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文学教育

《文学教育》是一份面向教师和学生的专业刊物，也是全国唯一的一份普及文学教育的专门刊物。刊物的宗旨是：以文学的内容进行教育，以文学的手段进行教育，以文学的姿态进行教育。

发文量：0
被引量：0
H指数：0
开始收录时间：2007(1)
CNKI综合因子：0.0
维普期刊影响因子： 0.380
万方期刊影响因子：0.07
创刊时间：2005

国内刊号/CN：CN 42-1768/I

国际刊号/ISSN：1672-3996
发行周期：半月刊

邮发代号：
主管单位：湖北省新闻出版广电局

主办单位：武汉决策信息研究开发中心

文学教育-联系信息

主编：王先霈
电话：027-87386643
邮箱：wxjyzh2014@126.com
地址：
邮编：430061

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文学教育 >2021年第009期

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共4384条结果

1.寻找当代诗歌的“突破口”——从“大时空诗”看王钻清的诗学观
- 唐小林1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：在风起云涌、热闹非凡的当代诗坛,打着各种旗号的诗歌流派和形形色色的诗歌写作,一度成为诗坛的新宠,但诗坛扰攘不休的热闹,最终都与诗歌无关。在对诗歌的假大空进行有力的反拨之后,"第三代诗人"掀起的日常写作,将诗歌矫枉过正地变成了专门书写诗人个人皮肤瘙痒的"文字止痒膏"。
2.我的非遗情结
- 宋进潮1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：我叫宋进潮,现任保康县文化馆副馆长。2005年,我开始从事非物质文化遗产保护工作。我发现,保康有很多有价值的非物质文化遗产,慢慢地,我就喜欢上了这项工作,毅然了踏上了非遗申报之路。风雨十三载,我义无反顾,先后申报了70多项县级、10项市级、2项省级非遗保护名录;《沮水巫音》、《黑暗传》成功申报成为国家级非遗保护名录。
3.苏东坡的美食人生
- 朱冠臻1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：一道美食,蕴藏生活智慧;一首词,传唱大江南北;一种人生态度,凝练幸福生活的秘诀。他是苏东坡,是一名永不过气的偶像。苏东坡的一生仕途坎坷,屡遭贬谪,但是他无论身处何时,不管遭受何种境遇,总能以“既来之,则安之”的心态面对日常生活,将乐观豁达表现得淋漓尽致,为中国留下了一笔宝贵的文化财富。本文主要研究苏东坡被贬之后,发明东坡饼,酿制蜜酒和品佳茗的故事,表现了苏东坡的豁达情怀。
- 苏轼;
- 东坡饼;
- 蜜酒;
- 佳茗;
- 乐观豁达;
4.新课改下高中作文教学初探
- 赵玉娥1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：祖国语文是中华儿女的精神家园,而《普通高中语文课程标准》也明确规定:“语文学科素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感、态度与价值观的综合体现。”那么如何引领新时代的高中积极探索在多彩生活中、名著读写中、个性化体悟中高效培育学生语文核心素养?笔者认为,,作为一线教师的我们可以努力践行让生命生活作文与语文核心素养齐飞!
5.基于语言感悟的朗读教学策略
- 王文璟1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：由于朗读永远与文章的语言文字、思想情感密切相连,所以朗读应作为基本的教学形式,与词义、句意、文意的品读有机地结合起来;朗读应该是一条常用的教学线索,贯穿于课前预习和课堂教学的各个环节中。
- 语感;
- 朗读;
- 教学;
- 策略;
6.汉语致歉言语行为的使用调查研究
- 刘梦婷1;张林2;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：学习致歉语是语言学习的一部分,可以很好地为双方的沟通交往添加一些色彩,也可以让泰国的学习者根据汉语致歉语和自身母语的差别,进一步理解汉语致歉语,熟悉对方国家语言的习惯,从而提高自身的汉语口语表达能力。本文着重研究对比汉语致歉语使用情况,并从性别差异这方面总结这些异同的产生。
7.从老约翰绘本馆看宁波市儿童阅读推广
- 陈圣芳1;徐林玲1;林羽思1;陈恩黎(指导)2;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：近年来,儿童文学研究越来越受到学术界关注,但是儿童阅读推广显得相对滞后和冷清,宁波市的儿童阅读推广研究更是该领域的一个空白点。本文试图以宁波老约翰绘本馆——全国首家提供"网上租绘本,免费送上门"服务的网络绘本馆为研究对象,通过对这样一种文化创意活动的深入了解,窥见宁波市儿童阅读推广的现状,并提出相关建设性意见,以期推动宁波市儿童阅读推广活动突破瓶颈,实现新的发展。
8.“古苗疆走廊”沿线民族文化遗产旅游开发分析研究
- 顾晓虎1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：贵州省的民族文化遗产作为一项独特的旅游资源,具有极大的开发利用价值。通过运用民族学田野调查的方法对"古苗疆走廊"沿线的民族文化遗产进行深入而全面的发掘,并对这些民族文化遗产进行旅游开发方面的优势、劣势、机遇及挑战的整理与分析。基于分析的结果,积极提出相应的策略。这对"古苗疆走廊"沿线的民族文化遗产资源进行合理的利用与开发具有重要的现实意义。
9.石里克的普通认识论与他对直观哲学的批判
- 邓然怡1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：石里克认为,知识就是概念在一个时空性的判断之网中一义性地配列一个对象,知识只存在于概念与对象的判断之网中。以此,他批评直观哲学最大的错误是混淆体验和认识,在他看来不能形成具有时空性、一义性判断之网的知识只是体验或者定义,所以直观哲学通过直观获得的知识和问题,只是无意义的知识和假问题。虽然,石里克的普通认识论在一定程度上解释了科学理论的统一性与确定性,但他对直观哲学的批判,更多的是建立在对直观哲学所面对的问题进行置换与对直观哲学的理论有所误解的基础上,所以他对直观哲学的批判难以成立。
10.教育是'造才'还是'育人'
- 李江潇1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：一个民族的将来如何,全在于父母教育、学校教育和自我教育,成人“儿童观”的偏颇、个体自我教育的缺失、学校教育价值取向的片面化使得教育沧落为“造才”的工具,失去了“育人”的价值。教育不同于控制和训练,教育是唤醒、生成和提升人的歡动,“育人”为导向的教育才能培养富有生命活力的健康的个体。
11.读《如何阅读一本书》有感
- 杨颖晶1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：关于阅读的重要性,古今中外的先贤都有过重要的评述。我国伟大的先哲欧阳修曾说“立身以立学为先,立学以读书为本”,俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰言:“理想的书籍是智慧的钥匙”……确实,阅读不只是对我们的工作或事业有帮助,更能帮助我们的心智保持活力与成长。
12.浸满书香的快乐
- 骆晞然1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：杨绛先生的父亲曾问她:“阿季,若要你三天不看书,你会怎样?”她说:“不好过。”“一星期不让你看书呢?”她说:“一星期都白活了。”从杨绛先生与父亲的对话中,我们能感受到她对阅读的痴迷,由此也可看出阅读的重要性。
- 快乐;
- 父亲;
- 杨绛;
- 星期;
- 阅读;
- 感受;
13.试论李辉早期传记创作的特征
- 陈欣1;张文一1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：李辉写作了大量的传记文学作品,从他早期的传记文学创作中不难看出:他在写作初期就认识到传记文学“历史性”与“文学性”并非是不相容的,而是由此及彼,彼此互构的关系。他是一个书写历史的人,通过自己客观的历史感、注重搜集历史材料和运用虚构性叙事方式,他将手中的笔变成了一个熔炉,史料和人物的命运在他的笔下融化为一体,凝固成厚重的历史。
14.解析《溪山琴况》中的“远”况
- 赵媛媛1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：古琴,圣王之器。徐上瀛先生就曾为它迷倒,写下了《溪山琴况》。“和、静、清、远、古、澹、恬、逸、雅、丽、亮、采、洁、润、圆、坚、宏、细、溜、健、轻、重、迟、速”二十四况是他对古琴的琴心。文章从“达远之意(何谓远)”、“造远之境(为何远)”、“通远之道(如何远)”三方面出发分析“远”况,写出“远”况之意,通“远”之道。
15.京剧在江苏徐州民间的发展与现状
- 王明玉1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：在国家大力弘扬中国传统文化,培养国民文化自信的同时,中国的传统戏曲不断受到流行文化的冲击。京剧被视为中国国粹,更是国家重点推广对象。江苏徐州作为贯通南北的交通要塞,也是南北文化的交汇点。在社会不断夸大传统戏曲所面临的困难下,需要对民间传统戏曲进行实际研究与分析。
- 京剧;
- 民间;
- 发展;
- 现状;
16.基于HSK动态作文语料库的形容词'少'偏误分析
- 徐姗姗1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要："少"是现代汉语中的一个使用频率极高的词汇,是留学生需要经常使用并偏误频出的词汇。本文对形容词"少"的用法进行了细致的描写,在HSK动态作文语料库的基础上,掌握了大量的解释材料及实际用例,并运用语言对比、偏误分析、数据统计分析等方法对形容词"少"出现的偏误进行梳理研究、原因分析,提出教学策略。
17.阅读教学的细节艺术策略
- 马天刚1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：教学细节决定于教师本身的素质以及当时的教学过程和教学情境。教师要挖掘教材中“牵一发而动全身”的内容细节,还要激活课堂生成中的细节。
18.语文,生活的教科书
- 张兴亚1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：语文教学中,有一些问题一直困扰着我,为什么我精心的设计只换来学生无声的静坐?为什么我动情的讲解却换来学生呆滞的眼神?我一直牢记指导老师的话:“一堂完美的语文课,必然要依靠教师的充分准备,她备课时既要备好教材,也要备好学生。”
- 语文教学;
- 教科书;
- 生活;
- 好学生;
- 指导老师;
- 语文课;
- 教师;
- 教材;
19.神话原型批评视角下《罪与罚》浅析
- 郭庆彬1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：神话原型批评作为二十世纪西方文论的重要组成部分,对世界上文艺理论以及文学作品研究有很大的影响。传入我国以来,与我国实际相结合,产生了本土化的原型批评理论,并被广泛运用到文学研究,它拓宽了文学研究的视野,受到很多研究者的重视。陀思妥耶夫斯基的文学成就在于《罪与罚》,由于其自身独特的心理艺术挖掘,在我国备受重视,本文旨在从神话原型批评角度探微《罪与罚》。
20.宋永权摄影作品
- 宋永权(摄影)1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
21.意外
- 姚自蹊1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：夜很静。尽管街道上有车,有人,但这一切对我来说,都是无声的。夏夜的凉风吹在我身上,这是我对外界的唯一感知。我很紧张。我即将去完成一件大事,生死攸关的大事。
- 意外;
- 杂文;
22.浅析微小说《等》的表现形式与表达技巧
- 周国瑞1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：微小说的创作者敢于"戴着镣铐跳舞",不仅能在千字左右的有限篇幅里,刻画鲜明的人物形象,表现常人的喜怒哀乐,而且还能创造性地运用一些新颖的表现形式与贴切的表达技巧来吸引读者、感动读者。如在微小说《等》中,创作者就采用了一种以"内心独白"的方式来叙述故事、推进情节、刻画人物、表现情感;还采用了一种以"乐景写哀情"的手法,强化了作品的思想性和感染力,突出并深化了作品主题。
23.在“疑”中完成教与学
- 黄雪飞1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要："学起于思,思源于疑。""非学无以致疑,非问无以广轵。"对于学问,我们的古人有很多精辟的阐述。在教学中,我们教师的教应带有主导作用,为释疑而教;学生的学应带有主动性,要带疑而学,这样,才能教有所获,学有所成。
24.失眠记
- 李筱婷1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：张大娘的儿子回来了。上一次看到儿子是在三年前。那年,张大娘的老伴得癌症走了,儿子阿强连夜从城里赶回家,来见老父亲最后一眼。村里的乡亲们都知道,在他父亲得病的五年多里,兄弟姐妹中阿强是回来探望最勤的,医疗费用也都是阿强一个人担的……父亲去世那几天,他更是没合眼,忙前忙后顾不上休息,好不容易有闲工夫却只是坐在一边两眼直直地愣神儿。
25.从博弈论视角看文化翻译的归化与异化
- 罗璐1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：博弈论诞生于上世纪20年代,是应用数学的一个分支。捷克著名学者列维首次将博弈论引入了翻译研究过程,认为翻译也是一个博弈决策过程,而在翻译中采用何种策略更是译者与原作者、目的语读者之间博弈的结果。本文通过对《红楼梦》第二十五回杨宪益译本和霍克斯译本的对比分析,从博弈论的视角评述了文化翻译中归化策略与异化策略的利与弊。
26.文学经典的阅读与学生的思想教育
- 王楠1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：如果从思想教育学科视阈考察文学的思想教育功能,可以认为,以审美为基础的文学的社会功能,其中有一部分起到了思想教育中的思想教育的作用,包括政治观教育、道德教育、心理健康教育等。
27.浅谈国际关系理论中的三种理论视角
- 李磊1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：目前国际关系理论中存在三种不同的视角,分别是现实主义,自由主义和建构主义。现实主义将国际关系定义为相互冲突和战争;自由主义更加强调非国家行为体在国际关系中的作用,侧重于将国家定义为在寻求共同利益下相互合作的行为体;建构主义认为文化因素重于物质因素,国家的文化观念决定国家的身份,身份决定国家利益,国家利益决定国家行为。据此,建构主义将根据各个历史时期的无政府状态而划分为霍布斯文化体系、洛克文化体系和康德文化体系。
28.农村学校学困生成因及转化策略
- 张虹12;令鹏12;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：学困生的成因在客观主要表现在学习负担和压力过大、家长期望值太高、教师教育方式不当、家庭教育方式不当等方面,主观上的主要表现是是学生对学习认识上的偏差、基础太差难以适应、学习目的功利化或不明确、学习过程中方法不当等。
29.小学高年级的识字写字教学问题及其对策研究
- 钟怡薇1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：识字写字教学是贯穿小学学习阶段的内容,而目前高年级的识字写字教学仍存在一些问题,改进小学高年级识字写字教学需要教师和学生的共同参与。教师可以从教学目标、教学方法、教学活动上入手以提高学生识字写字兴趣,学生要注重识字写字习惯的养成,以此提高小学高年级的识字写字水平。
- 小学高年级;
- 识字写字教学;
30.华章和风貌
- 王舞阳1;
- 《文学教育》 | 2019年第002期
摘要：用绿水青山谱写人间华章王开岭曾言:"我们走的很远很累,却忘了为何出发。"由于人类技术的进步带来的机器轰鸣,似乎成了我们这个时代的主旋律。而在初心的迷失中,我们似乎忘记了自然的歌吟,只记得繁华的表象。因此,保护环境已成了人类必须面对的课题。

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创刊时间：2005
地区：CN
语言：中文
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