专项训练
专项训练的相关文献在1973年到2022年内共计2742篇,主要集中在体育、教育、常用外国语
等领域,其中期刊论文2710篇、会议论文10篇、专利文献91549篇;相关期刊735种,包括中学生天地、田径、辽宁体育科技等;
相关会议7种,包括2015第十届全国体育科学大会、2013年全国竞技体育科学论文报告会、中国风景园林学会2011年会等;专项训练的相关文献由2785位作者贡献,包括邹顺和、杨倩、姜元夫等。
专项训练—发文量
专利文献>
论文:91549篇
占比:97.11%
总计:94269篇
专项训练
-研究学者
- 邹顺和
- 杨倩
- 姜元夫
- 高利平
- 周俊根
- 柳百敏
- 王星鹭
- 郝昌明
- 张贵福
- 徐汝舟
- 李大忠
- 赵国雄
- 丁兰
- 姜有荣
- 孟臻
- 薛吉辰
- 裴克军
- 郑晓鸿
- 郭鹏程
- 陈伟春
- 陈宝祥
- 高德胜
- 任军利
- 何传跃
- 冯勇
- 唐惠忠
- 常智杰
- 张振
- 时海清
- 本刊编辑部
- 李兰所
- 李庆
- 李欣
- 杨邦俊
- 焦文林
- 王海洋
- 罗小军
- 谢华山
- 邵中平
- 郭远龙
- 陈毅刚编写
- 黄琼
- 俞菊妃
- 俸晓东
- 刘慧文
- 刘景田
- 刘浩
- 刘瑞国
- 刘金华
- 卢军菊(指导)
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李浩瑄
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摘要:
2月8日,谷爱凌在冬奥会夺得自由式滑雪女子大跳台金牌后,成都市新都区的一家旱雪场火了。谷爱凌的制胜一跳向左偏轴转体1620,正是在新都尖锋旱雪四季滑雪场(以下简称“尖峰旱雪场”)内密训打磨的。前不久,四川省委、省政府收到一封来自第二十四届冬奥会中国体育代表团的感谢信,信中表示,在北京冬奥会备赛最后冲刺阶段,四川省成立专班,迅速协调配合建立跨区域闭环训练保障机制,保障中国队运动员在成都尖峰旱雪大跳台场地开展专项训练。
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张宗新
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摘要:
倾听是学生应具备的基本能力,是获取信息的最基本手段,可以确保学生准确把握重点和难点,增加思考的深度,为学生核心素养的提高奠定基础。具体到课堂中,教师需要给予学生正确的引导,运用问题链锻炼学生的倾听能力,开展专项训练活动,从根本上保证学生倾听能力的提升。
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孙志宏;
张蓓;
张妍;
费雅琪;
裘琴儿
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摘要:
为探究不同专项训练对国家越野滑雪优秀男子运动员身体机能状态的影响,运用实地跟踪法对13名国家越野滑雪男子运动员在2020年由陆地转为雪地8周训练期间的血液生化指标进行监控,分析运动员进入滑雪训练前、后的滑轮(4周)与滑雪专项训练(4周)的负荷特征,从而对运动员身体机能状态进行评定.结果表明,滑轮训练4周与2周相比,RBC、HGB、BU与CK均呈现不同程度的上升,WBC、T、C与T/C出现了下降;滑雪训练中,WBC、RBC、HGB、T、C与T/C在4周后都有不同程度的上升,而BU与CK出现了下降.对比滑轮与滑雪两项专项训练在各个血液指标之间的变化发现,均具有显著性差异(P<0.01或P<0.05),它们在一定程度上都有利于促进运动员身体机能状态的提高以及运动能力的增强.
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孙加雪
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摘要:
随着多个省市新体育中考政策的相继出台,排球不仅成为初中体育课程的重要组成部分,也成为中考体育选考的重要内容之一。外部政策的落实和体育教育新措施的不断深化发展,不仅奠定了排球在学校体育教学中的重要地位,也对初中排球教学今后的发展提出了新要求。本文依据运动知觉理论,从初中生运动能力发展和排球运动技能教学快速提升的角度探索当前教育政策下的初中排球教学新模式,以期较好地提升初中阶段的排球综合教育成效。
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刘银强
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摘要:
在进行小学高年级数学教学的过程当中,教师需要通过多元化评价,让学生的提问积极性被调动起来,在课前预习等各方面进行深入交流。通过反思和总结的方式加强提问能力,同时也要展开问题专项训练工作。要能够切实帮助学生提升其提问的能力,只有通过这样的方式,才能够让学生的数学综合能力获得发展。
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李振山
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摘要:
乒乓球运动是受广大人民群众喜爱的一项体育运动,是我国的“国球”。乒乓球体育运动的强度中等,它是以有氧代谢为主,并在几秒钟内爆发的无氧运动。在乒乓球的快速发展中,也在一定程度上提高了对运动员身体素质的要求,如何将运动员体内的体能潜力和水平有效地激发出来,是目前需要重点研究的问题,同时也是乒乓球体能训练的重要目标。基于此,本文就针对乒乓球训练中体能训练方法进行了研究。
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易锐
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摘要:
羽毛球作为我国竞技体育优势项目之一,是强度较大的隔网对抗项目,对身体素质有较高的要求,力量训练一直是羽毛球专项素质训练的重要部分,其训练方法一直在不断更新、进步。随着对专业训练研究的不断深入与拓宽,在训练中提出了核心力量训练来提高运动员专项素质的训练方法,不同项目运动员对核心力量的要求各不相同,目前我国羽毛球专业训练中对核心力量训练的设计相对较少,还处于初步探索阶段。结合实际训练过程与现有研究的分析,对核心力量与羽毛球运动员专项素质的关联进行总结与分析,研究核心力量对羽毛球运动员专项素质的影响,为羽毛球运动员专项素质训练提供理论参考。
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阮俊
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摘要:
我国篮球项目有着良好的发展氛围,目前我国篮球训练从基层到高水平运动员都有着较多的参与人群,受到了青少年的广泛热爱。注重团队协作与竞争意识的篮球训练能够为青少年的健康成长带来积极的促进作用,所以篮球一直是我国体育教学与体育训练中最重要的部分之一。随着我国体育事业发展深度的持续挖掘,对于篮球专项训练的要求也越来越高,科学、合理的训练才能够让篮球项目保持旺盛的发展生命力,那么对于篮球专项训练的研究也需要不断的深入并普及。本文对篮球专项训练的显著特点,与实际训练中获得一定成效的训练方式做出整理与深入分析,旨在为相关训练的设计提供有效的理论依据,推动我国现代篮球专项训练的发展与进步。
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邹荣霞
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摘要:
在当前我国体育事业取得辉煌成就的同时,后备力量的培养已经成为未来发展过程中面临的重要工作。青少年作为我国体育事业的继承者,提升青少年运动员训练科学性已经成为当前研究者的主要研究内容。体能训练作为田径运动的重要基础环节,其主要内容涵盖力量素质、速度、耐力等多个方面,其训练成效也直接影响青少年田径运动员的培养质量。然而从实际发展角度分析,现阶段青少年田径运动员体能训练中存在较为显著的理论落后、方法不科学等问题,对运动员培训质量造成较为严重的影响。基于此,本文将以青少年女子铅球运动为例,对专项体能训练开展途径进行探索,希望对相关工作人员提供参考意见。
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孙健
- 《2004北京国际运动生理学论文报告会》
| 2004年
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摘要:
观察15名男子古典摔跤运动员进行三周大强度专项训练对迟延性肌肉酸病(DOMS)炎症反应的影响.第一周每日评定主观体力感觉等级(RPE)和肌肉酸痛程度,并分别在第一周的第一、三、五天和三周的第七天检测血清肌酸激酶(CK)及白细胞介素(IL-1β,6,8)水平.研究发现:第一周RPE从训练开始便出现显著升高,肌肉酸痛程度则第三、四、五天出现显著变化,第七天均恢复.CK、IL-6也均出现显著升高,IL-1β、IL-8则无显著变化.连续三周训练只有IL-6持续显著变化.提示:长时间大强度专项训练没有使DOMS症状加重,炎症反应也没有进一步恶化,机体已经对训练产生适应.
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孙瑞
- 《2017年全国竞技体育科学论文报告会》
| 2017年
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摘要:
随着FIG竞技健美操竞赛规则和方法的不断完善与更新,竞技健美操在日常的专项训练及体能训练,训练方法不断完善及创新.为了不断提高成绩与各方面的能力,功能性核心训练成为青少年竞技健美操训练的一个重要方法.功能性核心训练对青少年竞技健美操的影响程度有多少,功能性核心训练对竞技健美操影响的主要优势有哪些是现在促使竞技健美操工作者的一个最大关注点.
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张霞
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
本文针对2012年与2014年两届欧洲女子摔跤锦标赛参赛运动员技战术使用情况进行统计和对比分析,积极探索新规则实施后欧洲女子摔跤运动员的技战术运用特点,及时掌握女子摔跤运动员现阶段技战术发展趋势,从而找出符合新规则指导思想的技战术训练方法与手段,用以提高我国女子摔跤运动员技战术水平,为我国女子摔跤运动员的专项训练提供一定的参考依据,总结出了规则修改后,技术总得分大幅度提高,站立技术是主要的得分环节,新规则实施后站立技术使用平均每场增加1.06次,比赛节奏的加快使比赛更具观赏性等方面的结论,提出进一步强化我国女子摔跤运动员站立技术的得分能力,可针对转移技术进行专门性训练,同时引导运动员发展大幅度动作,提高运动员强攻强守能力。
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乐志
- 《中国风景园林学会2011年会》
| 2011年
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摘要:
面对全球化的冲击,风景园林师的教育面临巨大挑战,本文就过往风景园林设计教育中的地形设计出现的问题进行了探讨.并针对性地提出了分阶段,综合训练,抽象构成转化的地形专项设计方案.并结合笔者的教学实践经验,对教学成果进行了探讨总结.可以作为后续研究和课程设计的重要参考.
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王爱文
- 《第十九届全国运动生物力学学术交流大会》
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摘要:
正常步态是指当一个健康成人用自我感觉最自然、最舒坦的姿态行进时的步态,本研究通过研究不同专项运动员的步态,结合专项动作特点,分析造成步态差异的因素,探讨不同项目运动员步态差异的成因.本研究选取北京体育大学足球专项运动员、武术套路专项运动员、运动人体科学学院无专项训练经验的男学生各7名,测定三组受试者行走的基本步态特征。本研究的结果表明专项运动员(足球,武术套路)与普通大学生存在步态上的差异,这与项目的专项训练有关,在制定训练计划时应从解剖学与生物力学角度加以考量从而降低训练对运动员日常生活步态的影响。专项训练可能会增强步态的控制能力,这可以从专项训练中借鉴经验帮助病人进行康复。
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黄强;
饶霞
- 《第十九届全国运动生物力学学术交流大会》
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摘要:
人体平衡觉属于本体感觉的一部分,是人体先天而来的一种综合感觉,主要受前庭觉、视觉和躯体感觉控制的,在三者的共同调控下完成人体日常生活的平衡.而平衡能力是人体平衡觉在后天为了保持身体稳定而被改善的一种能力.随着技术的不断革新,平衡能力的测试方法也在不断被挖掘,平衡能力的相关研究也越来越成熟.教练员和运动员逐渐意识到了平衡能力对控制运动员身体姿势、位置和成功完成动作重要性.健美操、武术属于高难新美的灵巧类项目,无论在地面还是空中对身体姿态都要有极强的控制能力,田径、足球项目同样要求身体良好的本体感觉能力.良好的平衡能力是运动员发挥训练水平、完成技术动作的根本要求.为此,本文选择了不同专项经过两年训练的学生为研究对象,对其静态平衡能力进行测试与研究,以期为日后专项训练的方法和手段提供一定的参考意见,同时为专项运动选材提供一定依据.研究表明:长期从事健美操、田径、武术、足球等运动专项的体育专业学生,其身体的静态平衡能力较好,且优于常人,这与其长期的运动锻炼密不可分。但各项目间并无显著性差异。静态平衡能力测试结果显示,脚掌、脚跟为人体平衡的主要着力点,踝关节肌肉力矩的减弱会导致稳定区域的明显减少,且对稳定区域前边界的影响较后边界更为明显。从事不同运动项目的专项学生,其所需的平衡能力不尽相同,静态平衡能力不能完全反映各项目的运动特点。