历史主义

摘要： 19世纪以来的欧陆哲学,特别是以德国观念论为代表的思辨的历史哲学,强调内在地把握历史,以目的论方式思辨地构造一种普遍的世界历史,致力揭示历史与理性之间的辩证结构,但因之否定了历史的时间特征和经验实证性要求,弊端显而易见。德国历史科学对以黑格尔历史哲学为代表的思辨历史观进行了猛烈批判,认为历史不能被理解为哲学观念的纯粹表现,历史应当独立于任何先行预设的理性目的论,历史只表现自身,历史的价值也只属于历史自身。然而,德国的历史科学并没有为自己有效地证成历史的普遍基础,这迫使其不得不隐性回归黑格尔的唯心论,其对思辨历史哲学的反抗宣告失败。伽达默尔通过批判以兰克为代表的经验历史科学,将对历史理性的理解奠基在生存论现象学基础之上,超越黑格尔对历史理性的思辨构造,使理性与历史在哲学诠释学的历史性原则中最终消除彼此之间的紧张关系而达成动态协调。诠释学历史意识强调在人类有限理性前提下的审慎态度,因此实现了对历史理性真正的历史性理解。

摘要： 艾朗诺的《才女之累》1是一个外国学者在跨文化的视域下,以“接受史”为切入点,对中国传统中的李清照形象进行“重塑与再造”,其中闪耀着他国眼中李清照形象的独特光辉。“历史主义”研究方法提倡关注历史的“真相”,还要掌握历史的“流动”。艾朗诺在对李清照进行研究时,其“历史主义”观念主要体现在两个方面。

摘要： 1861年俄罗斯沙皇政府自上而下进行了系列的政治经济改革,资本主义的兴起和新兴的资产阶级带动了城市化进程,受西欧资产阶级的影响,俄罗斯资产阶级审美风格也在发生着悄然的变化。文章回顾了19世纪下半叶俄罗斯室内软装艺术空间环境在历史主义(艺术)影响下的形成过程,这一时期的风格潮流特点是对过去时代的艺术风格进行折衷的再创造。

摘要： 新中国成立后,国内有关工人阶层的研究历经了由工运史向其日常生活领域的转向,更加侧重于关注工人自身的生活方式和身份建构。在此范式之下,以婚姻策略为切入点,还原新中国成立到改革开放前工人阶层的日常生活,将历史主义和建构主义的视角相结合,既把“工人带回研究的中心”,又使工人研究更加微观化。在新中国成立到改革开放前这一历史时期,我国工人无论从择偶到治家,还是从夫妻关系到家庭权力分配,都围绕着传统的婚姻策略展开;大多白手起家,婚姻理性共同体的意味很浓,工人们愿“为国家”而“舍小家”,家风优良,体现出了家庭与国家共同建构的明显特征;男女同工同酬在一定程度上推动了两性的平等,让女工在家庭地位和社会地位上都有所提升。新的历史时期,需要我们不断发扬和重塑工人阶级的伟大品格,让工人阶级在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌。

摘要： 当代西方政治哲学界一些学者对马克思正义学说的分析持还原主义思路,试图将物质条件的认知性或价值观念的规范性作为本体,将马克思正义学说界定为某种"一元论"的正义理论,藉此说明该理论的内在一致性。这种方案采用思辨哲学的形而上学逻辑,把马克思复合性的正义理论框架简化为单一维度,难以说明马克思讨论正义问题的全部视角。梳理马克思对生产逻辑的探索和对资本逻辑的批判,不难发现二者是在历史唯物主义视阈下共同进行的一体两面的工作,认知性、规范性、历史主义共同构成了马克思正义理论框架的"三元结构"。该结构为需要原则对贡献原则的超越提供了理论空间,揭示了马克思正义学说与应得正义论不同的前提和理论立脚点。

摘要： 对不同法典做比较研究,需要相应的方法论。将同一部法典放到不同时代背景下,比较其进步与倒退,此乃历史主义的方法;将不同法典投放于同一个时代背景之下,比较其高与低,此乃理性主义的方法。而将不同时代且不同年轮的法典放到一块研究,要么是非理性主义的,要么是非历史主义的。本文一方面将《智利民法典》纳入了政治与学术、传统与现代、继承与创新的历史主义之维,另一方面将其纳入民族性与世界性、自由性与保守性的理性主义之维,并试图得出这样的结论:如果说1804年的《法国民法典》是19世纪初期自由主义时代的代表,《德国民法典》是19世纪末期垄断主义时代的代表,那么《智利民法典》则是19世纪中期反殖民主义时代的代表。

摘要： 库恩强调科学发现过程的细节和社会事件的偶然性,而忽视科学理论的客观性。在科学认识活动的“主体-中介-客体”的结构中,库恩强调主体方面,忽视科学活动的客体。库恩批判了逻辑实证主义,科学观转向历史主义,开启了社会建构论。若以马克思主义方法论观察,可以发现库恩科学观的局限性,即割裂逻辑与历史的矛盾关系、片面夸大科学活动中社会因素的不确定性以及延续西方的不可知论传统,这些与马克思主义的基本立场、观点和方法相悖。

摘要： 德国启蒙思想家赫尔德的《不同民族曾经繁荣的趣味最终衰败的原由》一文曾获柏林科学院嘉奖,在其中可以看到西方启蒙时期艺术史写作意识的萌芽。通过结合赫尔德“另一种历史哲学”的理论构想,结合他对孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等前人启蒙观念和政治立场的吸收,解读这篇文献中对古希腊、古罗马、文艺复兴时期的意大利、启蒙时代的法兰西等具体时期和民族之艺术趣味兴衰原由的分析,可以让我们厘清现代艺术史写作中激进一脉的思想动机。

摘要： 列奥·施特劳斯把哲学与政治的本性冲突作为古希腊哲学家从事隐微写作的必要条件。哲学试图以关于万物的知识否定和取代作为城邦共同体之基础的关于万物的公共意见,哲学与城邦之间存在不可化解的永恒矛盾,苏格拉底之死正是这一矛盾的悲剧性表征。面对哲学的危险处境,柏拉图吸取了苏格拉底之死的教训,以审慎的态度保持言辞的克制,用字里行间的写作方式来保障哲学探究和哲学教育的自由。这种独特的写作技艺被中古时期的伊斯兰-犹太哲学家所继承,以此作为克服理性与启示之冲突、维持雅典与耶路撒冷所代表的两种生活方式张力平衡的方法。施特劳斯以哲学家与大众之间绝对的天性差异作为隐微写作的充分条件,认为哲学家在知性和德性上的完善保障了隐微教诲的顺利实现。施特劳斯对隐微写作的必要性和充分性的论证存在难以自洽之处。其一,哲学家与大众的二分法是一种虚假的绝对二元论;其二,德性与思想的同质性缺乏理论根据;其三,隐微写作依赖的诗艺掌握在诗人手中,这使隐秘教诲面临被泄露的风险;其四,在疑似从有的著作审查制度下,含混其词的表达法未必能让隐微作者得以幸免。除此之外,施特劳斯将隐微学说作为克服现代历史主义思维方式,但历史主义与隐微主义呈现为二律背反,隐微写作的被遗忘成为历史必然。

摘要： 另一种过去在历史主义学者所理解的意义上,历史意识取决于三个原则。第一和最本质的是差别,即承认将我们的时代同所有以前的时代分隔开来的鸿沟的存在。因为历史现象都并非静止不动,时间的流逝已经深刻地改变了我们的生活方式。历史学家首要的责任就是要评估过去与现在的不同;从相反的角度看,历史学家最不可饶恕的罪过就是将时代错置——缺乏思考地假设过去的人像现代人一样行为和思想。过去与现在的差别,部分是在物质生活条件方面的,这有时可以用残存的遗迹给予强有力的证明,诸如建筑、工具和服装等。不太明显,但却更为重要的差别是心态上的:较早时期的各代人有着源自他们自身时代的不同的价值观、偏好、恐惧和希望。

摘要： 历史主义,无论是关于它的概念含义还是造成的社会影响向来备受学者的关注和讨论.二战后,伊格尔斯出于史学史的角度分析德国历史主义的兴起与衰落,认为历史主义在德国发展区别于其他国家的就是它与德国现实政治的关联.他对历史主义的分析就是在反思它对德国的战争罪行应负有不可推卸的责任.而安克斯密特对历史主义的态度却与伊格尔斯大相径庭,他从史学理论的角度进行分析,认为历史主义突破启蒙运动理性主义史学中共时性导致的因果关系悖论的局限,历史主义中所蕴含的历史理念扮演了关键性的角色,是史学理论史上的高峰.二者对于启蒙史学与历史主义的对观分析、“历史理念”的分析和对历史主义的评价问题各有异同.针对历史主义,既要客观分析它对德国社会环境的影响,在历史学研究层面,对战争的鼓动与阻碍德国史学多样化发展付有一定的责任,同时也不能忽视它在史学理论史中的贡献.

摘要： 历史主义是指一种以个体化观察代替普遍化观察的思想潮流.兰克除了奉守客观主义原则外,也是历史主义思潮的核心人物,而历史主义又与兰克本人的保守政治立场紧密相连.以兰克弟子聚贝尔为代表的普鲁士政治学派虽然反对兰克的客观主义原则,但他们的政治立场并不相左:他们都站在历史的角度上维护普鲁士当前的政治制度.历史主义不是一个固定的概念,其内含因其所处的环境而存在差异,但他们都肯定历史的价值并反对理性主义.历史主义在为旧的政治制度辩护的同时,也必然会体现时代的最新特征.

摘要： 在批判"科学研究领域"的客观主义和建构主义的基础上,布尔迪厄提出了"历史主义的理性科学观".布氏的"历史主义的理性科学观"关注的核心内容是科学实践中的社会向度与科学自律性的关系问题:一方面社会向度导致了科学自律性的相对化,另一方面社会建制为科学提供了维持较高自律性的建设性资源.鉴于此,布氏主张调度科学反思性这一思想武器将科学实践历史化但不相对化,既承认科学实践是社会历史条件建构的产物,但又试图从社会历史条件中夺取科学的实践理性,从而将科学自律从社会还原主义和历史相对主义中拯救出来:科学场域内部的同行竞争机制所形成的客观结构是维护科学相对自律性的阿基米德支点;而场域的入场费征收机制则通过科学惯习的型塑从主观维度维护了科学的相对自律性.rn 鉴于此,布氏主张调度科学反思性这一思想武器将科学实践历史化但不相对化,既承认科学实践是社会历史条件建构的产物,但又试图从社会历史条件中夺取科学的实践理性,从而将科学自律从社会还原主义和历史相对主义中拯救出来:科学场域内部的同行竞争机制所形成的客观结构是维护科学相对自律性的阿基米德支点;而场域的入场费征收机制则通过科学惯习的型塑从主观维度维护了科学的相对自律性.

摘要： "批判"是一切真正的科学与哲学的灵魂,当代科学哲学的发展正是在对观察、理论、理性、真理、实在等一些基本概念进行深刻批判与反思的基础上,历经"社会学转向"和"实践转向",走向了科学实践哲学,其间法国科学哲学的历史主义传统发挥了至关重要的作用.然而,不能不看到即便是当代更为贴近现实的科学实践哲学仍存在种种不足,只有把它与具有宏大历史容量与深邃社会涵义的实践(历史)唯物主义相结合,才是科学哲学发展的正确之路.

摘要： 法国的哲学家和思想史学家皮埃尔·哈道特最初被人们所熟知是因为他提出了把哲学看做精神练习的概念,这对后来的福柯是一个很重要的参考.他的工作很少受人们关注的一个方面是一套反映思想史以及哲学与历史学的关系的方法论.哈道特最初是作为一个哲学家接受训练的,他对存在主义哲学以及哲学和诗歌之间的汇合感兴趣.但是他选择成为一个哲学历史学家并且在总体上展开更大范围的关于新柏拉图主义和古代哲学在语言学上的研究.他在20世纪50年代中期看到维特根斯坦的哲学,在这一哲学中他为自己的转变找到了哲学根据(哈道特是维特根斯坦最早的法国读者和译者之一).对于哈道特来说,古代的哲学必须被理解为一系列的语言游戏,每一个语言游戏一定处于它发生的具体的条件下.因此对维特根斯坦的引用强烈的支持了语境主义和历史主义的立场.它也支持它完全对立的一面:古代文本的现代挪用是完全合法的,这是古代哲学对我们有存在性意义的唯一途径.哈道特通过充分接受并声明他自己在对立面巧合(一个借自赫拉克利特传统的概念)上的实践目标来说明这一矛盾.对于哈道特来说,做哲学最充实和最真实的方法是同时成为哲学家和历史学家.

摘要： 朱骏声除了小学之外,易学也是其极擅长的学问.有关其易学如《六十四卦经解》等的研究,目前还鲜有人问津.本文先考察了其易学的主要著作和特色.其中,《六十四卦经解》是汇集前人注解、间申己意的著作.若对此书的内容不加甄别,很容把书中其他人的易学当作朱氏本人的.至于甄别的标准,不能凭大字、小字来判断,而是要根据实际内容进行核实.朱氏长于训诂,其解《易》的首要特色便是以文字声韵之学进行解释;其次,朱氏精通天算,这鲜明地反映在《六十四卦经解》和《传经室文集》中.通过分析,朱氏解《易》表现出鲜明的历史主义和文本主义的特色,可以说是民国间高亨等解《易》路径的先驱.由此可以看到经学"瓦解"的过程.另外,朱氏对王夫之易学有评价.

摘要： “古今之争”在西方思想史上既是一个重要的事件，也是一场持续的运动，时至今日它并没有结束，其重要意义日益凸显出来。它由最初的古与今、过去与现在谁优谁劣的问题转化为二者的关系问题，由古与今、过去与现在的区分、对立转化为二者的联系和统一，其内容是广泛的、多层面的，它促进了西方人的历史意识的成长和历史主义及历史哲学（包括历史辩证法）的发展，并由此极大地推动了解释学的研究，使解释学与历史主义、解释学和辩证法得到了愈来愈深层次的结合。从根本上讲，理解和解释牵涉到生存状况、终极关怀和价值观，与人类追求善和幸福的理想、目标分不开。因此，解释学归根结蒂是一门实践哲学，最终通向政治哲学。

摘要： 在比较教育的研究历程中，产生了历史主义、民族主义、实证主义和文化相对主义等几种主要的研究范式。其中，实证主义研究范式曾经是比较教育学科中重要的研究范式之一，它以科学哲学作为理论基石，把教育过程归结为自然过程，相信教育现象背后必然存在着因果关系，并认为主体可以通过一定的工具操作而获得对客体的认识。本文试从比较教育实证主义分析范式产生的原因，梳理其发展历程，分析其影响，并对其前景进行展望。

摘要： 大致看来，英国宪法的解释有三种路径：戴雪将议会主权和法治并置起来，认为二者不仅不矛盾还相互支持：普通法宪政主义者为英国宪法注入自由主义原则，把法院看成是宪法政治的核心机构：政治宪法论者则认为，司法判决不是解决而是转移了政治矛盾，宪法政治的中心舞台应该在议会。以历史主义的视角观之，这三种规范性解释只是着力论证宪法理论中“名”的正当性，但这“名”与“实”是否相符或在多大程度上相符，却被有意无意忽略了。本文试图梳理英国宪法学发展的理论脉络，并指出不同派别之间的差异，并尝试着从历史主义的视角给出作者的评价。

摘要： 现代标准带来的关于国家、民族、区域的历史认知困惑反映在今天高校历史教学中，有多重遗产，除了上述中国传统的典章、掌故、信条，开埠以来西方输入的制度、文化、理念、观念，也影响了多种多样的历史叙事。另外在当今的高校历史教学中，正视历史及历史遗产(不管于今是“正面”的，还是“负面”的)，处理历史与现实社会以及各种各样的理想、目地之间的关系，涉及到运用价值与实践的原则。

摘要： 本发明提供了一种历史显示装置、历史显示系统、历史显示方法和程序。根据框在按顺序显示的历史信息排列上的操作，包括与具有通过该框而选出的第一标识符的行为信息有关的并且具有第二标识符的行为信息的共享历史信息被从服务器获取。被包括在共享历史信息中的行为信息项所包括的标识符被按顺序与历史信息的排列并行地显示，以使得第二标识符被邻近第一标识符地显示。经由第一和第二标识符，框在历史信息排列与共享历史信息排列之间移动，并且根据框在其所移至的排列上的、在所述顺序的前后方向上的操作，被包括在行为信息项中的标识符在所述顺序的前后方向上被显示。

摘要： 在追踪对象的实例被分割、复制等而产生新的实例的情况下，能够容易地连续地追踪与原来的实例和新的实例相关联的事件的历史。针对每个实例，对事件附加举动ID，针对每个实例，管理事件的产生顺序。另外，在通过某个事件而从实例产生新的实例的情况下，关于该事件，对所述新的实例附加新的举动ID。然后，将关于该事件对产生源的实例附加的标识符与所述新的标识符关联起来。

摘要： 本发明提供使用区块链(BC)来管理多个车辆(V)的历史信息的历史管理方法。历史管理方法包括：根据车辆的历史信息来生成主区块(BLm)，以区块为单位设定成为主区块的备份区块(BLc)的保存目的地的节点，将与主区块相比作为历史信息的收集源的车辆不同的备份区块同该主区块一起保存至区块保存部(69)，发送由通过网络(NW)分发的恢复请求请求的特定车辆(Vr)相关的备份区块(S168)。

摘要： 本发明提供了一种历史显示装置、历史显示系统、历史显示方法和程序。根据框在按顺序显示的历史信息排列上的操作，包括与具有通过该框而选出的第一标识符的行为信息有关的并且具有第二标识符的行为信息的共享历史信息被从服务器获取。被包括在共享历史信息中的行为信息项所包括的标识符被按顺序与历史信息的排列并行地显示，以使得第二标识符被邻近第一标识符地显示。经由第一和第二标识符，框在历史信息排列与共享历史信息排列之间移动，并且根据框在其所移至的排列上的、在所述顺序的前后方向上的操作，被包括在行为信息项中的标识符在所述顺序的前后方向上被显示。

摘要： 本发明公开湿润地区历史数据缺失情况下历史农业因旱受灾折算方法，获取研究区多年水资源量、农作物播种面积，并根据研究区不同干旱频率水资源量确定不同干旱频率下的典型年；获取不同干旱频率下典型年现状农业需水量与供水量，利用供水量和需水量的比值表征作物实际单产和理论单产的比值，作为用于评估农业因旱受灾情况的判断因子；计算不同干旱频率下典型年的判断因子，当判断因子数值落入因旱受灾范围内，计算受灾率。本发明可以在缺少历史干旱年供水量数据、历史因旱受灾面积的情况下定量反应历史旱情在现状条件下可能造成的农业损失，从而指导农田水利建设以及区域水资源配置，具有较强的实用性和广泛的适用性。

摘要： 本实用新型属于资料保存技术领域，尤其为高中历史教学用历史资料保存装置，包括用于存放资料的柜体，所述柜体的内侧安装有卡板且卡板为凹形板，所述柜体的内部设有与卡板滑动套接的放置板，所述放置板的数量为两个，所述卡板的顶部设置有防脱落机构，所述柜体的内部设置有干燥装置。本实用新型通过设置两个放置板，可放置不同种类的历史资料，便于使用者寻找，配合放置板与卡板滑动卡接，可以根据历史资料的数量进行合理放置，避免出现不同种类的资料放置空间不足的现象，通过卡块与卡板卡接，避免放置板滑出，增强固定性，利用连接绳连接转动块与连接块，避免卡块出现丢失。

摘要： 本实用新型公开了一种用于历史专业的历史进程展示装置，包括支座、防滑层、连接线、辅助机构和盖板结构，本实用新型通过在支座顶部安装有辅助机构，辅助机构内设有转动盘，转动盘内设有八组放置槽，可放置八组展示卡片，配合后的转动机构进行转动，转动机构可实现转动盘进行八向平面角度转动，加上前端设置的盖板结构，盖板结构上设有三组圆槽对上端三组放置槽内卡片进行透出，便于直观的查看历史进程，在圆槽内设有灯带，照亮后，更方便明显的进行显示，有效的提高了教学的效果以及学生的理解。

摘要： 本实用新型公开了一种中学生历史学习用历史进程展示设备，包括底座，底座上表面对称设置有支撑柱，支撑柱上表面开设有开口，开口内设置有限位滑动的升降柱，升降柱顶部固定连接有固定架，固定架内壁设置有定轴转动的展示板，展示板正面一侧设置有透明展示窗口，展示板背面一侧设置有安装槽，安装槽底部对称设置有微型电机，微型电机输出端均固定连接有放置画卷的下安装套，安装槽顶部设置有定轴转动上安装套，展示板靠近安装槽外侧设置有定轴转动的开关门，开关门靠近安装槽一侧设置有补光板。本实用新型，具备结构简单，方便更换，使用方便的优点，解决了现有展示装置结构复杂不便于更换画卷的问题。

摘要： 本实用新型涉及展示架技术领域，尤其是一种历史教学用历史地图展示架，固定条固定连接至支撑架上，连接板固定连接至固定条上，支撑架通过移动条，移动条上开设有滑槽，移动条上开设有第二凹槽，固定机构包括第一凹槽、移动块、弹簧和压块，固定条上开设第一凹槽，移动块可滑动的连接至第一凹槽上，弹簧的一端固定连接至第一凹槽上，弹簧的另一端固定连接至移动块上，压块固定连接至移动块上的底端，压块挤压固定条。本实用新型通过支撑架调节移动条的高度，使得历史地图的底端位于移动条上，夹持机构连接第一磁铁块，将历史地图的底端固定，在展示的过程中不会发生回缩，同时也不会飘动。

摘要： 本实用新型涉及一种历史学习用历史进程展示装置技术领域，具体为一种历史学习用历史进程展示装置，包括机架和清理装置，清理装置设置在机架的表面上，清理装置包括清理板，清理板与机架滑动连接，机架靠近清理板的一侧固定连接有安装块，安装块的一侧固定连接有限位弹簧，限位弹簧远离安装块的一侧与清理板固定连接，清理板的一侧固定连接有连接带，连接带远离清理板的一端固定连接有转动块，转动块与机架转动连接。本实用新型，通过设置清理装置，有效对机架进行清理，防止使用者身高不够无法稳定对设备的上方进行擦拭清理的情况，致使设备出现信息展示错乱，降低使用者的工作负担，提高设备的易用性，便于设备的稳定使用。