教育强国

摘要： 全球教育治理作为全球治理的一个分领域,具有特定内涵,与其他领域的全球治理相比,它既具有差异性,也具有独特性。教育具有公共产品属性,它既是全球教育治理的重要基础,也是进行全球教育治理的挑战要素。但公共产品的供应动机并不是完全固定的,很多时候它是出于政治考量,会根据供应者自身利益与规则加以调整或塑造。全球教育治理的效度与治理主体、治理客体、治理途径、治理环境密切相关。中国参与全球教育治理的实践路径,大体经历了意愿上的“被动”到“主动”、定位上的“参与”到“引领”、范围上的“区域”到“全球”、方式上的“输入”到“输出”的全面转变,不仅促进了中国教育治理现代化,也拓展了中国参与全球教育治理的广度和深度。新时代中国参与全球教育治理,要以建构人类命运共同体为指引,全方位提升全球教育治理的参与能力和实力,培育并提供更多高质量全球教育公共产品,逐步推动区域教育共同体和全球教育共同体建设。

摘要： 始于2017年的希拉姆学院新文科项目与发轫于2019年的中国新文科建设,二者名称和兴起时间相近,在内涵和实施过程上则是迥异。对希拉姆学院新文科项目的缘起、内涵、特色以及形成的希拉姆模式进行梳理分析,以戏剧与影视学学科建设为案例,对比论证其与中国新文科建设的理论、路径及其形成的中国模式。研究认为,希拉姆模式有其“小”而灵活的特征,能够为高校戏剧与影视学学科促进专业融合,积极利用科技设备提升教学效果,鼓励学生走出校园提升专业知识技能等方面提供参考;中国新文科建设整体上体现出大国的大格局,表现为教育强国的战略布局,主动迎变的理论智慧担当,群策群力的人才培养实践响应,在坚守本土和开放包容、守正创新与积极求变中,彰显出中国高等教育改革的优越性,具有影响范围广、理论研究深、发展后劲足、改革成果多等特点。

摘要： 在多业务承载校园网需求的驱动下,部分高校纷纷开启了校园全光网部署之旅,但全光网对于绝大多数高校而言,依旧新鲜而陌生。全光网作为网络升级的关键,早已跻身"新基建"之列,如今被成功纳入多项国家和地方政策,成为建设教育强国、数字中国的新动能。

摘要： 为巩固基础教育脱贫攻坚成果,深化职业教育产教融合,促进高等教育内涵发展,增强教育改革发展活力,加快建设教育强国,经积极争取,国家发展改革委下达陕西省教育强国推进工程2022年中央预算内投资7.047亿元。

摘要： 教育现代化是社会主义现代化的奠基工程,对于建设教育强国、实现科教兴国具有重要作用。该研究以2010—2019年我国内地31省(市、自治区)有关教育教育现代化的相关数据为研究对象,构建了我国教育现代化发展水平评价指标体系,分析了我国教育现代化发展水平的动态演进趋势,绘制了我国教育现代化发展水平的区位分布图,考察了我国教育现代化发展的空间集聚效应。研究结果表明:我国教育现代化发展水平总体上均呈走高态势,但区域差异较为明显;区域差异总体上呈现出"东部>西部>中部"的水平情况;教育现代化发展水平各项指标均获得一定发展,但指标间、空间分布二者差异显著;我国教育现代化发展水平空间自相关性逐渐减弱。"十四五"期间我国教育现代化发展需通过优化教育事业战略布局,开创教育现代化发展的新局面;激励东部教育开拓创新,当好教育现代化发展的领头雁;推动中部教育开放崛起,做好教育现代化发展的助推器;确保西部教育稳中求进,坚守教育现代化发展的桥头堡,进而提高我国教育现代化整体发展水平、充分挖掘教育现代化红利,为加快教育强国建设步伐、促进教育高质量发展奠基。

摘要： 党的十九届六中全会在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇关键节点召开,审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,这是中国共产党百年历史中第三个具有重大意义的历史决议,其中明确提出将教育作为发展之基,要深化教育教学改革创新,促进公平和提高质量,推进教育强国建设,办好人民满意的教育。

摘要： 一、杂志简介《科学咨询》创刊于2000年,是由重庆市科学技术局主管,重庆市科学技术研究院主办,经国家新闻出版署批准,面向国内外公开发行的综合类科技期刊。本刊以建设科技强国、文化强国、教育强国为发展目标,旨在传播自然科学和社会科学理论,提高领导科学决策水平,弘扬科学精神,普及科学知识,为科学决策咨询服务,内容覆盖政治、哲学、文化、科学、教育、经济、医药、工业、农业、交通等领域。

摘要： 2021年12月15日上午,四川师范大学人才培养大会第二次全体会议在成龙校区龙湖剧场举行。会议特邀教育部科学技术委员会主任委员、深圳大学深地科学与绿色能源研究院院长、中国工程院院士、四川大学原校长谢和平作学术报告。谢和平的学术报告以《对大学教育的思考》为题,从对教育的认识、大学应教会学生什么、目前大学教育的缺失、“课堂+课程”的作为、大学教育的好老师、一流大学与教育强国的方向六个方面展开详细阐述。

摘要： 在重庆巴蜀中学工作了6年后,27岁的我便开始担任中层干部,与此同时还一直兼任数学教学工作。在重庆市的直属中学,可以说是挑战重重,压力山大,有段时期我甚至萌生过辞去中干职务的想法,但最终还是咬牙坚持下来了,遇到困难就退缩不是我的性格。经过多个岗位的“千锤百炼”,我被市教委任命到重庆八中担任副校长一职。做校级领导意味着要面临更多的挑战,承受更大的压力,肩负更重的责任,在那么多磨砺的加持下,我已经可以坦然面对了。高质量的教育呼唤高质量的领导力量,这力量亦是学习大国、教育强国的重要推动力,新时代教育体系的可持续发展更加需要中小学校长的战略管理和规划能力,只有管理者不断提高变革领导力,才能在教育中凸显领导者的主体性。

摘要： 乡村振兴,教育为基,乡村教育是乡村振兴的基础性事业。中国百年乡村教育经历了服务民族自救、服务工农生产、服务恢复重建、服务教育强国的发展阶段,其遵循着从“无根”“无人”“无效”“无魂”到“有根”“有人”“有效”“有魂”的演进逻辑。汲取中国百年乡村教育发展的历史智慧,未来乡村教育振兴需通过思想观念引领、制度体系保障、乡土文化根基、创新人才支撑和数字技术驱动来形成乡村教育发展的新局面、新格局、新气象、新高度和新生态,并通过革新教育发展理念、健全完善制度体系、深度挖掘乡土元素、聚焦培养创新人才和有机融合现代技术来实现中国乡村教育内涵式、整体性、本土化、高质量与数字化发展,为中国实现教育现代化、建设教育强国奠定坚实基础。

摘要： 高等教育历来在民族国家发展进程中起着巨大的推动作用。高等教育强国的内涵主要体现在其思想强国、学术强国、道德强国三个层面。三者相互渗透、彼此联系、相互促进、共同发展。

摘要： 本发明公开了一种自闭症认知教育强化智能评估康复训练系统，包括康复装置、评估装置和辅助装置；通过康复装置中的输入模块输入患者的基本信息和参数的设定，传感器模块进行康复治疗以及生理数据和面部表情图像的采集，并在患者按照人机交互画面中设计的内容进行操作训练时，实时记录患者的操作数据；评估装置根据康复装置所得的数据进行处理，生成评估报告和控制命令，康复装置根据外部医师终端所发送的康复训练方案调整训练参数和控制命令驱动电极工作，同时辅助装置根据评估报告播放脑波音乐，对康复训练进行强化；其效果是：该系统以学习训练和评估为一体，同时根据评估报告调整康复装置中的参数，从而为自闭症患者提供更加科学的服务。

摘要： 本发明涉及信息化和数字矿山生产领域，公开了一种加强国内机构对海外矿山视频监控管理的方法。该方法包括：(1)建立国内视频流媒体服务器与海外矿山摄像头、硬盘录像机的网络连接；(2)将国内视频流媒体服务器与海外矿山摄像头、硬盘录像机通过网络连接实现连接；(3)国内流媒体服务器与国内B/S架构办公平台连接，进行视频网络传输；(4)国内B/S架构办公平台获取各个流媒体服务器中海外矿山摄像头的信息，访问各个海外矿山摄像头Web发布地址；(5)国内B/S架构办公平台中权限管理模块根据用户的需求设定视频数据访问权限，多用户可同时通过海外矿山摄像头Web发布地址查看同一图像。本发明便捷了国内机构人员对海外矿山现场及环境的管理。

摘要： 提供了一种使用基于手机的代码拨号来支持蜂窝系统中的增强国际拨号的方法和装置。根据一方面，手机在将所拨号码发送到网络之前分析所拨数字。如果所拨数字以从中作出呼叫的地区的国家代码开头，则移除该国家代码并在数字串之前添加国内接入码。对于国际呼叫，所拨号码可以+指示符开头，之后是国家代码、地区代码和顾客号码。该数字串基于其中作出呼叫的地区的编号计划被自动转换成新号码。该新号码然后可被发送到网络以建立呼叫。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 本实用新型公开了一种基于硬件蓝牙生物判断的强国机软件签到系统，包括第一外壳、第二外壳和显示屏，所述第一外壳的内部设置有签到机构，所述第一外壳的一端设置有安装结构，所述第一外壳的一侧设置有显示屏。本实用新型通过强国机增加有蓝牙模组，可实时发送蓝牙广播，蓝牙广播携带一串校验码，校验码与显示屏上显示的签到二维码关联，当签到二维码刷新改变时，校验码也相应变化，手机打开app进行扫码时，在扫码的同时手机app通过手机蓝牙识别强国机蓝牙发送的广播并实时在线对手机扫描的二维码和手机蓝牙识别的蓝牙广播校验码进行比对，通过后进入生物识别界面，从而实现了该强国机签到时的准确性。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育设备，包括设备整体、支撑机构、操作机构和操作面板，设备整体的底部嵌入连接有支撑机构，支撑机构的顶部嵌入连接有外壳，外壳的底端嵌入连接有支撑板，支撑板的底端一侧嵌入连接有底柱，支撑板的底端另一侧嵌入连接有滚轮，设备整体的顶部嵌入连接有操作机构，操作机构固定在支撑机构上，进而通过支撑板底端另一侧的滚轮把装置移动到指定位置，从而通过控制支撑板底端一侧的底柱伸长至地面，进而使底柱对装置进行支撑，而且外壳内部底部的液压杆有助于调节操作机构的高度，液压杆顶端的弹簧减振板有助于减缓装置在移动过程中的晃动，顶板顶端的旋转盘组件有助于改变操作机构的角度，从而方便学生学习。