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课程教育研究：外语学法教法研究

《课程教育研究》（学法教法研究）是经国家新闻出版总署正式批准的国家级教育类学术期刊。以“科学新颖实用”为办刊目标的，面向国内公开发行的研究性教育类学术期刊。　　本刊以“服务教育，提高一线教育科研人员整体素质”为宗旨，反映新时期教育过程中的新观点、新经验、新方法。为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动基础教育。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教育专家、学者、教师踊跃投稿。本刊为教师评职、考核、晋级提供重要依据。

发文量：64938
被引量：5240
H指数：0
开始收录时间：2010,0(1)
CNKI综合因子：0.0
维普期刊影响因子： 0.029
万方期刊影响因子：0.18
创刊时间：0

国内刊号/CN：15-1362/G4

国际刊号/ISSN：2095-3089
发行周期：旬刊

邮发代号：16-130
主管单位：内蒙古自治区文化厅

主办单位：教学小学数学小学语文课堂教学课堂有效性小学数学教学教学方法初中数学教学策略

课程教育研究：外语学法教法研究-联系信息

主编：刘巧珍
电话：0471-3482050
邮箱：kcjyzzs@126.com
地址：内蒙古呼和浩特市锡林郭勒南路恩和大厦1007
邮编：010010

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课程教育研究：外语学法教法研究 >2020年第3期

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共4384条结果

1.应用新课标理念指导备课
- 李建兰;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：应用新课标理念指导备课实践，就是要求我们备“教什么”时，应选择现实的、有意义的内容；设计“如何教”时，注重改变教材的呈现方式；还要留有弹性空间，让对话过程成为动态资源生成的土壤，以便有更多的时间捕捉资源，为学生发展服务。
- 小学数学新课标理念备课指导应用;
2.基于素质教育的中学地理教学改革与方法创新探析
- 方章明;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：素质教育是培养高素质人才的必然之路，在大力推行素质教育的背景下，中学地理教学作为一门应用性较强的学科，必须改革教学目标和教学内容，重视学生综合素质和能力的培养，将素质教育渗透于地理教学的始终。本文从分析素质教育背景下对中学地理教学改革提出的要求入手，提出地理教学方法创新实践路径，期望对充分发挥地理教学的素质教育价值有所帮助。
- 素质教育中学地理教学教学改革;
3.浅谈高效课堂模式下的情境引入之数学文化
- 李冬阳;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：新课堂模式下，如何让高考复习课堂发挥更大的效率，我认为良好的开端是成功的一半，数学课堂引人情境的合理创设，将有效的提高复习课堂的教学效果。
- 课堂模式数学文化情境高考复习数学课堂教学效果;
4.探究当前小学语文阅读教学存在的问题及其对策
- 马艳丽;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：小学阶段的语文教学过程中，阅读教学是比较关键的，也是语文教学中的难点。在实际语文阅读教学中，由于在教学观念上的滞后，所以在教学方面就存在着诸多问题。对语文阅读教学模式的优化就比较重要。通过从理论上加强对语文阅读教学的方法探究，对结合实际的阅读问题就有着积极意义。
- 小学语文语文阅读问题;
5.愉快教学法在思想品德课堂中的应用
- 唐宏;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：愉快教学法是思想品德课去枯燥化的有效策略，是提高学生学习兴趣的重要手段。在思想品德教育中，实施愉快教学法，有利于营造和谐氛围。
- 初中思想品德愉快教学法应用;
6.山东省自闭症患儿的教育安置现状与对策研究
- 谷立芳;张俊伟;岳玲;张文静;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：近年来，我国自闭症患儿的教育安置工作取得了一些成就和经验，但也存在不少问题。本次调查于2016年5月至11月进行，从山东省各教育机构选取了305名特殊教育教师，123名自闭症患儿家长作为研究对象。基于自闭症学生的入学，以及受教育过程中所遇到的问题为切入点进行了深入挖掘和研究。
- 自闭症患儿教育现状;
7.学校体育意外伤害事故的防范与处理探究
- 唐继红;周安和;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：学校体育中的意外伤害事故很多，造成的原因也是很多样。但无论哪种原因，都事出有因。因此我们要防患于未然，绷紧安全“弦”，给学生营造一片健康成长的蓝天。
- 学校体育意外伤害事故防范处理;
8.浅谈中专农村医学专业口腔教学内容改革
- 邢溪梅;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：随着医疗事业的发展，中专农村医学专业口腔教学内容已经不能很好的满足培养农村医学专业人才的需求，具有一定的滞后性，与临床实践、临床发展脱节，针对这些存在的问题，本文从四个方面探讨中专农村医学专业口腔教学内容改革。
- 农村医学口腔教学内容改革;
9.小学生数学形象思维的教学策略研究
- 朱仁凤;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：数学是一门思维的学科，进行有效的数学思维训练，小学生数学思维的主要特点是以形象思维为基础，逐步向抽象思维过渡。培养小学生数学形象思维的教学策略，共有三个维度第一，丰富数学表象的教学策略，包括加强直观演示；鼓励动手操作；增加课外实践活动；充分利用教学媒体。第二，引导数学联想的教学策略，包括强调数形结合；教会学生整体思考。第三，发展数学想象的教学策略，包括创设情境，进行再造想象；一题多解，发展创造想象。为了使教学策略能够更好地应用于小学数学的教学实践，发挥更大的作用，本研究提出了相关实施教学策略的建议，以期能有效地指导小学数学教学实践。
- 小学生形象思维教学策略;
10.试论中职学校学生行为习惯的培养
- 时林兵;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：一直以来，笔者始终都认为，在具备同等专业知识的情况下，在具备同等教育资源的环境里，我们每个教师，凭借什么来取胜，就是要靠“交心”、要靠“爱心”、要靠“多表扬、会批评”、要靠“多点幽默、来点欢笑”。有了以上这些付出，走入了学生的内心世界，就更容易和学生引起情感上的共鸣。在学生行为习惯的培养上，如果有了以上看似“诗外”的这类交流，那么，学生行为习惯的培养，也会起到事半功倍的效果。
- 行为习惯交心多表扬会批评;
11.由英语作文引起的教学反思
- 张玲屏;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：英语学习需要学生在听、说、读、写等各方面进行发展。对受教育者进行多方面的能力，其中英语写作是英语学习中较难的环节，它是通过平时的英语知识学习输入转入了知识的输出阶段，也是英语的一种实用能力。英语写作以对英语词汇、语法及句型结构的熟练掌握为基础，
- 英语作文教学反思英语写作知识学习实用能力学习需要受教育者英语学习;
12.浅谈高中物理探究性学习应用策略研究
- 冯永明;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：新课程改革倡导让学生积极主动进行探究性学习，教学实践证明，教学策略水平的高低对教学质量的优劣有直接的影响，在高中物理教学中教师要探寻有效的教学策略，促进学生的探究性学习。本文针对这个问题提出了一些建议。
- 高中物理探究学习教学策略;
13.探究性教学在数学课堂中的应用
- 唐新华;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：探究性教学在在小学数学教学中有着广泛的应用。实践中，我们应从创设问题情境入手，搭建探究平台，促进主体参与，引导学生合作交流。形成探究成果。
- 小学数学探究性教学应用;
14.中职第二课堂培养学生“专业技能和人文素养融合发展”对策研究
- 覃容飞;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：当前我国职业教育普遍存在重技能、轻人文“实用主义”倾向，中职生的人文素质状况令人堪忧。依托中职第二课堂，通过优化课堂教学结构、开发第二课堂教学内容、搭建第二课堂实践平台来探索更适合学生专业技能与人文素养持续发展的方式方法。
- 第二课堂专业技能人文素养融合发展;
15.一个不等号的启示
- 丁建明;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：数学教学具有其特殊性的地方，有的概念在不同的层次有不同的定义。在低年级的时候，有些定义不完整，甚至严格说来是错的。考虑到接受的限制，这样实施是符合教学规律的。也许我们当老师的觉得学了很多，也许学生的成绩还不错，但是，在做很简单的题目的时候也会出错。
- 不等号符号;
16.汽车实习教学工作中的几点建议
- 李敏;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：实习教学是职业教育类汽车专业学生获得实践能力和职业综合能力的关键途径，鉴于学生的受教育水平和动手能力，教师根据学生各自的特点帮助他们树立自己的奋斗目标，给他们选择合适的教材，采用多种教学方式方法，从而为国家培养优秀的高技能人才。
- 奋斗目标教材专业技能;
17.成都市锦江区小学生体质健康现状研究
- 邓旭平;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：近年来，我省青少年的体质健康状况下滑的趋势虽然得到了遏制，但是小学生的体质健康状况任不容乐观。本文以成都市锦江区小学生为研究对象，通过数据收集、统计分析等方法对锦江区小学生的体质健康状况进行深入了解。发现小学生体质健康变化的趋势，剖析影响小学生体质健康的原因，为进一步提高锦江区小学生体质健康水平提出合理建议与对策。
- 锦江区小学生体质健康现状研究;
18.英语课堂“交流——互动”教学
- 周秀香;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：一、运用“交流——互动”教学模式进行英语课堂教学“交流——互动”教学的基本模式结构为：教师启动学生自学——小组讨论——组际交流——练习评定。
- 英语课堂教学交流小组讨论学生自学模式结构教学模式教师;
19.新课标下语文课堂教学语言的有效性
- 陈阳;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：语言学习是初中语文教学中的基本内容，它直接关系着学生的语言学习能力，也关系着初中语文教学的教学质量，教师的教学语言是直接影响学生的语言学习的，语言学习的能力需要不断积累不断沉淀。是需要花很多时间跟精力的，相对的这也要求教师要根据课堂上的学生表现不断提高与改善自己的教学语言，新课程改革的要求。让我们看到现在课堂教学语言的不足。
- 初中语文教学语言;
20.灵动创造的戏剧课堂——《雷雨》课堂教学案例
- 郝艳芳;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：由于学生初步接触戏剧，把握不深，课堂气氛沉闷，效率质量不高，知识和能力目标难以达成。而课堂教学只有把语文知识、语文能力等在综合实践中整合起来，并加以积淀，才能成为一种综合素养。所以本次戏剧名篇《雷雨》的课堂教学模式设计要体现综合实践性，教学方式多样性，灵活有创造性，让学生体验一个灵动有创造性的戏剧课堂，认识戏剧并喜欢上它。
- 灵动创造自主实践综合实践未来发展;
21.探究如何提升高中生的英语阅读理解能力
- 张秀清;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：阅读是外语教学中的重要一环，提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出，它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。本文就教师该如何加强高中英语阅读教学，挖掘学生潜能，开拓学生视野，深化学生对英语知识的理解和运用等方面进行探讨。
- 高中英语阅读教学阅读理解能力;
22.浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
- 徐育飞;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。
- 语文课堂激趣氛围;
23.初中美术欣赏教学技巧
- 元立辉;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：在人类文明高度发展的今天，对于学生的个性化和全面化的发展要求也越来越高。教育远不止于为了应试。在保障基本文化素养的前提下同时培养爱好特长以及各硬能力的提高是更符合时代潮流的。初中阶段的美术欣赏课能够培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善学生的知识修养。因此，为了切实提升初中美术欣赏课的教学效果。教师必须钻研美术欣赏课的教学技巧。
- 初中美术欣赏技巧;
24.激励性语言对幼儿的促进作用
- 袁琴;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：我国著名的教育家陈鹤琴先生曾说过“小孩子是喜欢被称赞的，没有一个孩子不喜欢听好话，也没有一个孩子是喜欢有人骂他的。”这种心理各人都有的。我们可以利用这种心理，来鼓励儿童怎样做人，
- 激励性语言幼儿孩子陈鹤琴教育家心理;
25.浅谈数学教学中学生应用意识的培养
- 延娜;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：加强应用意识是教育改革的需要。重视数学应用是数学教学改革的需要。目前大部分学生动手能力差，应用意识薄弱，长此以往。必将学而无用，适应不了社会发展的需要。
- 应用意识数学应用培养;
26.语文教学中情感教育方法浅议
- 顾小芳;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：初中语文课程教学实践中，应当注重学生的情感教育，正视学生的现实情感态度，在课堂教学与日常交往过程中加强师生之间的情感交流，这是提高教学质量和效率的有效途径和方法。本文将对初中语文教学中的情感教育问题进行概述，并在此基础上就如何加强情感教育，谈一下自己的观点和认识，以供参考。
- 初中语文情感教育策略研究;
27.依法治校背景下民办高校学生法治观念培育研究
- 夏果平;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：在依法治国的大背景下，依法治校终将成为必然。目前大学生法律意识已有所觉醒，但法治观念培育仍任重道远。在依法治校的进程中，民办高校利用其灵活的运行模式，采用厚植校园法治文化、搭建平台让学生亲历依法治校实践，培养学生参与意识、契约精神和规则意识，从而逐渐形成法治观念。
- 依法治校民办高校法治观念;
28.基于支架式教学的日语听力课程教学设计探究
- 马艳波;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：本论基于建构主义教学模式下的支架式教学，从教学目标分析、情境创设、行了日语听力课程中关于“地震”这一主题的教学设计。这个教学设计强调以学生为中心，听力课程学习的高效性。
- 建构主义支架式教学日语听力教学设计;
29.培养小学生数学学习兴趣的策略探寻
- 秦红梅;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：兴趣是动力之源，是学生“乐知”的重要原因。教学中，我们应想方设法培养学生学习兴趣，增强主体能动性，从而使之“我要学”的主动学习者。
- 小学数学学习兴趣培养;
30.浅谈小学语文识字教学策略
- 陈明胜;
- 《课程教育研究：外语学法教法研究》 | 2017年第014期
摘要：曾经红极一时的《汉字听写大会》这档节目重新唤起了人们对识字的热情和思考，不禁会琢磨一下自己还有多少字是不认识的，还有多少文字的构成是有特殊意义的。这些问题同样适于小学语文教学，语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能，是知识传承的桥梁。一切文本信息的输入都是靠文字来传达的，这就意味着识字教学必须在小学阶段打好基础。然而，总是有许多小学生在识字方面有困难，常常记混导致错字连篇。为了改善学习现状，提高学生的识字能力，教师必须适当的调整教学策略，通过运用多种教学方法来引起学生的兴趣。
- 识字教学教学策略;

课程教育研究：外语学法教法研究的期刊信息

曾用名：中学英语之友:外语学法教法研究;课程教育研究:外语学法教法研究;中学英语之友：外语学法教法研究;课程教育研究：外语学法教法研究
创刊时间：0
地区：CN
语言：中文
热门主题：内蒙古自治区北方文化研究院
学科分类：

课程教育研究：外语学法教法研究的获奖情况

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