分类讨论法

摘要： 立体几何是高中数学的重点并且是高考必考点.立体几何题型灵活多变,解题时不仅需要牢固掌握基础知识,而且需要灵活应用相关的解题技巧才能迅速破题,提高解题效率.本文结合自身教学实践,围绕相关习题探讨分类讨论法、向量法、转化法、割补法、函数法解题技巧.

摘要： 含字母系数的不等式(组)问题是不等式中常见的问题之一,这类问题大多是已知不等式(组)的解集,要求确定字母系数的值或取值范围.

摘要： 1.真题呈现设函数f(x)=-ax+1,x0时,若xf(a)=-a 2+1,若x>a时,f(x)min=0,0

摘要： 文章采用情境假设、分类逐步讨论、模型优化的理论或方法,通过构建相比于其他经典疾病预测模型诸如SI、SIR以及SEIR等更为准确、合理的SIS模型,并运用MATLAB软件进行求解,以预测在封闭系统内同一人可多次被感染的疾病,在初始患病者分别为工作人员和非工作人员的条件下,系统中患病人数的变化情况.根据患病人数变化趋势的预测结果,继续使用SIS模型,讨论在封闭系统中,当采取不同类型的防疫措施时,对抑制疫情传播产生的影响.最后结合研究结果以及实际情况给出合理化建议.

摘要： 分类讨论法是一种严密的逻辑思维方法,通常用来解决许多高中数学问题,应该说高中学生普遍熟悉此种方法,然而解决部分高中物理问题时也会用到这种方法.本文主要介绍用分类讨论法解决高中物理题,希望能够对高中学生的物理思维有所启迪和帮助.

摘要： 分类讨论法是一种重要的解题方法.它揭示了数学对象之间的内在规律,有助于同学们在解题时有逻辑、有条理地对数学问题进行分析归纳,找到正确的解题方向.本文从"函数问题""方程问题""三角形问题"三个方面探讨分类讨论法在初中数学解题中的具体应用.

摘要： 含参不等式问题中的变量较多,所涉及的知识面也很广.数形结合法、分类讨论法、分离参数法是解答此类问题的常用方法.下面我们结合实例来探讨这三种方法的应用技巧和适用条件.一、数形结合法在运用数形结合法解答含参不等式问题时,我们要注意挖掘不等式中代数式的几何意义,构造出相应的图形,然后利用几何图形的位置关系来分析问题,建立数量关系式,从而使复杂问题简单化,抽象问题具体化.

摘要： 高考是高中数学教学的指挥棒,高考简单地说是 引导学生解决数学问题。但是,在教学实践中可以发现,部分 学生在解决数学问题的时候,只是生搬硬套题型,满足于获得 答案,很少去探究解决问题的新方法、巧方法。甚至一些学生 在改变题型的时候,无所适从,不知道如何解决。造成该问题 的主要原因是学生没有掌握数学解题方法。对此,在组织高中 数学教学活动的时候,教师要打破灌输知识的限制,有针对性 地教给学生不同的解题方法,使学生们在方法的辅助下,理解 问题、解决问题,提高问题解决能力,更好地应对高考。在本文 中,本人将详细介绍转换法、分类讨论法、反证法和图像法与特 殊代值法,融合利用这四种解题方法。

摘要： 美国数学月刊问题11240是:己知a,b,c为△ABC的三边长,R,r分别为三角形ABC的外接圆和内切圆的半径,求证:e(b-c)2/2a2+(c-a)2/2b2+(a-b)2/2c2≤R/2r.(1)文[1]采用分析法,构造局部不等式,巧妙地解决了此题.文[2]则采用整体处理,分类讨论法解决了此题.

摘要： 一种内容分类系统，包含依次生成内容的内容生成装置，反复检测上述内容生成装置处于存在于规定位置的第1状态和不存在于上述规定位置的第2状态中的哪个状态，在由上述内容生成装置生成的两个内容的各生成时刻之间，在检测出的状态发生变化的情况下，将该两个内容分类到不同组，在检测出的状态未发生变化的情况下，将该两个内容分类到同一组。

摘要： 本发明提供了滚筒分类器装置（10）和用于将预成型坯（2）分类的分类方法，以及具有这种滚筒分类器装置（10）的运送装置。滚筒分类器装置（10）包括第一滚筒（11）、第二滚筒（12）、检测装置（14）和滚筒设置更改元件（15），第一滚筒（11）能被驱动而绕着其滚筒轴（11a）旋转，第二滚筒（12）能被驱动而绕着其滚筒轴（12a）朝与第一滚筒（11）旋转相反的方向旋转，且第二滚筒（12）与第一滚筒（11）被间开地设置从而使得它们的滚筒轴（11a、12a）被设置得本质上彼此平行，检测装置（14）用于检测在第一和第二滚筒（11、12）上的不被允许的和/或有缺陷的预成型坯（2），滚筒设置更改元件（15）用以在检测装置（14）检测到不被允许的预成型坯（2）时更改第一和第二滚筒（11、12）相对于彼此的设置。

摘要： 本发明涉及一种针对在线协作讨论交互文本的自动分类方法，该方法包括：收集若干条在线协作讨论交互文本，对文本进行文本分词处理，将分词后的文本转换成为词向量形式；采用非对称Bi‑LSTM网络提取文本的上下文语义特征，利用全局注意力机制模型，从局部角度提取重点关注文本中和任务相关的关键特征并赋予权重，得到加权后的输出特征；利用条件随机场模型对加权后的输出特征进行解码，获取文本序列的最优标签；使用Softmax函数对在线协作讨论交互文本进行分类。本发明采用非对称Bi‑LSTM网络，通过自适应权值对前后向输出特征进行处理，获得全局上下文信息的基础上，有效增强了对在线协作讨论交互文本特征的获取能力，提高了在线协作讨论交互文本的分类精度。

摘要： 本发明公开了一种生理数据特征值获取方法、分类器建立方法、分类方法、分类器及分类系统。分类器建立方法包括：获取多个生理数据样本，为每个参考生理数据样本分配分类标签并提取特征值；对分类标签和特征值进行归一化处理并转化为统一格式，获得训练数据；配置分类器训练参数；利用训练数据对分类器进行训练，训练中不断优化训练参数，直到分类器输出精度达到预设精度后，输出模型文件，完成分类器建立。生理数据分类器建立快速、运算量少，训练数据中对分类标签和特征值进行归一化处理并转化为统一格式，有利于提高分类器的训练速度。快速对生理数据进行分类并输出分类标签，便于处理人员选择生理数据做进一步分析，减少了工作量。

摘要： 本发明实施例提供一种对手写字符图像进行分类的分类器、分类装置和分类方法，该分类器包括：训练部，其根据训练样本的分类输出与所述训练样本类别的误差，以及所述训练样本的特征提取输出或重构输出与所述训练样本所对应的标准字符图像的误差，来确定特征提取参数和分类参数；分类部，其根据所述训练部所确定的所述特征提取参数和分类参数，对输入的手写字符图像进行分类。根据本发明的实施例，在确定特征提取参数和分类参数时，考虑到了训练样本所对应的标准字符图像的特性，因此，能够得到进一步优化的特征提取参数和分类参数，提高了分类的准确性。

摘要： 本发明的提供一种分类设备、分类设备中的读取单元、分类设备中的物品的分类方法，其能够进行高可靠性的分类作业，作业人员能够针对每个用户对象将订购物品准确分类。根据来自用户的订单对物品进行分类的拣选设备具有：显示与物品的分类作业相关的信息的隔间显示器、对隔间显示器的控制进行指示的统括控制器、根据统括控制器的指示对隔间显示器进行控制的区控制器、存储与物品的分类工作相关的信息的货架侧标签、以非接触方式对货架侧标签中存储的信息进行读取的标签阅读器。标签阅读器具有从货架侧标签读取信息的信息读取功能、以及将从货架侧标签读取到的信息通过无线发送至区控制器的信息发送功能，区控制器能够基于从标签阅读器发送来的信息对隔间显示器进行控制。

摘要： 一种内容分类系统，包含依次生成内容的内容生成装置，反复检测上述内容生成装置处于存在于规定位置的第1状态和不存在于上述规定位置的第2状态中的哪个状态，在由上述内容生成装置生成的两个内容的各生成时刻之间，在检测出的状态发生变化的情况下，将该两个内容分类到不同组，在检测出的状态未发生变化的情况下，将该两个内容分类到同一组。

摘要： 本发明提供了滚筒分类器装置（10）和用于将预成型坯（2）分类的分类方法，以及具有这种滚筒分类器装置（10）的运送装置。滚筒分类器装置（10）包括第一滚筒（11）、第二滚筒（12）、检测装置（14）和滚筒设置更改元件（15），第一滚筒（11）能被驱动而绕着其滚筒轴（11a）旋转，第二滚筒（12）能被驱动而绕着其滚筒轴（12a）朝与第一滚筒（11）旋转相反的方向旋转，且第二滚筒（12）与第一滚筒（11）被间开地设置从而使得它们的滚筒轴（11a、12a）被设置得本质上彼此平行，检测装置（14）用于检测在第一和第二滚筒（11、12）上的不被允许的和/或有缺陷的预成型坯（2），滚筒设置更改元件（15）用以在检测装置（14）检测到不被允许的预成型坯（2）时更改第一和第二滚筒（11、12）相对于彼此的设置。

摘要： 一种对试验者的面部的立体感进行分类的面部分类装置，其特征为，具有摄像单元，其获取试验者的面部图像；控制单元，其至少根据面部的空间以及面部整体的深度·胖瘦感这两个指标，将被获取的面部图像确定为预先分类的四种类型中的一种类型；以及显示单元，其将控制单元的分类结果相应地显示在图上，四种类型被定义于图的平面坐标空间的各个象限。

摘要： 本说明书实施方式提供了一种文献资料文本分类方法、分类模型构建方法和分类装置。包括：基于类别标签树给文献资料文本添加类别标签，所述类别标签树被划分为包括多个基础类别标签的基础层级，和从属于所述基础层级并包括多个扩展类别标签的扩展层级；所述方法包括：确定文献资料文本在所述基础层级中对应的基础类别标签，所述基础类别标签作为目标基础类别标签；将所述文献资料文本与所述扩展层级中的扩展类别标签执行相似度运算得到与所述文献资料文本对应的目标扩展类别标签。通过基于类别标签树给文献资料文本添加具有层次关系的类别标签，以实现对文献资料文本在不同研究领域的分类、统计和查询。