道德修养

摘要： 社会主义核心价值观实质上是维系国家、社会和个人三者关系伦理原则与道德规范的抽象概括,具有深厚的道德意蕴.将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育工作的全过程,使其成为当代大学生道德修养的价值引导,是培养中国特色社会主义事业接班人的应然要求,也是大学生成长成才的内在要求.在新时代的全新语境下,重新审视和探析当代大学生道德修养的问题表征及成因,探究契合时代发展现实逻辑和道德实践主体内在需求的道德修养有效方法,具有重要理论与实践意义.

摘要： 程朱理学讲求格物致知的功夫论和修养方法,简言之,是一种“外向”的修养功夫进路.与程朱理学不同,陆王心学讲求“心即理也”,即内心本就包含有先天的道德伦理知识,人心本是善良的,只是后来为各种私欲杂念所遮蔽,而丧失了道德判断的能力,因此才有了恶.所以,在陆王看来,道德修养无须外求,只需为本心除尘去垢,便可成就圣贤人格,即一种“内向”的修养功夫进路.本文要讨论的就是:陆王心学这种内向型修养方法,即“减损论”.

摘要： 社会主义核心价值观实质上是维系国家、社会和个人三者关系伦理原则与道德规范的抽象概括,具有深厚的道德意蕴.将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育工作的全过程,使其成为当代大学生道德修养的价值引导,是培养中国特色社会主义事业接班人的应然要求,也是大学生成长成才的内在要求.在新时代的全新语境下,重新审视和探析当代大学生道德修养的问题表征及成因,探究契合时代发展现实逻辑和道德实践主体内在需求的道德修养有效方法,具有重要理论与实践意义.

摘要： 长久以来,人们一直以为道德修养是心性儒学的专长,但事实上,心性儒学的道德修养论是有局限的.心性儒学具有强烈的内在性特征,它偏于从内在方面阐释道德观念的来源,认为道德修养的动力可纯粹从内心引发.然而,道德观念与道德修养的动力不只具有内在来源,还有其外在来源,其外在来源为广义上的政治儒学视域所涵摄.是故,当前及未来的儒家道德修养论,应着力开拓其在政治儒学方面的内容,从而纠正长久以来心性儒学包揽道德修养问题所产生的各种弊端.

摘要： "四句教"是王阳明提出的重要思想命题,它来源于"天泉证道"."四句教"结构中的心、意、知、物深受《大学》中的格物、致知、诚意、正心的影响,不过王阳明从自己的心学立场进行了创造性的发挥.时至今日,"四句教"思想对于我们的道德修养理论与实践依然具有重要价值.

摘要： 德育从狭义来讲,就是学校对学生思想品德的教育。有效的思想品德教育对学生的身心健康、道德修养、思想境界的提升,具有十分重要的意义。所以,在高中生的教育工作中,除了智育之外,班主任一定要担负起德育的重任,以身作则,立德树人,促进学生全面发展,提高学生的综合素质,从而实现德育对学生人生发展的积极意义。

摘要： 初中古诗文名篇是我国传统文化的杰出代表,蕴含着五千年悠长岁月的精髓,是我们对学生进行爱国主义教育的良好素材,也是提高学生修养和品位的绝佳途径。一、通过古诗文教学,使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识,增强学生的民族自豪感,树立民族自尊心和自信心初中课本中的《孟子》二章等古代思想家的著作、语录,集中体现了这些思想家的政治主张、伦理观念、道德修养、教育原则、教育方法等等。

摘要： 亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《从衣食足中知荣辱》。管仲任政相齐时曾言:“仓廩实而知礼节,衣食足而知荣辱。”强调了仓廩衣食的丰足是推行道德礼治的先决条件。然而,仅仅衣食无忧后良好的道德修养便会自然随之而来吗?当今即将全面建成小康社会,我们如何在温饱无忧后践行小康社会的修养道德和行为规范呢?

摘要： 高校图书馆员应具有高尚的道德修养和职业修养，每一位图书馆员都应热爱图书馆这份琐碎而高尚的工作，树立崇高的职业思想道德修养，树立明确的服务理念，树立职业的荣誉感和自信心。随着社会的不断进步，网络信息时代的不断更新，图书馆已迈向数字化进程，做好图书馆服务工作的同时，加强自我管理，自我学习，不断提高自身修养和道德观念，以使高校图书馆的发展与个人发展和谐统一。

摘要： 《论语》中涉及了如何安邦定国的良策和解决社会问题的方式,充满了哲理和智慧.从儒家的视角来看,仁德是崇高无上的信念,执政者治理好国家需要具备仁德之心.仁是《论语》中孔子及其弟子谈论的最重要的话题,也是孔子人生追求的终极目标.孝悌是孔子仁道最根本的内容,也是社会安定的重要保证.德是一个国家统治的根基,是政权稳定的重要保证.以德治国是儒家学派一贯主张的政治思想.执政者必须以身作则,加强自身道德修养;坚持民本主义原则,以民为本.

摘要： 根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强中国特色新型智库建设的意见》精神,中国特色新型智库应当具备的基本标准条件之一,是具有一定影响的专业代表性人物和专职研究人员.只有寻找到物色到符合要求条件且达到一定数量的专职研究人员,智库的功能才能得到更优质的发挥.笔者以为,从智库成员个体的角度来讲,符合智库要求条件,自然是必须的,毋庸置疑的.但是,从整体智库的人才智力融合的能量效应来讲,应该还有一个智库成员的身分条件因素.也即是说,某一个智库具有一定数量的合格的成员,其功能效应的强弱和发挥的大小,与这些成员的团队构建、融合质量具有不可忽视的关联性.本文以绿色发展智库为例,对智库成员的团队构建、融合质量以及与其紧密关联的个人生态伦理道德修养,予以粗浅解析.

摘要： 召公(伯)是周初一位杰出的政治家,他继承、发展了周文王和周公的朴素民本思想,主张统治者要心怀仁德,以德治民,以身垂范,亲民为民.召公的德政风范为后世不断称颂褒扬,形成了一种独特的以赞甘棠为核心的德政文化.领导干部必须坚持讲学习、讲政治、讲正气，还必须讲修养、讲道德、讲廉耻。胡锦涛同志指出，领导干部要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，永葆共产党人政治本色。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央从全面从严治党、营造风清气正从政环境的高度，强调党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为重要的人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。为官之道，德在其首。中国共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨，提出立党为公、执政为民的施政理念，这就决定了党员特别是党的高级干部必须修身立德在前，心里装着人民群众，廉政勤政，始终把群众需要和群众满意作为衡量自己工作的基本标准。

摘要： “立德树人”是高等教育的首要任务，是提高教育教学质量的重要着力点。高校教师应该充分认识到自身对学生的身教、示范作用，首先从提高自身道德修养做起，明确学生品质培养和知识培养同等重要，并紧密结合在一起，使学生在整个大学期间都不间断地沐浴在高尚品德、积极心态和乐观向上的素质教育氛围中，把学生发展从知识层面提升到生命发展层次，成为合格的社会主义建设者和接班人。教师在传授专业知识的同时，可以发掘教学中的德育内容，有意识地设置一些与课程内容相关的德育知识，将中国经济社会和科学文化方面取得的发展成就、著名科学家的治学精神和优良德行等与专业课教学有机地结合起来，使学生在不知不觉中接受道德教育。

摘要： 医学生的道德修养会直接影响到他们走上工作岗位后医疗行业的职业作风,也会对整个社会的道德环境和社会稳定造成影响.因此,以医学职业道德教育为切入点,加强高校医学生的医德医风教育,是实现把医学生培养成身心健康的社会人、德才兼备的医务工作者这一目标的有效途径.总之,医德医风教育是医学生思想政治教育的重点,更是医学生实习期间医学教育的难点.只要思想上重视,教育方式得当,良好的医德医风就会形成并发扬光大.

摘要： 医学生的道德修养会直接影响到他们走上工作岗位后医疗行业的职业作风,也会对整个社会的道德环境和社会稳定造成影响.因此,以医学职业道德教育为切入点,加强医学生的医德医风教育,是实现把医学生培养成身心健康的社会人、德才兼备的医务工作者这一目标的有效途径.总之,医德医风教育是医学生思想政治教育的重点,更是医学生实习期间医学教育的难点.只要思想上重视,教育方式得当,良好的医德医风就会形成并发扬光大.

摘要： 我国的工科院校研究生教育在最近几年取得了显著成绩,为我国科技事业培养了大批高专业水准的技术人才,但是工科院校研究生教育不仅是学术专业的教育,更重要的是为国家培养出全面发展、具有健全人格的高素质精英人才.“立德树人”作为高校的立身之本,为落实好“立德树人”的根本任务,笔者从提高高校行政管理人员的重视程度、充分调动并发挥研究生导师的优势及提高工科院校研究生自身“立德树人”的意识等几个方面探究工科院校研究生“立德树人”机制.

摘要： 我国的工科院校研究生教育在最近几年取得了显著成绩,为我国科技事业培养了大批高专业水准的技术人才,但是工科院校研究生教育不仅是学术专业的教育,更重要的是为国家培养出全面发展、具有健全人格的高素质精英人才.“立德树人”作为高校的立身之本,为落实好“立德树人”的根本任务,笔者从提高高校行政管理人员的重视程度、充分调动并发挥研究生导师的优势及提高工科院校研究生自身“立德树人”的意识等几个方面探究工科院校研究生“立德树人”机制.

摘要： 我国的工科院校研究生教育在最近几年取得了显著成绩,为我国科技事业培养了大批高专业水准的技术人才,但是工科院校研究生教育不仅是学术专业的教育,更重要的是为国家培养出全面发展、具有健全人格的高素质精英人才.“立德树人”作为高校的立身之本,为落实好“立德树人”的根本任务,笔者从提高高校行政管理人员的重视程度、充分调动并发挥研究生导师的优势及提高工科院校研究生自身“立德树人”的意识等几个方面探究工科院校研究生“立德树人”机制.

摘要： 本实用新型公开了一种用于思想道德修养宣传用宣传栏。本实用新型包括壳体、支架腿、顶棚，所述壳体呈矩形结构，所述壳体顶部焊接有顶棚，所述顶棚呈三角形向下倾斜，且底部侧边呈弧形，所述顶棚顶部活动卡接有太阳能板，所述壳体底端通过螺纹固定连接有支架腿，所述支架腿呈“H”形，且左右两侧沿中心对称，所述壳体一侧面开设有透气孔，所述透气孔从所述壳体侧面顶端延伸至底端，且等距线性排列；本实用新型在使用时，使得人们在提高公民道德修养的时候还能很好地分享给大家，让更多的人参与进来，使得该装置的宣传效果更好，群众参与性更高，并且在保护宣传文件的同时，也保护了装置本身，提高了该装置的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种思想道德修养与法律基础用教案放置装置，包括放置箱，所述放置箱的顶侧为开口设置，放置箱的一侧通过铰链活动安装有第一盖板，第一盖板远离放置箱的一侧活动安装有第二盖板，第一盖板靠近第二盖板的一侧沿水平方向开设有第一伸缩槽，第一伸缩槽的顶侧和底侧内壁上均开设有第一滑槽，两个第一滑槽内滑动安装有同一个第一滑块，第一滑块远离放置箱的一侧固定安装有第一伸缩杆。本实用新型结构简单，可以使得教案放置装置既可以存放教案又可以将教案的两侧分别通过夹板固定在第一盖板和第二盖板上，用来当做阅读架使用，解放了教师的双手，使得其使用起来更加的便捷，满足了人们的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种思想道德修养用自动式教学板，包括尺寸、大小相同的第一、第二、第三LED显示屏，第一LED显示屏的上端和第二LED显示屏之间通过第一铰链铰接，第二LED显示屏和第三LED显示屏之间通过第二铰链铰接，还包括一无线手写装置，无线手写装置和上述三个显示屏均形成无线连接，且可任意切换上述三个显示屏进行手写输入；该思想道德修养用自动式教学板提高了书写的便捷度，同时便于存储，大大提高了思想道德修养课的教学效率。

摘要： 本实用新型属于宣传装置技术领域且公开了一种思想道德修养与法律基础教育宣传装置，包括底座、支腿、显示屏、保护壳、太阳能电池板支架和太阳能电池板，所述底座顶部与支腿固定连接，所述支腿一侧与框架固定连接，所述框架内部设有显示屏，所述显示屏包括第一显示屏和第二显示屏，所述第一显示屏和第二显示屏之间通过隔板相互隔开，所述显示屏顶部设有温湿度显示屏，所述温湿度显示屏顶部设有保护壳，所述支腿顶部与太阳能电池板支架连接。本实用新型采用感光装置，能够将光线强弱信号传递到控制中心，然后控制中心将信息传递到计算机，可以根据外界光线的强弱实现远程调整显示屏亮度，节约资源。

摘要： 思想道德修养教育宣传装置，包括防潮展示板、思想教育宣传板、滑动抽拉装置，所述思想教育宣传板两端通过滑动抽拉装置连接防潮展示板，所述滑动抽拉装置包括固定轨道、滑动座，所述防潮展示板内部具有宣传板保护腔，所述宣传板保护腔内部连接思想教育宣传板，所述宣传板保护腔左侧具有玻璃板，所述玻璃板位置与思想教育宣传板位置相适应，所述宣传板保护腔两端具有轨道座安装槽，所述轨道座安装槽内部连接轨道固定座，所述轨道固定座内部具有固定轨道槽，所述固定轨道槽连接固定轨道，所述固定轨道下部表面为弧形，所述固定轨道连接滑动座，所述滑动座在固定轨道上滑动。

摘要： 本实用新型公开了一种思想道德修养用自动式教学板，它涉及思想道德修养用具技术领域，板体的上端安装有挂接架，板体的侧面安装有滑轨，滑轨上安装有电动滑块，电动滑块上安装有安装架，安装架内侧的下端安装有擦拭块，擦拭块的上下端均设置有吸尘头，两个吸尘头均与安装在安装架内的吸尘电机连接，吸尘电机的出尘口与插接在安装架上的集尘盒连接，安装架内部的上端安装有喷水器，喷水器的上端安装有刮板，挡尘片插接在安装架的下端；本实用新型便于快速擦拭、吸尘与清洗，速度快，且效率高，不易产生灰尘，环保。

摘要： 本实用新型涉及一种 多功能思想道德修养与法律基础教学黑板。 老式教学黑板仍然应用在大学教室内，思想道德修养课程涉及到的内容非常多，相应的老师板书内容也非常多，讲过后的板书需要一块一块的擦除，而擦除粉笔字产生的粉笔灰直接落到黑板下方的地面，将破坏教室内的卫生环境。一种多功能思想道德修养与法律基础教学黑板，其组成包括：黑板面（ 1 ），所述的黑板面顶部安装电动屏幕盒（ 2 ），所述的电动屏幕盒顶部安装一组音箱（ 3 ）；所述的黑板面的前端安装上滑槽（ 4 ）和下滑槽（ 5 ），所述的上滑槽与下滑槽内安装刮擦板（ 6 ）； 所述的黑板面顶端安装一组挂耳（ 7 ） ；所述的黑板面的一侧还安装储物盒（ 8 ）。本实用新型应用于教学装置。

摘要： 一种用于思想道德修养学习专用的教室内展示架。目前学生获得道德修养方面的知识只能从书本上获得，缺少一些辅助性设备。一种用于思想道德修养的专用教室展示架，其组成包括：立柱A（13）、立柱B（2）、弯曲立柱A（14）、弯曲立柱B（3），立柱A与弯曲立柱A下端通过螺杆连接在底座（16）上，立柱A与弯曲立柱A上端通过螺杆连接，立柱B与弯曲立柱B下端通过螺杆连接在底座上，立柱B与弯曲立柱B上端通过螺杆连接，立柱A、弯曲立柱A与立柱B、弯曲立柱B上端之间通过螺杆连接有宣传板（1），立柱A、弯曲立柱A与立柱B、弯曲立柱B中间处通过螺杆连接有一组隔板（5）。本实用新型应用于用于思想道德修养学习专用教室展示架。

摘要： 本实用新型提供了一种思想道德修养课讲课用的助学用具，属于教学用具技术领域。本实用新型上部轴承座总成和下部轴承座总成之间设有滚筒，滚筒的下端固定有第一伞齿轮，齿轮轴固定在底座上，第二伞齿轮设置在齿轮轴上，第二伞齿轮和第一伞齿轮相啮合，第二伞齿轮上设有摇柄插口，摇柄与第二伞齿轮上的摇柄插口相配合，载有文字或图案的塑料膜的两端分别缠绕在两个滚筒上。本实用新型载有文字或图案的塑料膜在两个滚筒的转动下可以向左或向右移动，展现塑料膜上面的文字或图案，一方面可以省去老师在黑板上书写所用的时间，一方面可以在塑料膜上制作与思想道德修养课程相关的图案，使上课的学生有一个直观的感受，从而加深对这门课程的理解和记忆。