直觉思维

摘要： 进入初中以后,学生所要学习的学科类型进一步增加,在这基础之上,在无形之中增加了学生的学习压力。对初中数学课堂内容的教学来说,对学生自身直觉思维的培育至关重要,能够更好地突破学生固有守旧的思维模式。本文主要是针对当前数数学直觉思维的一些特征、意义等内容进行进一步的分析,进而提出相应的解决策略。

摘要： 【教材分析】“2017年版课标”明确提出要“通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升”。

摘要： 爱因斯坦曾言,科学之路起于直觉而非逻辑.直觉思维可以通过后天培养,通过学习和正确引导,每个人的数学直觉可以不断提高.文章结合教学实践,提出高中数学中培养直觉思维的有效路径,即在概念与性质的教学中,培养学生的直觉思维;在习题教学中,培养学生的直觉思维;在数学实验中,培养学生的直觉思维.

摘要： 创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。青少年是民族的未来、国家的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的使命担当。在建设科技强国、教育强国的时代背景下,培养青少年的创新素养,是中国教育的应有之义。创新思维作为创新素养的重要组成部分,指的是个体在面对问题时,以新颖独创的方法解决问题的思维过程,主要表现为发散思维、逆向思维、否定思维、替代思维、直觉思维等。

摘要： 语文学科学习一直是学习的重点,在学习的任何阶段,语文课程都是重点课程之一,语文学习可以帮助学生建立正确的情感太低和价值观,同时提升学生文学修养,腹有诗书气自华,读书可以提升一个人的整体气质。但是语文学习不是一蹴而就的,在针对语文学科这样的语言类学习时,一定要循序渐进,培养学生的语感,语感学习对于学生学习语文有着非常重要的作用,培养学生的语文语感,基于语感培养在语文教学中对学生进行直觉思维训练分析。本文的主要研究方向就是在语文语感的培养基础上,初中语文教学中直觉思维的训练分析,培养学生的语文语感并且训练学生的直觉思维

摘要： 反直觉知识是能使学生产生认知冲突的知识,它既是地理教学的难点,也是课堂活力的生成点。文章通过剖析地理学习中反直觉现象产生的过程,得出反直觉知识的特征,基于其特征列举了高中自然地理中典型的反直觉知识,并提出了相应的教学策略。

摘要： “殿头”一词在唐宋史籍中指宦官中的一部分人,而在诗人的笔下则多是作为宫廷地点的代称。在元杂剧中正式出现了“殿头官”的称呼,因为表演的需要,他们出场时一般都有几句自我介绍,有些殿头官更是直接参与了戏剧冲突。在明清戏剧及小说中开始出现符号化的殿头官形象,近代以后这个称呼逐渐消失。这种现象的出现,与社会背景密切相关,反映了文化下移过程中下层文人对以宫廷为代表的上层社会生活状态的主观臆测。

摘要： 数学推理主要包含合情推理和演绎推理。一直以来,演绎推理都深受重视。合情推理因其非形式性、主观性强、个体差异性强等特点而受到忽视,有时仅仅作为演绎推理的补充。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“教师在教学过程中,应该设计适当的学习活动,引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现一些规律,猜测某些结论,发展合情推理能力;通过实例使学生逐步意识到,结论的正确性需要演绎推理的确认,可以根据学生的年龄特征提出不同程度的要求。”

摘要： 直觉思维和形象思维是语文学科核心素养的重要组成部分,在学生思维发展与提升过程中处于基础性地位,在阅读教学中发挥着不可或缺的作用:触发思维活动,培养提升语感,强化情感体验,引向深度阅读。提升直觉思维和形象思维,一是要充分发挥有意注意的作用,二是要把握直觉思维和形象思维在发展过程中的阶段性特征;三是要注意直觉思维和形象思维在阅读教学中的特殊性。

摘要： 由于数学抽象性的特点,思维的培养对数学学习与发展至关重要。从思维方式上看,思维可以分为逻辑思维、形象思维和直觉思维。直觉思维是人们在面临新问题、新事物和新现象时,能迅速理解并直接作出判断的领悟性思维活动。在数学课堂中,如何培养学生数学直觉思维能力,提高创新能力,提升数学核心素养?本文通过北京高考概率统计综合题第三问“方差”进行了如下探究。

摘要： 艺术设计教育中思维方法的培养有自身的规律,其中直觉思维是一种有效地获得灵感和新奇创意的路径.然而直觉的产生和发展不是凭空产生的,它有着其自身的思维规律.直觉思维的产生一般包括生理基础、心理基础、实践基础等几方面,对于艺术设计中直觉思维能力的培养,必须遵循一定的原则和方法来进行.直觉能力的培养，是一个思维能力由量变到质变过程的飞跃，只有具有扎实的直觉思维产生的生理和心理基础才有可能产生高质量的直觉意念，只有具备充分的实践基础，才能拥有敏锐的直觉思维能力，使我们的艺术设计活动变得生动、活泼、新奇、有趣。我们应该积极开展思维科学研究，探索设计教育思维规律，努力提高艺术设计教育的创新意识和创造能力。

摘要： 图形创意,就是寻求视觉传达的独创性意念、构想,以传播信息为根本原则、以创造性思维为先导,寻求独特、新颖的意念表达方式和表现形式.图形创意课程的核心是使学生掌握图形设计的基本理论和方法,具备丰富的想象力和创造性思维的基本能力,开拓学生的创新思维能力,而直觉思维恰恰是培养创新性思维的有效路径之一.图形创意设计中直觉思维的培养，需要培养开放的、远离平衡状态的思维系统是发挥直觉潜能的心理基础，需要丰富理论知识和积累直觉体验以便完善创意中直觉思维的认知结构，还需要培养想象能力、训练思维发散能力和运用类比能力以便拓展图形设计中直觉思维的创意空间，三者和谐统一构成了图形设计中直觉思维能力培养方法的有机整体。

摘要： 培养中学生数学思维的能力,促进中学生创新思维能力的提升,是当前也是今后中学数学教育的长期任务.如何促进学生思维能力的发展,本文从课程设置与教学中如何培养学生直觉思维的角度,谈自己的一些认识、体会与做法.rn 人的心智具有数学直觉，重视“数学直觉映像”与“主客观同构关系”是培养具有创新能力人才的一条原则.培养学生数学直觉思维可采用以下策略:优化认识结构、创设直觉思维场情境、训练直觉思维方法，开发元直觉思维等其中，直觉思维场情境由问题情境、直观情境、审美情境等组成.训练直觉思维的方法:观察法、联想法、归纳法、类比法、猜想法等.

摘要： 在图形与色彩的创意设计中引入嗅觉体验,是跨界的研究,是求新与突破.本文的实践探索与创造性思维活动的过程(直觉、记忆、想象、发散、逻辑)基本相合.通过对嗅觉体验的分析,进行图形与色彩的创意设计,再通过人的视觉作用于生理及心理,从而完成传达的目的.本实践有6个过程:嗅觉体验——直觉思维——联想——"形容词"应用——图形与色彩创意——视觉传达.

摘要： 中医文化不能局限在中医学科去思考,传统的文化呈现的样式跟近代以来呈现的样式是不一样的,传统文化是综合性的,近代是分科的呈现,把每个学科详细界定,在古代传统文化中是没有这样的.

摘要： "汤方辨证",又称之为"方证辨证",是一种临床常用的,但在以往的理论研究中却未引起重视的临床思辨方法.之所以称之为"汤方辨证",是因为仲景在《伤寒杂病论》中首先提出"汤证"的概念,如"桂枝汤证""柴胡汤证""承气汤证"等,"这样便建立了'证因方名''方因证立'的内在联系,从而成为仲景辨证论治的一个显著特点"始开汤方辨证之先河."汤证"亦称为"方证",事实上二者在概念内涵上是一致的.直觉思维是汤方辨证用于临床的一种常见思维形式，也是其在临床思辨方法中的深化和再升华。专病(证)专方(药)是汤方辨证思维的另一种形式。

摘要： 本文以杰罗姆·布鲁纳认知结构学习理论中的发现学习为核心,依据发现学习的特征即强调学习过程,强调直觉思维,强调内在动机等来设计教案并将此运用于教学之中,将学习理论与实践教学相结合,意在获得良好的教学效果,培养学生积极主动的学习意识.

摘要： 一类人思维敏捷，知识面宽，实践能力强，思维方式多是跳跃而灵活，潜意识与显意识的突然接通，能把握住这转瞬即逝的灵感。另一类人考虑问题严谨、精确，守分安常，有条不紊，思维逻辑性强。大部分人是两者兼有，不过是有人有所偏重而已。培根断言：“人类主要凭借机遇或直觉，而不是逻辑创造了科学和艺术”。

摘要： 研究中国哲学和中国文化,如果不懂得中医的话,我想中国哲学的根本特征是把握不住的,中国文化的根本精神也是体会不到的.中医是中国传统文化不可分割的一部分,它的理论和实践充分体现了中国传统文化的根本观念和思维方式.大国之大,不仅在于经济发达、体量庞大,更在于文化繁荣、垂范万邦.在中国日渐崛起的今天,应去除百年文化悲情,重塑文化自信,迎接中国传统文化的伟大复兴.

摘要： 研究中国哲学和中国文化,如果不懂得中医的话,我想中国哲学的根本特征是把握不住的,中国文化的根本精神也是体会不到的.中医是中国传统文化不可分割的一部分,它的理论和实践充分体现了中国传统文化的根本观念和思维方式.大国之大,不仅在于经济发达、体量庞大,更在于文化繁荣、垂范万邦.在中国日渐崛起的今天,应去除百年文化悲情,重塑文化自信,迎接中国传统文化的伟大复兴.

摘要： 一种直觉式操作方法以及使用此直觉式操作方法的电子装置。直觉式操作方法包含：显示虚拟环境画面，虚拟环境画面包含复数个图像，复数个图像至少包含一物件图像，其中复数个图像是以惯用方式设置于虚拟环境画面中，复数个图像在虚拟环境画面的空间表示具有关联性；以及，选择物件图像，使电子装置执行与物件图像对应的功能。电子装置包含屏幕以及运算装置。屏幕可在待命模式下显示虚拟环境画面以及感测选择信号。运算装置电连接屏幕，包含功能模块。

摘要： 本发明公开了一种利用感知饱和融合直觉与记忆的图像目标检测方法，包括以下各个步骤：(1)先构造两个并行视觉感知通道的目标检测系统，分别由无监督与有监督的目标检测算法构成；通过比较两通道系统输出的目标检测初始结果，能够获得图像中每个像素的感知饱和度描述；(2)随机选择图像中目标和非目标区域的高饱和度像素构建训练样本集，在线训练一个像素分类模型，利用该模型对图像中欠饱和的像素分类处理，最终高饱和度像素区域可形成更优化的目标检测结果。

摘要： 本发明公开了一种通用化、直觉化的工程机械操控系统，包括运动操控系统和工作装置操作系统；所述运动操控系统包括多个运动操控单元，每个运动操控单元均与一传感器连接，每个传感器连接至控制器；所述工作装置操控系统包括多个工作装置操控单元，每个工作装置操控单元均与一传感器连接，每个传感器连接至控制器；在控制器中有功能设定模块，用于设定各传感器信号与对工程机械的控制方式的对应关系，控制器与分别工程机械的运动部件驱动单元、工作装置驱动单元连接，所述对工程机械的控制方式包括对工程机械运动的控制方式、对工程机械工作装置的控制方式。本发明可以使各个种类的工程机械操控装置全部通用，提高了通用化程度，降低了设备成本。

摘要： 一种垂直觉训练椅，包括安装板、踩踏板，安装板设置在踩踏板的宽度方向的边沿处并与安装板呈垂直设置，且安装板的后壁处设有头枕、腰靠以及椅座，还包括设置在安装板的前壁的两个转动机构，两个转动机构用以分别带动头枕、腰靠转动并可复位，并且通过转动机构的转动幅度用以检测病患头部或躯干的倾斜角度，两转动机构联动使头枕以及腰靠同步同向转动，转动机构的转动幅度可调。本发明的有益效果在于，能够通过病患头部、躯干自然的倾斜得到倾斜数值，并对病患进行康复训练，使得病患在恢复过程中所受到的痛苦减小，并在后续的训练阶段中，还可以为病患提供强化训练，进而增加躯干的腰部肌肉、头部的颈部肌肉以及脊椎的耐受性。

摘要： 本发明公开了一种基于直觉模糊聚类磨煤机运行安全性在线评判方法，包括以下步骤：首先，采用直觉模糊聚类将磨煤机设备历史运行数据样本聚类，结合线下专家对磨煤机设备历史运行数据评判和灰色模糊综合理论辨识磨煤机各影响因素特征指标的安全性范围；其次，根据磨煤机设备运行数据与该安全性范围残差区间，制定在线构建磨煤机设备各影响因素间重要度原则；采用机器学习挖掘磨煤机设备历史运行数据间潜在特征，制定在线构建磨煤机设备运行状态评分原则；最后，采用灰色模糊综合评判，实现磨煤机设备在线评判功能。此外，该方法还可实现超前预警功能，为智能控制和智能决策提供诊断方向。

摘要： 本发明公开一种直觉订制系统，包含一显示装置及一界面单元，该界面单元于该显示装置显示。该界面单元包含一第一基底图像、一第一部件图像及一第一图样清单，在该第一基底图像所涵盖的范围内定义有一第一位置，在该第一基底图像所涵盖的范围外定义有一第二位置，该第一部件图像选择性地显示于该第一位置或该第二位置，当一使用者经由该第一图样清单点选一第一图样，以产生一第一自订图样，其中该第一自订图样表现出该第一图样。

摘要： 本发明属于聚类分析技术领域，尤其涉及基于直觉模糊的聚类分析方法，包括：S1：获取对象数据，并构建直觉模糊值数集S2：结合直觉模糊值数集和相似函数数学模型，构建相似函数集数学模型；S3：结合对象数据两两间的相似性和相似函数集数学模型，构建直觉模糊相似矩阵；S4：根据直觉模糊相似矩阵进行相似度聚类分析；S1中直觉模糊值数集为：(μ(xi)，π(xi)，v(xi))，其中，μ(xi)为隶属度值，π(xi)为犹豫度值，v(xi)为非隶属度值。本发明通过在模糊聚类分析的基础上构建直觉模糊聚类分析，避免了输出结果中的不确定性。

摘要： 本发明提供一种基于直觉模糊层次分析法的隧道车辆组织方案仿真评价方法，该方法首先构建评价指标层次体系，将财务指标、运输质量、运输生产率作为一级指标，分别考虑到隧道施工组织方案的施工成本、施工体验、施工效率，能够整体反映隧道施工组织方案，二级指标的选取进一步根据隧道施工过程以及一级指标进行划分，能够更合理地反映隧道施工组织方案的评价指标，然后结合模糊层次分析法的步骤进行评价，充分考虑到对于评价指标权重的犹豫度，使得隧道施工组织方案仿真评价更符合实际情况。

摘要： 本实用新型公开了一种直觉训练仪器、直觉训练仪系统，仪器包括穿戴传感器，与所述穿戴传感器连接的信号输出单元，所述穿戴传感器包括，生物传感器、位置传感器以及MCU控制器，所述生物传感器与所述MCU控制器连接，所述位置传感器与所述MCU控制器连接；所述MCU控制器与所述信号输出单元连接。该直觉训练仪器能够及时检测人体所处的位置及生物信号，进而实现直觉感知；由于还包括信号输出单元，能够根据感知到的信号，进行温度、气味、振动的输出。直觉训练仪系统通过建立穿戴传感器和人脑第一信号系统的直接联系，对人训练直觉培养习惯，效果更明显，时间更短。同时，能够与智能型手机、PAD或者智能穿戴手表等智能终端连接入网络，实现不同的穿戴者的某种感觉的分享。

摘要： 本发明(能从事灵感思维和直觉思维的高智能搜索引擎)涉及人工智能和搜索引擎领域，由灵感搜索、直觉搜索和自动文摘生成“概念信息”、“三式信息”三项子发明共同构成。本发明将教会搜索引擎象人脑那样以灵感思维和直觉思维的方式进行问题解决和知识发现活动。其方法是，通过自动文摘和人工编辑的方法建立“概念数据库”，然后输入三式信息，用“概念检索”，的方法来模拟直觉思维，做出知识发现；通过人工编辑、自动文摘和上述知识发现的方法建立“三式信息数据库”，然后输入问题，用“关键词检索”，的方法来模拟灵感思维，搜索出答案，解决问题。直觉搜索(直觉机)主要用于知识发现，灵感搜索(灵感机)主要用于技术发明和问题解决。