交往能力

摘要： 学前教育阶段,幼儿交往能力的培育与建设具有重要的社会价值与人文价值。幼儿交往能力是指向幼儿在同龄群体种处理同伴交往过程中遇到的诸多可能的合计,包括发起交往的主动性、与人交往的关系程度以及交往过程中所遇到问题同解决问题的能力与水平。人际交往能力是人的一项基本技能,需要从幼儿园开始培养。幼儿园是幼儿各项能力发展的关键时期,那么在这一时期对幼儿进行交往能力的培养是教师应该履行的义务,也能让幼儿更好的适应社会。以下是对幼儿园良好人际关系能力进行培养的对策。

摘要： 户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分,有效开展户外活动,不仅能提高幼儿的运动能力,还能使幼儿在情感、语言等方面进行交流,培养幼儿的自主交往能力,对幼儿身心全面发展大有裨益。为提升幼儿对户外活动的兴趣,保证户外活动的质量,幼儿园展开了一系列积极探索。

摘要： 幼儿阶段是交往能力培养的重要时期,交往能力在角色游戏中表现比较突出,角色游戏有利于与同伴之间的交往。本文在陶行知“教学做合一”理论指导下,利用幼儿贪玩好动的特点,在游戏中渗透社会教育,在角色游戏中培养幼儿的交往能力,以及对教师在角色游戏中幼儿交往能力培养出现的问题进行分析,并提出对策帮助幼儿在交往中获得经验,掌握交往技能。

摘要： 对于幼儿教育来说,培养儿童的社会性,帮助他们的社会发展,是一项更为重要的教育任务。针对这一点,作为一名从事幼师职教工作人员来说,必须要着重加强幼儿的交往能力培养,让幼儿能够在未来成长的日子里适应社会养成一个良好的人际关系。交往是每一个人生活中都需要经历的事情,也是社会对一个人的要求,一个人不能够独立生长,与他人断绝所有来往,只要与别人进行联系,才能够在社会生活中平稳成长。从某种意义来说,幼儿园是幼儿成长的主要空间,他们在成长的过程中,除了父母接触的最多的对象便是他们的老师与同学,只有在幼儿园这一方面抓好培养工作,才能够切实提高幼儿的交往能力。

摘要： 幼儿是游戏真正的主人,在游戏中,幼儿的学习会更主动、更高效。在表演游戏中,幼儿一起分工合作、共同表演,在丰富多彩的活动中体验与同伴合作游戏的快乐,促进了幼儿之间的交流和合作,培养和提升了幼儿的人际交往能力。基于此,本文将探讨通过表演游戏培养幼儿交往能力的策略,以期促进幼儿的健康成长。

摘要： 对于幼儿阶段的学生而言,游戏是对幼儿教育的主要活动,而混龄游戏活动能够有效打破传统的班级、年龄、场地等限制,深受孩子们的喜爱,在混龄游戏过程中,幼儿可以开展游戏模拟,以各种角色体验社会性的现实生活,从中了解各种社会关系及为了更好的激发幼儿的游戏兴趣,可以开展多样化的混龄活动,以满足不同层次及年龄段的幼儿需求,让其能够更好的体会交往的乐趣和快乐,学会与人友好、合作相处,在提升交往能力的过程中,还能感受到“家”一般的关爱和温暖。

摘要： 交往能力是一个人成长和发展轨道上十分重要且关键的能力,因此从幼儿教育时期就开始注重儿童交往能力的发展是非常有必要的。户外运动作为幼儿教育时期一项比较重要的内容,对于培养幼儿的交往能力有很好的推动作用。幼儿园通过开发一些新颖有趣多姿多彩的户外活动,在激发幼儿参与户外运动的兴趣的同时还可以增强幼儿的身体素质。那么随着幼儿教育事业的不断发展与革新以及为了满足幼儿交往的需求,幼儿园基于户外运动项目又创造出了一种新的形式,即户外混龄运动游戏。这一户外活动方式将大、中、小班的幼儿混合在一起,使他们不用仅仅局限于与同龄人玩耍,交往更加开放自由,也更有利于解放幼儿的天性,进一步提升各年龄段幼儿的交往能力。

摘要： 立德树人作为教育的根本任务,为学科教学指明了方向。就初中生物学科教学形式与内容、学科素养目标及教育效果而言,“环球自然日”活动无疑是个较好的载体,它能有效佐证“学科素养源于学科实践”这一观点。“环球自然日”也叫“青少年自然科学知识挑战活动”,是由环球健康与教育基金会(Behring Global Educational Foundation)创始人兼主席肯尼斯·贝林(Kenneth.E.Behring)于2012年在中国发起的,是一项旨在激发中小学生对自然科学的兴趣,提高其研究、分析和交往能力的课外科普教育活动;也是一项旨在激发青少年学习自然科学热情.

摘要： 目的探讨基于丹佛模式下的感觉统合训练对2~5岁孤独症谱系障碍患儿交往能力及父母育儿压力的影响。方法选取2018年7月至2019年7月于我院就诊的2~5岁孤独症谱系障碍患儿120例为研究对象,随机分为对照组和观察组各60例。对照组给予沙盘游戏和维生素D_(3)等综合治疗,观察组在对照组基础上予以基于丹佛模式下的感觉统合训练。3个月后,采用儿童孤独症行为量表(ABC)、儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症治疗评估量表(ATEC)评价患儿核心症状;采用儿童心理教育评估第3版量表(PEP-3)评价患儿交往能力;采用简式育儿压力问卷(PSI-SF)评价父母育儿压力。结果干预后,观察组患儿ABC、CARS、ATEC评分及PSI-SF各项评分均低于对照组,组间均数比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组患儿PEP-3评分各项高于对照组,组间均数比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于丹佛模式下的感觉统合训练应用于2~5岁孤独症谱系障碍患儿中,通过改善患儿核心症状、交往能力,从而有效降低父母育儿压力。

摘要： 很多青少年都面临人际交往的困惑,他们需要朋友和长辈开导和指引,提升交往能力,进而形成自我同一性,健全人格。我认为,青少年人际交往的重点就是形成正确的友谊观,不正确的友谊观可能导致青少年厌学、社会性退缩,甚至会影响成年后的人际关系适应。那么,如何引导学生树立正确的友谊观?

摘要： 目的:探讨聋健融合工作中,听障幼儿交往能力培养的方法与途径.方法:对一名聋健融合环境中听障幼儿的交往能力培养进行个案研究.结果与结论:提高听障幼儿的语言表达能力、优化听障幼儿的交往行为、构建良好的交往环境、创设多样的交往机会等是提高听障幼儿交往能力的有效方法和途径,能加快听障幼儿融入健听班集体的进程.

摘要： 智残儿童由于发展条件的特殊性,在交往需要方面异于一般儿童,无论是交往的需要、手段、认识主动性等各方面都有较大的欠缺,存在着一定的困难.作为教育工作者,就需要以学生的现有基础为起点,遵循儿童的天性,在班级生活中、在学生的共同活动中、在各种展示中培养低龄智残生的交往能力,提高智残学生的生存质量.培养的手段、方法是多样的,但目标始终是一致的——让学生学会交往、乐于交往,在交往中增长本领、增强道德修养、保持人与人之间的友善关系、更好的学习做人,为自己的成长努力,为今后的发展努力.

摘要： 本文以聋生何晓韵为例对健聋合一如何有效帮助提高聋儿的交往能力进行了讨论，包括以下几点：重温生活情境细节何晓韵用简单语言进行交往沟通；用替代法对聋生何晓韵进行表率教育教给她交往技巧；“以强扶弱”、“一帮一”等形式让聋生何晓韵在熟悉的组员以及同伴交往中融入集体；教师的表扬鼓励、同伴的肯定使何晓韵增强了与正常儿童交往的信心；独立性的培养、服务他人的能力的逐渐形成使何晓韵从实践中体会交往的乐趣。

摘要： 为少年儿童提供良好的阅读环境是保障阅读权利的基本条件.天津市河西区少年儿童图书馆根据对少年儿童阅读现状的调查,就如何创造条件丰富他们的阅读生活,满足他们的精神需求,创造良好的阅读环境进行探讨,让更多的少年儿童享受阅读的快乐.通过与家庭、学校展开合作，给孩子提供阅读空间；倡导自主阅读，培养孩子的阅读习惯；营造舒适温馨的阅读环境；采购高质量的图书，增强阅读乐趣；开展丰富多彩的阅读活动，为孩子提供互相交往的空间，提高他们的自我认知能力丰富所学知识，培养交往能力，提升他们的综合素质。

摘要： 自闭症是一种广泛性的发育障碍，缺陷涉及到感观知、注意力、想象力、语言、认知、情感、社会交往等方面，而语言发育迟缓和偏离是自闭症最显著的特征之一。语言是人们对客观事物认识的表达工具。因此语言是自闭症儿童整个康复工程的中心环节。对自闭症儿童进行语言训练可以改善他们的沟通障碍，提高社会交往能力，及他们的生活质量。

摘要： 在幼儿教育中进餐活动是一日生活常规中重要的一个环节.幼儿进餐时可否说话这一问题在几年前就在幼教界引起了很多专家、教师的争议.到底怎么做才能兼顾幼儿身体健康与心理健康的和谐发展?本文基于此话题展开了调查研究,为幼儿园教师在实践过程中提供了更有利于幼儿健康的进餐意见和建议.

摘要： 在幼儿教育中进餐活动是一日生活常规中重要的一个环节.幼儿进餐时可否说话这一问题在几年前就在幼教界引起了很多专家、教师的争议.到底怎么做才能兼顾幼儿身体健康与心理健康的和谐发展?本文基于此话题展开了调查研究,为幼儿园教师在实践过程中提供了更有利于幼儿健康的进餐意见和建议.

摘要： 在幼儿教育中进餐活动是一日生活常规中重要的一个环节.幼儿进餐时可否说话这一问题在几年前就在幼教界引起了很多专家、教师的争议.到底怎么做才能兼顾幼儿身体健康与心理健康的和谐发展?本文基于此话题展开了调查研究,为幼儿园教师在实践过程中提供了更有利于幼儿健康的进餐意见和建议.

摘要： 在幼儿教育中进餐活动是一日生活常规中重要的一个环节.幼儿进餐时可否说话这一问题在几年前就在幼教界引起了很多专家、教师的争议.到底怎么做才能兼顾幼儿身体健康与心理健康的和谐发展?本文基于此话题展开了调查研究,为幼儿园教师在实践过程中提供了更有利于幼儿健康的进餐意见和建议.

摘要： 本研究主要采用个案研究法、观察法、行动研究法,针对一名自闭症谱系障碍儿童在幼儿园三年中与同伴和老师的交往、行为表现、认知等方面进行自然状态的观察记录与分析,探讨教师、家长、幼儿园如何更好地开展自闭症谱系障碍儿童的融合教育,促进自闭症谱系障碍儿童的健康成长.

摘要： 本发明公开了一种基于交往频度和交往指数的用户交往圈关系识别方法，属于运营商社交圈口碑与家庭套餐推荐营销的技术领域，该方法包括以下步骤：计算两两用户间的交往频度、交往指数；根据交往频度、交往指数及联系时段偏好建立用户对应的交往圈模型，该交往圈模型包括工作圈模型、生活圈模型和综合圈模型；基于用户对应的交往圈信息建立用户社交网络模型；基于用户生活圈模型构建家庭关系模型；本发明有效解决了现有的单客户群发式营销针对性较差，成本回报率较低，且容易造成用户投诉的问题，本发明方法通过对用户社交网络关系、家庭关系识别归类，营销成功率显著提高。

摘要： 本发明公开了一种检测小鼠社会交往决策行为的装置及方法，装置包括半透明的实验箱体以及设置实验箱体顶部的信号输入输出控制模块，信号输入输出控制模块包括控制器、存储器、灯光照明系统、红外摄像系统以及声音刺激系统；控制器与存储器通过I/O接口连接，灯光照明系统、声音刺激系统和奖励投送装置的开关控制信号输入端连接控制器的输出端，信号输入输出控制模块设置用于连接外部供电的电源接口，实验箱体上开设通气孔，实验箱体内设置至少两个栅栏，存储器中音频数据；能用于研究小鼠每次社交决策的潜伏期及决策正确率；能自动记录小鼠在实验装置里的精细行为、移动轨迹、速度及时间占比，为评价小鼠的正常状态提供资料。

摘要： 除其他事项之外，本文提供了改善哺乳动物睡眠、精力和社会交往并且减少忧虑或担忧的方法。在一个实施例中，该方法包括每日给予190mg至3200mg的组合物的片剂、胶囊剂或囊片，这些组合物包括沙梨木、问荆、乌药、和玉米的提取物。

摘要： 输注器顶端可用于辅助护肤品制剂透过人体皮肤的外层的渗入。通常，输注器顶端包括保持制剂的凹面或类似结构化的区域以通过往复(例如，轻拍)运动将护肤品制剂施用于皮肤。用于由振荡电机产生这种往复运动的转换器组件的实施方式包括：外壳、具有凸轮从动表面的从动件和能够旋转联接到外壳的凸轮；或者包括：弹性联接到外壳的从动件和配置成与从动件构件上的从动表面滑动接合的接触点。通常，从动件用于相对于外壳的往复运动且凸轮或接触点用于相对于外壳的振荡运动。凸轮或接触点与从动表面的相互作用导致从动件往复运动。

摘要： 一种提供多层次邻里交往体系的高层住宅，涉及住宅建筑技术领域。包括底层门厅、邻里中心、外廊、入户天井和户内空间，形成一个由公共到半公共，然后渐进为半私密、私密的空间序列；每四层设置一个邻里中心，用于用户交流休闲空间；每两层设置一条外廊；每套住宅均为上下两层的跃层户型，相邻跃层户型镜像布置；偶数楼层电梯间不设前室，偶数楼层设有立体式水培种植区。垂直方向的楼梯、电梯间对应于里弄住宅的主弄，隔层设置的外廊对应于里弄住宅的支弄，空中主弄和空中支弄就形成里弄住宅体系的空中里巷。同时将建筑屋顶、山墙、建筑入口、邻里中心围墙、入户门头结合各地传统建筑元素，设计成有地域特色的建筑，延续当地文脉。

摘要： 本发明涉及人工智能技术领域，提供一种基于交往行为的用户价值预测方法、装置、计算机设备及存储介质，包括：构建用户的多个行为的时间序列，并输入所述多个行为的时间序列至长短期记忆神经网络中；基于行为注意力机制计算所述多个行为的时间序列中每个行为的时间序列的关注度；基于每个行为的时间序列及每个行为的时间序列的关注度训练所述长短期记忆神经网络；更新所述长短期记忆神经网络每个时刻的隐层状态，并基于时间注意力机制计算更新后的每个时刻的隐层状态，得到每个时刻的关注度；根据所述每个时刻的关注度及对应时刻的隐层状态预测所述用户的价值。本发明采用双注意力机制，提高了模型的预测准确率，提高了预测结果的准确度。

摘要： 本发明公开了一种基于交往频度和交往指数的用户交往圈关系识别方法，属于运营商社交圈口碑与家庭套餐推荐营销的技术领域，该方法包括以下步骤：计算两两用户间的交往频度、交往指数；根据交往频度、交往指数及联系时段偏好建立用户对应的交往圈模型，该交往圈模型包括工作圈模型、生活圈模型和综合圈模型；基于用户对应的交往圈信息建立用户社交网络模型；基于用户生活圈模型构建家庭关系模型；本发明有效解决了现有的单客户群发式营销针对性较差，成本回报率较低，且容易造成用户投诉的问题，本发明方法通过对用户社交网络关系、家庭关系识别归类，营销成功率显著提高。

摘要： 本发明涉及运营商社交圈口碑营销与家庭套餐推荐营销的应用领域，尤其涉及口碑营销中社交网络构建及家庭关系识别的方法。本发明公开一种通过用户语音与短彩信交往信息构建用户社交网络与家庭关系的方法，包括：交往指数计算、交往圈模型构建、社交网络模型构建、家庭关系识别模型构建。根据本发明的技术方案，可解决在运营商大数据量话单下，高效稳健构建社交网络以及基于交往信息进行家庭关系识别的问题。

摘要： 本发明属于住宅户型领域，特别涉及一种具有专属的家庭内代际交往或家庭间邻里交往空间，且两者空间能相互转换的居民住宅户型。本发明通过在两个可独立成户的住宅单元之间，设置一个可增加家庭内部或家庭间交流机会的共享空间的方式，形成可在适合直系三代共居状态和拥有邻里交流空间的两套独立住宅状态之间转换的住宅户型组合。

摘要： 本发明公开了一种检测小鼠社会交往决策行为的装置及方法，装置包括半透明的实验箱体以及设置实验箱体顶部的信号输入输出控制模块，信号输入输出控制模块包括控制器、存储器、灯光照明系统、红外摄像系统以及声音刺激系统；控制器与存储器通过I/O接口连接，灯光照明系统、声音刺激系统和奖励投送装置的开关控制信号输入端连接控制器的输出端，信号输入输出控制模块设置用于连接外部供电的电源接口，实验箱体上开设通气孔，实验箱体内设置至少两个栅栏，存储器中音频数据；能用于研究小鼠每次社交决策的潜伏期及决策正确率；能自动记录小鼠在实验装置里的精细行为、移动轨迹、速度及时间占比，为评价小鼠的正常状态提供资料。