现代人才
现代人才的相关文献在1981年到2021年内共计442篇,主要集中在经济计划与管理、人才学、教育
等领域,其中期刊论文442篇、专利文献4122篇;相关期刊241种,包括现代领导、人力资源、集团经济研究等;
现代人才的相关文献由436位作者贡献,包括吴德贵、温金英、牛继玲等。
现代人才
-研究学者
- 吴德贵
- 温金英
- 牛继玲
- 程铷
- 高华
- 代颖
- 任平
- 余薇
- 佚名
- 俞凤芳
- 刘俊喜
- 刘汉英
- 刘海玲
- 刘珊
- 刘自杰
- 吴泉霖
- 姚锋
- 孙劲松
- 岳晏
- 崔海明
- 常海峰
- 康小青
- 张文明
- 张素芳
- 张银成
- 张龄之
- 徐林林
- 戎丹妍
- 曾晶
- 曾泽华
- 李保华
- 李峰
- 李春亭
- 杨晓宁
- 杨跃民
- 柯于珍
- 毕艳玲
- 潘吉平
- 潘红梅
- 王利山
- 王力维
- 王坤
- 王广庆
- 王维航
- 王良杰
- 白洋
- 石欲达
- 纪国秀
- 聂思成
- 聂永刚
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杨浪
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摘要:
班级是学校最基本的组成单位、班级管理是学校实施教学的重要部分,班主任是实施这一管理的领导者。为适应职业教育的发展,建设一大批新型的职业院校,培养一大批优秀的现代职业技能的学生,加强班级管理具有重要意义。随着我国经济的发展,越来越需要技术型工人,职业教育越来越得到重视。
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孙旭1
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摘要:
创新能力是现代社会对优质人才的基础要求与现代人才的必备素质。为了使高中生能够形成创新能力,语文教师就必须重视学生自学积极性的调动,其对解决与突破学生思维僵局,提高教育有效性有很大的帮助价值。语文教育必须将创新思维培养当作基础、当作核心,慎重分析学生学习成长中的问题,以及创新思维培养有效路径,这对学生今后的成长有着十分突出的现实性意义,必须引起教师的高度关注。
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陈雪明
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摘要:
随着信息化社会的不断发展,信息技术能力逐渐成为现代人才必须具备的技能之一,社会的发展对信息技术人才的需求越来越高。作为传授知识、培养技能、为社会传输人才的学校教育,自然也将信息技术教育作为一个重要的教学项目。在小学阶段,开设信息技术教学的目的在于培养学生对信息技术的兴趣,传授他们一些基本的技能。但是在实施的过程中,存在一些课堂效率低下,课程创新性不足,教学手段和内容陈旧等状况。
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俞丽美
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摘要:
古诗词作为中华民族的文化瑰宝,展现着我们民族悠久的历史和璀璨的文化。然而,在现实教学中,语文教师往往习惯于让学生抄写背诵、诗句翻译、阐述思想,很喜欢用"搬运工"的方式引导学生对诗词知识记忆背诵、抄读默写。长此以往,学生缺乏对诗人写作背景的深刻认识,缺乏对古诗词意蕴的独特理解,更缺乏对古诗词自我探索、研究、感悟的过程。
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陈恒
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摘要:
当今时代,语言表达能力是人与人之间进行基本交谈的重要能力之一,对信息交换和获得诉求的需要使人与人之间的沟通不断被放大,于是“会说话”不仅显得非常重要,而且是现代人才所必须具备的基本素质之一,在学校教学中对语言表达能力的培养就显得尤为重要了。小学阶段是个体语言能力发展的重要时期,因为很多的语言细节都是在小学阶段甚至更晚才得以完善,这些对个体之后的语言能力发展有着至关重要的影响。
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龚丽丽
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摘要:
新课改为高中英语教学改革指出了正确的方向。英语教育必须要突破传统模式,突出学生的英语学习主体地位才能得到真正的发展。在英语教育中,培养学生的自主学习能力,发展学生的自主学习意识是现代英语课堂教学的重要目标。只要学生有了自主学习的意识和能力,学生才能根据自己的需要,学习知识,培养技能,学生的才会自觉主动地进行学习,才能实现快乐学习,快乐提高,学生才能得到真正的发展,英语教育也才能得到真正的发展。
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杜吉勇
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摘要:
现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以开展技能培养为主的现代人才培养模式。实施现代学徒制人才培养模式,有利于深化校企合作,有利于培养适应企业需求的高素质技能人才,有利于更好地服务当地社会经济发展。当前,各地不少技工学校在尝试现代学徒制人才培养模式并取得了较好的成绩。然而,实践中仍有许多难题亟待破解,如企业追求利润最大化,不愿意花费精力培养学生;学生到企业实习安全隐患多,学校压力大等。
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