思想品德修养

摘要： 常言说得好:“磨刀不误砍柴工。”工匠在做工前打磨好工具,操作起来就会得心应手,就可以达到事半功倍的效果。思想品德修养也是一样。选择与品德高尚的人交往,与他们交朋友,受他们的熏陶、潜移默化,自己的思想境界和道德修养也会在无形中得到提升。

摘要： 在新的时代背景下做好劳动工资统计工作,需要紧密结合时代的发展要求和国家相关法规政策的规定来加强基础管理,劳动工资统计工作要求统计人员既熟悉人事劳动管理的业务知识,又要掌握统计方面的专业知识和现代化的统计手段,因此加强新形势下劳动工资统计工作优化路径探究具有重要的社会意义和现实价值。一、提高劳动工资统计人员素质一是要求劳动工资统计人员不断加强自身的思想品德修养,树立敬业爱岗、忠于职守、坚持原则的社会主义职业道德;二是加强统计法律。

摘要： 在小学高年级语文阅读教学过程中,教师应当尝试在传统教学模式上不断做出改进,融入思想品德教育思想,重视对学生个人思想品德修养的提升,进一步丰富教学策略,给予学生全方位的关心与鼓励,全身心投入其中,增强整体教学水平,为学生今后的学习与生活打下扎实的基础。接下来,笔者将从多个方面介绍如何更好地在高年级语文阅读教学中实现德育渗透,提高学生综合素养。

摘要： 在我国优秀传统美德中比较关键的因素就是感恩,直接体现了我国的人文精神。在小学语文教学中,渗透感恩教育能够有效提高学生的思想品德修养,对学生的价值观念进行正确的引领,使学生形成健全的人格。现在的社会发展对学生的性格产生了一定的影响,导致一部分学生养成了骄纵的性格,对他人的付出不懂得感恩和回报,没有形成良好的责任意识。为了使这一现状得到有效改善,必须将感恩教育合理渗透于小学语文教学中。

摘要： 以《中国文化概况》(英文版)为例,以"文化自信"为思政教学总目标,设计"英语语言知识+中华优秀传统文化+思想品德修养"的复合型人才培养课程体系.围绕知识传授、能力培养和价值塑造,我们提出五个复合型人才培养目标;以"讲好中国故事"为成果导向,我们提出一系列方法优化复合型人才培养模式的教学内容.通过该课程的实践证明,在大学英语教学中融入中华优秀传统文化有很大的育人作用,能培养出满足社会需求的、可以传承和弘扬中华优秀传统文化的具有国际视野的复合型人才.

摘要： 阅读能力是食品专业英语人才培养实践的重要基本能力之中华传统饮食文化是中国优秀传统文化的重要构成部分,常言道“民以食为天”,饮食作为人类最基础的生存行为之一,与人们的身体健康状况息息相关,除此之外,中华传统饮食文化中还隐藏着深厚的哲学思想,对于高职学生的文化素质培养和思想道德塑造有着极为关键的指导作用,因此,在高职人文素质课程中融入中华传统饮食文化元素,不仅有助于学生良好健康饮食习惯的养成,而且能够丰富人文素质课程的知识内容,促进高职学生社交礼仪、思想品德修养等多方面综合提升。

摘要： 随着我国教育制度的不断改革,国家和学校对学生的教育工作不仅仅停留在学生的学习成绩上,还有对学生思想品德修养的培养。知识合一教学法在对学生思想品德教育的过程中具有非常好的应用效果,无论是在理论基础上还是在实际的应用上,知行合一都更加注重思想品德学科的整体性和实践性,从全方位的角度来提高学生的学习能力。

摘要： 德育是小学阶段教学工作中的重点内容,新的教育背景下,这项工作更是得到了各方的重视。只有具有良好思想品德的学生才能成为将来社会主义建设需要的人才,有才无德的人只能成为危害社会建设的蛀虫。因此,在小学教育教学中教师要充分利用学生思想道德观念还没有完全形成的关键时期对他们渗透德育,提升学生的思想品德修养,培养他们正确的价值认同,为学生的人生道路奠定坚实的基础。

摘要： 初中阶段是学生心理发育的重要阶段,是学生价值观形成的关键阶段。因此,在初中阶段对学生进行心理健康教育,引导学生形成正确的价值观,是促进学生身心健康发展的需要。语文作为一门兼具工具性和人文性的学科,不仅承载着知识,更承载着思想和情感。因此,作为初中语文教师,应当紧密结合新课程改革“情感、态度和价值观”的教育需求,积极渗透心理健康教育,不断提高中学生的思想品德修养,促使中学生逐步形成健全的人格,促进学生的全面健康发展。针对当前初中语文教学中心理健康教育缺失的现状,笔者立足自身的教学实践经验,探索初中语文教学心理健康教育渗透的对策。

摘要： 本文探讨了护士的思想品德修养，在开展整体护理工作中,护士的思想品德修养,是很重要的,它包括两方面内容:第一、护士的情感与情操；第二、护士的诚实与宽容。

摘要： 本实用新型公开了一种新型思想品德教育装置，包括底座、照明灯、写字板和保护盖板，所述底座底部的两端安装有安装座，且安装座的底部安装有固定钉，所述底座顶部的中央位置处安装有思想教育展示板，且思想教育展示板正面以及背面的底座上皆安装有坐垫，所述遮阳板正面的中央位置处设有安装槽，且安装槽的内部安装有单色液晶显示屏，所述遮阳板的顶部通过支撑架安装有安装板，且安装板的顶部安装有太阳能电池板。本实用新型设置了安装座以及坐垫，使得装置能够放置在户外供行人短暂的休息使用，使得装置的功能与生活结合，提高了装置的实用性，同时采用户外的方式可以方便路人进行思想品德的学习，提高了装置的适用范围，便于推广使用。

摘要： 本实用新型属于教育设备技术领域，具体涉及一种新型思想品德教育装置，包括底座，底座顶面安装有升降台，升降台侧面安装有控制板，升降台内侧转动安装有升降丝杆，升降丝杆左右两侧安装有导杆，导杆和升降丝杆外侧滑动安装有下滑块和上滑块，升降丝杆底端连接电机的输出轴，下滑块和上滑块连接书写板的左右两侧，书写板顶端安装的顶板的底面安装有灯罩，顶板顶面安装有光敏电阻传感器模块，书写板前侧通过合页转动安装有挡板，挡板后侧安装有液晶显示屏和磁块二，书写板右侧面安装有磁块一，本装置可通过升降丝杆的转动改变书写板的高度，光敏电阻传感器模块可感知到环境照度的变化，通过继电器自动控制LED灯板的启闭，灯罩可为LED灯板提供保护。

摘要： 本实用新型公开了一种思想品德教学用展示装置，包括底板，所述底板上靠近其四角的下表面均固定连接有带刹车的滚轮，所述底板的上表面固定连接有固定板，所述固定板上靠近其顶端的前侧开设有凹槽，所述凹槽内壁的顶部和底部均通过轴承转动连接有螺杆，所述螺杆的表面螺纹连接有移动套，所述移动套的前侧固定连接有固定杆。本实用新型通过上述等结构的配合，实现了在使用教学显示屏时，便于老师和学生在书写板上进行书写，便于老师讲解重点内容和学生记忆重点内容，提高了教学质量，同时还能够简单快速的进行调节教学显示屏的高度和角度，便于老师使用教学显示屏和学生观看教学显示屏上的内容，提高了教学显示屏适应性。

摘要： 本实用新型公开了新型思想品德教育装置，包括显示器，所述显示器背面的顶部通过螺栓固定连接有连接板，所述连接板的两侧均开设有插槽，所述连接板的顶部套设有壳体，所述壳体两侧的底部均开设有通孔，所述通孔的内腔设置有横杆，所述横杆的一端固定连接有移动板，所述横杆的表面套设有弹簧。本实用新型通过显示器、连接板、插槽、壳体、通孔、横杆、移动板、弹簧、插块、第一斜块、螺纹孔、螺纹杆和第二斜块的配合，实现了便于拆卸的目的，有效避免给使用者对思想品德教育装置进行检修带来麻烦，提高了使用者对思想品德教育装置的体验感，满足当今市场的需求，提高了思想品德教育装置的实用性和使用性。

摘要： 本实用新型公开的属于教具技术领域，具体为一种小学思想品德教育用宣传板，包括框架、收纳盒、拆卸块、滚轮、凹槽、磁条、轴承和手轮，所述框架的底部中间与收纳盒连接，所述拆卸块安装在框架的底部左右两侧，所述滚轮安装在框架的内侧，所述滚轮和框架之间通过轴承连接，所述凹槽呈横向开在滚轮的外壁，所述磁条与滚轮磁性连接，所述手轮安装在滚轮左侧与轴承连接处的外壁，所述手轮与滚轮之间固定连接，解决了现有的宣传板占地面积大且宣传内容有限的问题，方便使用者的操作，方便查看。

摘要： 本实用新型涉及教育器材相关技术领域，具体是一种思想品德教育装置，包括底座；所述底座的下端固定安装有支腿，所述底座的上端转动安装有用于安装显示屏的承接板，且承接板通过活动卡扣于竖直状态固定，当活动卡扣触发时，承接板进行状态调节，所述承接板上滑动安装有关于承接板中垂线对称的书写板，且书写板由调节组件驱动进行开合。本实用新型设计新颖，承接板通过活动卡扣于竖直状态固定，当活动卡扣触发时，承接板可进行状态调节，从而实现承接板的收放，且收起后的承接板可用于放置物品，功能性强，书写板由调节组件驱动在承接板上滑动，从而实现对显示屏的保护，同时不影响书写，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种思想品德学习展示板，包括箱体，所述箱体内开设有凹槽，所述凹槽内底壁设有双轴电机，所述双轴电机，所述双轴电机的两个输出轴均连接有第三转动杆，所述第三转动杆均连接有第二皮带轮，所述凹槽内还转动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆上固定套设有第一皮带轮，所述第一皮带轮与第二皮带轮之间设有皮带，所述第一螺纹杆上螺纹连接有螺纹块，所述凹槽内还设有第一限位杆，所述第一限位杆贯穿螺纹块设置，所述螺纹块上转动连接有第一转动杆，所述凹槽两侧壁设有第三支撑块，所述第三支撑块上转动连接有展示板本体。本实用新型可以调节展示板本体的角度，有更好的展示效果，结构新颖，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式初中思想品德教育用教学板，包括底座、滚轮和立柱，所述底座的底端四角均安装有滚轮，所述底座的顶端安装有立柱，所述立柱的顶端安装有支撑板，所述支撑板的顶端左右两侧均安装有立板，所述立板的内侧表面设有多个燕尾槽，所述燕尾槽的内腔安装有燕尾槽滑杆，所述燕尾槽滑杆与燕尾槽配合相连，所述燕尾槽滑杆的外侧表面设有螺孔。该组合式初中思想品德教育用教学板，通过多块教学板可以书写不同的内容，可以将多块教学板组合在一起使用，教学板不仅可以组合在一起使用也可以分开展示不同的内容，通过教学板独立展示能避免混淆，方便配合使用，使用灵活可以满足使用需要。

摘要： 本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种用于思想品德教育的多功能教学装置，包括安装底座，安装底座的顶端面上设置有框体，框体内腔的后端固定有第一展示板，框体内腔前端的内侧壁上开设有滑槽，且滑槽内滑动连接有第二展示板，框体的前侧壁上设置有时间提示盘；框体后侧壁的左右两端均转动连接有转动板，转动板的前侧壁上均设置有多个卡槽板，且卡槽板的顶端面上均开设有卡槽腔，转动板的底端面上均通过弹簧连接有限位板；本实用新型能够有效地解决现有技术的教学装置只能够将展示装置固定在某一特定的位置对学生进行教育、不便于移动的问题，还能够解决现有技术的教学装置功能单一、实用性差的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种思想品德教学用多功能测评卡收纳装置，包括保护外壳，所述保护外壳正表面底部的两侧均固定连接有固定块，所述固定块的顶部通过转轴活动连接有翻盖板，所述翻盖板正表面的顶部固定连接有固定座，所述固定座的数量为两个，所述固定座的内腔开设有滑动槽，所述滑动槽的内腔滑动连接有滑动块，所述滑动块的一侧固定连接有挡块。本实用新型通过压板、顶块、边块、放置板、第二弹簧、滑动柱、连接杆和转轴座的配合使用，达到了对测评卡夹紧的效果，可以有效的避免测评卡散乱的状况，使测评卡保持不动，不会发生不同类别的测评卡混合混乱，进而提高了整理时的便利性，适合推广使用。