假设法
假设法的相关文献在1993年到2022年内共计582篇,主要集中在教育、数学、物理学
等领域,其中期刊论文580篇、专利文献495篇;相关期刊281种,包括教育科学论坛、小学教学研究(教学版)、数理化解题研究:高中版等;
假设法的相关文献由574位作者贡献,包括刘慧、张开勇、朱毓飞等。
假设法
-研究学者
- 刘慧
- 张开勇
- 朱毓飞
- 王风雷
- 陈军
- 丁向荣
- 丁茜
- 付光勇
- 何文周
- 何洁平
- 冯钰舒
- 刘庆贺
- 卞恩鸿
- 史多龙
- 孙中军
- 孙燕红
- 宫正升
- 尤廷荣
- 展亚卿
- 崔军
- 张北春
- 张尖
- 张泽辉
- 方志强
- 施玥
- 晓平
- 曹宏海
- 李可
- 李忠勋
- 李永兴
- 李莉
- 李静
- 杨金珠
- 林四进
- 林玲珠
- 柴守伟
- 王优琴
- 王华喜
- 王子贤
- 王常辉
- 王志
- 王晋远
- 王正文
- 田维富
- 翁凯庆
- 耿新亮
- 胡小波
- 舒化定
- 舒明华
- 范珍凤
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刘敏
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摘要:
化学是我国高中教育体系的重要课程。目前,随着教学改革的深入推进与素质教育的广泛开展,高中化学科目对学生的核心素养以及各项综合思维能力的考查更为凸显。教师应当重视从方法归纳的角度,提升学生化学解题的效率与质量。本文将对高中化学解题中假设法的应用展开解析,希望能为相关教学工作提供帮助。
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饶龙章
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摘要:
假设法是一种重要的解题方法,用于解答对物体受力情况、运动情境、参数变化不清晰的习题中,可获得良好的解题效果.高中物理教学中,为使学生能够灵活运用假设法解题,促进学生解题能力的提高,并做好假设法在解题中的应用探究.
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陈艳
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摘要:
根据高中化学教学实际,从化学平衡、离子反应、化学计算、电解质溶液问题等几个方面举例探析假设法在高中化学解题中的应用,以期培养学生的假设推理能力,引导学生思维的发展,提高学生化学学科核心素养.
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谢晓琼;
林凤梅;
蔡海涛
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摘要:
地震灾害时时刻刻威胁着人类的生命安全,面对未知的危险,我们应提前作出解决方案,应急避难场所是应急管理工作的关键环节.文章从实际方面出发,适当考虑到一些特殊因素,应用了假设、作差等数学方法,采用是MATLAB软件对相应的编程进行求解,计算准确、方便.
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宫正升
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摘要:
例1.师徒二人同时合作完成一项任务要10小时。若师父先工作4小时,徒弟再工作6小时,可以完成这项任务的715。问:师徒二人都单独去做,完成这项任务各需要多少小时?假设法假设师徒二人分别都工作了6小时,那么,就可以完成这项任务的1/10×6=3/5。
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陈平
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摘要:
在农村小学教育教学工作中发现,新课标背景下农村小学数学“解决问题”课堂存在教学质量受制和效能受阻等不容忽视的问题。在理论联系“解决问题”教学实际现状的基础上,以“假设法+”为实践策略,尝试解决数学“解决问题”教学中教师“难教”、学生“难学”的问题。
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王静
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摘要:
一、"列表法",实现有序的思考在教材中,对于用"列表法"解决问题的策略比较重视。如鸡兔同笼"问题,解决这样的问题的方法有:列表法、假设法、方程法、"半足法"、"倍头法"等。在这些方法中,列表法相对于其他方法,直观、易于理解。表1在用列表法解决上述问题时,要让学生说出:"从哪些数开始列举?为什么?"让学生经历数据逐一调整变化的过程,经历列表的过程。
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