分离参数法
分离参数法的相关文献在1992年到2022年内共计161篇,主要集中在数学、航空、教育
等领域,其中期刊论文161篇、专利文献388439篇;相关期刊83种,包括数理化学习(高一二版)、数理化解题研究:高中版、高中数学教与学等;
分离参数法的相关文献由152位作者贡献,包括罗培基、李红春、甘志国等。
分离参数法—发文量
专利文献>
论文:388439篇
占比:99.96%
总计:388600篇
分离参数法
-研究学者
- 罗培基
- 李红春
- 甘志国
- 田宝运
- 郑良
- 陈晓明
- 侯宝坤
- 冯亚昌
- 刘有良
- 吴德帅
- 李勇
- 李惠
- 王光军
- 王勇
- 王成强
- 蔡海涛
- 薛灿乐
- 金良
- 鞠桥兴
- 丁永清
- 乔俊文
- 于敏
- 任小清1
- 伏奋强
- 何洁1
- 何甜1
- 余建国
- 佟成军
- 冯国强
- 刘书岳
- 刘元德1
- 刘养飞
- 刘军华
- 刘勇
- 刘杰
- 刘瑞杰
- 刘长柏
- 华腾飞
- 卞蕾
- 史志红
- 叶伟
- 吉众
- 吕增锋
- 吕寅
- 吴宏宇
- 周艳红
- 唐元峰
- 唐小淋1
- 唐秋萍
- 姚新国
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王强;
梁超
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摘要:
文[1]中指出求参数取值范围的问题,最容易想到利用分离参数法求解,但两道高考题都不能用初等数学的方法解决分离变量后得到函数的最值问题,最终导致分离参数法失灵.文[1]中利用构造函数法尝试解决这个问题,但证明过程不严谨,解法有待商榷.
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张中臣
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摘要:
含参不等式的恒成立问题综合性强、难度大,对学生的思维能力要求高,是数学学科选拔性的主要体现;解决这类问题的策略主要有分离参数法、以及数形结合法;在已有一定的解题思路基础上,学生们依然难以有效地解决;探究同学们在解题中的错误思考方式对促进学生数学思维的发展具有积极意义.
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吴德帅
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摘要:
高中数学恒成立问题是高考中的热点问题,如何解决恒成立问题是困扰学生的难点,本文根据自己教学的经验,通过举例的方式对恒成立的问题进行分类总结,以期达到解决恒成立问题的目的.
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王波
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摘要:
不等式恒成立求参问题是历年高考的热点内容,时常以解答题压轴的形式出现.处理此类问题一般有两种策略:一、直接构造函数,对参数进行分类讨论并借助导数研究函数最值来求解参数范围;二、通过等价变形将参数与变量分离,构造具体函数来研究最值最终求出参数范围.由于分离参数法能避开参数繁琐的讨论,因此它备受同学们欢迎.本文结合几道高考题谈谈用分离参数法求解不等式恒成立问题的处理技巧.
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吴德帅
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摘要:
高中数学恒成立问题是高考中的热点问题,如何解决恒成立问题是困扰学生的难点,本文根据自己教学的经验,通过举例的方式对恒成立的问题进行分类总结,以期达到解决恒成立问题的目的.
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赵忠华
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摘要:
对于含参变量的导数问题,求参变量范围,往往难度非常大,通常采用的方法是分离参数法,但这种方法也有不灵的时候,比如下题.题目(2013年高考辽宁卷理科试题)已知函数f(x)=(1+x)e^-2x,g(x)=ax+x^(3)/2+1+2xcosx.
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沈敏鉴
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摘要:
含参不等式恒成立问题是一类综合性较强的题型,经常同时涉及多个不同的知识点.由于问题中涉及了参数,所以在解题的过程中,我们要充分关注参数,对参数进行分离、分类讨论等.本文结合实例,对解答含参不等式恒成立问题的三种途径作一探讨.一、分离参数法分离参数法是指将不等式变形使参数和变量分离,然后构建关于变量的函数,将原问题转化为函数最值或值域问题来求解的方法.在分离出参数之后,求函数最值的方法有导数法、基本不等式法、配方法等.