数学竞赛
数学竞赛的相关文献在1980年到2020年内共计2093篇，主要集中在数学、教育、中国文学
等领域，其中期刊论文2090篇、会议论文1篇、专利文献2篇；相关期刊624种，包括数理天地：初中版、数理天地：高中版、中学数学教学参考：下半月初中等；
相关会议1种，包括吉林省第九届科学技术学术年会等；数学竞赛的相关文献由1818位作者贡献，包括熊斌、刘康宁、罗增儒等。
数学竞赛
-研究学者
- 熊斌
- 刘康宁
- 罗增儒
- 王成强
- 王盛裕
- 吴健
- 安振平
- 周春荔
- 于志洪
- 冯志刚
- 唐烁
- 朱元生
- 朱家海
- 桂文通
- 汤文卿
- 蔡小雄
- 陆柱家（译）
- 陈德前
- Gerald L. Alexanderson
- Leonard F. Klosinski
- 吴行民
- 崔金兴
- 广隶
- 张肇平
- 李耀文
- 沈文选
- 裴光亚
- 赵小云
- 令标
- 刘仁贝
- 刘鸿坤
- 叶声扬
- 吴伟朝
- 吴康
- 周士藩
- 周玲
- 姜继学
- 张宏政
- 李大元
- 李成章
- 武增明
- 游安军
- 王伯龙
- 程新林
- 苏淳
- 袁禹门
- 费振鹏
- 邹守文
- 陆昱（校）
- 黄志军
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方志平
- 《数学通讯》
| 2020年
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摘要：
几何图形的展开与折叠问题是立体几何中的两个重要问题,展开与折叠是一对互逆的变化过程,这两种方式的转变正是空间几何与平面几何问题转化的集中表现,是实践能力与创新能力考查的好素材,因而一直受到高考与竞赛命题专家的青睐,这个知识对于中学生来说又是学习的一个难点.本文精选部分高中数学竞赛试题为例,以期帮助同学们走出立体几何中有关展开与折叠问题的解题困境.
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- 《当代学生》
| 2020年
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摘要：
1以前支教的时候,班上有一个贫困生,当时那个男孩子只有十二岁,爸爸死得早,妈妈跟别人跑了,留下他和年迈的奶奶相依为命。他每天一起床,就得先做农活挑水做饭,然后急匆匆地赶去学校上课,放学后又要去放牛割草,把家里的事情都忙完后才能写作业。这个孩子成绩特别好,当时学校有两个数学竞赛名额,我把他报了上去,那一次他发挥得很好,得了一等奖后县里还专门派人把奖状和奖品带到学校,其实也不是特别大的奖品,就是一块电子手表,估计也才几十块钱,但他把手表握得紧紧的,仿佛拿到了宝物一样。
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叶秋平
- 《数学通讯》
| 2020年
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摘要：
现行多数普通高中数学教材只保留了正弦、余弦、正切三个三角函数,相应地三角函数部分的学习内容和要求也发生了较大的变化,受此影响,许多三角公式在高考范围内的作用受到限制,而在自主招生考试、数学竞赛中却可大显身手,如tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC就是其中一个.
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- 《数学通讯》
| 2020年
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摘要：
《数学通讯》是全国知名的中学数学期刊,由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学、湖北省数学学会、武汉数学学会主办。本刊始终贯彻“面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高”的宗旨,一直以服务中学数学的教与学为己任,注重科学性、实用性、资料性、趣味性和可读性,刊登广大教师在专业发展、理论研究、课堂教学、解题方法、学法指导、复习备考、数学竞赛、数学文化和数学史等方面的研究成果,帮助中学数学教师有效提高教学业务水平,是广大中学数学教师和教研员、师范院校数学专业师生及其他数学爱好者的良师益友。
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- 《数学通讯》
| 2020年
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摘要：
面向中学服务教学着眼普及适当提高《数学通讯》是全国知名的中学数学期刊,由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学、湖北省数学学会、武汉数学学会主办。本刊始终贯彻"面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高"的宗旨,一直以服务中学数学的教与学为己任,注重科学性、实用性、资料性、趣味性和可读性,刊登广大教师在专业发展、理论研究、课堂教学、解题方法、学法指导、复习备考、数学竞赛、数学文化和数学史等方面的研究成果,帮助中学数学教师有效提高教学业务水平,是广大中学数学教师和教研员、师范院校数学专业师生及其他数学爱好者的良师益友。
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- 《数学通讯》
| 2020年
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摘要：
面向中学服务教学着眼普及适当提高《数学通讯》是全国知名的中学数学期刊,由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学、湖北省数学学会、武汉数学学会主办。《数学通讯》现为半月刊,每期定价10元。本刊始终贯彻"面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高"的宗旨,一直以服务中学数学的教与学为己任,注重科学性、实用性、资料性、趣味性和可读性,刊登广大教师在专业发展、理论研究、课堂教学、解题方法、学法指导、复习备考、数学竞赛、数学文化和数学史等方面的研究成果.
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- 《数学通讯》
| 2020年
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摘要：
面向中学服务教学着眼普及适当提高《数学通讯》是全国知名的中学数学期刊,由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学、湖北省数学学会、武汉数学学会主办。本刊始终贯彻"面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高"的宗旨,一直以服务中学数学的教与学为己任,注重科学性、实用性、资料性、趣味性和可读性,刊登广大教师在专业发展、理论研究、课堂教学、解题方法、学法指导、复习备考、数学竞赛、数学文化和数学史等方面的研究成果,帮助中学数学教师有效提高教学业务水平,是广大中学数学教师和教研员、师范院校数学专业师生及其他数学爱好者的良师益友。
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王春鹏
- 《吉林省第九届科学技术学术年会》
| 2016年
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摘要：
数学中有大大小小的许多矛盾,比如正与负、加法与减法、微分与积分、有理数与无理数、实数与虚数等.但是整个数学发展过程中还有许多深刻的矛盾,有穷与无穷、连续与离散、存在与构造、逻辑与直观、具体对象与抽象对象、概念与计算等.在整个数学发展的历史上,贯穿着矛盾的斗争与解决,而在矛盾激化到涉及整个数学的基础时,就产生了数学危机,在数学的历史中有三次危机.
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王春鹏
- 《吉林省第九届科学技术学术年会》
| 2016年
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摘要：
数学中有大大小小的许多矛盾,比如正与负、加法与减法、微分与积分、有理数与无理数、实数与虚数等.但是整个数学发展过程中还有许多深刻的矛盾,有穷与无穷、连续与离散、存在与构造、逻辑与直观、具体对象与抽象对象、概念与计算等.在整个数学发展的历史上,贯穿着矛盾的斗争与解决,而在矛盾激化到涉及整个数学的基础时,就产生了数学危机,在数学的历史中有三次危机.
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王春鹏
- 《吉林省第九届科学技术学术年会》
| 2016年
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摘要：
数学中有大大小小的许多矛盾,比如正与负、加法与减法、微分与积分、有理数与无理数、实数与虚数等.但是整个数学发展过程中还有许多深刻的矛盾,有穷与无穷、连续与离散、存在与构造、逻辑与直观、具体对象与抽象对象、概念与计算等.在整个数学发展的历史上,贯穿着矛盾的斗争与解决,而在矛盾激化到涉及整个数学的基础时,就产生了数学危机,在数学的历史中有三次危机.
