家园合作

摘要： 评价学前儿童语言发展水平一直是幼儿园和家长共同面临的问题,家园合作评价幼儿语言发展成为一种评价新趋势。本文基于美国加州学前评价体系——预期发展结果评估档案(DRDP),梳理其语言与读写领域的评估指标、评估量表及评估方式,通过总结出DRDP语言与读写领域评价的三大特点,启示学前儿童语言发展评价应在评价过程中关注幼儿的家庭及周围环境、以家园合作保证幼儿语言发展评价的真实性、制订全面细致的语言评价指标。

摘要： 幼儿园和家庭教育对幼儿的发展有着潜移默化的影响,家园合作在儿童教育过程中有着一种特殊的力量,日趋受到人们的重视。我国著名教育家陈鹤琴先生认为,应加强家庭与幼儿园之间的联系,幼儿家庭教育和幼儿园教育在儿童成长中的作用和意义都非常重大,二者不能脱节,必须共同合作才能取得最大的教育效果。新《纲要》也明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"

摘要： 立德树人是幼儿教师重要的教学任务,是研究和探索的新方向。但是育人是一项长期的、复杂的、系统的活动,仅仅依靠幼儿园和教师是无法完成的,所以家园合作是非常有必要的,是有效开展幼儿德育的重要途径。本文论述了家园合作在幼儿德育教学中的意义,对家园合作过程中开展幼儿德育教学存在的困难及其成因进行了分析,探讨了如何有效通过家园合作开展幼儿德育教学。

摘要： 在我国学前教育领域,“入学准备”大多与“幼小衔接”并提,二者界限模糊。2021年3月底,教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,文件中附带了《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》,将“幼小衔接”划归为两项相互联系又重点各异的工作:一是由幼儿园引导的“入学准备”工作,二是由小学实现的“入学适应”工作。两个阶段的工作均包含身心、生活、社会、学习四大领域。

摘要： 在网络社会背景下,各行各业发展迅速,尤其是网络和媒体行业,为信息传播和沟通交流提供了便利的渠道。但网络和媒体行业的发展在给人们带来益处的同时,也使幼儿园的危机越来越凸显。如铺天盖地的负面新闻,给家长造成了信任危机;社会矛盾冲突,给教学带来了不稳定的因素;激进分子给幼儿带来的伤害;三孩政策的实行等,都是幼儿园危机管理中的要点。文章从家园合作的角度出发,对幼儿园危机管理展开讨论,简述了幼儿园危机的含义及家园合作的重要性,并提出了危机管理的相关策略,以供家长和教师参考,帮助幼儿园有效预防与控制危机的发生。

摘要： 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。所以,在这个时期培养幼儿良好的健康习惯是至关重要的。尤其是在2020年初新冠肺炎疫情暴发后,幼儿传染病防控的重要性和必要性变得更加突出。家园合作是新课改背景下提高学前教育质量的重要抓手,阻碍幼儿传染病防控的问题还有很多,我们要创新性地基于家园合作提出有助于幼儿传染病防控的策略。

摘要： 基于幼儿园的德育教育背景之下,幼儿园教师不断的贯彻落实家园合作的教育理念,教师与家长不断的交流,多方位的培养幼儿的劳动意识观念,激发幼儿的劳动能力,为现阶段的幼儿园教育增添了新的发展活力。因而,本文以“幼儿园劳动教育”为研究对象,对于“基于家园共育教育背景之下,提升幼儿劳动意识的实践路径”进行实践探究。

摘要： 实行垃圾分类关系到广大人民群众的日常生活,同时也是社会文明进步的一个重要体现。但是,我们在观察中发现,幼儿园开展垃圾分类教育普遍存在一些问题:幼儿垃圾分类知识匮乏,未形成垃圾分类意识;教师开展垃圾分类教育的频率不高,且形式单一;家长实际进行垃圾分类教育的行为较少,家园合作意识差;等等。为了提高大班幼儿的垃圾分类意识,帮助幼儿养成垃圾分类的习惯,教师和家长在实践中要积极转变自身教育观念,坚持长期性、系统性、生活性、一致性等教育原则,以身作则,不断培养幼儿。

摘要： 新生入园的焦虑与不适应困扰着家长,幼儿焦虑引发家长焦虑,家长的焦虑同样也引发幼儿的焦虑与不安。家长送幼儿入园的决心就会动摇,幼儿的焦虑容易引发家长对老师的不信任、对孩子的担忧,这些焦虑情绪反过来又会强化幼儿的焦虑。教师从环境、教学常规、家长工作几个方面有效地制定计划,有效缓解幼儿入园焦虑,及时通过家长会与家长沟通,做好幼儿分离的心理建设,教师适时反馈幼儿在园情况,着重解答家长的关注点,有效调节幼儿和家长的焦虑情绪。让幼儿尽快适应幼儿园生活,爱上老师和小伙伴,让家长放心把幼儿交到老师手上。明白最美好的三角关系应该是:“家长支持老师,老师支持幼儿!”家园合作共育,建立一个和谐、友好、理解信任的平台。

摘要： 家园共育是促进幼儿身心健康全面发展的重要策略,而幼儿园亲子活动则是家园共育的有效方式,具有重要研究价值。本研究采用混合研究范式,在家园共育视域下,从教师和家长的双重视角出发进行比较分析,在揭示、分析幼儿园亲子活动现状的基础上,提出相应启示建议,以期为新时期有效推进家园共育提供借鉴。

摘要： 当前家园合作中因合作主体不同的价值诉求而存在利益冲突,基于利益相关者理论的视角,构建以共同利益为基础的家园合作利益共同体可以满足合作主体利益诉求,破解利益冲突.家园合作利益共同体中各合作主体具有共同愿景下的目标趋同、平等互信的主体地位、权责统一的社会责任、优势互补中的互惠共赢等特征.家园合作利益共同体通过建立组织共同体框架、健全共同体管理制度、提高共同体服务水平、健全共同体保障机制、营造共同体文化实现其构建路径.以家园合作利益共同体为平台,将有助于实现家园深度合作,提高家园共育质量.

摘要： 家园合作是现代幼儿健康发展不可或缺的条件,本文就家园合作的含义与问题的提出,家园合作的重要性以及如何科学有效地提高家园合作质量,促进幼儿健康成长等三个方面,并结合幼儿园教育管理的实际进行了阐述.

摘要： 随着我国对教育事业重视程度的不断提高,人们也越来越认识到幼儿教育在整个教育系统中所占据的重要位置,然而在对幼儿教育进行改革的同时仍然存在一些问题,例如幼儿园的师资力量、幼儿教师的整体素质以及幼儿园的管理等,这些问题,特别是幼儿园的管理问题在一定程度上都影响着幼儿园的整体水平.因此,要对幼儿园的管理手段进行创新,营造良好的幼儿教育氛围和尊重幼儿教师人格，提高幼儿园的配套硬件设施和提供幼儿教师培训机会，构建幼儿园特色文化与树立集体观念，致力家园合作建设与发挥教育合力，才能适应时代对幼儿教育的要求.

摘要： 在幼儿园一日生活活动中,“点心”进餐活动是重要活动之一,本研究采取观察法、调查研究法、行动研究法以及实地研究法,基于儿童视角对中班幼儿“点心”进餐活动中存在的现状问题进行了分析并做了策略性研究,找到了适合中班幼儿“点心”进餐习惯养成的有效方法及策略,促进了幼儿良好“点心”进餐习惯的养成,同时转变了家长在幼儿生活习惯养成教育上的传统观念,加强了家园合作.

摘要： 幼儿心理的健康发展在其一生成长中的地位愈来愈重要.1947年世界卫生组织在其宪章中提出,健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不仅是没有疾病或虚弱现象,这就突显出心理健康的重要性.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:“学前教育对儿童习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义”.《幼儿园教育指导纲要》也指出:“幼儿园在重视儿童身体健康的同时,要高度重视儿童的心理健康.”由此可见,心理的健康发展是实现幼儿身心全面、健康发展的必要组成部分,其发展状态影响着个体的整体发展. 但在心理健康得到愈加重视的同时,当今时代幼儿的心理健康状态却面临挑战.研究发现,幼儿群体中相当普遍地存在着心理脆弱、独立性差、、怕苦畏难、任性、缺乏创造性、不懂得关心人、缺乏与人合作交往意识和能力、缺乏自控能力等问题.不少幼儿还存在种种心理和行为偏差,如攻击性行为、多动、孤僻、胆怯、情绪障碍等等.

摘要： 幼儿心理的健康发展在其一生成长中的地位愈来愈重要.1947年世界卫生组织在其宪章中提出,健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不仅是没有疾病或虚弱现象,这就突显出心理健康的重要性.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:“学前教育对儿童习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义”.《幼儿园教育指导纲要》也指出:“幼儿园在重视儿童身体健康的同时,要高度重视儿童的心理健康.”由此可见,心理的健康发展是实现幼儿身心全面、健康发展的必要组成部分,其发展状态影响着个体的整体发展. 但在心理健康得到愈加重视的同时,当今时代幼儿的心理健康状态却面临挑战.研究发现,幼儿群体中相当普遍地存在着心理脆弱、独立性差、、怕苦畏难、任性、缺乏创造性、不懂得关心人、缺乏与人合作交往意识和能力、缺乏自控能力等问题.不少幼儿还存在种种心理和行为偏差,如攻击性行为、多动、孤僻、胆怯、情绪障碍等等.

摘要： 幼儿心理的健康发展在其一生成长中的地位愈来愈重要.1947年世界卫生组织在其宪章中提出,健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不仅是没有疾病或虚弱现象,这就突显出心理健康的重要性.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:“学前教育对儿童习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义”.《幼儿园教育指导纲要》也指出:“幼儿园在重视儿童身体健康的同时,要高度重视儿童的心理健康.”由此可见,心理的健康发展是实现幼儿身心全面、健康发展的必要组成部分,其发展状态影响着个体的整体发展. 但在心理健康得到愈加重视的同时,当今时代幼儿的心理健康状态却面临挑战.研究发现,幼儿群体中相当普遍地存在着心理脆弱、独立性差、、怕苦畏难、任性、缺乏创造性、不懂得关心人、缺乏与人合作交往意识和能力、缺乏自控能力等问题.不少幼儿还存在种种心理和行为偏差,如攻击性行为、多动、孤僻、胆怯、情绪障碍等等.

摘要： 幼儿心理的健康发展在其一生成长中的地位愈来愈重要.1947年世界卫生组织在其宪章中提出,健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不仅是没有疾病或虚弱现象,这就突显出心理健康的重要性.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:“学前教育对儿童习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义”.《幼儿园教育指导纲要》也指出:“幼儿园在重视儿童身体健康的同时,要高度重视儿童的心理健康.”由此可见,心理的健康发展是实现幼儿身心全面、健康发展的必要组成部分,其发展状态影响着个体的整体发展. 但在心理健康得到愈加重视的同时,当今时代幼儿的心理健康状态却面临挑战.研究发现,幼儿群体中相当普遍地存在着心理脆弱、独立性差、、怕苦畏难、任性、缺乏创造性、不懂得关心人、缺乏与人合作交往意识和能力、缺乏自控能力等问题.不少幼儿还存在种种心理和行为偏差,如攻击性行为、多动、孤僻、胆怯、情绪障碍等等.

摘要： 本研究主要采用个案研究法、观察法、行动研究法,针对一名自闭症谱系障碍儿童在幼儿园三年中与同伴和老师的交往、行为表现、认知等方面进行自然状态的观察记录与分析,探讨教师、家长、幼儿园如何更好地开展自闭症谱系障碍儿童的融合教育,促进自闭症谱系障碍儿童的健康成长.

摘要： 本研究主要采用个案研究法、观察法、行动研究法,针对一名自闭症谱系障碍儿童在幼儿园三年中与同伴和老师的交往、行为表现、认知等方面进行自然状态的观察记录与分析,探讨教师、家长、幼儿园如何更好地开展自闭症谱系障碍儿童的融合教育,促进自闭症谱系障碍儿童的健康成长.

摘要： 本申请提供一种实现家园互通的远程幼儿查看系统和方法，包括：信息采集模块，分布在幼儿园的多个区域内，用于获取该区域内幼儿的视频信息，并将采集到的视频信息发送至视频接收模块；视频接收模块，用于接收所述信息采集模块采集到的视频信息；视频存储模块，用于对所述视频接收模块接收到的视频信息进行存储；信息交互模块，用于用户端进行信息交互，以对从所述信息采集模块采集的视频信息和/或所述视频存储模块中存储的视频信息中取得用户端对应的目标幼儿的视频信息进行传输。本申请实现家园互通，使得父母第一时间、全方位、可追踪地获取目标幼儿的视频信息，且通过对视频信息的统计分析全面、量化了解幼儿生活状况，保护其他幼儿隐私。

摘要： 本发明公开了城市绿心、社区家园生态服务综合体，包括外部结构和内部结构，其中，外部结构是由光伏屋顶、光伏幕墙、太阳能薄膜形成的玻璃太阳能房；内部结构包括水生植物景观区和综合商业服务区；本发明是以玻璃太阳能房为主体形式，融合污水生态处理工艺系统、薄膜太阳能发电工艺系统和一系列商业服务功能打造的集核心科技创新与运营模式创新于一体的生态绿色、经济可行的花园式市政建筑综合体。

摘要： 本发明公开了一种用于私家园林的智能驱蚊系统，涉及私家花园设备领域，该智能驱蚊系统包括太阳能模块、光感应模块、引诱蚊虫模块、照明模块、人体红外感应模块、阿里云通讯模块和手机APP模块。所述的太阳能模块为太阳能充电板和锂电池，可让设备在户外能够长时间的工作，所述的光感应模块可以根据周边环境光线暗度控制设备的开关。所述的引诱蚊虫模块可以通过多种诱蚊技术进行灭蚊。所述的照明模块和人体红外感应模块可以在有人靠近时自动感应并照明。所述的阿里云通讯模块和手机APP模块可以让客户在远程操控驱蚊设备，能够实现私有小型花园的智能驱蚊，能够解决蚊虫驱赶智能化，进一步推动现代居家办公花园体系在智能化方向的发展，为城市景观发展以及大范围的园林建设带来便利。

摘要： 本发明公开了一种江南私家园林景观的布局生成方法及应用，该方法步骤包括：收集江南私家园林布局案例图像作为原始训练数据样本；生成目标设定标准对原始训练数据样本进行筛选；将原始训练数据样本进行数据清洗，统一江南私家园林布局案例图像的风格，将筛选后的数据样本结合私家园林设计的知识进行标注，并作为训练及测试数据集；进行训练及测试数据集的数据预处理，满足输入对抗生成网络模型的格式条件；训练对抗生成网络模型，得到训练后的园林布局对抗生成网络模型；将测试数据集中测试图像输入训练后的园林布局对抗生成网络模型，得到园林布局方案。本发明实现江南私家园林景观布局的自动生成，极大地提升古典园林设计工作的质量与设计效率。

摘要： 本发明公开了一种用于私家园林景观设计智能监控设备及智能监控的系统，涉及私家花园设备领域，该智能园林景观设计监控系统包括红外识别模块、监控摄像头、警报器、智能网关和电脑监控端。由红外模块对外来入侵者进行判断，然后通过目标检测技术识别入侵者的类别，根据得出的结果判断是否需要警报器发出警报，驱赶入侵者。本方案提供的一种智能园林景观设计智能监控的方法，使得私家花园不再需要人为监测，就能对花园中出现的异常情况自动识别并发出警报，从而实现私家花园防护系统在无人监管的情况下能够智能化运转，并且也采用了5G通讯技术，使得方案识别的结果更加精准。

摘要： 本申请公开了一种社区绿色家园生态综合体，涉及绿色建筑体的领域，其包括建筑区和建造于建筑区的围墙，围墙的上侧设置有穹顶，建筑区位于围墙内的中部位置划分并建筑有服务区，围墙呈环状，建筑区位于围墙内建造有水渠，水渠呈环状，且水渠临近围墙围绕服务区设置，围墙预留有第一通风口，围墙位于第一通风口处设置有导风板，导风板自围墙外向围墙内倾斜设置，且导风板向围墙内一侧的指向偏离于围墙的轴线；第一通风口在围墙上绕围墙轴线均匀间隔设置有若干个，导风板与第一通风口对应设置；并且，围墙或穹顶上还设置有用于向外排气的排气设备。本申请具有延缓水池内水液变质发臭的情况发生，提升水池内水液对综合体内的湿润效果的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿智力测试用动物家园卡片及动物家园布局图，它包括多张卡片、一个卡片套和多张动物家园布局图，每张卡片由表面印有动物或指示图案的卡片基卡、覆盖在卡片基卡上表面的卡片上层透明塑料膜和覆盖在卡片基卡下表面的卡片下层透明塑料膜构成，所述卡片套包括能够打开或闭合的上折层和下折层，在所述上折层和下折层内设有多个能够装入卡片的卡槽，动物家园布局图由布局图基卡、布局图上层透明塑料膜和布局图下层透明塑料膜构成。本实用新型结构简单、操作方便，为主试和施测对象提供一个更干净、更快捷、更高效的施测过程。

摘要： 本实用新型公开了一种益智玩具家园防盗用电源安装机构，包括底座，底座的顶端卡合连接有房屋主体，房屋主体外侧的两端分别设置有第一栅栏和第二栅栏，第一栅栏和第二栅栏均卡合连接于底座的顶端，第一栅栏的外侧转动连接有防盗门，防盗门的外侧固定连接有把手，房屋主体的一侧固定连接有电池放置壳，第二栅栏的内侧固定连接有控制电路板。本实用新型在通电状态下，磁力吸盘将防盗门吸附住，防盗门无法打开，强行打开时，蜂鸣器会发出警报，通过隔断垫片将电路断电时，防盗门将可以打开，本装置设计简单，能让儿童学习到简单的电路知识，同时能有效为儿童提供相应的趣味性玩法。

摘要： 本实用新型公开了一种家园共用的便携式亲子阅读椅子，包括第一靠座和第二扶手座，所述第一靠座的前端表面设置有背枕，所述第一靠座的下端安装有第一扶手座，且第一扶手座的上端表面设置有坐垫，所述第一扶手座的下端安装有支撑柱，且支撑柱的右端设置有收纳箱，所述支撑柱靠近收纳箱的下端安装有底座，所述第一靠座的右端设置有第二靠座，所述第二扶手座位于第二靠座的下端，所述第二靠座靠近第二扶手座的前端安装有阅读桌，所述第二靠座的前端表面设置有安全带，所述第二扶手座的前端表面安装有卡座。该家园共用的便携式亲子阅读椅子采用背枕和坐垫的设置，可以增加其阅读椅的舒适度，使得父母在陪伴孩子阅读的同时也能放身轻松一下。

摘要： 本实用新型属于生态工程技术领域，尤其一种生态家园，包括家园围墙，所述家园围墙的内部设置有畜牧养殖区、小屋、风力发电区、池塘和太阳能发电区；所述小屋位于家园围墙一墙角处，且所述小屋位于畜牧养殖区与风力发电区之间；所述池塘位于所述小屋的斜对角处，所述太阳能发电区设置在池塘的一侧；本实用新型通过将池塘、风力发电区、畜牧养殖区和太阳能发电区巧妙的结合在一起，能够实现生态住宅的同时，能够实现各功能区的协调并存，适合推广使用。