摘要：
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章如溪流,泉源丰盈,溪流自然昼夜不息。”这句话告诉我们的道理就是:写作之中的素材都是来源于生活之中的,失去了对于生活的体验,也就丧失了写作的灵魂,更加不能写出感人至深的文字。第一,教师应该在调动学生深入体验实际生活方面下功夫,从内在方面激发他们对于生活的热爱。发现并记录下其中美好的事物。指引学生们走出教室和家庭,体验大自然带给自己的美好感觉。进而体会到家乡的发展和变化,使学生萌发朴素美好、自然真实的情感;第二,鼓励学生多参加实践活动,例如,本校的运动会、科学课的小实验、做手工、多做家务,以及田间地头的劳动,等等。那样,他们也才能从中发现自己所需要的写作素材,获得真实的生活体验。逐渐认识到以生活为写作的蓝本,才能获得源源不断的灵感。自己的习作之中才能渗透真情实感。不会显得空洞无物。此外,在以生活为素材的基础上,还应该加强有针对性的写作训练,多多练习听说读写方面的训练,以说促写,以练带写,听说相结合。能够有效地提升学生们的写作能力。作文教学一直以来都是作为小学语文教学中的重要板块而存在的,十分有益于提升学生的综合素养,特别是处于当下新教改的大趋势下,教师更应该着力探究全新的教学模式。基于这样的考虑之下,文章从小学生们的实际情况出发,为适应他们的身心需求,提出较为粗浅的建议,以期为一线教育同仁提供有效的参考依据。
