测水果内部的缺陷及其生长规律。该种水果缺陷发展规律光学检测系统可以更加精确监测贮藏期水果品质，对建立水果缺陷发展快速监测模型意义重大。

摘要： 本实用新型公开了一种展示区域经济发展规律的宣传装置，包括显示板、电动推杆和底座，所述底座下端四角处设置有防滑垫块，所述底座内设置有蓄电池，所述底座一侧设置有转轴，所述转轴上端设置有所述显示板，所述底座上端设置有所述电动推杆，所述显示板一侧设置有USB接口。有益效果在于：本实用新型采用触摸屏的设计，能储存大量的宣传文件，不仅不占用宣传空间，而且更方便更新更换，采用电动推杆的设计，通过电动推杆的伸缩，从而控制显示板的倾斜角度，进而使观看效果更好。

摘要： 本实用新型公开了一种展示区域经济发展规律的宣传装置，包括宣传箱本体，宣传箱本体靠近地面一侧设有一对竖直设置的支撑杆，支撑杆靠近地面一侧固定连接有竖直设置的连接杆，连接杆相邻支撑杆一侧固定连接有水平设置的卡接杆，卡接杆靠近地面一侧贴合设置有支撑板，支撑板靠近卡接杆一侧滑动连接有一对水平设置的卡接块，一对卡接块分别置于卡接杆两侧，卡接块滑动方向垂直于卡接杆轴向，卡接块与卡接杆贴合设置，卡接块远离卡接杆一侧固定连接有导杆，导杆插设且滑动连接于支撑板，导杆上套设有弹簧，卡接块远离支撑板一侧设有楔形槽，楔形槽内插设有定位组件。本实用新型具有便于拆卸及更换宣传箱本体的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种展示区域经济发展规律的宣传装置，涉及广告宣传设备领域，包括主体，所述主体的上端外表面设置有防水棚，所述防水棚的上端外表面设置有照明灯，通过小型贩卖机的设置，小型贩卖机能够为周边的人员提供所需服务，通过小型贩卖机来吸引人门的眼球，从而能使更多的人注意到宣传内容，通过分类垃圾箱的设置，在现在保护环境的号召下，分类垃圾箱能够为周边的环境提供保障，使人们便于丢放垃圾，使环卫工人清理更加方便，提高了宣传栏的实用性，通过防腐底座的设置，防腐底座能够保障宣传栏长时间的埋在地下不会受到腐蚀，提高了宣传栏的使用寿命，使用的效果相对于传统方式更好。

摘要： 本实用新型公开了一种经济发展规律展示装置，包括条形展示面板和横向分隔杆，所述条形展示面板外侧安装有滑动套杆，且滑动套杆外圈嵌套有滑动连接头，所述条形展示面板右侧为书写展示板，且书写展示板表面放置有磁块，所述书写展示板右侧面和下端均安装有置物架，所述条形展示面板和书写展示板下端安装有连接座，其连接座内部安装有旋转盘，且连接座侧面设有锁销，所述旋转盘下端通过升降杆与移动底座相连接。该经济发展规律展示装置通过条形展示面板和书写展示板相结合的方式，并且利用纵向滑杆和横向分隔杆，配合滑动连接装置和伸缩连接装置，根据现有的经济数据快速绘出经济发展规律的流程图，便于展示人员对经济发展规律流程图的制作。

摘要： 本实用新型公开了一种展示区域经济发展规律的宣传装置，其结构包括监控装置、护盖、照明灯、机体、宣传显示屏、边灯、触控选择屏、宣传喇叭、维护盖、护底、底座、盖锁，监控装置通过照明灯与机体连接，护盖与机体固定连接，照明灯设于机体上，机体与底座固定连接，宣传显示屏设于机体上，边灯与机体固定连接，触控选择屏设于宣传显示屏上，宣传喇叭设于机体上，维护盖与机体铰链连接，本实用新型的有益效果：本装置通过在照明灯内设置有带防干扰机体的监控装置，保证监控的安全传输，且对于宣传操作设定有触控选择屏和宣传喇叭，便于用户选择了解，设备能够提供安全的监控和广泛的宣传资料，保证宣传的安全和全面，便于使用。