应考能力
应考能力的相关文献在1995年到2022年内共计91篇,主要集中在教育、经济计划与管理、法律
等领域,其中期刊论文90篇、专利文献36346篇;相关期刊68种,包括成才之路、浙江房地产、南北桥等;
应考能力的相关文献由87位作者贡献,包括刘杨娣、林海玉、米良等。
应考能力—发文量
专利文献>
论文:36346篇
占比:99.75%
总计:36436篇
应考能力
-研究学者
- 刘杨娣
- 林海玉
- 米良
- 舒霓芳
- 金立建
- 陈思安
- 马家勇
- 付小利
- 付心德
- 伊伟杰
- 何涛
- 何秀芬
- 何素群
- 冉飞越
- 刘晓亚
- 刘红云
- 北疆
- 史磊
- 史立阳
- 吴玉奎
- 吴芳
- 周西君
- 周钦1
- 夏天茂
- 孙海龙
- 孙福贵
- 孟祥海
- 宋晓琴
- 张健
- 张明彩
- 张环宙
- 张钰良
- 徐桦君
- 徐洁
- 易霞林
- 曹凤山
- 曾明华
- 朱仲敏
- 朱光良
- 李勋
- 李化周
- 李岳峰
- 李政岑
- 李进京
- 李铭谦
- 杨冬林
- 杨峻岩
- 杨建军
- 杨建华
- 杨泽学
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杨建军;
杨稳民
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摘要:
为响应教育部等六部门关于印发《义务教育质量评价指南》通知的要求,兰州市新中考将地理、生物的卷面分数计入中考总分,而不再是之前的等级制,这就要求初中地理复习必须在有限的时间内提高学生的应考能力。因此,精准高效的地理复习课对学生的中考尤为重要。要想提高复习备考的精准性、有效性,就必须准确把握复习内容的重点和主干。运用考试命题双向细目表对中考试题进行分析研究,不仅有助于更好地制定教学计划和复习策略,而且能够减轻师生的课业负担,提高复习备考的效率和质量。
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李勋
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摘要:
【目标要求】抓基础,以单元复习为主。注重知识基础的夯实,注重考生学习能力的提高。提高复习质量,提高考生的应考能力,适应新高考模式下新的考核目标和试卷结构。系统掌握单元线索,培养综合分析运用的能力,形成知识迁移的能力。【复习方法】第一轮复习的目标是在复习中要紧扣《课程标准》,按照教材的顺序进行有步骤的复习。
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谭扬子
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摘要:
中考语文科目中,作文分值最高,分差往往由此拉开,所以保证作文分数对提升语文成绩和总成绩的意义都十分重大。那么,如何提高中考作文水平呢?我从平时积累和应考能力两方面详述一下中考作文的提分方法。第一,平时要注意积累作文素材,学会思考和发表见解,提升行文能力。
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顾玉红
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摘要:
在初中想要提高学生的语文成绩,就要重视学生阅读理解的做题水平与作文写作水平,因为阅读理解题与作文几乎占到考试中分的百分之八十。根据阅读与作文板块,要研究考情与学情,要培养初中学生的题型意识,让学生掌握阅读理解的答题技巧,领悟考场作文写法,培养科学的答题习惯,提高应考能力。
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李化周
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摘要:
2019年的全国高考数学新课标卷Ⅰ引起了社会的广泛关注,许多考生感觉不适应.2020年高考数学又进行了改革,增加了4道多选题,题量与思维量增大,对学生的应考能力提出了更高的要求.新的课程标准提出要提升学生素养,注重发展学生应用实践能力与创新能力,而素养目标会逐渐落实于高考中.作为数学教师应精准把握高考的改革方向,在日常的教学中渗透数学思想,培育学生数学核心素养,提升学生数学解题能力。
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吴芳;
史立阳
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摘要:
任务清单目标要求:第二轮复习是强化地理核心素养、提高地理综合能力的关键时期。在第二轮复习中,不需要再遵循课本知识体系的顺序,而是将知识进行拆分、加工和重组,强化主干知识和高频考点,提高地理综合能力和应考能力。复习重点:一定要抓住高考命题的主线,重点关注以下主题:大气的运动和变化、水体的运动和变化、地表形态的变化、经济的可持续发展。依据地理环境的整体性原理或通过关联性拓展,建立与其他考点的联系。
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黄林义
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摘要:
初中毕业升学体育科目考试作为升学考试的重要内容,对于每位体育教师都是一项严峻的挑战.研讨备战初中毕业升学考试体育科目策略,全面提升学生的综合素质和应考能力,对指导今后的体育教学工作、校本体育课程研发和创新工作思路方式有着积极的推动作用.本文采用文献法、调查研究法进行研究,下面是取得的少许心得体会.