课本知识

摘要： 地理教学,不仅要教学生课本知识,更要提高学生地理能力,比如活跃的思维能力、敏锐的观察能力、扎实的实践能力,从而让学生在遇到问题时,能主动分析问题、解决问题,并具备一定的创新能力。

摘要： 阅读教学是小学低段语文教学中的一个重要教学手段,而朗读则是阅读教学中避免不了的一个环节,其不仅能增加学生对课本知识的记忆,还能使他们对课本内容有更深层次的理解,对小学生的未来发展有着重大意义。教师将趣味性朗读教学融入到小学低年级语文教学中,一方面能培养小学生的朗读兴趣,让他们在课堂中感受到朗读的乐趣,从而喜欢上朗读。另一方面,教师采用趣味性朗读教学的方式,既可以改变传统枯燥的课堂教学方式,还可以使课堂教学变得生动有趣,有助于学生对文中情感的体会,对培养学生的朗读能力与理解能力有着重大作用。

摘要： 本文所指的学具是学生在自主学习时所使用的工具,它是帮助学生进行学科学习的脚手架。学生制作学具作为探究活动的支撑,其过程是让学生取材于生活,突破课本实验器材的界限,内化课本知识的过程。学生需要主动收集信息和材料,根据已有知识对信息与材料进行分析加工,锻炼学生创新创造能力及动手实践能力,激发物理学习兴趣。

摘要： 高中政治教师面临巨大的压力和挑战,不仅要传授课本知识,还要以新课程理念为指导,以学生为中心,让学生自主学习、自主实践、自主探索,发现问题和解决问题,培养学生基本的人文素养。所以,高中政治教师在课堂中要正确定位自己的角色,根据学生的实际水平,利用多媒体巧拨善引。高中思想政治课是覆盖很多门学科的综合性课程,既涉及教育教学理论、心理学、天文、地理、文学,还涉及党的路线、方针和政策等。在各种素质中,教师的人文素质在教学中具有关键作用。因此,作为高中政治教师,要充分认识到政治课程的特殊性。同时,高中政治教师肩负着立德树人的重任,在教学过程中要整合教学资源、重视教学实践,充分认识到时代赋予的责任和使命。

摘要： 一、“双减”不焦虑,学习方法更重要预习、听讲、复习是学习的三部曲,尽管“双减”后的校内教育已经最大程度满足了学生多样化的教育需求,但每个学生的学习状态是不相同的。如果每天用20分钟的时间引导学生养成梳理当天所学内容的习惯,就能帮助学生有效夯实课本知识。方法很简单,只需要两步:一是“回顾”,放学回到家可以让学生先拿出课本一边翻看,一边回顾学校的学习内容。低年级的学生非常愿意和家长分享一天的收获,家长能饶有兴致地倾听孩子的讲述,不但可以激发他们对学习的兴趣,更会让孩子在叙述和表达中巩固知识。

摘要： 教学改革的推进对高中政治教学提出了新的要求,要求政治教学不仅要传授课本知识,还要培养学生的团队意识,具备基础的政治思想。一、合作探究在高中政治教学中的意义1•提高学生学习的积极性。兴趣是学生能否积极参与政治教学的关键。在政治教学中要提升教学效率,首先要激发学生的学习兴趣。

摘要： 语文是一门实践性学科,在语文学习的过程中,教师不能片面追求学生对课本知识的完整和系统性的掌握,而是要让学生从生活中学习语文、运用语文,推动学生综合素养全面发展。一、初中语文综合实践活动开展的基本原则1.探究性原则。在初中语文综合实践活动落实的过程中,教师要淡化对于任务设计的控制性需求,给予学生更多自主发挥的空间。鼓励学生自主拟定活动计划,分小组来收集相关资料,并鼓励学生将自己所收集的资料制作成演示课件,或直接进行现场展示,充分发挥学生自身的学习能动性,使语文综合实践活动的呈现更加丰富多彩。

摘要： 新时代开启的中国特色高等教育新征程,要求高等院校在教学课堂中融入丰富多彩的思政元素,从而切实把握思政立德树人的教育目标。目前,体育课程虽作为一门具有鲜明实践性的学科,但多数高校对其思政课堂教育还停留在课本知识的解读、师讲生听的教学模式,这与社会现实应用严重脱节,极大降低了学生的学习兴趣与热情。

摘要： 随着新课程改革的不断推进与深入,现代音乐教学模式打破了传统教学模式的束缚,不再局限于室内教学和课本知识的限制,而是根据学生的学习能力和学习兴趣设计教学,保证学生的学习质量。在现代音乐教学中,教师应将节奏训练方法融入其中,提升音乐教学整体质量,优化音乐教学模式,体现出节奏训练在音乐教学过程中的重要性,把节奏训练落实到音乐教学中,培养学生的节奏感,让音乐教学模式更加多样化,满足学生的需求,激发学生的音乐天赋。

摘要： 农村高中物理课堂的教学手段十分有限,需要教师利用手上的工具和课本,建立培养学生核心素养的教学体系和教学环境,提升课堂教学在理论和实践内容等方面的教育能力。教师可结合课本知识的课上讲解,研究适用于不同物理知识分析实验的学生学习方法,帮助学生更好地提升自我核心素养。

摘要： 随着社会的发展,各种文化及价值观随之出现,传统文化受到冲击.中国传统文化不仅是数千年悠久历史文明的成果,更是中华民族历史的道德传承.为了维护传统文化的地位在社会发展的过程中不动摇,同时也为了中华传统文化的继承和发展,可以将语文与中华传统文化相结合.初中语文课程中包含着许多传统文化课程,比如:古诗词、文言文等.因此,初中语文老师可以通过课程内容的教学对学生进行传统文化的渗透,将课本知识与传统文化相结合,从而促进传统文化的继承与发展.本文根据初中语文教学的现存问题,着重探讨了传统文化渗透到初中语文教学的具体策略,进一步分析了初中语文教学中渗透优秀传统文化的有效性.

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的电网故障知识推荐与知识管理系统及方法，系统包括故障知识管理后台模块和前端故障知识管理界面模块，故障知识管理后台模块，用于从数据存储模块中查找输入实体的、故障匹配、故障相似推荐信息发送至前端故障知识管理界面模块；前端故障知识管理界面模块，用于将数据进行图谱结构化展示。本发明能够在满足电网调度业务实时性要求的前提下，为调度员在处理电网故障时提供辅助决策，丰富调度人员恢复决策手段，实现故障处理的工具化支撑，提升电网故障处理效率。

摘要： 本申请提供一种针对唐诗知识的知识图谱构建方法及唐诗知识问答系统，唐诗知识图谱的本体模型采取自顶而下与自底而上相结合的方法构建。这样可以使得构建的针对唐诗知识的知识图谱具有更加合理的结构，且本体的定义更加丰富，从而能够保证知识图谱的完善性和准确性，从而有利于构建自动化程度更高、本体模型更加合理、问答能力更强的唐诗知识图谱。使得基于此预设本体结构构建的知识图谱具有更加完善的结构、更加准确的信息、以及更加精细化的知识层次。对实体对象中的诗类实体进行实体对齐和实体消歧，实现诗类实体的知识融合，则可以减小知识图谱的冗余度、避免知识冲突，由此可以进一步保证构建的针对唐诗知识的知识图谱的知识准确性。

摘要： 本申请提供一种针对唐诗知识的知识图谱构建方法及唐诗知识问答系统，唐诗知识图谱的本体模型采取自顶而下与自底而上相结合的方法构建。这样可以使得构建的针对唐诗知识的知识图谱具有更加合理的结构，且本体的定义更加丰富，从而能够保证知识图谱的完善性和准确性，从而有利于构建自动化程度更高、本体模型更加合理、问答能力更强的唐诗知识图谱。使得基于此预设本体结构构建的知识图谱具有更加完善的结构、更加准确的信息、以及更加精细化的知识层次。对实体对象中的诗类实体进行实体对齐和实体消歧，实现诗类实体的知识融合，则可以减小知识图谱的冗余度、避免知识冲突，由此可以进一步保证构建的针对唐诗知识的知识图谱的知识准确性。

摘要： 本发明提供了基于元知识的知识图谱的知识推理方法、系统以及介质，训练难度也不会随着知识图谱规模的增长而显著增长，推理准确性更有优势，包括以下步骤：步骤1数据集构建：建立由知识图谱三元组：头实体、关系、尾实体组成的数据集；步骤2数据再处理：将数据集中的实体的初始化嵌入向量分别通过数据再处理模型进行再学习，获取实体本身的语义，得到最终的实体的嵌入向量；步骤3模型训练：构建知识推理模型，将经数据再处理的数据集中的三元组输入知识推理模型进模型训练，得到训练好的知识推理模型；步骤4知识推理：通过训练好的知识推理模型，对知识图谱三元组中的备选尾实体进行评分，选取评分最高的尾实体作为知识推理模型的推理结果。

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的电网故障知识推荐与知识管理系统及方法，系统包括故障知识管理后台模块和前端故障知识管理界面模块，故障知识管理后台模块，用于从数据存储模块中查找输入实体的、故障匹配、故障相似推荐信息发送至前端故障知识管理界面模块；前端故障知识管理界面模块，用于将数据进行图谱结构化展示。本发明能够在满足电网调度业务实时性要求的前提下，为调度员在处理电网故障时提供辅助决策，丰富调度人员恢复决策手段，实现故障处理的工具化支撑，提升电网故障处理效率。

摘要： 本发明提供一种价格设定辅助系统，其对产品或服务的价格设定提供辅助的价格设定辅助系统，其中，将表示与该产品或服务相关的知识财产的价值的信息与价格计算结果一起显示。

摘要： 一种知识发现装置，使用多对图像数据和与图像数据对应的属性数据，分析图像的特征量和属性数据之间的关系，发现有关图像的特征量和属性数据之间的关系的知识，具有：特征量提取部，其使用小波变换从金属部件的表面图像数据中提取图像上的每个位置的多个频率成分的纵向、横向和斜向的亮度变化程度，作为特征量；关系分析部，其把截止到金属部件发生故障时的经过时间作为属性数据，算出属性数据和特征量的相关值；和规则生成部，其使用相关值小于等于预定相关值(例如[－0.7])的特征量内容和属性数据内容，生成关联规则。

摘要： 本发明是将母概念和子概念(群)作为一对单位形态的知识加以运用，作为意图达成或设计的知识进行自动生成的方法和其程序及其系统，其特征是：具有在母概念的动词部分索引子概念(群)的动词为中心的骨架及作用于该骨架的处理逻辑所构成的单位信息群的索引步骤，和从构成母概念的输入、输出及先行的母概念(群)等信息中，根据抽出母概念的动词的意义的逻辑，选择在所述索引步骤中所索引的单位信息群内的某个单位信息的选择步骤。本发明是将母概念和子概念(群)作为一对单位形态的知识加以运用，达成意图或自动生成设计的知识的方法和其程序及其系统，还具有以下特征，即，具有以作为要输入的母概念的数据流程图为基础，分层展开母概念中的数据，形成子概念－数据流程图的骨架的第1步骤，和继承所述母概念中的动词或从所述母概念展开的子骨架的动词，插入到骨架中的功能记号中，形成子概念－数据流程图的第2步骤，以及从该第2步骤中得到的数据流程图变换到流程图或结构化图的第3步骤。

摘要： 本实用新型公开了一种思政知识教学用的课本扫描装置，包括底板，所述底板的一侧开设有固定柱，所述固定柱的上端开设有贯穿的中轴，所述中轴的一侧铰接有支臂，所述支臂的一端开设有扫描探头，所述支臂的上端开设有投影端口与补光灯，所述底板的上表面开设有多个限位板，所述底板的上表面通过螺栓固定安装第二固定板，所述第二固定板的内部开设有压板；本实用通过设置的压板及其相匹配的辅助结构，能够提供对书本和辅助材料的固定结构，保证投影工作时扫描探头的稳定扫描，保证了对书本等结构不固定物品的扫描效果。

摘要： 本实用新型公开了思政知识教学用的课本扫描装置，包括底座和滑筒，所述底座的右端固定连接有承载台，且承载台的外边缘壁上安装有防尘罩，所述底座的上端固定连接有伸缩柱，且伸缩柱的左外壁内安装有螺栓，所述滑筒通过贯穿卡合安装于伸缩柱的局部外壁，且滑筒的右外壁固定连接有支撑横板，所述支撑柱的下端口内壁设置有螺纹凹槽，所述扫描头的外边缘壁内设置有边槽，且边槽的内部安装有聚光灯，所述扫描头的外下壁中央处安装有扫描灯口。该思政知识教学用的课本扫描装置通过承载台与防尘罩之间所呈的角度为45°，防尘罩对承载台起到一定的防尘作用，提高承载台表面的清洁度，使扫描结果更加清晰，减轻承载台的清洗力度。