学生交流

摘要： 地理位置不佳的新建高校开展跨省校区间校际学生交流项目,有利于提高学校的生源水平、人才培养水平和就业质量,形成良性循环,对学校发展大有裨益。文章以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例,介绍了该校区近三年来开展跨省校区间校际学生交流项目的主要做法,对项目实施过程中存在的问题进行分析,并指出下一步的工作思路,以期为相关高校开展类似项目提供参考。

摘要： 如果学生能够以更加良好的状态来面对体育锻炼,那么就能够有效提升自身的体育知识认识,并且获得身体素质的全面提升.如果教师在采用正确的教学方法就能够帮助学生实现体育水平的关键进步和成长,所以小组教学的适时应用就是能够适应体育教学课堂,帮助学生认识到体育精神关键的教学手段.所以,初中体育教师应当在课堂当中应用小组教学的方式来丰富学生的课堂体验,深刻学生的体育知识认识.以此学生才能够收获更加标准和专业的体育知识,从而在学习过程当中领会到体育精神的重要性.

摘要： 粤港澳三地高校学生的合作和交流是建设粤港澳大湾区、打造大湾区教育和人才高地必不可少的一环.国家及粤港澳三地政府已出台一系列政策和计划来推动三地相互招生、联合培养、师生交流、文化交流、实习交流和创新创业交流,增进三地高校学生的相互理解、文化认同和国家认同.从粤港澳高校学生交流的现状进行分析,厘清高校学生交流过程中遇到的困境,提出完善粤港澳高校学生交流的制度和法律体系,以及促进学生"双向交流"、丰富学生交流体系和加强高校学生文化认同等针对性对策.

摘要： 目的 探索将临床医学+X理念融入学生交流活动的效果和影响,为推进临床医学+X提供建议.方法 围绕临床医学+X理念对活动的内容和形式进行设计,在参与的对象上纳入了非医学专业的学生.采用观察和访谈的方法评价活动的效果.结果 本次活动共计有150名学生参与,其中台湾学生72人,大陆学生78人.活动内容涉及了互联网+、人工智能、虚拟现实、医学人文等多个健康医疗相关的交叉领域.共访谈8名学生,访谈发现,学生对活动的整体安排非常满意,临床医学+X理念的加入让活动内容更加丰富有内涵,加深了学生们对临床医学+X的理解.结论 临床医学+X与学生交流活动的结合使得医学生和非医学生都收获颇丰,学生们在收获专业知识和友谊的同时也开阔了思路和眼界,促进了临床医学+X理念的传播与发展.

摘要： "现代心理学研究认为,课间休息不仅能巩固记忆所学知识,还能消除脑力的疲劳和久坐所产生的肌肉静力性紧张。"课间十分钟虽短,却十分重要。它既是学生们放松身心的快乐时光,又是班主任老师和学生交流的黄金时间。担任班主任工作多年,我特别喜欢在课间时和学生交流。课间"谈心",是指在宽松的课间休息氛围中,和学生进行的"随意"交流。看似随意的"谈心",实则蕴含教育智慧,往往能取得出人意料的效果。

摘要： 脑科学研究表明,低段学生大脑皮层各区的发育接近成年人的水平,有意识的学习思维活动比较活跃,能够对语言文字形成条件反射,但是能力还不完善。低段学生在学习中对直观的、形象的事物容易接受,而抽象、概括、思维的能力较差。在实际教学中,我们不难发现,低段学生对科学充满好奇心和探究欲,喜欢表达自己的见解,乐意展现自己,但他们的表达往往比较相略、不够精确,语言组织无序.缺乏逻辑性,对于别人的囲答往往关注不够,也不太会开展组内交流。

摘要： 上海交通大学加拿大研究中心在加拿大公共事务部王荔女士的直接支持下，在2006年成功地举办了上海交通大学—加拿大McMaster大学(麦大)学生交流活动。本文介绍了上海交通大学校园和加拿大McMaster大学学生交流活动的概况，浅谈了取得的启示。

摘要： 台湾自1999年实施"推动高级中学第二外语教育五年计划",开设以来日语的开课班级数及修课人数一直是所有第二外语中最多的,然而因开课的时间数、形态各有不同,导致课程内容有落差.再者因青少年学习者日渐增多,面对学习目的、学习形态的多样化,未来大学要如何因应高中与大学间日语课程的衔接问题,是今后重要的研究方向.故本研究以检视高中日语课的课程设计为目的,采用文献数据分析与问卷调查方式,整理出现行的课程设计状况与问题点,进而提出建议.本论文所获结论为,目前台湾的高中日语课程所面临的问题是:学习者程度参差不齐，学习无法持续，第二外语教育尚无法全面落实，99课纲的课程目标不易达成.笔者根据问题提出下列对策:订定台湾日语教育的共同基准，开发适合的教材，增加两地学生交流机会.

摘要： 本文在综述和借鉴国内外大学联盟的产生原因、组织形态、活动内容的基础上,认为有必要在中国高等教育学会高等财经教育分会(HFEEB)的基础上,构建中国财经类大学联盟,以提升中国高等财经教育质量,正是由于各种大学联盟实施了一系列丰富多彩而切实可行的合作项目，才使得大学联盟充满活力和生机，在促进区域或行业经济社会发展的同时，也使得联盟成员学校各得益彰。rn HFEEB已走过了6年的发展历程，并已取得了骄人的发展业绩，但要在提升我国高等财经教育质量上有所作为，逐步地成为中国财经类大学联盟，尚需在项目合作上有所突破，有所前进。鉴于HFEEB的成员单位具有强烈的行业特色但又存在强弱不一的现状，笔者认为可以先易后难地实施如下一些合作项目:HFEEB学生交流，包括跨校修读、文体比赛、夏令营活动、博士生论坛、校际本硕连读、硕博连读等；HFEEB教师培训，包括网络公开课、教师暑期培训班、学者进修计划、学术研讨会等；HFEEB教材编写。HFEEB的特色之一是数家出版社的加盟，可以专业协作组为依托，编写高质量的专业教材，通过加盟出版社发行，既有利于扩大印数，又有利于教学质量的提高，还可为HFEEB筹集部分资金；HFEEB外部合作:通过加强与教育部、财政部、金融机构、大型企业的合作联系，争取更多的科研项目和奖教奖学资金。

摘要： 随着社会和时代的飞速发展,英语在人们的日常生活中正变得越来越重要.彻底实施和促进英语课程教学也将确保英语教师更加重视英语,并且可以提高教学效率.作为一名初中英语老师,紧跟新趋势并在新的教育理念的指导下实施英语教育是老师们坚定不移的责任.本文分析了当前教育环境下初中牛津英语教学的效率低下,并探讨了效率低下的原因.在此基础上,本文提出了改进和提高初中牛津英语课堂效率的相关建议.

摘要： 随着社会和时代的飞速发展,英语在人们的日常生活中正变得越来越重要.彻底实施和促进英语课程教学也将确保英语教师更加重视英语,并且可以提高教学效率.作为一名初中英语老师,紧跟新趋势并在新的教育理念的指导下实施英语教育是老师们坚定不移的责任.本文分析了当前教育环境下初中牛津英语教学的效率低下,并探讨了效率低下的原因.在此基础上,本文提出了改进和提高初中牛津英语课堂效率的相关建议.

摘要： 随着社会和时代的飞速发展,英语在人们的日常生活中正变得越来越重要.彻底实施和促进英语课程教学也将确保英语教师更加重视英语,并且可以提高教学效率.作为一名初中英语老师,紧跟新趋势并在新的教育理念的指导下实施英语教育是老师们坚定不移的责任.本文分析了当前教育环境下初中牛津英语教学的效率低下,并探讨了效率低下的原因.在此基础上,本文提出了改进和提高初中牛津英语课堂效率的相关建议.

摘要： 随着社会和时代的飞速发展,英语在人们的日常生活中正变得越来越重要.彻底实施和促进英语课程教学也将确保英语教师更加重视英语,并且可以提高教学效率.作为一名初中英语老师,紧跟新趋势并在新的教育理念的指导下实施英语教育是老师们坚定不移的责任.本文分析了当前教育环境下初中牛津英语教学的效率低下,并探讨了效率低下的原因.在此基础上,本文提出了改进和提高初中牛津英语课堂效率的相关建议.

摘要： 随着社会和时代的飞速发展,英语在人们的日常生活中正变得越来越重要.彻底实施和促进英语课程教学也将确保英语教师更加重视英语,并且可以提高教学效率.作为一名初中英语老师,紧跟新趋势并在新的教育理念的指导下实施英语教育是老师们坚定不移的责任.本文分析了当前教育环境下初中牛津英语教学的效率低下,并探讨了效率低下的原因.在此基础上,本文提出了改进和提高初中牛津英语课堂效率的相关建议.

摘要： 本文结合YY语音软件的功能与学习阶段理论,分析了远程教学的特点、现有的教学模式以及YY语音的远程教学功能,提出了基于YY语音软件的四种远程教学模式,对其教学过程、优缺点和注意事项进行了阐述,并提出了基于YY语音软件的远程教学模式的教学策略.营造自由和谐的交流环境，鼓励质询和自我表达，提供明确的发言规则，进行有效的提问，引导开放的对话和深入学习。

摘要： 本文结合YY语音软件的功能与学习阶段理论,分析了远程教学的特点、现有的教学模式以及YY语音的远程教学功能,提出了基于YY语音软件的四种远程教学模式,对其教学过程、优缺点和注意事项进行了阐述,并提出了基于YY语音软件的远程教学模式的教学策略.营造自由和谐的交流环境，鼓励质询和自我表达，提供明确的发言规则，进行有效的提问，引导开放的对话和深入学习。

摘要： 本发明公开了一种大学生创新交流模式服务平台，其技术方案要点是：包括情感交流互动模块、提醒备忘模块和资源互助模块，所述情感交流互动模块、提醒备忘模块和资源互助模块皆建立在数字量化的P2P网络平台上且设置相对应的触击选择项，所述情感交流互动模块包括倾诉模块和畅聊模块，所述资源互动模块包括学习资料共享模块、高校资料共享模块和游玩资料共享模块，所述倾诉模块内设有用于供用户填写所需选择的咨询问题的填写栏，在用户提交填写栏后向用户推荐受理人员，受理人员与用户通过网络窗口或语音对接的方式进行倾听与沟通解决情感问题。

摘要： 本发明公开大学艺术类学生互助交流系统，包括：艺术求助学生通过学生客户端发起在线留言和电话沟通，被求助艺术学生通过学生客户端进行留言回复以及接听电话，云服务器接收和发送来自学生客户端的请求，管理员客户端接收来自云服务器定期发送的上周的艺术求助分析报告，这样就能实现让艺术类学生在创作时，能随时找到与自己创作领域相关的伙伴，相互合作交流，相互促进提高。

摘要： 远程学习系统包括教学工作室和一个或多个供学生使用的远程教室。实时评估每个学生的参与、学习成绩和对课堂数字资源的使用情况，并为其分配颜色，因此，当其以仅用于讲师的显示呈现给讲师时，讲师可以方便地评估每个学生在课堂上的进度。

摘要： 本发明公开了一种中小学生活动用交流平台，包括中心控制模块、用户注册模块、活动方案征集模块、活动方案表决模块、活动策划模块、活动公布模块、活动报名模块、活动交流模块和活动总结模块；所述中心控制模块的输出端分别与用户注册模块、活动方案征集模块、活动方案表决模块、活动策划模块、活动公布模块、活动报名模块、活动交流模块和活动总结模块的输入端相连接。本发明设计合理，功能性强，能有效的开发中小学生的智力、组织力和行动力，提高中小学生的活动参加积极性，丰富中小学生课外生活，有利于中小学生的身心发育，值得推广。

摘要： 本实用新型涉及一种交流斩控调压降压交流稳压器和三相交流斩控调压降压交流稳压器，它由高频变压器、电感、电容、双向电子开关及其控制触发电路组成，它由1个高频变压器(B)、1个双向全控主控电子开关(S1)和1个双向半控续流电子开关(S2)及其控制电路组成1个交流斩交调压电路，高频变压器(B)的次级绕电压与输入电压反向串接，交流斩控调压电路的输入、输出两端连接有感容滤波器(L1C1和L2C2)的交流斩控调压降压交流稳压器，三相由3个交流斩控调压降压交流稳压器组成，它具有无触点，无工频变压器，反应迅速，电子元器件数量小，成本低，可靠性好等优点。它可广泛用于路灯等需要降压稳压节的场所，有广泛市场开发前景。

摘要： 一种用于大学生创业交流工作室，本实用新型涉及工作室技术领域；心理沙盘的后侧设有固定箱；固定箱固定在工作室本体的后侧内壁上；固定箱的前侧面上设有盖板；盖板上设有透视窗；固定箱的下表面左侧固定有电机；电机的输出轴穿过固定箱的底板后，与一号转辊连接；一号转辊的上端穿设旋接在固定箱的顶板中；固定箱右侧内插设旋接有二号转辊；一号转辊和二号转辊通过传送带连接；传送带设于固定箱的外侧；一号转辊和二号转辊均由连接杆、挡片和转轴构成；连接杆的上下两端设有挡片；能够更换不同的场景，激发大学生产生灵感，提高舒适性。

摘要： 本实用新型公开了一种中学生参与交流活动用展示桌，包括本体，本体的上方沿其长度方向开设有两组矩形容纳槽，两组容纳槽之间开设有支撑槽，且支撑槽沿本体的宽度方向设置，两组容纳槽的两侧侧壁安装有导轨，导轨通过滑块滑动安装有第一存放盒，第一存放盒的上方开设有第一存放槽，第一存放槽与本体长度方向平行的两侧侧壁均开设有长条形滑槽，两个滑槽之间滑动安装有第二存放盒，且第二存放盒的大小与第一存放槽的大小适配，第二存放盒的上方开设有矩形第二存放槽。本实用新型结构巧妙，方便对物体进行存放和展示，使展示用的存放盒能够在不进行展示的时候收纳存放，在展示的时候展开，提高了展示桌的多样性。

摘要： 本实用新型公开了创业交流设备技术领域的一种用于大学生创业的专用交流亭装置，包括固定底座，所述固定底座的前端侧壁固定连接有阶梯，所述固定底座的上表面四周设置有支撑柱，所述支撑柱的顶端设置有亭顶，所述亭顶的底部通过支撑柱与固定底座的上表面固定连接，所述亭顶的顶部固定连接有固定块，所述固定块的上表面插接有连接衔铁，所述连接衔铁的顶部设置有储能球和避雷针头，本实用新型通过避雷针头和接地导线之间的配合，可以便于在雷雨天气使用装置时，将雷电的能量导入大地，通过桌板和转动杆之间的配合，可以便于交流亭内桌子的收放，通过写字板和支撑柱之间的配合，可以便于人们通过文字和绘图进行创业交流。

摘要： 本实用新型属于宣传栏技术领域，具体为一种思政用学生交流信息辅助展示宣传栏，其包括：宣传栏主体、夹窗机构和活动宣传板，宣传栏主体包括储物箱、立板、书写板和挡板，所述储物箱上设置有抽屉盒，所述储物箱顶部设置立板，所述立板侧壁设置有轴杆，所述书写板设置在立板前侧，所述立板顶部设置挡板；夹窗机构设置在所述立板前侧，所述夹窗机构包括左侧开口的框架和透明视窗，所述框架设置在立板前侧，所述框架上设置与立板留有夹层的透明视窗；活动宣传板与所述轴杆连接，能够方便对宣传绘图与书写工具进行存放，避免工具丢失影响学生进行书写与绘图，便于学生进行交流使用，采用多种宣传形式，提高学生之间交流的互动效果。

摘要： 思政用学生交流信息辅助展示宣传栏，包括固定架，固定架的一侧连接黑板本体，固定架的侧部安装位置调节辅助透明展示板，位置调节辅助透明展示板包括升降装置和水平调节装置，升降装置的升降端连接水平调节装置，本实用新型利用位置调节辅助透明展示板在黑板本体的前部增加了可以调节高度和水平位置的透明板结构，让宣传人员既能够在黑板本体上用粉笔板书宣传文字，同时能够在透明板上用白板笔书写宣传文字，从而使学生会宣传信息、校园供需信息、校园交流相关信息等文字信息能够在两个层次上展示给路过的人员，更容易吸引路过人员的注意力，提高信息宣传效果。